幼儿园教师育儿心得体会优质.docx

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1、幼儿园教师育儿心得体会幼儿园老师育儿心得体会1我班的_小挚友，是个转学生，性格内向的她在班级里总是静默无闻，一天到晚几乎听不到她的声音，唯一听到从她嘴里发出的声音，就是早晨点名时的那一声“到”。一下课，其他的孩子都会自主的进区玩，而她总是宁静的坐在座位上看着他们，有时看到大家玩的快乐了，她也会露出笑容。嬉戏活动时，大家都会主动的参加，而月月总是以一句：“老师，我不想玩”为由拒绝参加到嬉戏中来。午餐时，我给孩子们添汤，要的孩子早就把手举得高高的，因为知道月月的特性，所以每次我都会到她跟前看看她碗里有没有，并问上一句：“月月你要汤吗”，她常常会用点头和摇头来回应我。我始终以为_天生就是这样，直到上

2、星期的语言活动夜晚并不是黑暗中，我让孩子们说说怕不怕晚上？当你胆怯晚上的时候，你的爸爸是想什么方法让你不胆怯的？一提有关晚上的话题，孩子们显得特殊激烈，发言的孩子也特殊多，我发觉平常不发言的孩子也都举起了小手。我望见_没有举手，但做的特别端正，眼睛始终盯着我，“她也想回答吗？”没有过多的思索，我就点到了她的名字，她站起来轻声的说：“晚上我胆怯时，爸爸会轻轻的拍拍我，有时妈妈陪着我睡，她会给我讲故事。”_讲的特别好，我让大家一起表扬了她，从她的表情可以看出她内心是多么的激烈和兴奋。在后来的美术课画白天与黑夜时，_也表现的不错，我还特地利用她的作品进行了针对性的评价。那天中午，我让她做小老师，这是

3、她第做小老师，起先她还有一点畏惧，说不想做。旁边的孩子一听，月月不想做，就都一拥而上，嘴里还大声喊着：“老师，让我做吧！”看着大家的表现，我激励_。最终，她还是英勇的接受了，可月月当小老师没有一个孩子听她的，因为她只是在孩子们中间走来走去，间或会说一句很轻的话，我想只有她自己才知道说的是什么吧。无奈我只有在旁边使眼色、做动作，让孩子们听她的，当然这一切_都没有发觉，她还以为自己管的好，走起来的脚步更轻快了，说话的声音也渐渐洪亮了。其次天来园时，她妈妈拉着我说，昨晚放学回家孩子特别兴奋，说了许多学校的事，还说做了小老师。晚上不愿睡，说是要等爸爸加班回来告知爸爸自己做小老师了，所以昨晚睡的很晚，早

4、上起不来，上学来迟了。看着_妈妈一脸的笑容，让我感受到平常我对_可能关注的太少，只要多激励他，多给他表现的机会，可能她会成长的更快，就像从来没有做过小老师的_，在做了小老师后整个人都好象变了，变的开朗了。虽然在集体嬉戏时，她还是不情愿参加，但我信任只要我对她关注多一点，她的进步肯定会快一点。幼儿园老师育儿心得体会2培育幼儿良好的行为习惯，是一件特别细致的工作。教养员要敏捷而机灵的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统教化。谆谆教导，向幼儿提出明确而严格的要求。在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。依据幼儿实力，提出的要求逐步提高，按部就班。开头的时候，我只要幼儿驾驭简洁的生活规

5、则。比如，上作业课的时候，要宁静地坐好，不防碍别人等。接着，提出关于社会行为的要求，比如，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢等。从幼儿的实力来看，既是履行一些内容极其简洁的要求，也要做出巨大的努力。假如教养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时，往往会对自己的实力丢失信念，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。当我向幼儿提出要求的时候，留意做到内容详细、明确、语言通俗、简练；适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告知幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好；回家的时候要说声“再见”；跟别

