幼儿园小班上学期期末家长会发言稿优质.docx

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1、幼儿园小班上学期期末家长会发言稿幼儿园小班上学期期末家长会发言稿1各位家长：上午好！很兴奋各位能在百忙之中抽空参与今日的家长会，同时也很感谢各位家长对我们的工作支持与协作，今日的家长会主要是向各位家汇报这半学期我们中班教学工作及每个孩子这半学期的成长状况。下面我对我们班的状况做一个简洁的介绍：首先我自我介绍一下，我姓毛，从事幼教工作3年喜爱幼儿园工作，喜爱小挚友，在我从事幼教的3年里，我对每个小挚友充溢了爱心，凭自己热心对待幼教工作，仔细履行岗位职责。蓝天艺术幼儿园建园多年，积累了丰富的教学阅历，做为幼儿园上班多年的老师，我深深知道孩子的健康成长关系到一个家庭的将来，所以照看好每一个小挚友是我

2、最大的荣幸，再向大家介绍我们班另外一位老师，我们的配班老师，杨老师对我们班每个小挚友都很耐性，在这半年里尽职尽责照看每个小挚友，不管吃饭还是午睡穿衣都做的特别细致周到，我们班幼儿有36人，幼儿园是中班幼儿四年学前教化承上启下的阶段，也是幼儿身心，发展重要时期有他特有的年龄特点，为了我们下学期更好的开展教化工作，为了孩子的健康成长，现在我把本学期的教化做个简洁的总结。下面我来介绍一下，我们中班幼儿的年龄特点，及生活卫生习惯！1、中班的小挚友留意力比较集中，能集中精力从事某种活动也较小班长，一般为20分钟到25分钟，能动能静、反应快、动作敏捷，活泼好动的特点在中班孩子身上尤为突出，他们说是在那里不

3、停的变换姿态和活动方式。如动动手、伸伸腿或做些小动作，比如他们自由的奔跑等，不能很好的限制自己、驾驭自己的行动，显得比较活泼，这里面有个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子之间很简单产生肢体的接触，特殊是一些淘气的孩子会在上课或是下课的时候，你碰碰我，我摸摸你，这是在中班身上一个比较普遍的特点，所以在本学期教室里适度宁静活动比较多老师会不停的提示孩子接下去该做什么了？帮助他们养成幼儿园生活及学习的规律。2、进入中班以来，我们始终重视培育自理实力，在小班时孩子吃喝拉撒都由我们老师包办，特殊孩子畏饭，几乎每个孩子须要老师畏，上了中班后，大部分孩子能在老师的激励下独立进餐，不挑食，并且吃饭的速

4、度比以前快了许多，但还有个别的孩子进食度，速度还是慢比如刘佳祺、许沛这些小挚友我和杨老师尽量每顿都畏他们吃饭，避开孩子吃凉饭。在这里我要表扬一些特殊棒的小挚友：胡嘉勋、胡金伟、邓博文、隆湘、刘梦娜、刘淑、温正好、陈梦莹、吴宾涛、梁永阳、熊湘雨、万昱杏、徐美林、严彬彬、朱严彬、杨严州、刘汉鑫、焦光辉、范淑雅。3、吃完午餐，我们小挚友就要进入午睡时间了，在午睡前，我们的小挚友都要排尿，排完尿我们的小挚友都能够进入寝室找自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿睡较慢，同样希望家长周末在家支配好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。在这里我要表扬睡比较

5、乖的小挚友，王宗宇、叶笑薇、范曾博、高雅兴、刘来福、赵晓兵接下来我给各位家长会汇报这半学期中班小挚友的学习状况。我们班的小挚友年龄都比较小，我们老师就从简洁的数字教起，在这半年里我学习了110的简洁数字，了解了10以内的数字意义，并达到会读会写的目的，孩子刚起先写字，为了培育孩子有一个良好的书写习惯，我们本学期特殊注意订正孩子正确的握笔姿态，及正确的坐资，小挚友刚会写字，我们教孩子写字时肯定不要焦急，要有耐性，激励孩子自己动手写。在这里我特殊要表扬以下小挚友的家长，邓博文、许沛、王宗宇、胡嘉勋、杨亚州、刘佳祺、焦光辉、刘梦娜。在我们的整合教材里，我们学习了第一本书最棒的我，在这本书里主要讲的是

6、我们小挚友长了可以帮爸爸妈妈做事了，我们是最棒的。其次本书妙妙鼻，在这本书里主要告知小挚友我们的.鼻子，它主要起到了什么作用，鼻子让我们呼吸，也可以在不舒适的状况打喷嚏，第三本书伞花朵朵开，在这本书里面主要让小挚友了解了伞的结构，伞的运用方法、伞的用途，正确地用伞，也让小挚友在这本书里知道了伞可以为我们遮太阳避风雨。第四本书好忙的市场，在这本书里面主要是让小挚友们相识市场，了解市场，明白市场给我们带来了许多便利，明白我们吃的各种疏菜、水果、肉等都是来自市场。第五本书给你一封信，在这本书里面主要讲的是信，让小挚友明白信，了解信，信它可以起到什么作用，信是人与人之间的一种联系方式，可以让我们每个人

