幼儿园爱耳日活动方案最新.docx
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1、幼儿园爱耳日活动方案幼儿园爱耳日活动方案1活动意义:3月3日,是全国爱耳日。在今年的爱耳日来临之际,书院幼儿园大班年级组开展了以爱耳日为主题的宣扬教化活动。旨在向幼儿宣扬爱耳护耳的有关学问。活动中,老师首先向孩子们介绍了爱耳日的意义,并通过听保健老师讲解耳朵的构造,同时形象地观看耳朵解剖图,让大家知道耳朵对于我们的重要性。损害耳朵,会对我们的生活、学习带来不便。而后,通过自己自由绘画的形式画出爱护耳朵图告知弟弟妹妹,让他们也来了解爱惜耳朵的各种方法。活动的开展,培育了孩子良好的生活习惯,使孩子们了解了爱耳护耳的学问,增加了孩子爱护耳朵的意识。活动名称:小耳朵大本事活动目标:1、在说说、听听、玩
2、玩、画画中了解耳朵的功能,学习爱护耳朵的方法。2、知道爱耳日的涵义,学习成为爱耳宣扬员。活动打算:请保健老师进课堂、音乐、绘画材料活动过程:一、谈话导入:1、小挚友你们知道今日是什么日子吗?2、为什么要把爱护耳朵特殊设立一天呢?3、沟通:耳朵有什么作用?假如耳朵听不见我们会怎么办?4、小结:耳朵是我们身体重要的器官,我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。二、耳朵的隐私1、听保健老师介绍耳朵的构造。2、探讨:我们怎么样?幢;?3、小结:我们不能把脏东西塞入耳朵,也不能大声吵闹,很大的声音耳朵听了会不舒适的。4、设疑:什么时候耳朵会听不到声音?三、嬉戏体验:1、嬉戏1:这是谁的声音?请全部
3、幼儿蒙上眼睛,然后请其中一个幼儿说一句话,其他幼儿猜猜刚才说话的是谁?2、嬉戏2:好听的声音:播放各种动物的叫声,幼儿说说,学学动物的声音。3、嬉戏3:我说你听两个幼儿距离一米远,其中一个幼儿拿起纸质的话筒轻轻的讲一句话,另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。4、小结:生活中有各种声音,我们只要宁静地倾听就能发觉和感受。四、表达表现1、爱护耳朵很重要,我们把爱护耳朵的方法画下来,告知弟弟妹妹。2、幼儿自由绘画:爱护耳朵3、把爱护耳图画送给弟弟妹妹,并介绍爱护耳朵的方法。以下小编带来适合幼儿园宣扬爱耳日的主题活动方案:机智的耳朵活动目标:1、感知和辨别日常生活中一些不同的声音,发展听觉。2、知道耳朵
4、能听声音,要爱护好自己的耳朵。活动打算:会发声音的小乐器、课件机智的耳朵、小动物头饰每人一个。活动设计:一、感知声音1、幼儿自由选择桌上的材料进行操作,想方法让他们发出声音。2、听一听有些什么声音?你是怎么听到的?二、倾听辨别不同的声音1、师播放课件机智的耳朵,幼儿倾听辨别日常生活中的各种声音。2、小结:不同的东西发出的声音是不一样的。幼儿园爱耳日活动方案2活动目标:1.让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。2.激励幼儿与伙伴们共享食物的欢乐,增进友情;充分感受节日的欢乐。3.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。4.让家长主动参与,为孩子们做榜样。5.知道节日时人们主要的庆祝
5、活动。6.情愿主动参与活动,感受节日的欢乐。活动对象:小班全体幼儿活动时间:20-年12月31日上午活动打算:1.布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2.每名幼儿打算一句祝愿的话。3.幼儿打算好自己喜爱吃的食物(34样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程:一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。老师:“小挚友,你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?”幼儿:“快过年了!”老师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的改变,小挚友们在新的一年里有什么准备?”幼儿自由回答。(点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互沟通)二、文娱活动起先请来全班幼儿演节目。1.请全班幼
6、儿唱新年好歌曲唱两段。2.请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等。3.幼儿对自己的好挚友说一句祝愿的话。4.各班孩子共享食物。教学反思:元旦即将到来,小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年,庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往实力和自信念,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,小班段特实行:“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教化教学和共享活动融在一起,使幼儿相识到我长大一岁,要学习更多的学问技能和本事,感受元旦节日的气氛,共同共享快乐和喜悦。幼儿园爱耳日活动方案3活动目标:1。懂得爱护自己的耳朵,并学会正确的自护方法。2。知道3月3日是爱耳日,增加幼儿
