幼儿园春天活动方案优质.docx

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1、幼儿园春天活动方案幼儿园春天活动方案1一、活动目标：1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发觉春天的美景，感受人与自然的和谐。2、在幼儿、家长、老师的互动嬉戏活动中，让大家体验欢乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增加孩子们的团队意识。3、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的发展。二、活动打算：1、发布活动方案给全部家长知晓活动内容；（周一发放纸质方案）2、接受报名，尽量全部小挚友都能参与；（周三放学时接受现场登记）3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤打算工作；三、活动支配：1、活动时间：20xx328日上午（周六）2、活动地点：xx新城公园3、集中时间与地点：xx幼儿

2、园门口，08：30集中，拼车前行4、活动策划：xx班家委5、活动主持：刘xx妈妈帮助人员：xx班家委6、参加人员：xx班小挚友及家长（邀请园领导）四、物品打算：1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，打算更换的衣物，遮阳帽等防晒用品；2、防蚊用品；跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当打算，家里有的可以自己打算；3、自带饮用水、食物及水果；餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等；4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上；5、幼儿家长联系电话通讯录；6、家长们有专业相机的可以带上。五、活动内容：1、平安教化：多次对孩子进行平安教化，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避开去靠近

3、河边的地方，有不舒适刚好报告老师和家长；2、找寻，视察春天的景色：到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。3、亲子嬉戏：（1）破冰嬉戏（让大家快速熟识起来的嬉戏）：将全部人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，嬉戏接着进行；（2）找孩子：家长和孩子隔离肯定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者成功；（3）老狼老狼几点钟（4）彩虹伞4、疯狂趣味拍照：（1）、请家长担当专业摄影师，热情欢迎有爱好爱好的家长报名；（2）、在游

4、园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照；（3）、捕获精彩嬉戏瞬间，留下珍贵回忆；（4）、亲子嬉戏结束后，各种趣味造型拍照；（5）、单人的照片上传到Q群，自行下载；趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参加的小挚友。5、集体休息、品尝共享食物，共享春游的感受，自发表演节目；6、清理场地，整理幼儿物品，返程。六、温馨提示：1、本次活动属于非官方组织，自愿参加原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物平安；2、尽量全部小挚友都能参与，每一位小挚友至少一名家长陪伴；3、小红旗要回收，便利下次活动运用；4、欢迎各位家长对春游方案提出珍贵建议和看法。幼儿园春天活动方案2活动目标：1.观赏歌曲春天来了，尝试学唱歌曲。

5、2.感受歌曲欢快的旋律。活动打算：歌曲录音活动过程：1.观赏歌曲春天来了。（1）老师包房歌曲，让幼儿听倾听。（2）通过看图片再次观赏。2.探讨。（1）歌曲里唱了些什么呢?小鸟们聚在一起干什么呢?(探讨着春天的来临、开心的歌颂)小鸟们的心情怎样?(感受歌曲描述的快乐的景象)小鸟们还送给我们祝愿呢，他们都说了些什么呢?春天来了，你们快乐吗?（2）老师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。3.初步学唱歌曲。（1）幼儿再次倾听录音，幼儿简洁探讨听歌曲的感受。（2）跟着歌曲拍手，熟识旋律。（3）幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。幼儿园春天活动方案3活动目标：1、能细心视察，找寻，发觉春天里漂亮的景色。2、感知春天的美妙，

6、喜爱春天，能表达自己对春天的宠爱之情。活动过程：一、情景导入1、提问：现在是什么季节？2、春天到了，春姑娘来到了我们幼儿园，给我们小挚友送礼物啦。（播放课件出示一首歌和一些照片）3、歌曲里面唱了些什么？二、引导幼儿视察春天的美景1、师：春姑娘变成了很多小精灵，藏在了这些图片中，请我们小挚友用你们的大眼睛找一找，把这些春天里的小精灵都找出来。2、老师示范找一个小精灵3、幼儿自由的找寻，老师做一些讲解。4、小结：春天有，真是太美了，看，有两个小挚友在春天里做嬉戏，真快乐。他们说：春天真是太美了，我们要拥抱漂亮的春天。你们觉得春天美吗？那让我们也来拥抱春天吧。三、表达自己对春天的宠爱之情幼儿与老师再