6、人讲话的时候要用心，眼睛不要东张西望；别人说话的时候不要插嘴。这样要求详细明确，幼儿才好照着去做。不断激励，让幼儿在练习中渐渐养成。幼儿的意志力不能长久，留意力很难长期集中。依据幼儿的这个特点，我实行不断激励的方法，矫正幼儿不良的行为。比如，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个示意，提示他矫正；当幼儿当心走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到激励的时候，他们为了要从自己的行为中得到开心，也就会自觉地制止那些不好的行为了。防微杜渐，留意矫正幼儿任何一点细小行为的错误。幼儿往往从细小的过错中，渐渐地养成不良的行为习惯。在日常生活中经常发生这些事情：有些幼儿简

7、单发脾气，躺在地上舍命用两只小脚踩地板，大哭大叫；有些幼儿喜爱玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他对这些行为都不能实行姑息的看法，听任它发展下去。有一次，当我和幼儿下课一起走的时候，一个幼儿突然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为，我就立刻很肃穆地告知这个小挚友：“不要随意把手神到别人的口袋里。”幼儿喜爱仿照成年人的行为，特殊是喜爱仿照跟他们接近并为他们所喜爱的人的行为。我经常用自己的行为去感染幼儿。比如，坐的时候留意姿态端正，搬东椅子用完后要放回原来的地方，答应幼儿的诺言肯定实现。因势利导，个别教化与常常教化相结合。幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的爱好爱好，行为习惯也往往不一样。有一个特殊

8、胆小的幼儿，他不习惯集体生活，不信任自己的力气，即使是最简洁的事情，也往往不敢去做。对这个幼儿，须要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来激励他。先是让他做一些简洁的事。上作业课的时候，让他来分发作业薄；吃点心的饿时候，让他来分碗筷。经过一次两次的熬炼。他的胆子渐渐大起来了。接着，我还训练他在大众面前讲话的习惯。一次我讲“小白兔”的故事，提问全班的幼儿：“小白兔是什么颜色？”这是一个特别简洁的问题，提问之后我就有意识这样说：“阿姨打算请一个英勇的小挚友来回答这个问题。大家看看谁最近以来比过去英勇了？”小挚友们不谋而合提到了那个曾经胆小的幼儿，他也就大胆地站起来回答了这个问题。幼儿园老师育儿心得

9、体会3孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里起先了真正的社会生活和学习生活。为此，我为我的女儿选择了嘉兴市艺术幼儿园。家长是孩子的导航舰，对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园又是一个全新而又生疏环境，他们希望得到认可。赞许。怜悯。关切和爱惜，更希望得到父母和老师的爱。这就须要老师和我们家长共同用一颗真诚。酷爱。赏识孩子的心去呼喊。去呵护。多与孩子交谈沟通，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界。在此，我对我家的小公主（媛媛）的教化心得说出来与大家共勉。1、冷处理：面对女儿有时的一些无原则的要求，我和她妈妈是坚持不同意或不理睬，让其放任的哭，待她冷静下来后，再对她分析为什么没有满意她的缘由，并

10、要求她下次不许提出这种无理的要求。比如：女儿刚进幼儿园的前几天，由于脱离不了父母，我和女儿的妈妈轮番接送，后由于工作时间的缘由改为由她奶奶专人接送。刚起先女儿对公路边的小吃馋得对她奶奶纠缠不休，甚至抱着她奶奶的双腿倒在地上不走，在小区门口正好被我碰上，我也束之高阁，让其放任的哭闹后回家再给她疏通道理说：“公路边上的小吃很脏，有灰尘还有小鸟拉的屎，吃了肚子会长虫，人的养分被虫汲取后个子会越来越变小，你就上不了学，也就不能与老师和童伴们快乐的玩，家里给你打算了你喜爱吃的东西。”到现在为止她就从不向我们讨要公路边的小吃了，甚至我去接她时还会主动的给我说：“爸爸，这些东西乖小孩是不能吃的”。2、条件对

11、换法：女儿吃菜很挑，不吃不喜爱吃的菜或不快乐时的菜，为此，她妈妈特意为她列了一张饮食奖惩记录表，并对她说：我们全家与她都是同等共同互助的关系，假如吃饭表现好就在表上打分，并嘉奖全家一起带她逛公园。假如表现不好，这种同等关系就取消，以后就没人给你烧更好吃的饭菜。3、分散留意法：女儿在睡觉时总是想到学校里好玩或快乐的事，静不下心来睡觉；甚至有时还爬起来在床上唱歌跳舞。为此，我们就让她闭上眼睛给她放一首她喜爱的音乐，或者再给她讲一个故事，让她在全神贯注中不知不觉安睡。4、激励法：随着年龄的增长，让她放学到家后先吃一点零食再写字。画画。弹琴，有时还让她用麦克风随着音乐唱她喜爱唱的歌。早上让其早起跳舞或

