幼儿园小班第二学期班务计划汇总.docx

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1、幼儿园小班第二学期班务计划幼儿园小班其次学期班务安排1一、班况分析：本班幼儿共有幼儿29名，其中21名幼儿是从小小班干脆升入小班，新生8名。男孩15名，女孩14名。21名幼儿上过小小班，因此对新环境适应较快，新生中有一名男孩哭闹的较为厉害，其他几名幼儿能较快的适应幼儿园生活。通过一段时间的接触，对幼儿已有了初步的了解：幼儿常规较好，有简洁的生活自理实力。基本上每个幼儿都能用一般话与老师进行沟通，幼儿之间能进行简洁的沟通，对幼儿园的玩具（包括室内外）有很大的爱好，能大胆参与班级的各项活动。但同时我也发觉：幼儿喜爱在老师讲话时，随意的插嘴。挑食现象严峻，在活动中幼儿的爱好转移快，留意力不集中。另外

2、，由于幼儿的小肌肉发展缓慢，因此，在肯定程度上阻碍了他们手指动作的发展，特殊是画画，穿衣、扭纽扣等。二、本学期班级工作重点：1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。3、依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的实力。4、抓好班级常规，增加幼儿集体意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。5、督促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。三、班级管理。1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信，培育幼儿关切、友好的看法，促进幼

3、儿特性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的主动向上的班级风气。2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面对全体，为全体幼儿供应发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注意教化的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。两位老师做到每天沟通，刚好了解不当班时孩子学习与生活的状况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教化引导。3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿特性化的关注和评估。4、班三位老师能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相互帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，三位老师能共同站在

4、为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，三位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发觉的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。5、加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的安排开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思，共同为幼儿的发展献计、献策。6、在德育工作方面。德育重点放在培育幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教化活动等形式对幼儿进行了培育，除了要求小挚友之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起共享玩具、欢乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮助。能主动关切集体，有初步的责任心。四、平安及卫生保健工

5、作：小班幼儿生活自理实力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照看。同时也不对幼儿事事包办，进行实力上的培育。本学期重点培育幼儿有穿脱罩衫、外裤的实力。为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基本的常规培育，意在使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培育幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平常教学中，渗透德育教化，利用教学活动、晨谈及平常的言行教化培育幼儿做一个有礼貌、懂得关切别人的人。引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能开心进餐，正确运用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。宁静就寝，睡姿正

6、确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己运用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会依据天气冷热改变增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赐予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，同时也请家长协作，加强孩子的体能熬炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。在日常教化教学活动中，渗透平安工作教化，利用故事、嬉戏等形式，培育幼儿必要的粗浅的自我爱护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，班三位老师多留意班级的平安环境，刚好消退存在的平安隐患。使孩子开快乐心来，健健康康走。五、家长工作。1、开学初，对幼儿进行普访，对幼儿及幼儿的家庭教化环

7、境进行初步的了解，为班级教化教学的顺当开展打好基础。2、召开期初家长会，将本学期的教化思想以及须要家长协作的工作与家进步行沟通。刚好出好每期的家教园地，向家长介绍育儿阅历。将幼儿在每月中的表现细致地在家园联系栏中向家进步行汇报，共同商讨教化孩子的方法、阅历。3、建立幼儿成长档案，刚好将幼儿在园中的每一滴表现进行跟踪、记录。让家长了解孩子在幼儿园中的表现。4、平常班中有事，与家长早早沟通，幼儿有不来园，进行电话探访和家访，让家长对幼儿园的教化感到满足、放心。5、在日常生活中，能本着敬重、互助的原则与家长多沟通，多沟通育儿阅历。在生活中，多关注孩子。幼儿有不来园，进行电话探访和家访，让家长对幼儿园

8、的教化感到满足、放心。6、本学期打算一次家长开放日活动，让家长参加幼儿园活动，真正做到家园互动。六、艺术活动。1、开展水墨画的教学活动，选取一些适合小班实力特点以及较形象、生动的事物，培育幼儿对水墨画的爱好和实力。2、利用早操、音乐嬉戏等形式，激励幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的理解和创建，同时在教幼儿基本技能的同时，利用绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现自己的想象和创建。3、在班环境中的创设中，努力营造让孩子们带来视觉美的立体环境，让幼儿身心得到美的愉悦。七、特色活动。折纸是幼儿美术教化中手工活动形式之一。幼儿通过动手，折叠出不同形态的物体形象，以表达自己的审美感受。折纸在幼儿活动中，起着

