幼儿园本学年工作总结汇编.docx

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1、幼儿园本学年工作总结幼儿园本学年工作总结1幼儿具有天生的新奇心与创建力，他们对四周世界充溢着惊异，不仅喜爱触摸、摆布、操作，还会提出种种问题，希望能够得到回答，甚至打破沙锅问究竟，这都表现出他们渴望相识四周世界和学习新学问的须要。假如老师在这时能刚好而适当的启发引导，非常有助于培育幼儿创新实力。创新实力能够激发幼儿的良好学习爱好，良好的学习爱好能够让他们开心主动的学习、嬉戏、活动。然而传统的教学方法多半是老师讲、孩子听，老师教、孩子做，老师以大纲为中心、孩子以老师为中心，孩子学得很被动，孩子的想法不能得以实现，导致好多孩子学习爱好缺乏，只是被动的跟着老师学与做。如何让孩子学得更轻松呢?在仔细学

2、习新大纲精神后，在新精神指导下，专心于教化教学活动，依据大纲精神，结合实际教学阅历，探究并积累了一些让孩子轻松学的阅历，收到了很好的效果。一、顺应幼儿爱玩的天性“学启于思，源于疑”，幼儿只有对事物产生质疑，提出问题，才会去探究，去尝试，去寻求解决问题的方法。作为老师在教授幼儿书本学问的同时，还要多为幼儿供应各种学习实践的机会，寓教于乐，激发幼儿的想象力和探究实力。爱好是学习的内在动力，是激发幼儿学习的有效形式之一。幼儿对许多事物都处于生疏状态，对身边的一切非常关切，自然界千姿百态的现象吸引着幼儿，小到日常生活中的一朵花、一滴水，大到自然界里的各种科学现象，都是幼儿感爱好的内容。为便于他们对所关

3、切事物的认知了解，我利用幼儿喜玩的天性，在玩的过程中激励幼儿主动思维，做到在学中玩，在玩中受教化。春天，万物复苏，我和孩子们一起在院子里玩“找春天”的嬉戏；夏天，雨过天晴，我和孩子们在积水处玩“照镜子”的嬉戏；秋天，金黄色的树叶满天飘舞，我和孩子们一起拾落叶，玩“天女散花”的嬉戏；冬天，我和孩子们扮雪花，大风与小风，迎春花前欢呼雀跃，在积水边载歌载舞，在满天飘舞的落叶中叫喊奔跑，在操场上追逐游戏，我也仿佛年轻了很多。通过这些嬉戏，使孩子们在玩中学到了学问，在学习的过程中感受到了乐趣，从中获得了精神上的愉悦和满意，对学习的爱好得到了空前的激发。二、了解幼儿求知的爱好了解是教化的前提。老师要对每个

4、孩子有所了解，针对孩子的宠爱，营造一种孩子乐于接受的宽松环境，让幼儿在宽松愉悦的氛围中敢于表达自己心中的想法。这样有利于幼儿爱好的发挥，也有利于老师因人施教。要实行主动引导的看法，让孩子敢于也乐于接近老师，和老师主动沟通，如孩子在遇到困难时，应送给孩子们一个激励的眼神和激励的话语促进孩子去克服困难，让他们感受到老师的支持与激励，不断增加自信念和表现力。要注意从细微环节、从日常生活的点滴中培育幼儿擅长学习、乐于学习的爱好。在一次偶然音乐教学活动中，我视察到孩子们对乐器发出不同声音很感爱好，稍有空闲，就跑到音乐区去敲打。这激起了我的灵感，我想：为何不利用幼儿对乐器的宠爱进行数学教学呢?于是，我利用