12、跳绳，使其养成一种有规律性的生活学习习惯。比如：女儿家练习写字时精神分散甚至不情愿，我特在电脑上下载了童话识字乐园软件，让她在此学习软件中练习识字的同时另再用一写字本练习写字，最终再让她听听此软件中的童话故事或音乐，使其学中有乐，从而提高学习主动性。不知不觉，这朵娇丽的花朵在我们家长与老师的细心呵护下进入了大班，也就是到了幼小连接阶段。让我们用爱心来共同努力浇灌呵护她们，使其争当“好孩子”。“乖孩子”！完备的完成幼儿园的欢乐生活而成一名合格的小小少年！幼儿园老师育儿心得体会43月1日上午，参与了幼儿园的家长委员会会议，与其他23位家长一齐很荣幸地被幼儿园聘为家委会委员，非常感谢大三班王老师、感

13、谢潘园长，感谢幼儿园给的这个机会。从园长手中接过聘书的那一刻起，深感职责重大，家委会要刚好为幼儿园的发展献计献策，供应可利用园外教化资源，促进家园沟通，作为幼儿园与家长间沟通的桥梁，家委会还要刚好收集反映广阔家长们对幼儿园的工作看法和提议、组织沟通育儿阅历等，不断谱写家园共育新篇章。会上，园领导宣读了家委会章程；向与会的及委员颁发了聘书；经过园长致辞，我们了解了幼儿园在过去的一年所取的优异的工作成果及今后的重点工作；家委会代表发言后，委员们一齐观看了“品尝华蜜，快乐育人”的幼儿园专题视频。园领导还带领我们参观了班级、户外设施、厨房及去年刚刚装修一新的大厅。参观过程中，几个班级各具特色的区角建设

14、与孩子们丰富多彩、天真活泼的区域活动，令人纷繁芜杂；户外更换了仿真草地、葡萄架等供幼儿游玩的场地及设施，还新增了“海盗船”滑梯、投篮器等大型玩具、器械，孩子们在松软的草坪上欢快地跑、跳着；在大家都非常关注的厨房，我们望见，操作间宽敞光明、卫生清洁，三位厨师服装、帽子、口罩穿戴整齐，正在包着很出名的包子。园长见大家都对包子很感爱好，马上支配品尝，坐在会议室里，委员们象孩子一样由老师侍候着，包子吃了一个又一个，西红柿蛋花汤喝了一碗又一碗，假如不是怕抢了孩子们的午餐，真想再多吃二个才罢。经过这次会议，更深化、干脆地了解到幼儿园先进齐全的软硬件设施、优秀的老师团队及科学的“在环境中主动学习，在环境中和

15、谐发展”的幼教理念，异样是园方一向坚持的小学教化不提前的做法，在这个幼儿教化日渐功利化的今日，更是难能珍贵。在与潘园长的交谈中，我们能真实地感受到她有一颗真诚的爱孩子的心，时时到处为孩子们着想，为了让孩子们玩得快乐、健康，不惜花最贵的价钱，买大品牌、最环保、最益于孩子的设施。“爱是教化的真谛”，正因为园领导有爱，老师们有爱，我们才信任，把孩子送进幼儿园，孩子在园的吃、喝、玩、学才让人放心。联系到近期网上盛传的星幼儿园，想到一句广告语，“只买对的，不选贵的”。在开会与参观的过程中，也发觉了几个问题，在此与提议一并提出，供园领导及广阔家长参考，以便让孩子们更健康、更快乐。幼儿园老师育儿心得体会5按

