幼儿园大班安全用电教案范例.docx
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1、幼儿园大班安全用电教案幼儿园大班平安用电教案1活动目标:1、了解电的用途,知道平安用电不会发生危急。2、通过辨析活动,了解平安运用电器的基础学问。3、增加自我爱护意识。4、引导幼儿初步驾驭日常生活中的电。5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。活动打算:挂图活动过程:1、在老师提问的基础上,初步了解电器的用途:(1)在我们日常生活中,有很多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了很多的便利,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)。(4)老师小结:电给我们人类带来了很多便利,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好挚友,但这位电挚友
2、有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线,向幼儿介绍有关学问。(1)这是什么?你在哪里见过?细致看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)老师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包袱着铜线,是爱护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会遇到电,发生危急。3、组织幼儿探讨(1)假如你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包袱)(2)假如你望见电线断落在路上,应当怎么办?(绕过去)4、出示插座,向幼儿介绍有关学问。(1)这是什么?它有什么用?(2)老师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是爱护层。假如将手伸进去,就会遇到铜片,电就会传到人的身上,发生危急。除了
3、人和铜会导电,水也会导电,所以小挚友不能用潮湿的手接电源。(3)出示电的标记,让幼儿相识,并知道望见电的标记就要提高警惕,留意平安。5、引导幼儿视察幼儿用书,看图说说:图片上的小挚友在做什么?他们这样做对吗?活动反思:重难点的处置 :重点方面我采纳学生理论推导和试验证明两个方面进行的,因为学生有P=UI的基础,所以简单得出I=P/U从而得出U肯定时P越大则I越大的结论,重要的是要指出P增大的缘由是由于家庭用电器的增多和实际生活紧密结合,有前面并联电路的电流的学问基础总电流等于各支路电流之和,也不难设计电路通过试验来证明。难点方面采纳演示、回忆旧学问、察看、启发、实物、图表相结合来突破难点,比如
4、研讨保险丝时,首先演示保险丝在电路里的作用(爱护电路),接着依据察看到的现象(保险丝是熔断的)引出保险丝的原理(利用电流的热效应),再依据研讨保险丝的电阻应是R大,熔点低的材料做成,在依据图表各种金属的电阻和熔点表,通过比较同窗们进行思索最终得出结论(铅锑合金)的方法,对于保险丝的规格通过保险丝实物和表格得出,同时明确粗保险丝和细保险丝规格的不同,通过演示试验阐明选择保险丝的原则。这样一环扣一环使问题逐个解决。幼儿园大班平安用电教案2活动目标:1、在课堂上,老师引导幼儿初步了解平安用电的基本常识。2、幼儿通过学习平安用电的学问,增加自我爱护的意识。3、引导幼儿初步驾驭日常生活中的用电平安。4、
5、考验小挚友们的反应实力,熬炼他们的个人实力。5、知道在发生危急时如何自救。活动打算:教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标记活动过程:一、出示电线,干脆引入。小挚友看,这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样?师:这是一段电线,里面是铜线,会导电的,外面是塑料,包袱着铜线,是爱护层,有了这个爱护层,我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了,我们就会遇到电,就会发生危急。二、出示插座,向幼儿介绍有关学问。你们看,这又是什么呢?它有什么用呢?师:这是插座,里面含有铜片,可以导电,外面是塑料做的,以为是爱护层。假如将手伸进去就会遇到铜片,电就会传到人的身上,会发生危急,除了人和铜会导电之外,水也会导电
6、,所以小挚友不能用潮湿的手去碰电源。三、探讨电的用处。师:小挚友知道我们生活中有哪一些东西须要用到电呢?幼:电灯,电脑,电视.(幼儿自由回答)小结:人们的生活离不开电,电的用处很大,但是假如担心全用电,就会发生危急。四、相识用电的基本常识,逐一出示教学挂图,引导幼儿细致视察。图中的小挚友在干什么呢?他们这样做对吗?五、引导幼儿结合生活阅历,说说生活中平安用电应留意什么。1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电,所以小挚友不能将手指伸进电源的插座孔里,不能用金属导电的东西接触电源。提问:假如你们家里的电线破了应当怎么办呢?(用专用的胶布包袱)假如望见电线段在路边了,应当怎么办呢?(绕过去)2、出示“
7、电”的标记,让幼儿相识。要是在路边看到这个电的标记了,就应当远离它,不要去触摸,更不要去靠近,也不能去攀爬。活动延长:幼儿操作材料当心用电贴平安小贴纸。活动反思:上完了这节课,整体效果还是可以的,至少孩子都能驾驭其中的内容。课前的导入恰当,激发了幼儿的爱好。在开设这节课的时候,我没有多设想孩子的回答,终归孩子是纯真的 ,他们拥有无穷的想象力,也给我了意想不到的答案。可是当孩子说稀奇异的答案时,我却没有刚好做出回应,可能在肯定程度上打击了他们的主动性,也是我在课堂上的应变实力不够,作为一名新老师,这个就是须要我改进的地方。幼儿园大班平安用电教案3活动要求:1、使幼儿了解平安运用电器得粗浅学问。2