5、活动时间和孩子们一起创编嬉戏“听听响几声”、“什么乐器响五声”、“我来当老师”、“我来敲，你来拍”等。幼儿对这种嬉戏式的学习特别感爱好，每当玩“我来当老师”的嬉戏时，幼儿心情最为高涨。这样，幼儿在宽松的气氛中不知不觉地就学到了音乐学问和计算学问，同时也培育了留意力、听力和自控实力。三、满意幼儿的心理需求幼儿的自尊心非常剧烈，自我表现欲很强，尤其喜爱听老师和家长表扬的话，听老师的话有时赛过听父母的话，而且对听故事也情有独钟，于是我就把两者结合在一起，利用讲故事的形式对孩子进行夸讲和表扬。日常活动中对所发觉幼儿普遍存在的问题时，我就用故事的形式讲给他们听，并告知他们，老师信任大家肯定能做好。于是，

6、孩子们便在老师的启发下，改掉了一些不良习惯。所讲故事可以从学校图书角里的图书中选择题材，但多数是结合我平常对孩子了解中日常积累的素材。有时我干脆表扬某人某事，有时先讲故事内容，再请小挚友猜故事表扬的是谁。当我讲到孩子们的问题时，有的会低下头，有的会偷着乐，有的会睁大眼睛听，有的则坐得直直的。每当讲完时，孩子们都很兴奋，争相举手说：“老师，再讲讲我的故事吧！”通过这种以故事的形式教化表扬孩子，收到了意想不到的效果。就这样，我把幼儿的爱好、爱好、须要与教化目标相结合，在不断的好玩的活动中，幼儿的学习爱好浓了，主动性高了，活动渐渐变得更轻松了。幼儿园本学年工作总结2现将开学以来所做的工作汇报如下：一

7、、完善办园设施，优化育人环境创设一个与教化相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。开学初，在贯彻新学期工作安排时，刘苏瑛园长讲到完善幼儿园配套设施时，强调：在幼儿园建设上，我们要把步伐再迈得大一点，工作做得再超前一点。我园进一步完善幼儿园的配套设施。幼儿园要比照公办园的标准，逐条核查，缺什么就买什么，努力使我园成为孩子们嬉戏的花园、生活的家园、学习的乐园。我们园的全体员工为充分体现环境的育人功能，赐予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。老师们利用各种材料和创作手段对幼儿园的内外环境进行了细心的装饰，并依据季节与教化主题的不同刚好更换环境。如：秋天、漂亮的家乡等，使之成

8、为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。活动室里各种区域角的设置更是丰富多彩、琳琅满目，为孩子充分供应了嬉戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康发展。二、强化队伍建设，提高保教质量教化要上去，师资是关键。我们的老师来自桥北幼儿园、幼儿园应届毕业生，师资力气比较 雄厚。师资队伍建设是我们永恒的主题，我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的老师队伍。详细措施如下：1、健全制度，明确责职为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进，我们制定了严格的管理制度，形成健全的管理网络，做到分工明确，责任到人。同时，依据实际，我园还制定了教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度，并注意平常的贯彻与落实

9、，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。2、加强学习，提高素养为了加强师德、师风建设，提高老师的思想素养，我园坚持每周大约2小时的学习制度，组织老师仔细学习教化理论，学习法律、法规，学习行为规范，学习全国各地优秀老师的先进事迹。要求每位老师用正确的教化思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的老师形象。为了提高老师的业务实力，我们通过多种形式，多种渠道对老师进行业务培训。一是实行请进来、走出去的方式，进行集中培训和分类培训。这学期我们先后派了部分老师去了连云港、淮安、宿迁等地参观学习，还组织了我园的全体老师去

10、淮安近十家幼儿园参观学习。学习姐妹幼儿园的先进管理阅历和教改理念，为教化教学的顺当开展供应了保障。二是实行园本培训的方法，对全园老师定期进行学习探讨，对教学存在的问题进行探讨，找寻策略。同时还结合工作实际，请骨干老师传授教学阅历并组织老师开展教学技能的竞赛活动，提高老师的专业技能。九月份，我们对全园老师的“绘本阅读”教学进行了会课竞赛，评比了叶晓玲、黄婉秋、江晓丹等一批教学优秀的骨干老师。十月份，我们又对老师的个人教学业务（包括：视察记录、教案、简笔画、硬笔书法等）进行了全面的检查评比，评比出了姜晶晶、赵敏、丁媛等多位老师为教学业务先进个人。另外，我们还邀请怀文中学吴中前主任、魏善中老师对我园