16、理说，老师其实真的没有必要去管孩子撒谎的事，但是假如孩子撒谎损害了其他的同学，或者是事有不公时，老师就得第一时间站出来处理孩子撒谎的事情。那么究竟老师要如何做才不会损害撒谎孩子的自尊心呢？一、老师要做好自己的工作，做好榜样你答应了孩子的事情，肯定要做到，假如没有做到，或者是遗忘了，就要在第一时间向孩子们说明，并给孩子们致歉。只有这样，孩子们才会理解你，宽恕你。老师假如始终都说话不算数，给孩子造成的印象，那确定就是跟着讲话不算数，撒谎成篇了。二、激励孩子承认错误再次老师肯定要让孩子们理解，即使你说谎话了，老师依旧不会因为你讲谎话而不喜爱你，同样，假如你承认了错误，改正了这个毛病，老师依旧是爱你的

17、。所以，老师在处理讲谎话的孩子后，肯定不要变更对这个孩子的看法，否则其他的孩子一看，都不敢再承认自己讲谎话了，因为怕老师不喜爱自己了。三、正确对待孩子犯错的看法假如你发觉孩子撒谎了，肯定要与孩子商议，看找到孩子能接受的承认谎言的一个过程，或者是能让孩子不受到损害地讲出来撒谎的事情。当然，老师也有责任告知孩子，假如下次遇到同样的事情，要如何正确处理，才能避开讲谎话。这里要提示一下老师，有些老师觉得孩子不是自己的，严厉地指责讲谎话的孩子是应当的。其实这样做，并不理智。假如你特别严厉地惩处孩子，则会让孩子产生逆反心理，反而会讲更多的谎话，从而避开被你发觉他讲谎话了。四、给孩子足够的敬重老师在处理讲谎

18、话的孩子时，肯定要避开其他的小挚友，因为即使是小孩子，他们也要面子，他们也不希望其他的小挚友看到自己被老师说，被老师责怪。因此，最好找一个单独的地方与孩子好好沟通一下。最终提示一下老师们，孩子有时候讲谎话可能是善意的或者是想引起其他人的留意，或者是想避开受到损害，老师肯定要让孩子们明白，这些他所担忧的事情都不会发生，反而假如他乐于承认自己讲谎话，并努力改正说谎的毛病，则会得到老师更多的夸奖和表扬，这才是避开孩子们接着讲谎话的根本。幼儿园老师育儿心得体会6说到孩子的教化，每一个做父母的都感觉头痛不已，虽然家庭状况不同，教化方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快欢乐乐地健康成长，将来能做一个

19、有用的人。作为父母，我们原委应当怎么教化孩子?为此我们买了许多的书，请教了很多同事但孩子跟孩子性格都不一样，教化方式也不能前篇一律。下面是自己的一点心得体会：女儿是一个虚荣心很强的孩子，在我们生命之初，在孩童时代，我们是通过我们身边的人特殊是父母对我们的评价来相识自己的，所以当女儿做了好事时，我们都是刚好赐予激励和表扬，让她知道父母是爱她的、观赏她的，而且是对她有所期盼的，这种观念的养成我想对女儿的成长应是受益非浅。有时女儿做事会显得害怕，不知如何下手或事情做得不对，我们也多激励，多指引，让她自己做，在做的过程中赐予每点进步加以确定和表扬，让女儿有信念做事，自己喜爱主动做事。比如她有时候为了完

20、成任务，字也写得歪歪扭扭就算完成了，让我签字的时候我就假装看看前面的，然后说：前面写的字工工整整的，怎么这次写得有点像我写的字了，老师不会认为是我帮你写的吧?我觉得你应当写得跟前面一样，要不然老师还以为是我写的，歪歪扭扭的。结果她拿过去就把自己觉得写得不好看的字擦掉重写了，比干脆让她擦掉重写效果要好得多。从小，我就买了一些内容生动、好玩能吸引女儿的故事、谜语、智力嬉戏书，这些书不但增长孩子的学问，还培育了她的阅读爱好。小时候是睡前听故事，到现在是睡前自己看会儿的书惯始终保持。女儿在幼儿就相识了许多字，所以看书对她来说是很轻松的事情，自己看故事书，还常常拿着脑筋急转弯考我们，所以女儿现在做作业不

