幼儿园社会实践报告优质.docx

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1、幼儿园社会实践报告幼儿园社会实践报告1“艰辛知人生，实践长才能”，作为高校生的我们最终要走入社会，融入社会。在这个寒冷的一月，我们暂别舒适的生活，带着特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深化社会。我们的首站是东方珍宝艺术幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起翱翔。我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。社会实践的第一天，我来到了东方珍宝艺术幼儿园，与老师和小挚友们在一起熟识环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉忽然回到了童年时间，进入了童话的

2、王国，孩子们的世界。一切打算就绪后，我起先上课了，虽然不是第一次了，但我还是有些惊慌，不过就只是一瞬间。课堂上孩子们都特别听话，瞪圆了眼睛听我讲课。我做了自我介绍后，孩子们很主动的问了好多问题，我体会到现在的小孩子真的很聪慧，视察很细致，擅长问为什么，这可能是我做不到的。在他们一双双渴望学问的眼睛里，我看到了他们的童真、无忧。我不是专业的画画老师，但在中师的时候学过，因此我教他们画儿童画，我问他们喜爱什么节日，他们都说喜爱圣诞节，我问：“为什么？”他们说：“因为圣诞节的时候，圣诞老人会送礼物给我们。”真是一群天真烂漫的孩子。我就教他们画圣诞老人，不一会儿，一幅幅圣诞老人出现在我的面前，看着这些

3、画，真的让我大吃一惊，我简直不信任自己的眼睛，他们画的太棒了。我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致驾驭该年龄阶段学生的授课特点。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特别意义。这里，老师首先引出小挚友感爱好的一个话题，然后由小挚友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异样活跃，在大家都发表完自己的看法后，老师再向他们阐释她的看法，这样既刚好订正了有些小挚友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的沟通，语言实力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得

4、。其次天，我帮助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员，作为幼儿老师的助手，她协助老师负责幼儿的保健、哺育、并帮助老师对幼儿进行教化，是幼儿教化工作的重要组成部分。那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不简单。来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是艳羡，多华蜜的孩子们啊！真希望他们都能够健康的成长，长大以后成就一番事业。接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，参加幼儿上课、嬉戏、活动、看寝等工作。了解了幼儿老师的工作状况，体验到了幼儿老师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简洁的图画，天啊！

5、这须要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊！我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真华蜜！故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说肯定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事竞赛，这样可以让他们在嬉戏中熬炼表达实力、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍！我在下边指导，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中。面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充溢新奇的眼睛，这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重，他们不仅仅是培育

6、孩子，使孩子们强壮的成长，我更领悟了幼师的任务与责任是重于泰山的！因为我察觉到儿童的心灵是一张雪白无暇的画纸，老师要在这一纸上画上漂亮的图画、漂亮的将来，任何的大意都有可能毁了这张画。而每画一份理解、每一份关怀，都可以使这张纸上的图画更加漂亮动人！而我们就是那张画纸添加色调的园丁们！而我们老师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论学问来回答的！应老师的要求，我给孩子们上了一堂音乐课，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充溢新奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重。给孩子们

7、上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告知自己要笑着上好人生中的第一堂课。起先上课了，我怀着万分激烈的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一个“讲台”。虽然很惊慌，但是我不段的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离，课上孩子们都特别听话，瞪圆圆了眼睛听我讲课。孩子们很聪慧，没多长时间就学会了一首儿歌，在我的伴奏下，他们放声唱着，我弹琴时虽然背对着他们，但听着这天真的歌声，我能想象他们可爱的笑脸，自己也不自觉的笑了起来。接下来的实践，随着和幼儿园的老师的不断沟通，我也有了点儿阅历，渐渐地，我也

8、进步了不少，也懂得了如何和孩子们沟通，怎样照看孩子的生活起居。七天的社会实践是特别短暂的，我特别感谢幼儿园给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”。幼儿园社会实践报告2暑期社会实践活动始终是高校生接触社会的好机会，是我们高校生体验生活、服务大众的真实契机。正因为有了这样一个想法，在辗转考虑多个比如我该去什么样的地方，我又该找怎样性质的单位进行社会实践才能更好更快地帮助我对相关专业学问方面的了解，更好地服务大众等等问题后，最终有幸去了慈溪市桥头中心幼儿园参与我步入高校以来的第一次社会实践。20xx年7月xx日，这一个令我难忘的日子，这一天，我满怀激情满怀希望地踏上了暑期社会实