9、举足轻重的作用。因此，我们针对小班幼儿的年龄特点，选取相应的内容开展折纸活动。通过活动，初步发展幼儿手指肌肉动作的敏捷性，促进动手、动脑实力。培育幼儿的想象力的创建力。培育幼儿做事有序、耐性、细致的良好习惯。在折纸活动中，体验活动的欢乐。八、形式多样的活动。九月份：1、做好开学的打算工作，迎接开学。2、召开期初家长会，做好幼儿心情稳定、常规建立等各项工作。3、班级的快乐宝宝、迎中秋、迎国庆主题活动。4、制定班务安排和班级其他安排。十月份：1、幼儿园平安教化月活动。2、秋季主题教化。3、家长助教日活动。4、家长学校。十一月份：1、期中检查活动。2、家长学校和家长开放日活动。3、幼儿园运动会。4、

10、“宁波国际服装节”主题活动十二月份：1、新年主题教化活动。2、元旦庆祝活动。3、家长开放日活动及家长助教活动一月份：1、元旦庆祝活动。2、冬天主题活动。3、幼儿全面发展评估。4、班级各项工作总结。幼儿园小班其次学期班务安排2一、班况分析：本学期班级幼儿人数与上学期相同，其中男孩18个，女孩12个，都是老生。小挚友经过一学期幼儿园集体生活的熬炼，普遍具有肯定的生活自理实力：能自己穿脱衣服、自己吃饭、知道餐前便后要洗手、能按学号排队或者两两牵手、能向老师同伴打招呼；同伴之间能进行简洁的沟通和互动。但是整体来说也存在明显不足：幼儿之间实力强弱差距较大：由于家长的宠爱使得个别孩子动手实力明显弱于同伴；

11、幼儿的文明礼貌习惯仅限于班级老师和同伴，对于园内老师的礼貌意识比较淡薄；幼儿的学问面比较狭窄，家庭教化和指导机会较少。本学期由我、乐欢和陈意波共同管理班级各项教化教学活动，我们秉承“一切为了孩子”的服务宗旨，共同努力，协调协作，为班级幼儿的发展奠定基础。二、学期目标：1、按安排正常开展各项就教化教学活动，加强个别指导，缩小同伴间差距。2、加强生活自理实力培育，尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，提高动手实力。3、接着加强幼儿良好学习习惯的培育，开心参与各项集体活动。4、创设有序的班级秩序，营造温馨的班级氛围，激励幼儿主动与同伴交往。5、多途径开展家长工作，促进家园紧密协作，提高家庭教化的有效性。

12、三、详细措施（一）帮助幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，体验幼儿园生活的欢乐。1、创设温馨、舒适的教室环境，让幼儿喜爱上幼儿园。结合班本特色和主题内容，利用茅根美化教室环境，供应机会让幼儿主动参加环境布置，培育幼儿班级主子翁意识；加强家园联系，让家长了解主题教学内容和幼儿发展状况，参加主题亲子制作、资料收集等活动，供应亲子沟通的话题，使幼儿能坚持每天上幼儿园，喜爱上幼儿园。2、组织丰富好玩的嬉戏活动，吸引孩子主动参加。按部就班除了根据安排开展教学活动外，依据实际状况组织幼儿开展各类好玩的活动，如利用夸张的肢体动作、象声词等进行手指嬉戏、音乐嬉戏、故事讲解并描述、动物仿照、室内体育小嬉戏等，让幼儿不

13、断地体验和老师、同伴一起嬉戏的欢乐。同时，本学期注意班级区域的创设，供应适合的操作材料，让幼儿在轻松愉悦、做做玩玩中获得发展，感受乐趣。（二）帮助幼儿学习一些基本的生活技能，初步学习自己的事情自己做。1、变更家长育儿观念，提倡在家也让幼儿学习自己的事情自己做。借助各种校训平台，向家长宣扬各种育儿阅历和教化理念，感知“心灵手巧”的教化缘由，变更家长包办代替的教化误区，提倡放手让孩子尝试，学习简洁的生活技能。在集体活动中，开展幼儿互帮互助活动，减轻实力弱幼儿的压力，通过同伴的示范、帮助让他们提高各项实力。2、通过教学活动，挖掘主题内涵，丰富幼儿阅历。挖掘教材中蕴含的教化因素，利用教材中的故事情节和