21、用我们陪，自己读题，自己做。体育活动是连接人的综合实力的纽带。孩子的仿照实力强，多参与一些活动能增长孩子的各方面见识，也能树立起自信念。活动中父母尽力不要限制太多，以防抑制孩子的发展空间。活动包括一些爱好如：轮滑、表演、游泳等，也包括旅游、户外活动。所以，只要我们有时间都尽力陪伴孩子，让孩子在活动中熬炼身体，增加体质、胆识。逐步让她养成思维活跃、胆大、有主见、活沷开朗的人。当孩子考试不好或遇到挫折时，他们须要的肯定不是父母的训斥或嘲讽，也不须要无原则的劝慰与怜悯，他们最须要的是爱她的人的理解和激励。所以父母应当冷静地对待孩子的挫折与失败，心平气和地和孩子谈心，找出失败的缘由，理解孩子的心情和苦

22、恼，让孩子知道，失败与挫折是人生必不行少的内容和过程，并且作为父母不会因此削减对她的爱。激励孩子接着努力，父母必需首先对孩子有信念，孩子才能对自己产生信念，当父母满怀信念和热忱激励孩子时，会极大激发孩子克服困难的志气，复原孩子的自信念。记得女儿有两次单元考试不佳，当我们看着试卷问她什么叫马虎，她回答不上，而我说6+3=3就叫马虎时，女儿会心一笑，但也特难为情且很自责时，我知道此次已让女儿明白了考试不佳的缘由了，而当我在数学考试卷上写上加油哦!细致点哦!时，她也给我说下次她会当心的!孩子性格属于焦急型，常常还没读完题就下笔，出现错误，这时我就读给她听，等听完了不用告知她她也就知道怎么做了，接下来

23、我再告知她，以后遇到自己觉得较难的题，就要这么仔细地读题，读完了再起先做，女儿明白了读题的重要性，不断地点头。我想以后她应当知道怎么去做应用题了吧。孩子往往有自己的想法，假如家长过分地强求甚至强制性使孩子屈服，不但不能使孩子听话反而会产生逆反心理。在非原则性问题上要充分敬重孩子的选择，父母做适当引导。敬重了孩子的选择，就会使孩子有自己的想法和创意，而不会盲从于父母的支配，终归孩子将来的社会与我们受到的教化和的所处社会不完全相同。最终，我用一位学者的话来结束今日的共享：自信是实力的催化剂，信念能把人的一切潜能调动起来，所以对孩子的教化应多多赐予孩子赏识、赞美、确定、激励。这样才能树立孩子向上的信

24、念，鼓起志气，大胆地往前走。光阴荏苒，转瞬间，刘心宇已经从襁褓中的婴儿成长成为一个六年级的学生了。在大家眼中，她身心健康、聪慧伶俐、活泼开朗、爱好广泛、乐于助人，虽然她的考试成果不是很突出，但是看到她健康欢乐的成长，作为她的父亲，我是看在眼里，喜在心里。在小学的五年里，新苑小学的各位老师对孩子倾注了大量的心血和辛勤的劳动，教给孩子科学学问和做人的道理，对孩子的成长是确定性的，在此向新苑小学的各位领导和老师们表示由衷的敬意。作为孩子的父亲，结合孩子的成长，我谈谈我教化孩子的几点粗浅的看法，与大家共勉。父母是孩子的第一任老师。孩子拥有极强的新奇心和仿照实力，家长的言传身教，对孩子的性格和习惯的培育

25、、人生观和世界观的的形成起着重要的作用，对孩子的以后的人生道路影响深远。所以，做父母的，要想教化好孩子，首先自己要做一个标杆，从接物到待人，从语言到行动，都要给孩子一个正确的榜样。在生活中要敬重孩子，以同等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心挚友，只有这样才能赢得孩子的信任。心宇也有不懂事的时候，刚起先的时候我也耐不住性子跟她发脾气，但是，发觉有时候骂了打了只是短时间内起作用，时间长了又复原原样。这点她妈妈比我做的好，后来遇到她做错事的时候，把她叫到一边，耐性的给她讲清晰这件事情她做错的缘由并教给她应当怎么做，既使孩子意识到事情的根源，又消退了她的逆反心理，起到了很好的作用