7、次表演唱春天幼儿园春天活动方案4活动目标：1能用艳丽光明的颜色及各种造型表现春天的景物特征，表达对春天的感受2能选择各种材料，大胆想象表现，体验创作的乐趣。3尝试相互商议，共同作画。重难点提示：幼儿学会合作、分工，能进行整体布局。活动方法：情景激励法、合作创建法活动打算：1丰富印象和感性相识，参与一系列的春季活动，感受春天的到来。2材料：水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等。活动过程：1幼儿坐在线上，与老师探讨春游的所见所闻。2老师小结：原来春天这么美，是因为暖和的阳光，蓝蓝的天，嫩绿树叶，漂亮的花，还有从冬眠中醒悟的可爱的小动物，小挚友在春天里能欢乐地玩耍。还因

8、为春天有许多艳丽、光明的颜色。3请小挚友想一想，怎样把春天留在我们教室里，留在我们画纸上。4幼儿自由组成三组，老师引导幼儿探讨商议可以画春天的什么？怎样分工？用什么颜色，什么材料，做春天的什么？激励幼儿比一比，哪组小挚友合作做出最美的春天5老师指导幼儿做画：1制作中提示幼儿选择多种材料，用光明艳丽的颜色着画。2要求幼儿想好后再取工具材料，留意保持桌面清洁，用具用后放回原处，不乱放。3听信号后，小挚友分组整理用具。6展示幼儿作品，总结谈话：1展示幼儿作品，带领幼儿观看每组作品，请每组幼儿介绍画或制作出春天的什么景象？并给自己组的画取名。2老师对幼儿所用的颜色、所画的形态和所选的材料进行评价，帮助

9、幼儿积累绘画的阅历。幼儿园春天活动方案5有益的学习阅历：1知道春天是万物生长的季节，该播种了。2了解春天农人的劳动。打算：1春天的.图片、录相片断：农夫翻地播种、种子发芽过程。2带领幼儿漫步，视察春季特征。活动与指导：l出示春天的图片，让幼儿推断这是什么季节? 从哪儿看出来的?结合日常视察说说春季特征。让幼儿知道春天是暖和的季节，土地化冻了，万物复苏了。2看录相片断一：了解春天的农人在干什么。知道春天下雨了，土地潮湿了，该播种了。知道春天是个播种的季节。3看录相片断二：了解种子的播种、发芽、开花、结果的生长过程，激发幼儿种植的爱好。4提议幼儿带种子，以花种和粮种为主。幼儿园春天活动方案6一、活

10、动目标：1、结合主题活动，让幼儿感受春天的改变2、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。二、活动地点：白沙门公园三、活动人物：小中班全体老师及全体幼儿 家长若干四、活动时间：周五(3月30日)五、活动打算：1、老师确定参观的路途2、向各位家长做好通知工作，特殊是小班的家长要求都能参与，告知家长本次活动的目的以及协作的事项。3、老师打算嬉戏及道具。六、平安保障措施：1、加强管理和监督措施。对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。2、班级老师对幼儿进行春游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。3、春游活动期间一切行好听指挥，准时动身

11、，准时返校。4、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。5、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。6、参观。活动时要做到井然有序，教化幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。7、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。8、全体幼儿必需穿好校服。七、活动过程：1、视察“白沙门共园”的树木、花草，感受春天的漂亮景色。2、嬉戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、游乐场等。3、亲子嬉戏：(1)揪“尾巴” 打算：“尾巴”若干 玩法：嬉戏起先时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不行太短，否则

12、孩子不简单抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时起先左右挪动，相互揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。(2)沙地寻宝 打算：各种“宝藏”若干 玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。(3)袋鼠抱 玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。嬉戏起先，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。八、活动结束，乘专车返回幼儿园。幼儿园春天活动方案7活动目标：1、初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。2、激发幼儿对

13、音乐的爱好。3、能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。活动打算：有关歌颂的图谱、节奏图活动过程：一、导入活动“小挚友，昨天我们去春游，你看到了什么?”(小树长出嫩芽了，小红花也开了)“春天来了，外面的景色真美丽，老师想用一首歌颂出来，听听我唱了哪些东西?”(老师轻声歌颂)二、出示乐谱，启发幼儿找寻与歌词相匹配的图片。师：“这首歌很长，我们可以用乐谱登记来，看看，这句歌词用哪张图?”老师出示图谱，以同样的方法让幼儿听歌曲选歌词填空缺。师：“小挚友真棒，我们做的乐谱完成了。听我来唱一遍。”老师看图谱唱一遍幼儿自己制作图谱师：“你想有张自己做的乐谱吗?”“老师为小挚友每人打算了一份，请你听老师唱自己填，