7、自我爱护意识。活动打算:多媒体、乐器活动过程:一、导入激趣。摸摸小耳朵,猜谜语:左一片,右一片,隔座山儿看不见。二、探讨耳朵的作用。1。介绍耳朵的作用:小挚友你们知道耳朵是用来干吗的吗?(幼儿回答)先请幼儿用耳朵去听音乐,然后请幼儿用双手捂住耳朵,感受一下能否听到声音。2。幼儿讲感受,知道耳朵的作用很大,可以听出不同的声音。3。播放各种动物的声音,让幼儿听辨。4。请幼儿闭上眼睛,请一位小挚友们熟识的老师说一句话,让幼儿揣测,再次体会耳朵能听见声音。5。老师小结:耳朵的作用很大,可以听见不同的声音。三、探讨如何爱护自己的耳朵。1。那耳多对我们重不重要啊?2。耳朵对我们来讲真的很重要,那我们在生活
8、中要怎样去爱护自己的耳朵呢(请幼儿回答)3。我们要怎么样爱护耳朵呢?(1)防药物中毒。药虽然能治病,但有些药有很强的负作用,吃的量过大或不适当,会造成听力下降,甚至耳聋。因此,小挚友吃药肯定要根据医生规定的数量和时间服用,千万别多吃乱吃。耳疼或不舒适应立刻去医院检查。即使没毛病,每年也应去体检一两次。(2)防噪声。过大的声音,刺耳的声音都是噪声,它们能损害人的听力。要留意远离噪声。当突然出现噪声时,可用手把耳堵住,并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。(3)防进水。游泳或洗澡、洗脸时,应特殊留意,防止水进入耳内。如感觉耳里进水,应马上侧耳单脚跳,让水流出来,或用棉球棍轻轻放进去,把水吸出来。(
9、4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴都对耳有害。(5)不挖耳。有些小挚友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳,这是不好的习惯,应避开。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。(6)不戴耳环。有些小女孩喜爱扎耳朵眼,佩戴耳环、耳坠等装饰物,这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,上边挂个金属物,玩时简单将耳朵拉扯坏。(7)了解3月3日是全国爱耳日,增加爱护耳朵的意识。师:3月3日是全国爱耳日。我们发觉班上有个别小挚友喜爱将纸塞到耳朵里。今日,小挚友们要懂得爱护自己的耳朵,不能将东西塞进耳朵,说话要轻声,不大声说话等。幼儿园爱耳日活动方案4活动目标:1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,情愿表现自己
10、这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。2.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与老师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。3.参加节日嬉戏。4.情愿主动参与活动,感受节日的欢乐。环境创设:1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号:新年新气象,呈现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现!祝愿语口号:鼠年到到到,祝你好好好,祝爷爷奶奶福星照照照,苦恼少少少,祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小挚友们喜讯报报报,前程妙妙妙,祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!活动流程:一、我有小巧手晨间活动:(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘
11、贴)依据班级特色进行区域活动。(2)老师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示好心情加油站五星红旗我爱你我们的祖国真大唐僧司马咚哩个咚树真好3)歌曲展示我爱你国旗国旗红红的哩同唱一首歌戏说脸谱龟兔赛跑秋天多么美苹果丰收捏面人猪八戒吃西瓜猴哥雪花飞4)舞蹈展示挤奶舞哈达献给解放军金孔雀轻轻跳三、我有大才智趣味问答:1)冬天到了,怎样能让自己变温煦?2)请你背诵一首古诗,随机说明名词。3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪
12、些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大独创。6)小动物的过冬方式有哪些?7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。8)新的一年,小挚友又长大了一岁,你又增加了哪些本事呢?9)小挚友,立刻就是20xx年了,20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)四、我是小健将幼儿嬉戏自理实力夹豆子亲子嬉戏你来比划我来猜幼儿、家长PK蜈蚣竞走抢椅子五、颁发奖状和礼品幼儿园爱耳日活动方案5活动背景:20xx年3月3日是第十四个全国“爱耳日”, 耳朵是人的重要感觉器官之一,鸟语花香,山呼海啸,都必需经过耳朵才能感受到,没有听力,语言沟通就无从谈起。儿童正处于语言的形成期,因此,爱护听力更显
