幼儿园小班识字教案范本.docx

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1、幼儿园小班识字教案幼儿园小班识字教案荡秋千活动目标：1、学习儿歌荡秋千。2、复习已经学过的歌曲。3、 相识汉字秋千、像。材料打算：1、儿歌汉字卡：荡秋千及已经学过的部分字卡。2、字宝宝乐园其次册(人手一本)，录音机，磁带活动内容：1、观赏画面并提出问题视察问题：(1)图中有什么?(2)两个小娃娃在做什么?(3)小挚友们有没有玩过秋千?在哪里玩过?收书。出示字卡：听音乐收书。常规要求：从后往前传，常规同发书。(4) 听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。(听录音磁带)常规要求：出示字条手指字，耳朵听，眼睛看书不出声。(二) 出示大范例，幼儿跟读。老师呀把小挚友书上的字宝宝变大了，把他们

2、请到黑板上来了，请小挚友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦!(三) 嬉戏小挚友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗?现在字宝宝要和我们玩嬉戏了。请看黑板。嬉戏一：什么字宝宝不见了?(在熟识诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小挚友猜猜看，什么汉字不见了? )嬉戏二：什么字宝宝变大了?(用大字卡盖在大范例中相应的字上面)嬉戏三：我的字宝宝在哪里? (老师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝-小字卡) 。(四) 结束活动宝宝还想和小挚友一起出去跳舞呢，我们出去和他们跳舞吧!(幼儿随老师小碎步飞出活动室)。幼儿园小班识字教案打电话目标：1、 在活动中感受儿歌的内

3、容。2、 体验玩中学、学中玩的乐趣。3、 相识汉字打、电话、做。4、巩固阅读常规。教学打算：1、字宝宝乐园其次册(人手一本)，录音机，磁带2、所学新的.汉字大字卡3、电话玩具教学过程：(一) 启发性谈话1、今日老师带你们到一个美丽的地方去玩，这是什么地方呢?(出示字条字宝宝乐园)。这里呀有很多的字宝宝挚友想和我们做嬉戏呢!我们先和字宝宝打个招呼吧! 瞧! 字宝宝来了，它和我们说什么呢? (出示字条小挚友好!发书。出示字条听音乐传书常规要求：幼儿随音乐传书时，保持双手拿书传给身边的小挚友，传过去之后随音乐节奏拍手。翻书时左手握住书角轻轻翻开。2、 观赏画面并提出问题视察问题：(1)图中有什么?(

4、2)两个小娃娃在做什么?(3)两个小娃娃分别扮演什么角色?收书。出示字卡：听音乐收书。常规要求：从后往前传，常规同发书。(4) 听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。(听录音磁带)常规要求：出示字条手指字，耳朵听，眼睛看书不出声。(二) 出示大范例，幼儿跟读。老师呀把小挚友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小挚友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦!(三) 嬉戏小挚友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗?现在字宝宝要和我们玩嬉戏了。请看黑板。嬉戏一：什么字宝宝不见了?(在熟识诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小挚友猜猜看，什么汉字不见了? )嬉戏二：什么字宝宝变大了?(用大字卡盖在大范例中相应的字上面)嬉戏三：我的字宝宝在哪里? (老师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝-小字卡) 。(四) 结束活动宝宝还想和小挚友一起出去跳舞呢，我们出去和他们跳舞吧!(幼儿随老师小碎步飞出活动室)。