幼儿园大班语言活动教案：碗屋汇总.docx

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1、幼儿园大班语言活动教案：碗屋幼儿园大班语言活动教案：碗屋1凝视鲜红的国旗红红的国旗冉冉升起，在我们的注视中猎猎招展。她凝合着民族之魂，激昂着我们的精神。曾几何时，我们的民族、国家为着这面旗帜受过多少屈辱，蒙受多少灾难。在弱国无外交、弱肉强食之下，大清国无奈中扯出皇帝的龙袍挂上旗杆，被西方列强谈做笑柄。十七星的武昌起义旗，宣告一个历史的结束，开拓出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罢我登场，没有谁的旗帜能让国人扬眉吐气。倒是星条旗、米字旗、膏药旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我们的土地，玷污着祖国的天空，奴役着苦难的人民。老舍先生笔下，沦陷区的学生，被身后的刺刀逼着，举起敌人的旗帜，去庆祝敌人的成功，

2、这是多么令人痛心的凄惨情景!斗争年头，红红的旗帜呼唤着英雄儿女为之抛头颅洒热血，十五岁的刘胡兰面对红旗举手宣誓，她无怨无悔;江姐和战友们含着眼泪绣出五星红旗，她们赤胆忠心;千千万万英烈举着红旗、冒着枪林弹雨、扑向死亡，身后只是覆盖着一面朴实的红旗。今日，祖国蔚蓝的天空中到处飘扬着艳丽的五星红旗;国际赛场上，一面面五星红旗高高升起;联合国大厦前，五星红旗迎风招展。今年五星红旗将迎来自己五十周岁的生日，它也将飘扬在澳门的上空。先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人，我们就是跨世纪的一代举旗人。五星红旗是祖国的象征，不管风云怎能样变化，我们对祖国的眷恋矢志不移，假如对着千百种选择，我们会坚决果断的拥进你的怀

3、抱。用你的风雨之声做语言;用你的自然之形做文字;以你的土地做肤色;以你的五岳做骨骼;选择你的辛苦当苦痛;选择你的华蜜当欢乐。国旗，我们恒久的信念!啊，祖国!我是在圆明园里，相识了您的屈辱、您的悲愤;我是在八达岭上，相识了您的磅礴、您的雄伟;我是在大漠草原，相识了您的宽广、您的宽阔;我是在驿道古渡，相识了您的悠久，您的坎坷。面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽，有多数忠贞的儿女，不怕洒尽热血，抛却头颅，尸裹马革!直到51年前那个金秋十月，一面艳丽的五星红旗，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然矗立，尽情快乐。啊!祖国，我的祖国!你是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色;祖国!您是土壤，我是禾苗，输出您

4、全部血液为了我的收获;祖国!您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色;祖国!您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的绚丽、您的圣洁;祖国!今日，我们又一次庆祝您的生日，看到您新的振兴、新的开拓!古老的文明，镌刻在残矛断戟上，英勇与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中恒的情结。苦，为了您!甜，为了您;生，为了您;死，为了您!您的忧虑便是我们的忧虑，您的快乐便是我们的快乐!啊!祖国!我的祖国!您是希望，您是信念，您是我们一切拼搏、进取的依托。党的十五大的成功召开，揭开历史崭新的一页。祖国，您在新世纪太阳的照射下，肯定会更加蒸蒸而上，生气勃勃!幼儿园大班语言活动

5、教案：碗屋2活动目标：核心阅历：1、感受故事的趣味性，体验揣测所带来的乐趣。2、能用较连贯的语句，大胆地在同伴面前表达自己的想法。3、懂得同伴间要相互体谅，遇到困难要开动脑筋，想方法。活动打算：课件、碗、小老鼠、狗熊的头饰环境打算：椅子排成圆弧形。活动流程：一、引出故事1、师：老师给小挚友带来了一样东西，是什么呢？（出示大碗）请幼儿用手摸摸、说一说自己的感觉。2、师：这只大碗今日要给小挚友们带来一个精彩的故事，是一个什么样的故事呢？要请小挚友细致听，故事里有谁？然后发生了一件什么事情，它们遇到了谁，最终怎么了？教学建议：1、引导幼儿用手摸一摸，并能说说碗的特点。2、激励幼儿学说新词：光溜溜二、

6、分段剖析故事（看课件）1、发觉蜂蜜。（开头至这碗光溜溜的，一爬就滑下去了怎么办呢？）师：（1）故事里有几只小老鼠？它们来到了一个怎样的地方？（2）甜腻腻的会是什么？（3）小老鼠吃不到，怎么办小挚友你们来想方法帮帮它们吧？教学建议：（1）引导幼儿学习新词：湛蓝湛蓝（2）激励幼儿大胆揣测，丰富幼儿有关甜食的常识。2、意外得蜂蜜。（老师接着讲解并描述故事至大狗熊看到四只小老鼠偷吃自己的蜂蜜）（1）师：大狗熊发觉小老鼠偷吃了自己的蜂蜜，它会对小老鼠怎么样呢？你觉得狗熊会怎么做？（2）看课件并小结：让幼儿懂得遇到不如意的事情时，要像狗熊大叔那样宽容对待和体谅别人。（3）请幼儿依据故事的情节来表演大狗熊与