7、的欢乐、快乐与哀痛都可以通过信来传递给对方。幼儿园小班上学期期末家长会发言稿2敬重的各位家长：您们好！首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会，我代表小班的老师对大家的到来表示热情的欢迎！时间过的真快！小班的第一学期即将进入尾声。这学期来，在家长的主动协作下，在我们三位老师的耐性引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能高兴奋兴上幼儿园了；有礼貌了，能和老师打招呼，能和父母告辞了；会和老师一起学习和嬉戏，能在课堂上大胆回答老师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，会念三字经，弟子规、古诗和儿歌了本次家长会的目的就是让我们一起为咱们小班的第一学期的工作画上了圆满的句号。同时希望家长能进一步协作班级工作，

8、加强老师与家长之间的联系。一、介绍班级老师、幼儿的状况。我是王老师，是小班的主班老师，另两位老师是于老师和袁老师，我们三位老师一起完成幼儿的日常教化教学工作。记得初入园的孩子们个个因分别焦虑的担心心理，哭闹不止。他们大多都为独生子女，在家有着两对一，四对一，甚至六对一的教养优势，同时也折射出许多特性问题，例如：比较自我、动手实力薄弱、交往实力薄弱、依靠性强、缺乏独立性，脾气倔等。二、介绍本学期的教学目标和教化理念。本学期，我们的工作重点主要是，让幼儿为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项嬉戏活动中培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不

9、攻击他人等等。我们本期的要完成的教学目标是让幼儿：1、能亲近老师，情愿上幼儿园，心情开心地参与幼儿园的各类活动；2、能知道自己的名字，听到呼喊会应答，多数幼儿能用简短的语言表达自己的要求；3、能依据自己的须要入厕、喝水；4、能充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍；5、多数幼儿乐意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿歌；6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形态的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人；7、喜爱参加活动，摆布玩具，材料，会跟着老师有爱好地唱歌、敲打、做仿照动作。多数幼儿能完成教学目标，个别幼儿有待提高。我们运用的是多元整合幼儿园活动课程，

10、它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和平安），同时我们开设了体育、区域及音乐嬉戏等活动，详细活动支配有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种嬉戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。孩子们比起刚入幼儿园时，各方面都有了很大的进步。三、幼儿在园的表现状况介绍“怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应留意些什么，家长应协作幼儿园做些什么。”这些都是在我们八月底第一次家长会中讲到如何帮助幼儿适应幼儿园的话题。刚入园时的情形，现在仍记忆犹新。老师的身边坐着一圈哭不停的孩子，有的老师抱着两个，身后拉了一群，眼泪鼻涕都是。面

11、对这些哭闹的孩子，我们尽量温顺的劝慰，轻声的说老师知道宝宝想妈妈了，我们来一起唱首儿歌好吗？唱一会妈妈就来接你了，有的拿玩具转移孩子的留意力，在老师有序的支配，带着孩子弹琴、唱歌、跳舞、做嬉戏。孩子们宁静了，两眼圆滚滚的看着老师，有的跟着一起唱，小手跟着一起挥动着。孩子笑了，而老师早已经汗流浃背，仿佛空调的制冷系统出了毛病。也有孩子出现反复哭闹现象的。有些家长做的很好，正确的引导，主动的协作老师的工作，孩子很快适应了，享受着集体生活带来的欢乐。有的家长来送幼儿入园时看到孩子哭，自己也忍不住跟着抹眼泪一起哭。孩子的心情特殊简单受到感染，结果哭了一片。我们老师看在眼里，更是焦急在心里。对家长，我们

12、忙着劝导及告知正确对待孩子入园的分别焦虑现象。对哭闹的孩子，我们忙于引导，转移留意力，赐予母亲般的爱心和耐性。渐渐的孩子们喜爱上幼儿园，看到孩子快乐的笑，家长也安心了。我们悬着的心也放下了。记得，有个周一的早上，孩子们陆接连续的上幼儿园，我们晨间接待时，一位孩子的妈妈告知我说，孩子特殊不喜爱过双休，我很惊异，问为什么啊？孩子妈妈回答，她星期六星期天也想上幼儿园，想到幼儿园找她的老师。再后来的一段时间，我看到有个小挚友跑到我身边，轻轻的有点羞涩的说，老师，我想你了。身后的一群孩子都争先抢后的喊着，老师我也想你了！我也想你了！那刻，我觉得做为一名幼儿老师，特殊华蜜！特殊感动，孩子们虽小，也能懂得老师们对珍宝的爱，每经过一个小长假，老师最想的也是我们班的小珍宝们啊。