11、老师进行交互式多媒体正确操作进行了培训。我们还邀请试验幼儿园的优秀老师为我们上示范课。3、加强保育，注意服务后勤管理是幼儿园管理工作中的一个重要方面，因此，我们依据新纲要精神，注意后勤管理的制度化、规范化、科学化，制定了校内清洁、班级卫生、餐眠护理、健康检查、放学候接等一系列幼儿保育制度。要求后勤人员严格执行园产管理制度，仔细做好修理工作和平安保卫工作。在膳食管理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿供应养分平衡的合理膳食。做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日健康视察。每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。4。创建条件，重视家教我们在提高保

12、教质量的同时，非常重视家园联系。一是成立了家委会，建立了家园联系卡，通过家长会、校信通平台、校内橱窗等比较系统地向家长介绍科学，如早期家庭教化的重要性，幼儿的生理心理特点，正确的家教观念、原则及方法等。二是通过各班的家长园地，以清楚的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家长和老师达成共识。三是通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。三、强化科研意识，提升办园品位随着幼教事业的不断发展和教化改革的不断深化，教化科研已成为提高办学效益的增长点。走“科研兴园”之路，向科研要质量是提升办园品位的必定选择。1、转变教化观念，注意科研实效

13、我园结合课题探讨的开展，对老师进行教科研培训，组织老师学习教科研的理论和创新教化的文章，用创新的意识武装老师，树立现代的教化观、教学观、儿童观，提高老师的创新实力，主动创建条件开发幼儿的智能，让幼儿主动参加活动，在活动中发觉问题，丰富学问。2、坚持定期研讨，发挥骨干作用我园规定每周一中午为课题组活动的时间，邀请骨干老师为课题组长，要求做到课题探讨人人有安排，次次有记载，课题组长每月要汇报课题探讨的进展状况。坚持理论实践相识再实践的原则，组织老师学习、研讨、观摩、总结等活动。让老师在实践中提高，在提中学创新。 四、实施素养教化，增长育人实效为进一步深化素养教化，我们坚持“面对全体，全面发展”的原

14、则，以培育幼儿的“五种基本素养”为目标，以“一日活动”为主阵地，以情感教化为切入口，优化一日活动的各个环节，重视幼儿实力的培育和特性的发展。1、重视品德教化，培育良好习惯依据幼儿年龄特点和特性差异，我园已制定了一系列的幼儿行为规范，如：对小中班幼儿进行礼仪教化、活动常规教化和卫生习惯教化，训练和培育幼儿的自理实力；对大班幼儿进行学习习惯的培育，开展“大带小”活动。对幼儿的习惯培育，我园有明确的要求：即“一周一目标、一周一巩固、一周一总结、一周一反馈”。详细做法是（依据各年龄段幼儿的特点，一周明确一个习惯培育的目标，下一周巩固此习惯，一周后老师总结本周幼儿习惯的养成状况，写成书面总结的材料，并与

15、本周内反馈给家长）另外，通过文明班级、星级娃娃评比等活动，促进幼儿的行为习惯得到有效的培育。2、优化活动环节，供应探究机会为了真正体现幼儿的主体地位，我园接着开展素养教化研讨活动，将素养教化贯穿于幼儿的一日活动，注意随机教化和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培育爱好动身，激励幼儿去探究，去发觉；开设各种活动区、嬉戏角，从培育创新意识和动手实力动身，引导幼儿在嬉戏中学习，在嬉戏中探究，使幼儿在玩中出爱好，在学中显特性，在探究中出成效。九月份我园举办了“迎国庆？庆中秋”幼儿书画展；十月份实行全园幼儿韵律操竞赛；十月份还组织了“各班区域活动观摩评比”活动；十一月份我们分大、中、小班分别实行了