26、。时间长了，她对我们的信任感也强了，有时候能主动克制自己，并主动找我们问事情该怎么做，有时候她觉得做了一件正确的事情也跟我们说说，感觉孩子越来越懂事和成熟了，我们也感到很满意。小学的前几年，心宇的学习习惯和生活习惯不是很好。做家庭作业的时候，喜爱把零食放在身边，边做边吃边玩，不能集中精力做功课，在我们看来作业量不是很大，但是常常做到很晚。遇到有难度的题目时，有时候不喜爱独立和深化的思索，喜爱让父母帮助讲解，有肯定的思维惰性。生活方面，因为爷爷奶奶在身边宠爱，导致其独立自主的实力比较差，喜爱依靠大人。经过视察，我们觉得对孩子太溺爱了，我和她妈妈经过商议，确定还是要对她严格要求。我们对孩子讲清晰了

27、这些方面的道理，并在以下几个方面对她进行约束。做功课的时候身边不能有零食和玩具，依据作业量，在规定的时间做完，不能遇到有难度的题目就问家长，先尽量自己做完，最终实在不会的再一起讲解。生活方面，要求她自己干力所能及的事情，例如整理自己的房间，干点力所能及的家务等等，既熬炼了她的独立自主实力，又加强了她对家庭的责任感，感觉对她帮助不小。分数当然是衡量一个学生是否优秀的重要依据，目前的教化体制也使许多家长过于看重成果。但是，视察目前的发展形势，胜利的人士大多数都是复合型的人才，除了优秀的学习成果，其沟通和沟通的实力、健康的身体和心理、一技之长等等对于一个人的职业发展也是相当重要的，是与成果相辅相成和

28、紧密联系的，很难想象一个木讷、呆板、缺少沟通和协作精神的的高分学生能够做出很大的成果。所以，建议在德智体美劳等各个方面培育孩子协调发展。我们很重视这点，除了努力提高孩子的学习成果的同时，我们也让她学习舞蹈，有个好的形体，让她学习游泳，熬炼身体的同时客服胆小和恐惊的心理，让她学习书法，能写一手好字，另外，我们还激励她多参与学校的文体活动，为班级做贡献的同时，增加她的集体荣誉感和团结协作的精神，我感觉，心宇通过这几年学习和参与的这些活动，她是收益匪浅的。让孩子多读一些合适的书对孩子有很大的好处，能够开阔视野，学到课堂学不到的东西，增加对学问和社会的理解力。心宇妈妈常常给她买书，三国、水浒、红楼梦、

29、西游记四大名著、茶花女、简爱、鲁滨逊漂流记、海迪等国外的书籍，哈利波特全集、豌豆全集等消遣作品等她都看过了，既学习学问开阔了视野，又陶冶了情操，增加了气质，我们感觉对她帮助也很大。心宇是个相对胆小的孩子，吴老师和张老师也给我们反应过她课堂发言不是很主动。于是我就问她为什么，她告知我怕回答错了老师和同学们笑话。我告知她，我问过你们老师和同学了，都说你是个聪慧伶俐的学生，而且你的成果在你班里还是不错的，增加她的自信念和志气。后来经过了解，她在这方面进步很大。我们常常激励她，夸她，当她做了一件较好的事情的时候，我们会刚好送来会心的微笑，刚好说上一句“孩子你真棒”，既增加了她的自信念，又增加了她做事的

30、主动主动性，效果特别好。当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神。以上是我对孩子教化方面的一些粗浅的体会，确定有不当之处，请指责指正。同时，祝福天下全部的孩子能够健康欢乐的成长，早日成为对社会有用的人才，祝新苑小学能够越办越好，成为一代名校，祝各位老师身体健康，工作顺当。幼儿园老师育儿心得体会7作为我的爸爸妈妈，书读得少，没有什么文化，工作比较忙，对孩子沟通时间少，各方面不到位，表示歉意。在我心目中，爸爸妈妈很不简单，值得我钦佩。于是，我代替父母写了这篇育儿心得，先做一下自我介绍。我是肖金浩的姐姐，我对弟弟性格了如指掌，他的性格内向，不爱说话，害羞，有点