8、、培育幼儿的平安意识。活动打算:各种用电设备活动过程:1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?2、探讨:幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危急的东西,假如手遇到插孔内,人就会触电,会有生命危急。)3、请幼儿看老师拿插头时手的姿态和抓的位置,让幼儿知道插孔里有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能遇到铜片,更不能把手伸插孔内。4、组织幼儿探讨:用电时要留意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火灾。5、让幼儿说说在家中用电器时要留意什么?活动延长:漫步时。可以带幼儿从远处
9、视察高压电的标记,教化幼儿高压电很危急,肯定要远离高压电。幼儿园大班用电平安教化教案,电是我们生活中不能缺少的一部分能量,但是电的危急性也是很高的,我们肯定要教育幼儿如何平安用电,不让它损害到自己。幼儿园大班平安用电教案4活动目标1、了解电的用途,知道平安用电不会发生危急。2、通过辨析活动,了解平安运用电器的基础学问。3、增加自我爱护意识。4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。教学重点、难点让每个幼儿能够知道电会发生危急,知道平安用电的重要性(重点)幼儿确定对电从那里来这个问题很难回答(难点)活动打算电线一段、插座一个、“电”的标记一个、电器图片几张。活
10、动过程1、在老师提问的基础上,初步了解电器的用途:(1)在我们日常生活中,有很多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了很多的便利,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)(4)老师小结:电给我们人类带来了很多便利,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好挚友,但这位电挚友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线,向幼儿介绍有关学问。(1)这是什么?你在哪里见过?细致看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)老师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包袱着铜线,是爱护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会遇到电,发生危急
11、。3、组织幼儿探讨:(1)假如你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包袱)(2)假如你望见电线断落在路上,应当怎么办?(绕过去)4、出示插座,向幼儿介绍有关学问。(1)这是什么?它有什么用?(2)老师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是爱护层。假如将手伸进去,就会遇到铜片,电就会传到人的身上,发生危急。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小挚友不能用潮湿的手接电源。(3)出示“电”的标记,让幼儿相识,并知道望见“电”的标记就要提高警惕,留意平安。5、引导幼儿视察图片说说:图片上的小挚友在做什么?他们这样做对吗?通过图片使幼儿知道简洁的平安用电常识,学会爱护自己。教学
12、反思在本次活动中,我利用看各种家用电器的图片,激发他们的爱好。在平安用电环节上,请孩子们再看运用电器正确与错误的图片,知道平安用电的重要性。幼儿的爱好特别浓,能主动回答老师的问题,但在幼儿探讨的这个阶段,望见电线段落在路上,我应当创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。老师评语:活动内容适合幼儿的现实生活,能引发幼儿的有效学习,反思比较客观。建议活动名称删除“留意”两字,并借助课件帮助幼儿理解用电平安的重要性。幼儿园大班平安用电教案5活动目标:1、教化幼儿节约用电、平安用电。2、教化幼儿学会如何防雷电。3、熬炼幼儿对事情的推断实力和想像力,增加幼儿的平安意识。活动过程
13、:一、活动的导入:今日,黄可芳小挚友邀请我们到她家去做客,现在,我们动身吧。二、躲雷雨闪电的情景:1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐),“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”。细致视察孩子们躲在哪里。2、雨停了,接着走,来到了黄可芳的家里坐下,她妈妈热忱款待我们。三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?3、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的?四、观看课件如何防雷电。五、围绕课件内容与幼儿绽开探讨:1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小帅哥又是躲在哪里避雷
14、雨闪电的?3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由探讨,熬炼幼儿的语言表达实力和对事情的推断实力。4、老师小结应当怎样防雷电。(1)不行以跑到大树下躲雷雨闪电。(2)不行以躲在电线杆下。(3)不行以躲在高危的地方。(4)不行以躲在潮湿的地方。六、情景演习:突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。七、与幼儿一起探讨应当如何平安用电。1、找寻出冒烟的苗头。(原来是黄可芳贪玩,用电烫斗烫衣服忘了关掉电源,把衣服烧焦了)。2、与幼儿一起探讨在家该如何平安用电?请幼儿各抒已见,这时候,要运用灵活的引#教案# 导语言来开发幼儿的想像力和对事情的推断力。3、老师小结该如何平安用电:(1
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