16、家长半日开放活动；十二月份我们实行了“庆元旦”幼儿才艺汇演。五、仔细查找不足 促进将来发展一学期来，我们比照标准，通过自我整改、自我完善，取得成果，但距离高标准、严要求还有许多不足，今后我们幼儿园将秉承 “敢为人先，争创一流”的精神，大力加强队伍建设，促进整体素养不断提高。使今日的幼儿有信念有实力面对将来的挑战。我园的全部教职员工将主动投入到我们幼教事业，与幼儿的家长一起为孩子共擎一方蓝天，为教化事，我们将把创建作为改善幼儿环境的契机，推动幼儿保教事业前进的动力，全园职工共同努力，团结创新、求真务实，严格按评估标准的各项指标要求，进一步规范管理，探究幼教规律，总结阅历，不断创新，努力创建幼儿园

17、更加绚丽辉煌的明天。幼儿园本学年工作总结3在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。我深深地感到,老师的人生就是实实在在，就是静默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的酷爱与日俱增。一、德。纵观古今中外的教化史,无不把教化至于重要地位,老师更要注意自身素养的不断提高, 我作为一名老师，自身修养不断完善,为人师表,刚好了解外界的最新教化信息和教化动态 ,在平常的工作中，我酷爱幼儿教化事业，坚持正确的教化思想，时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中。二、能.勤.绩。1.爱班中每个孩子今年我带的是小班，与

18、孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心高兴，也因为有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解，的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一

19、份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的“心”仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。2.在二期课改中，我与孩子们共成长新世纪、新时期的老师要接着学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教化改革的长久和深化。随着二期课改的不断深化，通过学习新纲要、新课程，我园老师的观念与行为也在不断转化。确立“以幼儿发展为本”的基本观念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我们老师的心中。正如黄琼老师所说的，“在教化改革不断深化的今日，我们要面对的是具有三分之一确定性和三分之一不确定性的幼儿。”正

20、是这些确定和不确定因素，使得每一个孩子就犹如一本本书，丰富多彩，改变万千，须要我们每位老师专心去观赏、研读，刚好赐予支持。本学期，通过看了中心教研室在大、中、小班开展的几次活动后受益匪浅。在一次次的观看与领悟、探讨与反思，使我们经验了一个从不理解到逐步理解，从模糊到逐步清楚，从畏难、知难而上到热忱接纳的过程。同时，我也尝试运用学到的阅历在班中开展了二、三次小小的活动，在活动过程也使我自己看到了自身的不足。三、努力方向。在二期课改浪潮的不断冲击下，总觉得要学习的东西太多太多，如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何刚好的捕获幼儿的有价值的生成热点，并有魈价值的、刚好赐予支持。记得泰戈尔说过：“

21、花的事业是甜蜜的，果的事业是尊贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿阴。”幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和潇洒；她像绿叶一样平凡，静默地垂着绿阴，为大地带来朝气，添上一片温馨。或许在阳光的照射下，她将褪尽生命的绿色，但却孕育出新的花蕾，在枝头绽开迷人的笑靥。我爱这叶的事业！幼儿园本学年工作总结4已到期末，本学期真可谓既劳碌又充溢。在园领导及各位家长的帮助和支持下，在我班老师的共同努力下，圆满地完成了各项工作，孩子们的点滴进步都凝聚着我们的汗水，我们所做的每项工作都值得总结反思。现将我本学期保教工作总结如下，以便今后扬长