31、挑食，不擅长与小挚友沟通，还望老师多多教育。但自从进了幼儿园，他有了很大的变更，从内向变为开朗、活泼，从爱哭闹变为乖巧懂事，有礼貌，喜爱和小挚友一齐玩耍，一般话说的标准了，也学会与人沟通了，进步很大。在校有什么快乐或不如意的事情，都会回家和爸爸妈妈还有我共享，比如，这天老师夸他饭菜都吃完了，表现不错，“你真棒！”听到老师的表扬，他就会感到无比快乐和自信。妈妈明白弟弟在班级里，表现不精彩，老是贪玩，心里很纠结，还望两位老师多费心。在此，我由衷地感谢两位老师，你们辛苦了。弟弟的变更，让我不禁想起了我读幼儿园的时候，是外地学校，而此刻弟弟是上本地学校，学校条件优越，环境好，干净。期望他能在学校有所进

32、步，成长收获，但这须要老师的引导和栽培。因为老师的教化占主导地位，骑着关键性的作用，都说老师是人类灵魂的工程师，我觉得很有道理。听爸爸妈妈说，学校常常召开家长会，很有好处，对小挚友的成长和学习，起了很大的作用，由此看来学校是有职责感的，也是家长值得托付的好学校。幼儿园老师育儿心得体会8语言贯穿各个领域，也对其他领域的的学习与发展有着重要作用。幼儿在运用语言沟通的同时，也发展着人际交往实力、情感沟通实力、组织思维实力等等。幼儿的语言实力是在运用和沟通中发展起来的，为幼儿创设良好的语言环境，激励幼儿与他人沟通，想说、敢说、喜爱说。为幼儿供应丰富、适合幼儿年龄段的读物，陪着孩子读书，听故事，培育幼儿

33、的阅读爱好和阅读习惯，丰富幼儿的语言表达实力。倾听也是幼儿语言发展的重要途径，我留意培育幼儿的倾听习惯，别人在讲话的时候，我提示孩子仔细倾听，不插嘴。同时在活动中，我放慢自己的语速，放轻自己的语音，让孩子们能不由自主地静下来细细倾听。和孩子沟通的时候，我也总是留意结合情景运用适合情景的语言，以便于幼儿理解。在此基础上，我还为幼儿创建各种说话的机会，如：来园活动中，我和孩子们沟通：“昨晚，你在家做了什么?发觉什么比较好玩好玩的事情了?”集体教学活动中，我激励幼儿主动发言，同时把机会让给内向的孩子，每位孩子至少能回答一个问题。渐渐找寻，渐渐变更，孩子们留意力集中了，实力强的孩子表现得更主动了，实力

34、略微弱的孩子，也能跟在实力强的孩子后面语言表达实力加强了。作为幼儿老师，我想，我们应当把指南精神内化于心，对幼儿年龄段的发展了然于心，遵循幼儿的发展规律，“授之以渔”，让新奇心、求知欲陪伴孩子的成长。幼儿园老师育儿心得体会91。注意发挥家庭的教化功能。教化子女的职责，要由父母共同担当，哪一位都不能放下自己的职责；同时，父亲和母亲要为对方担当教化职责创建条件，在教化孩子上有分工有合作，不要单方独揽大权；只有在父母共同担当教化职责、对子女的教化影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教化功能。2。表扬和激励是孩子成长的膏方。平常多给孩子以观赏的目光，就会看到孩子别出心裁的特长和优点，并能增

35、加亲子间的相互信任，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质。所以只要看到他的稍许进步，就要毫不吝啬地确定他，激励他，同时不要让孩子做力所不及的事，以避开不必要的指责，这样孩子就会把自己的优点发扬光大，而且还能很好地爱护其自信念。当然也不能一味强调表扬，若遇到原则性错误也要坚决果断地给以指正，俗话说言教不如身教，父母更要以榜样的力气去引导他，这样就会让孩子学会明辨是非。此外给他营造一个宽松的成长环境也是必要的，一次孩子把两种不同的拼插玩具混在一齐，一时半会没法分开，因之前已提示过，妈妈就数落他了，可儿子硬说不是我混的，之后越指责越不愿承认，其实混在一齐也不是什么大不了的事，但他总以为这次又要挨批

