幼儿园教师暑假培训心得体会汇总.docx
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1、幼儿园教师暑假培训心得体会幼儿园老师暑假培训心得体会1一、教化理念1、幼儿园教化教学董教授给我们讲了幼儿园的教化教学要面对两方面的发展须要。一是个体,就是要让幼儿健康、欢乐、感觉好玩味,学得轻松,老师要顺应幼儿的天性,因为幼儿都是好嬉戏、好仿照、新奇、喜爱胜利、喜爱野外生活、喜爱合群,而且还喜爱赞扬的。二是社会,老师的教化要符合社会发展对人才的要求,既要体现德、能、勤、绩,德、智、体、美、劳,还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存,总之,老师的教化既要比照社会的发展须要,还要比照个体的发展须要。2、幼儿的学习特点幼儿天生就新奇、好动、敏感,同时幼儿还热忱、天真、自我中心、还有心情主导
2、。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程,嬉戏是幼儿学习和发展的的重要途径,幼儿思维敏捷,学习过程也是创建的过程,人际交往过程也是幼儿重要的学习过程,幼儿的学习和物质操作是密不行分的,幼儿的学习不仅是获得学问,还有情感、看法、实力等方面,一个好的活动应当能望见幼儿真实的一面,望见幼儿真实的发展。3、教学活动一个好的教学活动源于好的活动素材和内容,优良的活动设计、老师的专业素养和阅历,还要有老师的细心打算。在活动过程中,老师要留意对幼儿的关注,良好的师幼互动,相宜的组织实施策略,还要老师敏捷的调整,课后还要刚好反思,做出科学的评价。二、教学中的问题与对策董教授列举了老师在教学中简单出现的几个问题:
3、第一点是素材和内容没有意义,没有意思,不能吸引幼儿;其次点是对素材价值的挖掘不到位;第三点是目标定位不精确,过高或过低,过于笼统、空洞,表述不一;第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和趣味性等环节。比如,老师在教幼儿学习“数字宝宝”时,不仅要让幼儿知道许多物品上有数字,而且应引导幼儿视察数字数量的多少及其排列的不同。老师要知道物品并不是排列的越多越好,要选取与生活亲密关联的典型的几种即可。董教授边举例,边讲解,使我避开在以后教学中出现类似问题。三、环境创设在这次的报告中,董教授和丁鹏主任分别从不同的角度,给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设,通过学习,使我对室外、室内的环境创设要求
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