22、避短，更好工作。一、生活护理幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但保育工作也特别重要。干净的环境，健康的身体，有助幼儿开心地学习和生活。所以，我把教化教学工作与保育工作并重，严格根据平安、卫生制度，每天保证教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。对于个别体弱的幼儿，则在生活上赐予特别的照看。二、常规工作在本学期，我将崇尚的理念“激励赏识幼儿，爱心成就将来”落实于保教工作的点点滴滴中。我很重视做好一日常规工作，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡、学习等习惯，并在一日生活各环节中加强关注与指导，主动激励幼儿学做自己的事。幼儿已会在老师的指导下独立有依次地穿脱衣服，整理床铺，正确运用筷子进餐，劳动意识

23、增加了，独立实力也提高了。我们还注意加强各项熬炼活动，激励幼儿早入园早熬炼。每天坚持户外活动，并留意丰富户外活动内容。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培育。工作中虚心向从事幼儿教化阅历丰富的老师学习，仔细观摩其他老师上课，本学期听课21节，得到不少启示；我很重视主动参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的周安排，并仔细组织好各类活动。在活动中，能恰当地选择和运用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为主，使幼儿变被动为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教化实践进行反思，找出问题的症结，改进教化的方式、

24、策略等，收效尚可。三、钻研业务，悉心育人在每周二下午及周四晚上，我主动参与园本培训和业务学习，不断更新教化观念，提高依法从教的水平，仔细履行岗位职责，关切爱惜每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。作为一名老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和实力。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息刚好摘录下来，不断为自己充电。同时主动参与国培，仔细研读刚要，在工作中学习、学习中工作，不断积累阅历，尽快提升。四、注意特性，因人施教每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，如zz行为习惯很差，因为他总是喜爱攻击别人，在学习时影响他人，所以小挚友都不

25、原意和他玩，我们针对幼儿特别状况实行了一系列特殊措施，使幼儿有了可喜的进步。五、家长工作“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。遵循敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通，刚好将我们的教化理念传递给家长。利用家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿在园状况；同时与家长共同探讨幼儿教化阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用家长接送孩子的时间，家园联系栏，与家进步行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。“六一”活动期间，我们与家长的沟通更为频繁，邀请家长关注支持幼儿的活动，

26、促进了家长的参加和家园互动，真正做到让家长放心、满足。六、存在不足与努力方向虽然本学期我们的保教工作取得了肯定成果，得到领导确定，家长信任，但也存在不足，须要我们加倍努力。1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、要加强幼儿学习习惯的培育，激励幼儿学会倾听，不要吵闹，培育幼儿良好的自律习惯。3、敬重和承认幼儿特性，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的视察与转化，培育幼儿自我管理意识，力求尽快成长。今后，我会更加惜时好学，全面提升，与时俱进，做名符合时代须要的好老师。幼儿园本学年工作总结5时间在匆忙流失，在这一学期里有快乐也有汗水，有工作上的困惑也

27、有各方面的进步。这里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的工作水平。一、不断学习进取，总结工作阅历，干好自己的保教工作社会在不断发展，不断进步，对保育员老师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员老师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教化为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教化和保育水平，平常遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，刚好完成下达的各项工作任务。二、用自己的爱去关切孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自

28、从我担当了大班的保育员以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关切每一个孩子，多与他们沟通，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有酷爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、工作时手脚要勤快、常常反思自己虽然我加入保育员岗位时间不长，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。四、

29、工作效果及努力方向由于这学期，我带的是大班的孩子，他们即将踏入小学的道路中，我必需让他们学会独立自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培育幼儿的自我服务的实力，以及为他人服务的实力，学会自己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这一年来，我取得了成果，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。五、多与家长亲密联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我

30、能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教化还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教化、保育都合格的保育员。幼儿园本学年工作总结6保教工作是幼儿园

31、工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，以深化的常规督导，以观摩、研讨、沟通、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员同心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现总结如下：一、强化一日常规，养成良好习惯幼儿园的工作性质是保育为先、教化为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了肯定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐性，让家长们更安心。依据我园的状况我们将重点放在幼儿生活常规的培育，从老师自身动身，进

