幼儿园小班公开课教案精选.docx

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1、幼儿园小班公开课教案幼儿园小班公开课教案范文一活动目的：1、通过活动相识一些常见的工具，并初步培育幼儿的自我爱护意识。2、通过在操作过程中目测区分物体间明显的大小差异，尝试运用一些工具变更各种食物的大小，并情愿表达操作过程。打算材料：1、各种食物：黄瓜、青菜、胡萝卜、苹果、大蒜、香蕉2、各种工具：剪刀、塑料刀、瓶子、一块抹布和一个框子指导过程：(一)起先部分：1、相识各种食物。师：你们知道它们的名称吗?(拿出水果和蔬菜来，逐个给孩子看。试着让孩子们说出名称、外形特征，让他们说出例如黄瓜属于蔬菜、苹果属于水果。)2、变魔术，激发幼儿爱好师：“接下来马老师要给小挚友变魔术，小挚友细致看!变!变!变

2、!你们看我变出什么东西来呢?这些美丽瓶子里都装了什么呢!”(让孩子们猜出是哪一种蔬菜或水果)3、师：我们能把这些食物装进瓶子里去吗?(引导幼儿大胆地将自己的想法说出来。可以拿出苹果试着放进瓶子里，让孩子们视察为什么放不进去，个别孩子在老师的帮助下说出：“瓶子太小，东西太大。”4、提问：“请小挚友猜猜瓶子里的东西是怎么装进去的?”(幼儿自由回答)老师可以依据幼儿的反应适当地运用一些动作提示，引导幼儿尝试运用工具。打算好瓶口不一的瓶子，拿出苹果示范一边切一边说出方法(怎样切)让他们知道大块的要放进大的瓶口里小块的放进小的瓶口里。大蒜可以先用剪刀剪开，然后再剥开。(二)基础部分：1、老师启发幼儿思索

3、如何变更物体大小师：“爸爸妈妈为你们打算了许多的东西，我们一起来看看有刀子、剪刀、还有瓶子(出示给幼儿看)。今日你们也来当小魔术师，我们一起来变魔术，看看要怎样才能把桌子上的.东西放到瓶子里去，等一下我要看看哪个聪慧的小魔术师懂的把桌子上的东西装进瓶子里，好!小魔术师们去试试吧!”2、幼儿操作，老师巡回指导师：“真棒!你懂的怎样变魔术。真聪慧，你懂的把东西变小然后在放进瓶子里。”(1)老师引导幼儿将物体放进瓶子里师：“刚刚马老师发觉XX魔术师与XX魔术师很棒!他们懂的怎么变魔术，我们一起来看看他们是怎么变魔术的。哦，他知道把大块的放进大的瓶口里，小块的放进小的瓶口里”3、师幼共同探讨。1问题一

4、：你是怎样把食物变进瓶子里去的?(引导幼儿说出可以把东西变小，用什么工具变小举例说明，例如苹果是怎样变小的用到什么工具、大蒜是怎样变小的用到什么工具)2问题二：刀是什么样子的?我们要怎样切才不会切到手呢?(引导孩子们视察幼儿园的刀和家里的刀有什么不同，并告知孩子们幼儿园尚可供应的刀是平安的，但是家里切菜的刀是有危急的，不能玩。(三)结束部分：1、自然结束师：“小魔术师们真能干!都在变魔术，那魔术师的本事在哪里呢?我们一起美丽的瓶子送给爸爸妈妈吧!”师;小挚友看看桌子上很乱，我们一起来清理干净好吗?幼儿园小班公开课教案范文二1、让幼儿尝试用圆球滚画的方法来进行装饰绘画，感受无规则花纹的美感。2、

5、培育幼儿的动手操作实力及耐性仔细的做事看法。3、体验创作的欢乐，培育幼儿的自信念和成就感。驾驭用“圆球滚画”的方法，感受无规则花纹的美感、从而培育幼儿的审美情趣。1、纸制小衣服、方纸盒、小弹球每人一份。2、红、黄、蓝、绿四种水粉颜料若干。3、天线宝宝音乐，四个纸制天线宝宝衣服。一、邀请幼儿来拥抱老师，增进师幼感情，拉近师幼距离。二、放天线宝宝录音，引出“无色”天线宝宝。师：小挚友们，今日老师邀请了大家特别喜爱的小客人!(放天线宝宝录音)，听一听，猜一猜谁来了?随音乐分别蹦出四个扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼儿。请幼儿和天线宝宝一起跳舞。小挚友，今日的天线宝宝和我们在电视上看到的天线宝宝有什么不

6、一样的地方(老师引导幼儿发觉天线宝宝的衣服没有颜色真难看)请幼儿视察自己衣服的颜色，增进幼儿对颜色的相识，培育幼儿的审美情趣。三、用表演魔术的形式引出本节活动的主题，学习“圆球滚画”的方法。师：今日老师来表演一个魔术，给天线宝宝变出一件美丽的衣服。老师出示弹弹球，颜料、纸盒、小衣服，示范滚画的步骤：把纸制的小服放进纸盒;把弹弹球醮上颜料;把弹弹球放进纸盒滚动，并用小手帕擦手。引导幼儿可边滚动边说魔语(滚一滚、晃一晃、小衣服、变美丽)四、请幼儿自己操作，老师巡回指导老师给每位幼儿打算了一份操作工具，请幼儿自由创作，提示幼儿留意不能把颜料弄在衣服上，请幼儿多尝试几种颜色进行装饰。五、请幼儿把染好颜料的小衣服送给自己喜爱的天线宝宝。六、活动延长哇!小挚友变出的衣服真美丽，天线宝宝可喜爱了，我们一起来跳个舞吧!