7、小老鼠的对话。教学建议：（1）引导幼儿在揣测狗熊大叔的看法时，能用肢体语言来表达。（2）表演时可以给幼儿供应头饰，激励幼儿能用不通的语气来表现狗熊和小老鼠。3、造碗屋（接着讲解并描述故事至小老鼠们在倒扣的碗上挖了四个洞）出示倒扣大碗图师：想想他们会把这个倒扣的大碗干什么用呢？原委老鼠们是做什么的呢？（接着把故事讲完）三、这个故事讲完了，谁情愿来为这个故事取个名字？四、再一次完整观赏课件。（1）师：小老鼠和大碗之间发生了这么多好玩的事情，让我们一起再来听一听吧。（2）提问：你喜爱故事里的谁呢为什么？你做过宽容的事嘛吗？小结：能宽容别人，你会有许多好挚友。让我们都做一个情愿宽容别人的好孩子。教学建

8、议：进行阅历迁移，宽容别人，会有许多好挚友。评价指引：幼儿角度：幼儿在活动中有哪些表现令您印象深刻？为什么？老师角度：您认为在本次活动设计与组织中，什么元素是至关重要的？预期目标1感受故事的趣味性，体验揣测所带来的乐趣。2能用较连贯的语句，大胆地在同伴面前表达自己的想法。3懂得同伴间要相互体谅，学会宽容。遇到困难要开动脑筋，想方法。环境与材料1、课件碗屋、电脑、投影仪。2、碗、小老鼠和狗熊的头饰。重、难点引导幼儿大胆揣测狗熊大叔发觉老鼠偷吃他的蜂蜜时的看法，并能用肢体语言来表达。体验宽容别人的愉悦。活动指导一、引出故事1、师：老师给小挚友带来了一样东西，是什么呢？（出示大碗）请幼儿用手摸摸、说

9、一说自己的感觉。2、师：这只大碗今日要给小挚友们带来一个精彩的故事，是一个什么样的故事呢？要请小挚友细致听，故事里有谁？然后发生了一件什么事情，它们遇到了谁，最终怎么了？教学建议：1、引导幼儿用手摸一摸，并能说说碗的特点。2、激励幼儿学说新词：光溜溜二、分段剖析故事（看课件）1、发觉蜂蜜。（开头至这碗光溜溜的，一爬就滑下去了怎么办呢？）师：（1）故事里有几只小老鼠？它们来到了一个怎样的地方？（2）甜腻腻的会是什么？（3）小老鼠吃不到，怎么办小挚友你们来想方法帮帮它们吧？（引导幼儿学习新词：湛蓝湛蓝，激励幼儿大胆揣测，丰富幼儿有关甜食的常识。）2、意外得蜂蜜。（老师接着讲解并描述故事至大狗熊看到

10、四只小老鼠偷吃自己的蜂蜜）（1）师：大狗熊发觉小老鼠偷吃了自己的蜂蜜，它会对小老鼠怎么样呢？你觉得狗熊会怎么做？（2）看课件并小结：让幼儿懂得遇到不如意的事情时，要像狗熊大叔那样宽容对待和体谅别人。（3）请幼儿依据故事的情节来表演大狗熊与小老鼠的对话。（引导幼儿在揣测狗熊大叔的看法时，能用肢体语言来表达。表演时给幼儿供应头饰，激励幼儿能用不通的语气来表现狗熊和小老鼠。）3、造碗屋（接着讲解并描述故事至小老鼠们在倒扣的碗上挖了四个洞）出示倒扣大碗图师：想想他们会把这个倒扣的大碗干什么用呢？原委老鼠们是做什么的呢？（接着把故事讲完）三、这个故事讲完了，谁情愿来为这个故事取个名字？四、再一次完整观赏课件。（1）师：小老鼠和大碗之间发生了这么多好玩的事情，让我们一起再来听一听吧。（2）提问：你喜爱故事里的谁呢为什么？你做过宽容的事吗？小结：能宽容别人，你会有许多好挚友。让我们都做一个情愿宽容别人的好孩子。活动反思：在生动形象的媒体课件故事画面的启迪下，幼儿对故事中的细微环节驾驭很好。在重点环节引导幼儿大胆揣测狗熊大叔发觉老鼠偷吃他的蜂蜜时的看法中，幼儿思维活跃，踊跃发言，有的孩子还能能用肢体语言来表达。有的孩子能列举一些自己宽恕别人的事，有效体验了宽容别人的愉悦，较好的达到了预期目标。 上一篇：幼儿园大班体育活动教案：欢乐拍拍拍 下一篇：幼儿园大班数学教案：开商店