幼儿园法制教育的工作总结例文.docx

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1、幼儿园法制教育的工作总结幼儿园法制教化的工作总结1幼儿园小挚友年龄较小，缺少明辨是非的实力，干脆对孩子进行法制宣扬明显不能起到良好的教化效果，要结合幼儿实际状况，将法制教化与日常行为规范教化、社会实践等主题教化活动相结合，多层次、全方位、立体式渗透。法制教化是德育工作的重要抓手，未全面贯彻关于进一步加强全市青少年法制教化工作的实施看法，推动青少年学生法制教化工作的科学化、制度化、规范化建设，我们努力做到常常教化与集体教化相结合，普遍教化与重点教化结合，园内教化与园外教化相结合，通过扎实而有效地法制教化宣扬活动，幼儿的基础道德水平有了明显的提高，文明行为习惯得到基本养成，未成年人的不良行为得到了

2、刚好的预防和矫治。一、加强领导，明确分工落实任务在法制教化中，成立了法制教化工作领导小组，抓好法制教化制度的制定、健全和贯彻实施，规范工作职责，充分发挥法制教化工作的宣扬、指导、监督、协调等作用，形成法制教化网络。班主任等其他德育工作者做好各项详细的支配、组织和教化工作，引导青少年儿童自觉遵守社会秩序，一发维护自身权益，预防和削减违法犯罪。平常，常常性地召开法制领导小组会议，明确法制教化未突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素养教化全面推动，进一步提高确立德育为先的教化指导思想，法制小组、园领导、班主任等方面。形成了法制教化的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教化的一样性。二、加强

3、德育队伍建设提高教化者的自身素养通过各种政治学习，业务培训，通过对教化法、老师法、未成年爱护法和预防未成年人犯罪法等法律法规的学习，老师们增加了依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了幼儿园在未成年人爱护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。三、通过多观看法制方面录像加强幼儿的防范意识通过简洁、易懂的事例，影响小挚友，教化小挚友时时提示自己或他人留意平安，加强幼儿的防范，自我爱护意识，使幼儿园的德育工作提高一个新的水平。四、利用宣扬工具对幼儿、家进步行法制教化我们利用板报、手抄报、视频等宣扬手法。加强对幼儿的法制教化相识理解，让幼儿、家长的平安意识是从日常

4、行为中体现出来的。比如：遵纪遵守法律，遵守交通规则，遇事冷静，做事多想想后果，做到三思而行。学会求助他人，学会躲避风险，如：遇到火灾要刚好报告大人，或拨打119报警电话，不能贸然只身去救火，因为我们孩子人小无实力，遭受暴力（以大欺小）肯定要想方法刚好脱身，报告老师或拨打110电话报警，要学会拒绝别人的无理要求或不良诱惑，养成良好的生活习惯。同时，要让孩子懂得做到四防，即：防火严禁玩火，禁止把火源带入幼儿园，杜绝火灾事故发生，一旦遭受火灾，要运用正确的逃命方法；防水严禁私自下水，杜绝溺水事故的发生，假如发生同伴溺水的紧急事情，要立刻就近找大人求救，千万不能因为胆怯而逃离现场；防盗独自由家，要锁好

5、门关好窗，假如有人敲门。千万不行盲目开门，应首先从门镜视察或隔门问清晰来人的身份，假如是生疏人，不应开门；防自身平安自觉遵守公共秩序、社会公德和学校平安规定，严禁课间或户外活动时不听从老师教育、追逐吵闹损害事故的发生。五、通过嬉戏让孩子谨记119火警电话、110报警电话、120急救电话，以便发生异样状况时刚好拨打。但千万不能随意拨打或以此开玩笑。总之，我们将不断努力，勇于开拓创新，探究加强法制教化工作的新途径，以提高工作的实效。幼儿园法制教化的.工作总结2本年度，我园依据上级的指示精神，结合本园实际，开展一系列的法制教化活动。学习法制宣扬活动实行多种形式，取得了实效，做到了学习人员、学习内容、

6、学习时间、学习效果四落实。现将开展状况总结如下：1、营造良好氛围结合“平安校内”活动的开展，进一步加强幼儿园平安教化及宣扬工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们还将在宣扬橱窗设立相应的栏目，向家长社会进行宣扬，以弘扬宪法精神，增加大家的法制观念。围绕平安教化工作的开展，引导老师创建性地进行教化教学、开展家长工作，使全园形成仔细学法、严格遵守法律的主动看法。引导老师立足本职，依法诚信，树立良好的人民老师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿，感染家长。2、加强思想建设在全园教职工中开展“学法、遵守法律，做文明市民活动”。结合我园教化工作

7、实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教化宣扬活动。组织教职工学习宪法、老师法、未成年人爱护法等法规和相关平安学问，并撰写学习心得体会。除利用家园联系宣扬栏宣扬法律法规学问外，还利用网络优势组织老师观看中心电视台的法制教化专题栏目法律讲堂的系列录像，并开展“学法、遵守法律，从我做起”探讨会，引导老师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。让幼儿园全体教职工要学法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法办事，养成遵守法律的品质，使教职工再次觉得“平安重于泰山”，更加规范教化教学行为，使幼儿园法制教化工作向社会、家庭延长，有效构筑“幼儿园、家庭、社会”一体化的法制教化格局。3、进行教化实

8、践将法制教化宣扬活动融入园本课程中，我们将粗浅的法律常识贯穿于幼儿一日教化教学活动中，各班老师结合班级幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手进行法律法规的宣扬与指导，开展“我做学法、遵守法律小公民”活动。如：“我是平安小卫士”、“走在公路上”等主题活动，使幼儿对“法”有比较形象地相识，知道“法”就在我们身边，并初步形成从小做起，遵遵守法律律法规的意识。法制平安图片展览、法制平安讲座、防火、防震演练等形式，给小挚友讲解一些和生活亲密相关的法制常识，告诫小挚友做一个文明的遵守法律者，做一个“小小法制宣扬员”，教化小挚友们如何爱护好自己。另外还通过学儿歌、讲故事，做嬉戏等多种形式，教化幼儿从小爱祖国、爱家乡、遵纪遵守法律，做懂礼貌、有道德、守纪律的好孩子；各班利用“家园联系栏”设立法律宣扬驿站，创设法律宣扬版块，广泛向家长宣扬宪法、未成年人爱护法等，使家进步一步了解父母在教化子女中应履行的职责和义务，树立了正确、科学的教化观。通过开展法制宣扬教化活动，进一步提高了全园教职工的法律意识，增加了法制观念，为构建平安、和谐校内营造了良好的法治氛围，也为幼儿园开展好全面工作奠定了扎实的基础。