14、人物形象，拓展幼儿的生活阅历，各领域之间有机渗透，促进幼儿多方面实力的发展。3、注意生活细微环节，随时丰富生活技能。利用进餐、盥洗、穿脱衣服等环节，交给孩子正确的技能，并帮助孩子反复进行练习，尽量多地供应幼儿自我服务的机会，逐步提高幼儿的生活自理实力。（三）培育幼儿良好的学习习惯，开心地参与各项集体活动。1、激励幼儿说出自己的意愿，对于幼儿的看法赐予主动地回应。做到蹲下来与孩子说话，能够耐性倾听孩子的说话，对于幼儿的言行刚好赐予反馈，点、面结合，创建最大教化价值。2、仔细组织好每一个教学活动。采纳嬉戏化的教学方式吸引幼儿的参加，供应每个孩子表现自我的机会。3、在各项活动中渗透对幼儿的学习要求。

15、针对幼儿的不同实力和发展水平，在每个活动能赐予幼儿不同的表现机会，提出不同的问题，帮助他们获得自信，产生对学习的爱好。4、刚好确定幼儿的点滴进步。不吝啬对幼儿的赞扬，尤其是实力弱的幼儿，哪怕是一丁点进步都要用“放大镜”式语言赐予确定。（四）创设有序的班级秩序，保障幼儿的平安。1、班级保教人员思想统一，要求一样，保证班级常规的持续有效性。班级常规是幼儿在园生活学习的有效保障，和谐的班级氛围可以让幼儿产生主动的学习动力，班级常规也不是一蹴而就，须要长期的积累。因此，班级保教人员要统一思想，朝着预定的目标对幼儿提出统一的要求，切忌心血来潮地搞“一阵风”，让幼儿感觉茫然，无从适应。2、人到心到，仔细组

16、织一日活动。不做与带班无关的事情，随时关注幼儿的活动状况，有预知幼儿行为发展所产生后果的实力了；通过谈话、详细事例、故事等教化形式式，帮助小挚友提高自我爱护意识，尽可能杜绝平安事故的发生。（五）做好各项家长工作，获得家长的理解与支持。1、利用接送幼儿的时间与家长互通家园信息，互换家园教化看法，以确保家园教化的一样性。2、仔细组织好家长会，通过家长会让家长了解我们的教化内容，教化理念及各项活动支配，并虚心听取家长建议改进班级工作。3、利用成长册、班级论坛、班级QQ群等途径与家长保持刚好沟通。4、组织好家长开放日，通过观摩半日活动，帮助家长理解指南精神，从而调整教化方法及内容。5、须要家长协作的事

17、项要刚好说明运用目的或制作方法。 内 容 结 束 幼儿园小班其次学期班务安排3一、班况分析我班现有34名幼儿，男生15人，女生19人。其中有11名是新生，经过一学期的幼儿园生活，幼儿对一些常规都已经很熟识，一开学就基本上能投入到一日的生活嬉戏中。开学第一天新生有不同程度的心情波动，经过这几天幼儿园的学习生活大部分幼儿的心情基本上稳定了，情感上基本上已能接受幼儿园的生活，但在常规、与同伴的相处、自我服务实力等方面还有待进一步加强。二、教学目标：（一）健康：1、喜爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持进餐过程中桌面、地面的干净整齐。3、能宁静入睡，有肯定的

18、生活自理的愿望及实力，学习整理日常生活用品。4、相识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法，培育初步的自我爱护意识。5、情愿参与体育活动，感受身体熬炼所带来的愉悦。6、初步建立体育活动的规则意识，乐意参加整理小型体育用具。7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。（二）语言：1、能流畅地说一般话，发音较精确。2、情愿与老师、同伴交谈，学会宁静的听同伴说话，不随意插嘴。3、懂得在不同的语言环境下运用不同的礼貌用语。4、能用简短的句子回答问题，表达自己的意思5、喜爱听故事、念儿歌、看图书。6、能初步理解文学作品的主要内容，能在老师的引导下用简短的句子说出单幅图片的主