13、得尤为重要。活动宣扬口号:珍爱听力,欢乐成长!活动总目标:1、知道耳朵的作用和爱护耳朵的方法,会用耳朵辨别不同的声音。2、懂得耳朵对人的重要性,养成爱护耳朵的良好习惯。3、酷爱自己的耳朵,培育助残爱心。各年龄段参考案例:高幼组:活动一:我的耳朵活动目标:1、使幼儿了解耳朵的作用和主要构成部分的名称。2、重点相识鼓膜,知道如何爱护它。3、懂得爱护耳朵的重要性,培育幼儿正确、文明的听、说习惯。活动打算:耳朵模型一组(外耳廓、外耳道、鼓膜、半规管),气球,白色透亮塑料瓶和各色调纸人手一份。活动过程:一、起先部分1、放录音听美丽的音乐和幼儿吵闹时的录音:“感觉怎么样?是谁把这种感觉告知你的?”引出耳朵
14、。2、“耳朵是干什么用的呢?”(听声音的)出示耳朵的外轮廓。二、基本部分1、“小挚友好,我就是耳朵,严格的说应当是耳朵的外轮廓,是耳朵中唯一露在外面的东西。现在请小挚友用手捏一捏自己的耳朵,感觉它是什么样的?请告知我。”2、帮助幼儿相识外耳廓是由软骨支撑着的,不软也不硬。3、试验嬉戏:帮助幼儿体验外轮廓聚集着声音的作用。请幼儿分别用手挡在耳朵的前后,感觉听到的声音有什么不同(挡在前面的听不清,挡在后面的听得清)。4、“声音是怎样传到里面去的呢?”出示外耳道与耳郭对接,“声音就是从这里传进去的,它向一条直直的道路,叫外耳道。”(耳道里有微小的茸毛,阻挡灰尘侵入,形成耳屎)5、“声音走进去后会遇到
15、谁呢?”出示鼓膜放入耳道,帮助幼儿相识鼓膜。6、试验嬉戏:利用气球,让幼儿用嘴巴凑近气球说话,感知气球的振动(说话时气流通过空气的传播撞在气球上,产生了气球的振动)。鼓膜是耳朵里一块像气球皮一样有弹性的膜,当声音传到鼓膜上的时候,就会带动鼓膜的振动(就像小挚友对着气球说话时气球会振动一样),在大脑的帮助下就听到传来的声音了。声音小,鼓膜的振动就大小,反之就大。7、“鼓膜是像气球皮一样的东西,假如我们用尖尖的东西刺它会怎么样?”试验:刺破气球。教化幼儿要爱惜鼓膜,不要随意用东西掏耳朵眼儿,不能把小东西塞进耳朵里。8、“假如我们突然用很大的声音把耳道塞的满满的又会怎么样?”试验:气球吹得太满会爆炸
16、。“那么,我 们应当怎样爱护鼓膜呢?”教化幼儿平常不要大喊大叫,不要对着别人的耳朵大声说话,遇到猛烈的声音时要捂住耳朵,张开嘴巴,削减鼓膜的压力。9、“现在小挚友知道了耳朵是怎样听声音的,但是你们知道耳朵另外一个很重要的作用吧? (平衡的作用)”尝试半规管(三根弯曲的小管) 与模型相接。“它是怎样帮助我们保 持平衡的呢?”试验:通过透亮瓶子里水的流淌帮助幼儿理解。“三根小管里装着水一样的液体,当我们的身体位置发生变更时,这些小管里的液体就会流淌,我们的大脑依据这些液体的流淌 来推断我们位置的变更并保持平衡的。”10、试验嬉戏:幼儿原地旋转35圈停下。“为什么我们已经停下了还会有晕的感觉?”11
17、、试验嬉戏:指导幼儿往瓶子中放入各色纸片,然后旋转瓶子,看里面的纸片会怎样?停下后,纸片还会怎样? (瓶子停下后,纸片还在旋转。)每个人的平衡实力都不一样,但平衡实力是可以通过熬炼来提高的,例如:飞行员、舞蹈演员等。小挚友平常玩儿的走独木桥、过小河的嬉戏就是在熬炼和提高我们的平衡实力。三、结束部分1、老师进行总结:(1)耳朵的作用。(2)爱惜耳朵,爱护鼓膜。平常不大喊大叫,耳朵喜爱听轻声奇妙的声音。(3)多参与户外运动,在体育活动中提高平衡的实力。2、嬉戏活动:传话中幼组:活动一:耳朵的隐私活动目标:1、让幼儿知道耳朵很重要,帮助他们树立爱护耳朵的观念2、让幼儿通过辨别行为对错,了解爱护耳朵的
18、基本常识。活动打算:1、各种声音的录音,如下雨声、切菜声、火车鸣笛声等。2、每名幼儿一套彩笔。活动过程1、老师出谜语导入:“左边一座山,右边一座山,用手摸得着,用眼看不见。”(耳朵)2、玩嬉戏“声音聚会”。老师播放各种声音的录音、请幼儿猜这是什么发出的声音。3、老师:“你们的耳朵真能干。那么,你们有哪些爱护耳朵的方法呢?”幼儿自由发言。老师小结:1、“长时间听大音量的音乐,我们的耳朵就会变得不那么灵敏。”2、“很大的声音简单损伤人耳朵里面的耳膜,可能导致以后听不见声音。”3、“往耳朵塞东西很可能取不出来,特别危急。”4、“耳朵是娇嫩的器官,挖耳朵的工具不简单限制,稍不留意就会让耳朵受伤。”5、
19、“冬每天气寒冷,我们可以用围巾或者特地的护耳爱护自己的耳朵不被冻伤。”6、“耳朵进水是个麻烦的事情,所以我们在洗澡、洗头和游泳的时候都要当心,假如耳朵进水,可以偏着头用手掌用劲压住耳朵再松开,这样把耳朵里的水引出来。”活动二:爱护耳朵活动目标:1、知道耳朵的功能,会用耳朵辨别不同的声音。2、懂的耳朵对人的重要性,了解爱护耳朵的方法。活动打算:音乐磁带、录音机、小鼓、废旧的纸、水、杯子、电子琴、黄豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。活动过程:一、导入活动1、通过猜谜语引出活动主题师:小挚友,今日老师要给大家猜一个谜语,看看谁最聪慧,能最先猜出谜底,谁猜出来,就举手告知老师好不好?(老师说谜语,引导孩子们猜
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