幼儿园大班老师心得体会精编.docx
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1、幼儿园大班老师心得体会幼儿园大班老师心得体会1幼儿老师,阳光下最绚丽的职业;幼儿老师,一群充溢爱心,多才多艺,恒久年轻的人。虽然他们是平凡的,但更是高尚的;是温顺的,但更是坚毅的;是纯真的,但更是才智的。曾有人呼喊:幼儿园须要男老师,幼儿园须要注入阳刚之气。也曾有人说“中国缺乏两种男幼师,一种是高水平的能够独当一面的管理型人才,一种是高度专业化的专家型老师”。总之,现在的社会对男幼师的呼声越来越高,因为孩子的成长和教化当然离不开男性的参加。去年暑假,教化局要给铁路幼儿园从农村中小学音幼专业的老师里面选拔8名老师。一名音乐教化专业的男老师在农村的中小学呆了九年,而他在这次公允、公正、公开的选拔中
2、脱颖而出,那个人就是我。在这里我要诚心的感谢教化局给了我这次机会。踏入幼儿园近一年以来,有喜有忧,但我很欣慰,因为我接触到了一群活泼、充溢纯真可爱的孩子们。来幼儿园工作刚起先有点不习惯,因为都是女同事,经过一段时间调整,和两个学期的工作,现在适应了。看到孩子们我会感到特别欢乐,尤其是孩子们用崇拜的眼神看着自己、围着自己笑时,我感到特别满意。刚进入幼儿园让许多家长也感到簇新,不少家长对其也比较期盼。“我的孩子以前说话嗲嗲的,现在有一位男老师任教后,也不知道怎么回事,声音洪亮了许多,而且也更加英勇了,我觉得孩子班上有一位男老师,很幸运,挺好的。”虽然家长这样说,但对于我来说心里既兴奋也觉得这似乎是
3、一种挑战,因为长期以来,幼儿教化是女性一统天下。而今幼儿园男老师的现象已经成为事实,所以说幼儿园男老师这个职业同样重要同样有价值。或许存在就是合理,适合的就是最好的。既然选择了幼儿老师这个职业,就要朝着专业化的道路一步一个脚印走下去。读懂孩子,诠释自我,人生的价值在于能为社会做点什么?幼儿教化是充溢爱心和希望的事业,它是一门科学更是一门艺术,须要爱的才智和教化的技巧。我会朝着职业园长的愿景目标努力奋斗,从名师的角度来塑造自己的专业素养及专业技能,做到自我发展、自我超越。不过,面对一些压力当然离不开更多的人文关怀、敬重、认可、和关爱。总之我会做事先做人,不因“物稀为贵”而骄横,不以“持才受宠”而
4、偏颇,更不为“世俗偏见”而羁绊。轻装上阵,脚踏实地,勤学习、真实践、会创建、乐奉献,在幼教的道路上越走越宽。幼儿园大班老师心得体会2从古至今歌颂老师的名句就许多,像“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“桃李不言,下自成蹊”“老师是太阳底下最光辉的职业,老师是灵魂的工程师”。因此,成为一名幼儿老师由衷地感到骄傲和欢乐。曾经也有人说过,幼儿老师是宏大的,他是多数胜利人士的启蒙老师。幼儿老师是幼儿能树立正确人生观引导者。作为一名幼儿老师我是欢乐的,我的欢乐源于孩子们是我的劳动对象。比如,在工作中,我时常会因他们的天真,因他们的真实感情的流露,因为他们的点滴进步,而得到欢乐。所以,我心甘情愿将我的全部才
5、智和汗水都播散到他们身上。我从小的愿望是成为一名优秀的老师。高校毕业后,我也如愿成为了一名幼儿老师。起先面对3岁左右的小孩子,我真的是束手无措,甚至被他们开学的哭闹“整的”狼狈不堪。3岁的孩子上学时会极度的没有平安感,我只好放下老师这层身份,作为阿姨或者妈妈般去呵护他们,爱他们,教化他们。经过一段时间后,我才发觉我收获到了他们对我的信任,我真的感到很快乐。有一天早晨,有位姥姥抱着宝宝入园,我和平常一样走上去迎接宝宝并且打算把接送卡递给老人。这时,珍宝扭头和姥姥说“姥姥,这就是我在幼儿园里的妈妈。姥姥再见”说完就钻到我的怀里,搂着我的颈项。当时老人兴奋的笑了。当时我的心里说不出的暖和,因为我对他