14、好吗?”(幼儿听老师清唱自己填乐谱)师：“现在我们看看你填的和我的乐谱一样吗?”(让幼儿比照乐谱)“好，我们一起来唱一遍吧。”三、突出重点引导幼儿找出难点师：“你觉得什么地方不会唱的，很难的?”(请幼儿自己发觉问题)师：“有谁会唱这个地方?”师：“那请你们再听老师唱一遍吧。”师：“现在我们都会擦黑能够这首歌了。我们听着美丽的琴声一起唱一遍吧。”师：“谁来帮它起个名字?”师：“我们把这首歌颂给其他小挚友听吧。”幼儿园春天活动方案8教化目标1、视察春季明显特征，参与种植、饲养活动。2、培育幼儿视察力，发觉动植物生长改变，学习相关科学学问。3、能主动主动、身心愉悦地感受、参与到大自然中。4、培育幼儿

15、酷爱生活、爱护动物、爱护环境的美妙情感。问题板块幼儿：1、天气变了，什么动物醒来了？2、为什么有的树先长叶？有的先开花？3、为什么说小燕子能报春？4、鸟为什么能飞呀？5、谁污染了环境？6、生活中的白色污染。7、地球我们可爱的家。主题壁板主题墙：我爱春天内容：老师和幼儿一起去春游，在草地上放风筝等的情景。（其中，草地、小花、人物都是幼儿参加进行的。）相识墙：小蝌蚪找妈妈。内容：青蛙、蝌蚪等春季景色。区域嬉戏相关内容图书区：十万个为什么？图书及光盘，蓝猫调皮三千问光盘。图书相识春天。科学区：1、各类植物种子及果实图片。“根的生长及向地性”试验。2、多种动、植物图片、动物标本、多种农作物果实、多种植

16、物。美工区：增加种子粘贴画材料及搓柳条粘柳叶活动。建筑区：添加“春天的公园”协助材料。家园合作1、家长和孩子一起种植。2、家长协作，带孩子外出游玩，找春天。3、远足春游。4、家长帮助丰富自然角。5、家长与幼儿共同制作风筝并放风筝。6、与幼儿一起照看饲养和种植的动植物。资源利用1、幼儿园种植的多种树木、花草。2、有栽培阅历的家长参加活动。3、幼儿与家长一起上网找图书查询资料。幼儿园春天活动方案9活动区活动*可爱的毛毛虫 *美工制作区1.各种形态的毛毛虫范例图片2.供应各种木质瓶塞、多色水粉颜料、画纸、擦手巾等1.指导幼儿印好毛毛虫的身体后，添画毛毛虫的眼睛、嘴巴、触角以及草地等背景，丰富画面内容

17、。2.请幼儿视察毛毛虫图片，说一说自己看到的毛毛虫姿态是什么样的？可以用什么材料来表现毛毛虫的姿态。激励幼儿大胆想象毛毛虫通过做不同事情而呈现的姿态不同。例如：波浪的毛毛虫、卷卷的毛毛虫、直直的爬行毛毛虫、向上爬行的毛毛虫等等。*蝴蝶穿花衣 *1.不同种类和颜色的蝴蝶范例图片2. 供应棉棒、剪刀、粉色水分、蝴蝶轮廓画纸、抹布、范例等。1.指导幼儿用棉棒运用各种花纹在蝴蝶轮廓内进形装饰，表现蝴蝶花纹的对称性。2.引导幼儿探讨：你见过的蝴蝶是什么样子的？你最喜爱的蝴蝶是什么颜色的？3.激励幼儿选择自己喜爱的颜色，用棉棒蘸取适当的颜料，在蝴蝶轮廓用不同花纹进行装饰。引导幼儿视察图片上的蝴蝶翅膀是对称

18、的。音乐表现区*春日舞台*1.音乐春天，人物装扮图片参照。2.供应花园背景、蝴蝶活动道具、颜色不同的花朵、花宝宝和蝴蝶头饰。1.指导幼儿依据音乐大胆表现蝴蝶飘舞的动作以及停留在花上的造型2.激励幼儿进一步熟识歌曲旋律，大胆表现柳树弯腰、蜜蜂蝴蝶飘舞、小兔蹦蹦跳跳和小花开放等动作。3.请幼儿自主选择角色，进行大胆装扮，引导幼儿尝试以分角色接唱方式与同伴合作演唱并表演动作。语言阅读区*小花园里的故事*1.供应有关春天的绘本故事。2.幼儿自制图书春天的隐私1.指导幼儿与同伴合作分角色表演故事。2.请幼儿宁静地阅读春天有关的绘本故事，学说故事中角色的对话，与同伴合作分角色表演故事。3.激励幼儿自选角色