32、行培训与观摩，渐渐地形成常规性的成长，针对各年龄的特点，在大、中班中强化幼儿的学习常规，让孩子驾驭学习生活的规律，培育幼儿良好的生活习惯。1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿感受到集体生活的开心和暖和，形成平安感和信任感。2、充分利用来园、离园时间主动和家长沟通沟通，刚好反馈幼儿状况，随机做好家访工作。3、充分利用自然条件，开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动。保证户外活动时间，让幼儿进行适当的熬炼，以增加幼儿体质，提高对环境的适应实力。4、建立科学的生活常规，养成幼儿良好的饮食、盥洗、排泄等生活习惯。5、养成幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯，留意保持个人和生活场所的卫生和整齐。6、创设相宜的嬉戏环境

33、，打算丰富的嬉戏材料和玩具，保障每个幼儿参加嬉戏。7、引导幼儿拓展嬉戏主题，丰富嬉戏内容。视察幼儿嬉戏中隐藏的发展须要和教化契机，培育幼儿自主探究的创新精神，提高幼儿解决问题、化解冲突的实力。8、充分发挥幼儿园、家庭资源的教化功能，使幼儿在主动参加和动态改变的环境中获得全面发展。二、加强师德建设，关切爱惜幼儿师德是老师最重要的素养，加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容。老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着幼儿。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了园风和学风的好坏，我园对师德建设非常重视，在不断地学习和培训中塑造了良好的职业形象。1、深化师德，树立师表良好形象。良好的师德师风

34、是老师教化教学工作的前提，我园组织全体老师进行了师德读书活动，通过故事的感悟，把从教以来身边的小故事娓娓道来共享，饱含了对幼儿深深的爱与责任，通过座谈形式的沟通与沟通，明白了“爱”的重要性。2、完善老师评价，促进老师特性发展。初步制订老师评价机制，我们依据评估细则，每学年进行自评、互评、考核小组评价体系。使老师自我发展目标性更明确、自主学习的主动性更强、自我监督更长效，有效地促进了老师的特性发展。3、仔细组织学习。师德建设重在宣扬学习，贵在坚持。定期组织老师学习教化法、老师法、幼儿园老师职业道德规范以及公民道德建设实施纲要，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化老师依法治教、以德治教的意识，

35、统一思想，提高相识。同时，结合“师德建设活动”的开展，仔细比照自身在师德师风方面存在的问题，开展自查自纠，自觉规范自身的教化行为，不断提高自身的师德素养。4、提高保教队伍素养，围绕教化目标创设教化活动和环境。特殊要注意幼儿心理环境的创设，使他们在幼儿园获得平安感，就像在家里一样温馨。5、坚持保教结合的原则；坚持日常保健制度的检查工作，并制定量化记录标准，如：；进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等，依据记录状况与院；内奖惩制度挂钩，促进此项工作更加扎实稳妥地进行。制定体弱；儿、肥胖儿管理目标和详细实施方法，并切实负起职责，使这些；幼儿的健康状况尽快有所转变。加强幼儿体能熬炼活动，使幼儿达标，注

36、意幼儿的实力的提高，开发幼儿的智力，组织幼儿的教学活动，关爱每个幼儿的成长。三、提升教研工作，促进老师成长老师的专业成长虽然在很大程度上受老师所处环境的影响，但更重要的是取决于自己的心态和作为。老师不应是专业发展的“被动的接收器”，老师应是自身发展的主动建构者。“自觉”、“自主”应成为老师专业发展的关键词。由此，我园主动开展园本教研，在教研中提高老师的保教水平。1、坚持开展每师一课，并做到“每听必记，每听必评”，保证每次教研活动都能依据教研主题，大家畅所欲言，对事不对人，形成良好的研讨氛围，使每位老师都能对园内的保教工作提出建设性看法。2、推动园本教研的开展。本学期以“创建性嬉戏的有效开展”为

