幼儿园大班美术教案《玉米》优质.docx

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1、幼儿园大班美术教案玉米幼儿园大班美术教案玉米1设计意图：秋天到了，田野里一片丰收的景象，玉米也到了丰收的季节，在我们农村很多的玉米材料都被农夫当材烧饭，特殊是近几年，农夫生活水平提高了，家家都用液化气了，这些玉米材料都被当成垃圾焚烧，产生许多的烟雾，影响了环境。我想，假如能变废为宝那该多好。结果我发觉这些玉米材料颜色许多，许多元化，假如利用玉米叶、玉米芯、玉米皮、玉米须和老师打算的协助材料做小制作，肯定能熬炼幼儿的小手肌肉，同时这些玉米材料也很适合幼儿创建发挥。于是我就就地取材，设计了这一活动。活动目标：1、感知玉米各组成部分的特征，激励幼儿发觉这些部分变通的功能。2、尝试用玉米的各组成部分设

2、计出不同种类的物品，发展想象力、创建力。3、主动参加制作，感受到自主创作的乐趣。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培育幼儿的观赏实力。活动打算：1、玉米杆、玉米叶、玉米皮、玉米芯、玉米芯和玉米穗各若干，另外要一整棵玉米。2、用玉米杆、玉米叶、玉米皮、玉米芯和玉米穗做的工艺品的图片和老师的作品。3、剪刀、双面胶、彩色纸、水笔、软铁丝各一些。活动过程：（一）出示玉米，感知其特征，发觉变通的功能。1、师幼共同视察玉米，感知各部分的特征及变通功能。师：今日老师请来了一位特别的客人，小挚友你们知道是谁吗？（玉米）幼：你们的学问真丰富，都相识玉米了。师：那我就要来考考你们了，这个长长的东西像什

3、么呀？幼：海带师：你的想象真丰富。那么这个长的像海带一样的东西是玉米的什么呀？（叶子）玉米的叶子我们可以叫它玉米叶。师：有谁相识它呀？它是什么样的？幼：高高、长长、细细师：你视察的真细致，这是玉米杆。师：你还想相识玉米的什么东西呀？幼：指玉米穗师：大家看看这个东西像什么？幼：像花、像羽毛、扫帚。幼：指玉米棒师：这个东西很特殊，让我们掰下来，细致探讨一下吧。（放课件）最外面的一层叫玉米皮，它像什么呀？这一根一根的东西叫玉米须，你觉得它像什么？这是玉米粒，躲在玉米粒里面的叫玉米芯，你们看它又像什么？（二）观赏图片，感受玉米作品的多样性、创意性。1、观赏图片师：你们把玉米的各部分，想象成各种好玩的东

4、西，有一些艺术家，对玉米也很感爱好的，他们还用这些东西做成了很多美丽的工艺品，让我们一起来观赏一下吧。2、说说图片上的东西运用玉米的什么材料做的。师：你看到了什么？是用什么玉米材料做成的？（三）幼儿探讨、操作，老师指导。1、幼儿探讨。师：艺术家真有创意，能把玉米的各个部分变出这么好看好玩的东西，老师今日也打算了很多这些东西，你们觉得它们还可以做些什么呢？请和你的好挚友探讨一下吧。师：你想用玉米做什么？2、幼儿操作，老师交代要求。老师：你们的想法真好，老师收集了各种玉米材料，有些还进行了加工，这是玉米杆和玉米芯切的片和段，还有找了一些对你们有帮助的协助材料，如：软铁丝、剪刀、双面胶等，小挚友用的

5、时候要留意（平安）。对了，玉米叶的边上很粗糙，不当心会划破手的，小挚友用的时候可要当心哦。师：假如你做的时候遇到困难你怎么办呢？师：当然，我们做任何事情都会遇到困难的，那么今日你们想不想挑战一下自己（想），好，有信念就行，我们请客人老师做我们的裁判，看看我们的挑战能否胜利。孩子们那就赶快去吧。（四）作品评价，展示作品。1、幼儿介绍自己的作品（1）师：现在请小挚友说一说你做的是什么？你用到了那些玉米材料，好吗？（2）师：今日大家的创意可真多呀，让我来问问客人老师，我们的挑战有没有胜利？客人老师，我们的挑战胜利了吗？客人老师都表扬我们了，我们小挚友兴奋吗？让我们摆一个最能表现你现在心情的动作，请老

6、师给我们拍张照。活动延长：1、区域活动：在区角活动中接着探究玉米材料制作活动。2、作品展览：把自己做的作品放到展示台上让小班中班的弟弟妹妹们看一看我们的小手真能干。幼儿园大班美术教案玉米2活动目标1.能自己绘画并用玉米粒进行粘贴。2.提高幼儿的小肌肉敏捷性。3.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。4.能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动打算玉米粒、双面胶、素描纸、油画棒、记号笔、PPT图片玉米粒粘贴画。活动过程1.出示玉米粒，请幼儿说出玉米粒的作用。(1)师：这是什么?你知道它能干什么吗?(2)请幼儿回答。(做爆米花、

7、煮着吃等)(3)你们知道它还能做什么吗?(请幼儿想一想)2.播放PPT图片，引导幼儿观赏玉米粒粘贴画。(1)师：今日老师给你们还带来了一些图画，我们一起来观赏一下吧。(2)逐张出示玉米粒粘贴画，引导幼儿观赏。3.出示操作材料，激励幼儿自己作画粘贴。师：今日老师给你们打算了许多的材料，我们也来自己动手做一做这些美丽的玉米粒粘贴画吧。4.幼儿操作。(1)老师提出操作要求，留意运用剪刀的平安和桌面卫生。(2)幼儿操作，老师巡察，个别指导。5.作品展示。把幼儿的作品拍成照片在电视上播放，幼儿观赏。活动反思在本次活动中，老师能够按指南精神，先引导幼儿观赏图画，为后面的自己操作做好了铺垫，在操作过程中幼儿的想象力和创建力也得到了发展和提升，同时也让幼儿相识了一粒小小的种子尽有如此大的作用，活动效果很好。