幼儿园小班第一学期安全计划范本.docx

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1、幼儿园小班第一学期安全计划幼儿园小班第一学期平安安排19月，二十几名幼儿入住乌牛向上幼儿园小一班，二十几个家庭被冠以小一班的名义凝合在一起，就像哨子一样吹响我们对孩子的平安警钟。每一个孩子都是家庭的将来和新希望，让他们平安、健康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责。幼儿园的平安工作依据入园孩子的年龄特点，更具紧密和全面，在传授孩子科学学问、培育行为习惯的同时，引导他们学会爱护别人、爱护自己，平安教化被列入我班开学安排的一项重要工程。为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，避开发生各类平安责任事故，确保教化教学秩序的稳定开展，我班制定了一份平安教化安排：1、 生活平安全面考虑小班幼儿特点

2、，敬重小班幼儿身心发展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性地发展须要。班级老师同心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活；日常生活中，教化幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。2、进餐、午睡平安小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常细致留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物；进餐时留意带刺带骨食物平安，

3、以及乘热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。3、活动平安小班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖幼儿园小班第一学期平安安排幼儿园小班第一学期平安安排。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教化，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。在常规培育中教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。幼儿教化

4、纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把平安问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼。”把平安工作责任到人，尽我们的一切实力爱护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人，为确保幼儿的身心平安。我们在工作中必需做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。将各种活动

5、在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。幼儿园小班第一学期平安安排21、生命平安考虑小班儿童的年龄特点，敬重小班儿童身心发展规律，在平安意识的渗透下，为儿童供应健康丰富的生活和活动环境，满意儿童多样化的发展需求。（1）坚持每天早晚检查，确保儿童不带危急品入园。假如发觉，要刚好没收，教化孩子，与家长沟通。（2）每天坚持给孩子量体温。假如温度超过37、50摄氏度，请勿进入公园。（3）给孩子吃药，把药放在孩子拿不到的地方，写下孩子的名字。依据家长的服药要求，保证用药刚好精确，严禁错药或漏药。（4）严格

6、执行卫生平安消毒制度，确保教室每天通风、保持清洁；保证桌椅的平安卫生；定期给玩具消毒；确保儿童的杯子和毛巾每天清洁消毒；保证宿舍按时清洁消毒，天气好的时候利用太阳无尽的能量烘干被褥，刚好防止传染病的发生，合理支配孩子的日常生活；（5）日常生活中，教化孩子不要移动插座，以防触电；不要将手指放在门窗上，以防夹伤；留意不要玩水、火、肥皂和消毒物品；教孩子上厕所不要推不要挤，以免磕碰。严格写交接班记录，刚好清点人数和物品，并向接班老师讲解。2、吃东西和午睡是平安的小班的孩子习惯把许多东西塞进鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等小孔里。并在日常生活中亲密关注他们，指导儿童留意个人卫生，不要把脏东西放进嘴里，防止疾病

7、从嘴里进入，不要吃不干净、不簇新和发霉的食物；吃的时候肯定要先把汤热一下再端给孩子，并且要拿到孩子面前，防止烫伤。不要玩衣服（如纽扣、珠子、发夹、拉链等）。），不要蒙着头睡觉，不要带着玩具和物品睡觉，吃饭和午睡的时候来回巡察。3、活动平安小班上学期对幼儿园环境不熟识，孩子在探究适应环境的过程中很简单新颖。平常利用晨会、教学活动、嬉戏等方式对孩子进行平安学问教化，提高孩子的平安意识和自我爱护实力。在日常训练中，应教化孩子遵守活动规则，不要带危急品参与活动（如剪刀、玩具等尖锐物品），不要在嬉戏中做危急动作（如头朝上滑下滑梯，从下往上爬滑梯，不要攀爬等）。），不擅自离开群体，友好相处，相互谦让，不挤

8、人，不打人。4、运输平安进出公园的人许多，幼儿园空间也大。而且小班孩子很简单被环境的爱好点吸引。所以来公园的时候，要求家长把他们送到老师那里，相互问好，不要在公园其他地方逗留；离开公园时，请孩子向老师告辞，并说明接受者的身份，不要与生疏人一起离开或擅自离开公园。假如家长下课后带孩子去公园的大型玩具区玩耍，肯定要提示他们留意孩子。假如你因为一些事情不能来公园，你应当刚好主动地联系班主任，老师应当刚好登记缺席。5、家是平安的利用家庭酒吧、家长会、公园内外联系等。在教学活动中渗透相关的平安学问，让孩子知道110、120、119急救电话的号码和用途，在紧急状况下可以呼救，肯定程度上消退了担心全因素。培

9、育孩子量力而行，加强孩子自理实力的培育。时刻提示自己和孩子遵循安排的大方向，留意细微环节，依据实际状况刚好调整。我们信任我们的孩子会健康欢乐地成长。幼儿园小班第一学期平安安排3幼儿园只有幼儿能平安、健康地成长了，才能有效地绽开幼儿园的各项教学工作。新纲要中指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化工作者的职责。所以，将幼儿平安工作放在首页，贯穿到园内的每一个生活的角落是我们的责任。对于幼儿园小班的平安工作更是重中之重。小班幼儿大部分都是新入园的小挚友，平安意识淡薄，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我们小二班制定了

10、一份平安教化工作安排书：1、 活动平安教化：幼儿遵守活动规则，比携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作，（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、 进餐、午睡平安：知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉。3、 生活平安教化：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。4、 接送平安：