19、要内容。（三）科学：1、乐意参与科学活动，初步形成新奇、好问的科学品质。2、能关切和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。3、初步学会视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。4、初步了解自己的感官的功能，学习运用各种感官感知的方法，发展感知实力。5、情愿参与数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。6、学习按物体的一个特征进行分类。学习按物体的某一特征进行排序。7、学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少、一样多。8、能留意并感知四周环境中物体的形态和数量。（四） 社会：1、乐意参与集体活动，情愿和老师、同伴交往，学习与同伴友好相处。2、在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。

20、3、合理地表达自己的要求和愿望，学习做自己力所能及的的事。4、了解幼儿园一日生活中最基本的规则并学习遵守与之相关的规则。5、知道爱父母、老师、同伴、家人，有爱心。6、会初步运用礼貌用语与他人交往。（五）艺术：1、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐。2、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简洁歌曲的内容。3、能跟随音乐按节拍做上肢或下肢简洁的基本动作。学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。5、情愿参与美术活动，体验美术活动的欢乐。6、了解简洁的绘画工具和材料，初步驾驭运用方法，养成正确的握笔方法和作画姿态。7、学习用简洁的线条、形态随意组合表现简洁物体

21、的轮廓。能选用多种颜色创建五彩缤纷的画面。9、能关注、观赏具有显明色调和简洁造型的物品和美术作品。三、详细措施：（一）体育活动：1、保证每天的户外活动时间，合理支配活动的密度和强度。多开展合作性的体育嬉戏，促进孩子之间的互动。2、进一步发展幼儿的基本动作，走、跑、跳、爬、攀登等。3 、充分利用园内现有的大型玩具、自制玩具等组织体育嬉戏。教给幼儿各种器具的正确玩法，并激励幼儿创建性地进行一物多玩。4、注意个体差异，激励、帮助胆小、体弱的幼儿，参与各种体育熬炼，增加其体质。同时加强自我爱护意识的教化5、保持幼儿活动室、睡室和四周环境的干净、清洁。按要求进行消毒预防，削减传染病的发生。6、加强对幼儿

22、的生活的照看（喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等），关注幼儿心理健康。（二）教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。并充分利用现有的现代化教学手段，优化教学组织活动，提高幼儿的学习爱好。活动中放手让孩子在自己的探究、操作中获得阅历，体验学习的乐趣。（三）嬉戏活动：小班幼儿的活动实力、阅历水平都有了肯定的发展，已不满意于对四周物品的探究、摆布，起先对四周社会生活产生爱好。此时的孩子也进入了角色嬉戏的发展期，有了角色扮演的愿望。我们将依据幼儿的阅历，开展一些如娃娃家、理发店、小医院等他们熟识的嬉戏。我们还将在已有的基础上进一步开展智力嬉戏，感官嬉戏，语

23、言嬉戏，活动性嬉戏，音乐及消遣嬉戏等。另外，针对孩子们对结构嬉戏的爱好，我们将以点带面，充分利用班级上的嬉戏材料进一步开展结构嬉戏，引导孩子多视察四周的一些事物，学习运用简洁的拼搭技能表现客观事物，促进孩子建构实力的整体提高。（四）日常生活：1、遵循“一日生活即教化”的原则，以“学会生存”、“学会生活”的教化理念指导幼儿生活，重视生活环节的教化性。刚好地抓住生活环节中的事物和现象进行随机教化。通过教化和提示的方法来帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，如独立进餐、宁静午睡，订正挑食、偏食的坏习惯。具备与年龄相一样的生活自理实力（自己洗手、擦手、吃饭、大小便等）。2、充分挖掘幼儿无意识学习的实力，进一

24、步加大生活环节中的信息输入量。在吃饭、喝水、入厕、上床以及各环节转化等过程中，有安排、有选择地播放一些音乐、故事、儿歌等。做到管而不死，活而不乱，生活环节紧凑而不惊慌。3、适当支配一些劳动时间，带领幼儿做力所能及的事，如整理玩具、图书等，让幼儿在简洁的劳动中体验参加劳动的欢乐。四、环境创设：1、为幼儿创设良好的精神环境。主动关注和酷爱每一个幼儿，常常通过微笑、摩挲、搂抱、谈话等多种方式与幼儿交往。常常表扬、嘉奖和观赏幼儿正确的言行。敬重每个幼儿的特性及差异，同等对待幼儿，使幼儿处于舒适、轻松和欢乐的的状态，并使幼儿逍遥自在、活泼开朗地主动参加各种活动。2、创设良好的物质环境。班级环境适合本班幼

