幼儿大班开学第一天教案范文.docx

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1、幼儿大班开学第一天教案幼儿大班开学第一天教案1一、活动目标：1、相识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长改变，能较为清楚地表达自己对“长大了”的感受。2、进行平安教化，让小挚友懂得自我的爱护意识和基本的平安学问。3、喜爱上幼儿园，在老师的引导下乐意参与各类活动，体验上幼儿园的欢乐。二、活动详细支配：时间：20xx年9月1日主题活动一：（一）、相识新挚友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新改变，8：009：001、老师热忱迎接幼儿2、自由看看班级环境的改变3、自主嬉戏，与同伴自由交谈，联络感情8：009：00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何运用便池和

2、去卫生间的时候要留意哪些平安。谈话活动9：3010：001、相识新老师2、暑假里发生了哪些好玩的事3、进入学前班自己有怎样的改变10：0010：304、幼儿吃点心5、幼儿自由沟通，活动10：3010：40（二）、相识室内外环境带小挚友参观相识活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境11：00餐前打算1、餐桌位置的支配2、用餐习惯的巩固11：0012：00午餐时间12：0014：00午睡时间1、相识小床标记2、幼儿午睡主题活动二：开展平安学问的教化活动如：上学和放学路上的平安。不要和生疏人说话。上下楼跳留意平安等主题活动三：互动联谊开展嬉戏活动让小挚友和老师进一步的加深感情。如：抓尾巴

3、，赶小猪等离园打算1、回忆幼儿园一天的生活2、整理衣物幼儿大班开学第一天教案2活动目标：1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创建性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。2、激励幼儿清晰连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。活动打算：幻灯片活动过程：一、谈话导入课题。“小挚友，你们快要上小学了，老师真为你们感到骄傲。今日老师给大家带来一个关于

4、小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”二、结合幻灯片，分段讲解并描述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。1、讲解并描述第一段故事，提问：（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？（2）小猴子在家里是怎么做的？（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。2、讲解并描述其次段故事，提问：（1）小猴子为什么会坐立担心？（2）长颈鹿老师为什么会叹气？（3）课间非常钟还可以干什么？小结：课间非常钟可以尽情的放松，但须要的话应当先喝水小便，也就是要合理用

5、好课间非常钟。3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢？4、讲解并描述最终一段，提问：请小挚友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？三、师幼一同看幻灯片完整地讲解并描述故事，提问：（1）、我们应当学习小猴子的那些地方？须要提示小猴子留意什么？（在完整讲故事以前提问）（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。1、同伴之间相互探讨。2、个别讲解并描述。（激励幼儿用一些成语或词语等）五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。“老师信任，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小挚友的话，确定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小挚友听一听吧！”