36、了，就是不承认，直到之后向他保证不会指责他，他才说是他干的。反过来就说明在一些小事上，我们做家长的就有可能对他太严厉了，事事较真他心里总有点怕，其实想想孩子许多时候不是有意犯错的，有时更是新奇心所驱，所以是诚恳重要还是让孩子必需要按你的想法做更重要呢？3。加强与老师的沟通和联系，主动向老师介绍孩子的状况。其实我们做家长的，并没有透过幼儿教化的系统培训，对孩子的了解往往带有感情色调，而老师的评价就更为客观，而且老师在发觉孩子潜能方面确定比我们家长来得敏感，所以和老师多沟通就非常有必要。幼儿园老师育儿心得体会10时间过得真快，一晃宝宝都五岁了，他是一个活泼、可爱、有点内向的小男孩。随着年龄的增长，

37、自我意识、独立意识也慢慢增加。有时感觉真像个小大人。对于宝宝的教化，我始终是在摸索中前进，一边吸取前辈们的阅历，一边结合自己宝宝的特点绽开教化。宝宝上幼儿园后，在老师的细心培育下，正强壮成长。看着宝宝的进步，心里有说不出的快乐，在这里向老师们说声：辛苦了！我认为孩子应当在轻松开心的环境中成长，享受他无忧无虑的童年。好玩，是孩子的天性，也是孩子喜爱的活动方式。玩的过程中既能让他们活动乐趣，也能从中学到各种的学问，宝宝在玩益智嬉戏的过程中，赢的时候就会特殊的快乐，输的时候就会很难受，通过嬉戏可以让宝宝感受胜利的喜悦和失败的苦恼。我不在乎他现在能学多少有用的学问，而注意的是宝宝的身心健康，让他能够会

38、懂得自尊，自强和独立。以下是个人育儿的一些亲身体会：一、 帮孩子培育爱好爱好孩子有自己的爱好，他的生活会充溢乐趣，记得宝宝上中班的时候，常常在家拿笔画画，当时都没怎么在意，后来在老师的引导下才发觉他很喜爱画画，就给他报了美术的爱好班，宝宝特别快乐，在学校上课也很用心，放学做完作业就起先画画，还常常叫我们陪他一起画，在没有上爱好班之前，一放学到家就看电视。现在只要是周末去上美术可，早上早早的就起来了，高兴奋兴的去学校了。二、 培育孩子阅读习惯每天睡觉前我都会给宝宝讲几个小故事，让宝宝学会一起阅读和倾听，并且可以让宝宝在故事中学到一些学问。每次讲故事的时候，宝宝都会仔细的倾听，遇到问题都会问明白，

39、而且还能把学到的东西运用到生活中来。现在每次去超市他都要我陪他去看书，有时候看了不想回家，最近学校又办了个亲子阅读，去看了一次就问我下次什么时候再去，说里面的书很好看，现在晚上讲故事的时候，我们俩都分别扮演故事中的角色进对话。有时候是一人各讲一个故事。慢慢的宝宝变得爱学习，爱看书了。三、 让宝宝学会自己动手，学会独立我比较留意培育宝宝的自主动手的实力，让孩子做一些自己力所能及的事，常常告知宝宝，自己的事情自己做，早上起床，穿衣服，洗脸，刷牙，穿袜子，鞋子。适当的做点家务，如吃完饭帮忙收碗筷，擦桌子，倒垃圾等。给他买东西的时候，也让他自己去选择，去买单。四、 做孩子的知心挚友和宝宝相处时，更多是当他的知心好挚友。我经常和孩子闲聊，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。每天放学回来我都会问问宝宝在幼儿园的生活、学习状况。宝宝就会很快乐的讲解并描述他在幼儿园所发生的一切，有他的小同学、他的老师、有他学到的东西、有他的想法。这能让我更好地了解孩子的思想，有助于协作老师对孩子的教化。另一方面，也熬炼了宝宝的语言表达实力。生活中的点点滴滴都是成长的见证，最终，祝福孩子们都健康、平安、欢乐！。