25、儿的年龄特定、特性特点，并随着幼儿爱好、须要和实力以及季节、节日和教化内容的改变而改变，让孩子在潜移默化中学习。设立操作区、建筑角、阅读区、娃娃家等，各区域支配合理。活动材料数量足够、种类齐全，同时摆放合理，分类清晰，易于幼儿自行取放。3、让幼儿参加班级的环境的布置，让他们充分体验参加的乐趣和胜利的喜悦。五、家长工作：1、加强与几名新生家长的沟通和沟通，共同帮助孩子尽快适应幼儿园的集体生活。2、定期更新家园栏，刚好反映班级及幼儿园的动态。并向家长介绍育儿的保健常识。4、加强电访与随访，利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。5、组织开放日活动，让家长更

26、直观的了解幼儿园的教化内容和方法，了解幼儿在园的活动状况，理解老师的工作。幼儿园小班其次学期班务安排4一、班况分析新的学期起先了，我们新小1班迎来了40位可爱的小宝宝，年龄最大的为5周岁左右，最小的为4周岁左右。对于宝宝们的特性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有更多新入园的幼儿要去了解，大部分孩只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，幼儿只能简洁的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到生疏，有哭闹现象在此，须要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、特性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。本学期我们将抓好常规训练的培育，重视教化教学环境的创设，注

27、意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和平安工作几个方面去开展工作。二、本学期发展的总目标促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本实力，增进其对环境的相识，培育有益的爱好和动手实力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守记律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。培育幼儿感受美和表现美的情趣和实力。三、精选目标1、生活管理目标小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生

28、活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦：如自己穿脱衣裤，要上厕所刚好告知老师，小班的小挚友在吃饭的时候，有的幼儿挑食或者不吃等等，老师在午饭期间必需做到保证每个小挚友都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用激励的语言睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能宁静地入睡。2、平安目标：将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特殊是较特别的幼儿）；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格运用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防

29、止意外发生；老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和实力；班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用；刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务所。把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。四、各领域目标一、健康领域幼儿的自理实力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进

30、餐习惯还有待改进，吃得饭菜都发凉，须要老师不断督促、提示，本学期将通过个别教化、谈话探讨和不断督促来帮助他们渐渐养成良好的进餐习惯。动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的实力相对较弱，有一些幼儿由于年龄较小，胆子小等，动作发展不协调，跑时简单摔倒，不敢走平衡木，通过谈话、不断提示督促，幼儿在运动时的自我爱护实力有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小挚友离开了再往下滑。二、语言方面全班幼儿已都能听懂一般话，并能在日常交往中运用、表达，但个别幼儿受家人语音影响较深，发音带有方言腔调，如沈秦晴、吴欣月。幼儿喜爱听故事，但活动时仔细倾听的习惯较差，常常

31、插嘴。幼儿的语言迁移运用实力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。1、进一步学习在日常生活中运用一般话交谈，能逐步按正确语音发音，喜爱说一般话；2、乐意与老师、小挚友交谈，能运用简洁的礼貌用语；3、能有针对性地回答别人提出的问题，在嬉戏和活动中能较清晰地表达自己的恳求和愿望，在集风光前大胆发言；三、科学领域1、对四周新颖事物感爱好并常常提出简洁问题，接着学着用各种感官去感知事物，喜爱视察、探究与生活相关的社会、自然现象；2、接着相识常见的动植物，在老师的带领下学习饲养小动物，参与简洁的种植活动，并爱惜动植物，关切劳动者；3、喜爱参与数学活动，能在老师提示下保持稳定留意，会动脑、动口、动手