6、们的付出得到了回应,我对他们的爱得到了很好的反馈。新学期又起先了,我又重新摆平心态,做好打算,迎接我的珍宝们入园。同时,我们班又将迎来一名新成员,他叫浩浩。虽然是中班的小挚友了,但是自理实力比较差,而且沟通沟通实力也欠缺。针对这个幼儿我先是电话家访了解幼儿状况和家庭状况做好打算安排。我得知他有稍微的自闭症后,针对他我做了具体的规划。最终到了第一天开学,他的爸爸妈妈一起来送他上学,一位英俊的小帅哥躲在妈妈身后,我试图抱抱他,被遭到了拒绝。后来,我和他的父母沟通好后,父母放心的回家了,宝宝被留在了学校由我带。我先是和他走进新教室把书包放好,然后,给他倒了一杯温水喂他喝,他不仅没有拒绝我,反而,用一
7、只小手握着我的手。我冲他微微一笑,他竟然又说了一句话“喝完了”。我觉得只要细心照料,不断引导这个宝宝,他会渐渐有进步的。开学一周了,每次课堂上浩浩都不喜爱跟着大家一起朗诵或者学习,每次我都会拍拍他的肩膀或者摸摸他的头激励他。直到有一天,老师快到了,我们全班在学习儿歌老师本事大,小挚友们都在一起高声朗诵的特别好,只有小浩浩再用双手捂着耳朵。后来有一个小挚友起来渐渐朗读时,浩浩放下了双手,小嘴巴里也在学着说。我渐渐的激励他起来试一试。浩浩起来断断续续的说完了整首儿歌,还仿照者做了几个动作。我不由自主的为他竖起了大拇指,还在他胸前贴了小红花。此时的他竟也乐开了颜,并且兴奋地跳了起来,小挚友们也哈哈大
8、笑起来,并且为他鼓掌。浩浩的进步,我们大家都为他兴奋。就这样,渐渐的浩浩现在对课堂有了一些适应,上课能坚持听讲了。慢慢的有了很多的进步。作为老师,我真的看在眼里,喜在心里。高尔基曾经说过“恒久要开心的给别人东西,少从别人那获得东西。”我觉得老师就是这么一种职业,恒久都在给与别人,看到别人的进步,自己也从中获得了欢乐和满意。幼儿园大班老师心得体会3田鼠偷瓜是大班的一节体育活动。本活动重点是要练习幼儿正面屈膝钻的正确姿态。作为大班的幼儿,对钻的动作应是不生疏的。依据他们的身体发展状况,虽有了肯定的动力定型,但还不巩固。肌肉感觉有了发展,限制实力有了加强,大、小肌肉群也发展地较好。在平常日常生活中,
9、我常常发觉有很多幼儿特别爱钻洞。虽然在动作上表现比较放松、协调、连贯和精确,但是多为手脚并用贴地爬行,或者横冲直撞不管不顾,很少去留意对身体的限制,并运用技巧爬行。所以我将本活动重点定位于:探究正面屈膝钻的动作。把难点定为:能有意识地限制身体,保持身体蜷缩状态钻过山洞。在打算上有些仓促,球打算不太多,一次玩了就得把球送回去。奢侈了不少时间。嬉戏可以使整个体育活动变得更加好玩味,从而激发幼儿的爱好,使其主动热忱地参加到体育活动中,所以我加入了田鼠偷瓜这个嬉戏。此环节的目的旨在巩固幼儿正面屈膝钻的动作。在起先嬉戏前老师虽有提出明确的要求,但是幼儿往往会记不住,所以我采纳了个别幼儿先尝试,详细演示嬉
10、戏方法,并刚好提示幼儿订正错误动作,在确认大部分孩子都了解嬉戏方法以后,再进行集体嬉戏,以便嬉戏顺当有序地进行。当然在嬉戏前,还要提示幼儿留意平安,防止碰撞,同时关注孩子们的体力状态,适当调整孩子的活动量。在此主要采纳演示法,让幼儿直观地感受嬉戏方法,便利幼儿理解运用。在洞口的高度从80厘米降低到50厘米,难度有些加大,大部分孩子也都完成了。整个教学过程我始终遵循大班幼儿的生理及心理发展特点,科学地制定各个环节,贯彻启发性教学原则,激发幼儿自主探究的爱好,通过示范法、情境创设法、嬉戏法等方法引导幼儿主动发觉并练习正面钻的动作,在此基础上,为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动氛围,以此来达到该次活动的
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