37、园本教研的主题，通过一学期的探讨和教研活动，各班老师能扎实地开展创建性嬉戏，提高了我园科学保教质量。3、利用节日契机开展形式多样的活动。将中国传统文化节日的理念渗透给幼儿，拓宽幼儿的学问面，为幼儿园的特色建设奠定基础。四、重视家园共育，增加教化合力“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。遵循敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”在家园联系工作中，注意与家长的沟通，刚好将我园的教化理念传递给家长。1、依据家长的详细状况进行不同的沟通的方式，分别对老师进行培训，沟通的重点分小年龄的重点放在保育工作上，尤其是新入园的幼儿在幼儿的照看上多赐予关注，建立与幼儿

38、的之间良好的情感；在大、中班强化幼儿的学习，重视教学的成果，关注幼儿的进步。2、利用各种形式的家长会，促进家园联系。本学期开展的“育儿阅历沟通会”把家长会的主动权交到家长手里，让家长畅所欲言，使家长成为会议的主角，变更以往老师占主体地位的开会方式，也促进了家长之间的沟通。本学期，全体保教人员深化学习了纲要规程，注意一日保教常规，并将新的理念带入自己日常的保教行为和保教管理中，将幼儿园的保教工作推上了一个新的台阶。幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。下学期，我园将不断完善保教工作质量，为幼儿的全面发展保驾护航。幼儿园本学年工作总结7本学期在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人

39、员同心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺当开展并取得了较好的成果，现总结如下：一、保育工作幼儿园的工作性质是保育为先、教化为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了肯定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐性，让家长们更安心。1、用实际行动体现老师的四心：“关切、爱心、耐性、细心”。在一日活动中老师或保育员都能非常细心的视察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，关注儿童的成长改变，在生活、学习、心里上赐予帮助、照看、沟通、疏导。2、“每天检查，每周汇总，每月考核”的平安卫生考核方式。加大卫生消毒的检查督促力度；通过提高保育员对卫生消毒

40、、洗晒工作的规范操作；各班家园联系栏，向家长宣扬育儿学问；做好对传染疾病的预防工作；加强户外熬炼，增加幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性每天，老师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样暖和整齐。3、爱护幼儿平安放在工作的首位。平安是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由工会主席特地分管平安工作。对保教人员也从未放松对平安的管理，从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。4、保健员努力做好各项保健工作。班里的幼儿一有状况都刚好上报并处理，老师们都能耐性、细心的对待每位幼儿，若发觉什么不正常状况刚好与家长联系，让家长送

41、去治疗。做到家长放心、老师自己安心。5、努力为幼儿创设丰富而好用的物质环境和宽松和谐、主动向上的精神环境。通过创设各类活动区角，制作富有教化意义的墙饰、每周周一实行升国旗仪式和国旗下讲话等，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教化效果。二、教化教学工作抓好日常教化教学活动，形成园长督察，保教主任主抓、教研组长协作的层层负责管理模式，加强日常教化教学的管理工作。规范老师行为，创建优良园风。（一）加强常规工作管理督导严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务安排、教研和各科教学安排，要求老师周一张贴周安排，并做到仔细的查阅，发觉问题刚好赐予指导。对老师备课一周检查，加大了评价力

42、度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前打算，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题刚好处理。学期末，要求老师上交教化笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化，取得肯定的成果：本学期顺当通过绿色幼儿园验收、申报学籍管理先进单位等。（二）合理支配幼儿活动，丰富幼儿生活在这些活动的组织支配上，我们发挥段长的集体才智，同心同德，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体老师的力气，使活动都实行的圆满胜利。1、推广了新早操和接着推行下午操。为提高幼儿早操的参加率和运动