11、来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。5、 家庭平安：向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）。6、 简洁的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行以随意开门。在平安教化周里，我们小班年段支配了一系列的平安教化活动，详细支配如下：活动内容：1、不跟生疏人走2、平安玩滑梯3、喊妈妈4、相识特别的电话号码110、119、1

12、20幼儿园小班第一学期平安安排4孩子是娇嫩的花朵，在成人的呵护和无微不至的关怀下渐渐地成长。小班的孩子刚离开家庭的爱惜，步入幼儿园，来到新的环境，在这个跨度中，存在很多不适应的地方，幼儿往往简单受到各种各样的损害。1、幼儿缺乏生活阅历，平安观念淡薄。由于年龄小，对四周环境缺乏正确的相识，不懂得什么是危急，新奇心又强，对一切都想亲身尝试，如见东西就往嘴里送，可能导 致误食；见到火柴就会学点火，易引起烧伤、火灾等。2、运动系统发育不完善，平衡功能差，反应不够灵敏，又加上好动，简单跌伤、扭伤。3、还有我园环境因素都可能引起幼儿的担心全。如地面不平整，活动器具不坚固， 门窗年久失修，走道的台阶过高等。

13、幼儿年龄小，生活阅历少，入园前在家里都有专人看管，甚至是一个孩子几个人看着，走路护着、睡觉陪着、吃饭喂着、穿衣帮着，什么事情都抢着帮孩子做好，很少有 危急的事发生。因此幼儿对危急的相识实力很低，平安意识、防卫实力都很差。所以，对幼儿进行平安教化，提高幼儿的自我爱护实力尤为重要。对幼儿进行平安教化的工作，不是一时半刻就有成效的，须要天长日久，按部就班 地进行，并常常教化强化。本学年我安排如下实施平安教化：一、加强责任心，主动参加学校定期的校舍检查。检查园舍、门窗、玩具、活动场 地、物品的平安性，如有不妥刚好实行有效措施，防患于未然。对幼儿进行平安教化， 提高幼儿对环境的相识实力，形成“平安第一”

14、的观念，从而自觉遵守各种有关平安的 制度和行为规范，预防意外事故的发生。二、采纳多种教化方法。教会幼儿爱护自己 自我爱护的范围很广很大，采纳敏捷多样的形式教化幼儿，除了用讲故事、念儿歌 等教化外，还用观看图片图像法、对比法、嬉戏法等等，让幼儿理解并接受，同时要日 日讲，时时讲，把平安教化融入保育工作中的时时刻刻。1、教化幼儿不到危急的地方去。如：公路、工地、河边、渠边等地方。讲清这些地 方为什么不能随意去玩、有什么危急性。2、不接触危急物品。如不能玩锋利的器具，会划伤小手；耳朵、鼻孔不能塞珠子、 钮扣等，嘴里不能含小东西，不能边吃边玩，更不能嘴里含着东西跑。3、不做危急动作，不攀爬高处（门、窗

15、、树、活动器具、校内标记等）；不在不平 整的地面上用力跑跳；下楼梯时不能跳，要一级一级的走；在厕所里不能你推我挤；不 能在公路上玩球；不能爬阳台；不能吃生疏人的东西和随意跟生疏人走等。4、让幼儿观看直观形象的图片、画报、幻灯、录像等，如车祸、触电、火灾等，以 引起幼儿的高度警觉，提高幼儿的自我爱护意识，加强幼儿的自我爱护实力。三、家园联系，共同协作，提高幼儿自我爱护实力幼儿自我爱护意识的培育，须要在家庭中得到家长的亲密协作，我要向家长宣扬家 庭中的平安工作，如电源插座要放在幼儿够不到的平安的地方；剪、刀等锋利物品要妥 善保管；药品要放在固定的、幼儿碰不到的地方；开水瓶、茶壶、火柴、打火机等不能

16、 随意碰、玩等。使幼儿在父母的指导下懂得一些易发生事故的物品不摸、不碰、不乱动， 并驾驭一些自我爱护学问。幼儿园小班第一学期平安安排5一、指导思想幼儿教化纲要指出：要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿明白必要的平安保健学问，学习爱护自我。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把平安问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作职责到人，尽我们的一切潜力爱护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一职责人，为确保幼儿的身心平安，我们小班制定了平安工作安排。二、详细措施：（一）创设一个平安、健康的发展环境

17、1、坚持每一天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要没收，并教化幼儿，和与其家长沟通。2、开饭时留意，预防烫伤幼儿。必需要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。3、把好幼儿服药关，药必需要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。4、坚持每一天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，必需要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，必需要组织幼儿宁静的群众

18、活动，如看书。必需要看证放人，不相识的人有即使有接送证，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。6、严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每一天开窗通风、持续干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每一天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，刚好预防传染病的发生。严格填写消毒记录，刚好清点人数和物品。7、户外活动时，必需仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，必需报告办公室，做到刚好歼灭担心全的隐患，保障幼儿平安。8、老师离园时在班内各处检

19、查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子必需要和值班老师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。（二）加强平安教化、提高平安意识要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的构成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴起先努力。培育幼儿的自我爱护潜力，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自我或他人留意平安。幼儿在园一天须要站队至少10次，我们期望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖。1、教化幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、为确保上下楼的平安，教化幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶渐渐下（上），不推不挤小挚友。3、教化不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。使懂得不

20、能随意离开家长或群众。4、教化幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿平安。6、教化幼儿不能碰电插座，不能够带小刀，在手工课剪纸时候留意平安，明白怎样正确的运用剪刀。7、教化不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。8、在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿明白110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消退担心全因素。我们在工作中务必做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护潜力。将各种活动在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，透过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。