32、地摆布、操作数学活动材料；4、能依据物体的1-2个特征分类、排序，区分前后、高矮等空间方位，知道白天、黑夜、早晚、今日，比较两组物体的多少，一样多，相识3-4种基本图形；5、学会手口一样地点数4以内实物，并说出总数。四、社会领域情愿做自己能做的事并能为自己所表现出的实力感到兴奋；能向老师提出自己的要求，在老师的启发下，能怜悯生病的同伴；喜爱上幼儿园，关切集体，能和同伴一起友好地嬉戏，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学会轮番玩；初步产生了解幼儿园和家庭以外的环境的爱好；能区分自己的和幼儿园、同伴的东西。拾到东西会交给老师。情愿尝试五、美术目标幼儿对绘画的爱好提高了，涂色、线条等技能方

33、面也增加了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信念也增加了。线条较大胆、老练，初步了解了水粉、脱水画等画种的用笔方法、特点。但由于幼儿年龄小，生活阅历积累得少，因此虽然有时想象力较丰富，创新意识较强，但有的由于技能局限，表达不出，有时由于缺乏阅历和感知机会，想象出来的东西单一、雷同，难以表现其真正想表达的东西。本学期美术教化的重点将放在“处理好技能与创新的关系”以及赐予幼儿更多感知美的机会，培育幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美实力上。音乐目标：本班幼儿喜爱音乐，尤其是女小挚友，喜爱唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，音准较好，幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感爱好。幼儿实力培育的重点和措施1）

34、依据本班幼儿实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，尝试进行生成性主题活动。（2）用生动形象的教化教学方法引起幼儿爱好和留意，吸引幼儿参与活动，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的须要，刚好以适当的方式应答，引导幼儿主动参加学习，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。（3）擅长发觉幼儿感爱好的事物，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动，这将是本学期的重点。（4）注意活

35、动过程，并主动热忱地对待幼儿的活动成果，注意通过幼儿自身的视察、操作、探究活动，让他们获得干脆阅历和情感体验，使他们的实力得到提高。（5）敬重幼儿在发展水平、实力、阅历、学习方式等方面的个体差异，对不同水平的幼儿提出不同的任务和要求，使每个幼儿在不同水平上得到发展。（6）注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。（7）注意建立良好的常规，避开不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。六、家长工作1、设立家长园地，介绍一些科学育儿的学问，反映班内一些状况和每周教学内容。2、利用接送机会与家长多联系，交换状况，将家园联系条改为幼儿成长记录表，进一步做好家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。

36、3、召开家长会听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工作。在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送打算”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长须要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，刚好反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教化，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是

37、否让家长满足。幼儿园小班其次学期班务安排5一、班级状况：本学期我带的是小班也是新生班，共计32名幼儿，其中男生20名，女生12名，经过开学第几周来老师与幼儿的共同努力全班幼儿得到了长足的进步，孩子们很喜爱参与体育活动、做嬉戏，也能主动参加自主性活动及其它活动，终归是小班孩子嘛。但还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控实力较差卫生习惯也不好，在上课时幼儿插嘴的现象较多，将在新学期中对幼儿进行重点培育，激发幼儿主动探究和主动学习，足进幼儿健康和谐的发展。二、教学目标：本学期为小班重在6点：（1）熬炼幼儿自己的事情自己做、提高主动性。（2）学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。（3）学会敬重

38、别人，懂得友好相处、相互谦让。（4）培育良好的饮食。睡眠，排泄等良好的生活习惯和生活自理实力。（5）培育幼儿学会与人共享。（6）学会初步自我评价和客观评价别人。三、平安卫生：（1）每天坚持晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回严格幼儿平安制度（2）保证教室通风干净定期玩具消毒（3）户外活动时老师仔细检查活动场地到的平安性，确保幼儿平安（4）培育幼儿的自我爱护实力，与家长亲密协作加强防范意识。加强管理足进幼儿良好卫生习惯，让人人知道卫生恶重要性：人人讲卫生要求穿戴整齐，勤洗脸、手、脚、洗头、洗脚、早晚刷牙、不随地吐痰、等。四、家长工作：（1）主动主动与家长协作，多于家长沟通，听取并接受家长各种合理的看法，利用各种途径做好家长工作。（2）激励家长和主动参与离园活动，为教化活动供应资源。（3）为了家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好家园联系手册上的老师留言，每周发放，家长写好家园联系手册上大的家长留言，定期的反馈。（4）给没来园的小挚友打电话。