43、率，三月份编制并学习了新的幼儿器械操。充分利用了旧矿泉水瓶等，新早操和下午操，动作富有童趣，符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、老师运动的主动性2、组织了段大型活动。利用绿色幼儿园评比，中班段开展了“环保现在。绿色将来”亲子制作活动；小班段开展了“清明季节青团香”制作活动；大班段开展了为期一周的军训活动，参观了消防队，进行了回报表演；让幼儿在各类活动中体验、提高。3、实行了幼儿美术评比。五月底，实行了“可爱的家园“幼儿美术评比，评出优秀作品选送瑞安评比。个班级参加主动、协作默契，很好地会展示了我园的美术水平和我园幼儿的风采。4、开展了“环保时装秀”六一庆祝活动。为让孩子过一个开心难忘的节日，今

44、年六一节我园举办了大型环保时装秀”文艺活动。全园近三百名幼儿登台亮相，展示了自己的风采。5、加强了幼儿竞赛类活动的进行。幼儿跳绳、生活自理实力赛、唱歌竞赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的主动性。6、开展评价活动。各段的实际状况和原有基础相结合的前提下。进行了小班幼儿生活实力自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿学问积累等方面评价暨分析报告、改进措施。（三）重视家长工作，促进家园共育家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教化要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到。本学期，我们通过家长开放日、建立家长园地、家园联系窗口以及召开家长会（6六月份大班家长会）和亲子活动中班段“环保现在。绿色将来”亲子制作活动；

45、小班段“清明季节青团香”制作活动、暑期致家长会一封信、幼儿期末评价家访等形式，增加我园教化教学工作的透亮度，并利用家长问卷的形式，征集家长对幼儿园的看法和建议，从而不断改进教化教学工作。三、下学期工作初步设想1、接着加大幼儿园德育环境建设，要求全体老师在观念上把幼儿的行为规范教化摆到一个突出的位置，加大评价力度，切实将班级幼儿的风貌、常规与老师的考核结合起来。2、接着加强老师园本培训，规范带教工作，思索带教形式的多样性。、注意资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量。3、注意开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展。4、发动段长的带头作用，让她们接受更多的实践与熬炼的机会，武装她们的教化理

46、论思想，提高她们的教学实践实力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他老师共同成长。取得的成果已经成为过去，放眼将来，信任在幼儿园的正确领导下、全体保教工作人员的一样协作下，我们满怀信念，展望新学年期盼在下年的保教工作中就会越走越好！幼儿园本学年工作总结8时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，以新纲要的教化理念与精神的贯彻实施保教工作。本学年我们依据本园实际，开展了一些活动，不断提高老师的教化教学实力。 一年来，我们在全体老师同心协力，团结一样，在上级领导的指导帮助下、在老师们的默契协作下，圆满完成了各项教化教学任务

47、。现将本学年教研工作总结如下：一、加强学习，提高老师的业务素养。1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化。每周二为幼儿园全体保教人员加强政治和业务学习。2、加强了教化理论学习，树立正确的教化观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周二、三为幼儿园集体备课和业务学习时间，由教务主任负责，老师们轮番主持，发表看法，相互探讨，相互指导，教化教学水平有了大幅度提高。3、坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中老师的行为规范，提高了老师的道德行为，由他律转为自律。4、为了进一步提高老师的教学水平，教务主任多次与出版社联系，争取到了三次由出版社从北京和外地请老师来园为全园老师培训的机会，一次是红缨教化集团来衡为老师们进行识字和英语的教学方法的培训，二是字宝宝乐园供应的教学回访指导，三是吉的堡教化集团来衡进行的公开教学展示。通过上述培训大大提高了全园老师的整体教学水平，也为我圆今后的教化教学的探讨培育的人材。二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿发展须要，树立目标意识，选择教化内容，开展了教化活动。本期以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同探讨出最适合的方法。2、依据所我园开设的特色课程和蒙台梭利试验课题，开展听、讲、评达