19、，自主装扮，用各种道具布置表演场景。科学发觉区*小蜗牛快长大*1.小蜗牛若干。2.透亮塑料缸、塑料箱，喷水壶、放大镜、记录本。3.沙土，黄瓜、苹果、嫩卷心菜菜叶、青菜叶等蜗牛爱吃的食物。1.通过图书、绘本、视频等向幼儿介绍小蜗牛的特点和生活习性， 指导幼儿学习照料小蜗牛2.组织幼儿探讨饲养小蜗牛的方法，丰富幼儿饲养小蜗牛的有关阅历。3.引导幼儿学会饲养、照看小蜗牛，使幼儿知道小蜗牛爱吃的食物、每次喂食的量和喂食时间、饲养小蜗牛的留意事项等等。4.激励幼儿坚持照料小蜗牛，尝试用放大镜视察小蜗牛，将自己的发觉和老师、小伙伴共享。益智嬉戏区*采花蜜*1.蜜蜂、蝴蝶、花朵、数字卡片等。2.小花园背景图

20、一张1.指导幼儿依据花朵的颜色、数量进行匹配、点数。2.引导幼儿依据花朵颜色、数量、手口一样点数匹配蜜蜂和蝴蝶。3.指导实力弱的幼儿先点数花朵，在依据花朵数量匹配相同数量的蜜蜂和蝴蝶。*捉迷藏*1.自制花园背景图2.蝴蝶、蜗牛、蜜蜂等卡片若干，放大镜.1.指导幼儿利用花园背景图和小动物卡片开展嬉戏。2.引导能视察出画面中小动物的详细方位，巩固对上下、里外、前后等空间方位的相识。3.实力弱的幼儿先辨别小动物，再辨别学习上下，里外、前后等空间方位。4.激励幼儿能随意摇摆花园里的小动物卡片，进行上下、里外、前后等空间方位的表达。幼儿园春天活动方案10一、主题的产生：冬去春来，小挚友在一次餐后漫步时惊

21、喜的发觉幼儿园樱花林里的樱花树一改冬季光秃秃的模样，不知什么时候已经静静地萌出了点点嫩芽，可在它旁边的法国梧桐树还是枝光叶秃，一片寂静。于是，孩子们饶有兴致地起先探讨并比较各种树的相同点和不同点，生成了一个新的主题树。二、主题的价值：1、结合绿色环保教化，幼儿了解树给我们人类带来的好处以及树与人类的关系，懂得树是人类的好挚友，小挚友应当从小爱惜树木。2、树在日常生活中随处可见，幼儿园内外有不同种类的树达几十种，幼儿在探讨的过程中便于就地取材。3、老师可以组织幼儿对树的改变随时进行视察、记录、探讨，可以激发幼儿对四周事物的新奇心，提高幼儿的视察力以及探讨的持续性。三、主题总目标：1、幼儿通过视察

22、、比较、分类等方法了解树的不同名称、种类、外形特征及作用，了解树与人类的关系。2、相识常绿树和落叶树，通过对比树叶，初步了解秋天落叶树要落叶，常绿树不落叶的简洁道理。3、幼儿能详细相识柳树、马尾松等常见树种及其各部分的名称及特征，培育幼儿视察的爱好及视察的依次性。4、幼儿能用多种美术技能，利用废旧材料制作出不同树的形态及特征。四、活动打算及供应活动的帮助：1、活动区供应材料：（1）美工制作区：易拉罐、各色皱纹纸、铁丝、彩带、瓦楞纸、废旧报纸等废旧材料。（2）图书区：有关树的图书、图片。（3）益智区：树的迷宫、110的大树图卡及10以内的加减法算式。（4）表演区：柳条、树的模型。（5）建构区：废

23、旧纸盒2、家长供应的帮助：（1）上网查询有关树的资料。（2）帮助幼儿找寻搜集树的图书、图卡。（3）引导孩子随时视察身边的树的改变。五、围绕主题进行的活动：活动一：树的种类1、探讨：千姿百态的树2、户外视察：常绿树和落叶树3、常识活动：相识马尾松4、音乐活动：柳树姑娘5、古诗：咏柳、大林寺桃花6、美工活动：布置绿色树林7、手工制作：我喜爱的树活动二：树的改变1、小组视察探讨：下雪了，树变了2、视察记录：红叶碧桃和毛桃的改变3、户外写生：柳树桃树4、故事小桃仁5、嬉戏：好玩的木桩6、分组探讨：（1）树没有了皮能不能活（2）树干为什么都是圆柱形的（3）大树的年轮7、美术活动：四季的树活动三：树的用途1、认知活动：树给我们带来的便利2、集体谈话：多种多样的木头制品3、小组探讨：纸是由树做成的吗4、劳动实践：大家一起来植树5、表征活动：我们这样爱惜树木6、故事猴山7、体育嬉戏：小猴摘桃