9、践的征途。慈溪市桥头中心幼儿园是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园，包括小小班，小班，中班，大班四个阶段的小挚友。目前已有十年办学阅历。幼儿园把我支配在了大三（2）班进行为期九天的假期熬炼，他们都是一些即将进入小学读书的孩子。x老师是这个班级的授课老师，可是小挚友们却都亲切地叫她妈妈。这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝华蜜，刹那，我觉得x老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人艳羡的；那些孩子是这个世界上最可爱，也是最华蜜的孩子。第一天，我一方面通过听课初步了解x老师的教学方式，大致驾驭该年龄阶段学生的受课特点。x老师介绍说幼儿园重点培育了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各

10、个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，看法，实力，学问和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二非常的闲聊时间，也就是培育语言方面。语言实力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜爱说并有机会说并能拿到主动应答的环境。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特别意义。这里，x老师首先引出小挚友感爱好的一个话题，然后由小挚友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异样活跃，在大家都发表完自己的

11、看法后，x老师再向他们阐释她的看法，这样既刚好订正了有些小挚友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的沟通，语言实力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。刚起先到幼儿园几天，由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟识，我只是帮助x老师进行一些较常规的工作，比如在点心、午餐时间分发餐点、饮料；午睡时一起维持午睡纪律；定时给带药小挚友吃药。后来随着对该班幼儿受课特点的了解，八月五日我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练，乌鸦喝水截句拼读，画吹泡泡，下午是暑假乐园，学写字宝宝一共五堂课。思维训练是我觉得最难上的一节课，它须要较全面地驾驭该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的

12、。于是我详具体细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天x老师此课的上课方式，前一天晚上我还查阅了一些相关资料，最终觉得有了一些上课的把握。接下来是乌鸦喝水，为了提高孩子们的上课爱好，我首先找了一些有关乌鸦喝水的图片，让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我立刻就在黑板上写了接下来乌鸦喝水这个故事的一句话，注上拼音，他们拼读的爱好很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来，课堂气氛始终比较主动活跃。一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，其中只要是某一个环节没连接好，或者课没讲好小挚友们就会立刻吵闹起来，因为是第一次，有好几次我都限

13、制不下来孩子们“激烈”的心情。我用他们的专用铃铛，他们没宁静下来，我用嗓子喊，刚起先还好可是立刻就烦起来了。幸亏有x老师在旁边听课，在我实在限制不住时她就出来帮我限制课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，x老师告知我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪慧，一望见老师在盯他立刻会停下来。而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如：在有些环节还不能限制住，缘由在哪？怎样对待有些小挚友的惊奇问题？x老师都一一很耐性地对我进行了说明。除了这些，在x老师身上我还学到了许多。她身上有一种独特的个人魅力在深深地打动着我，她爱她的职业，她爱她的学生，她爱她同时作为三十几个孩子妈妈的身份。她爱玩，

14、和孩子做嬉戏她跑得比谁都快乐；她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书；她做事耐性，对我的疑问她从来都是具体分析，具体讲解九天的社会实践很快就结束了，不知不觉，我成了孩子们眼中的小孙老师，也成了他们的大姐姐，有时候他们会跑过来告知我许多他们心中的小隐私；有时候他们会拉着我让我陪他们做嬉戏；又有时候他们会突然给你一个小小的惊喜捧过你的头给你一个轻轻的吻我想这就是欢乐，这种欢乐中夹杂这淡淡的华蜜，让人回味无穷。这就是我的第一次社会实践，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。这次社会实践活动让我更新了观念，汲取了新的思想与学问。让我明白社会才是学习和教化的大课堂，

15、在那片广袤的天地里，我的人生价值得到了体现，在那片广袤的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。九天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终身受用。幼儿园社会实践报告320xx年最终一个寒假，在即将毕业的时候，我第一次来幼儿园实习。上午七点钟，北风咆哮，天寒地冻，我带着期盼已久的莫名兴奋来到幼儿园，今日是开学的第一天，许多小挚友也是第一次来学校。和园长商议后，我被分到小一班做一名配班老师。元宵节后气温骤降，却挡不住幼儿园里的一片热火朝天。在我来幼儿园里实习后，唯一的感觉是不行思议，在实际工作中我们所用到的学问，和我们在书本上课堂上所学到的学问大相径庭。因为许

16、多小挚友是第一次上学，在一个生疏的地方见到这么多生疏的人，我分明感到他们的害怕担心和胆怯，有的小挚友刚到这里就被其他小挚友的哭声吓退了，一个劲的拽着妈妈的衣服哭着要回家，还有的因为妈妈要回去也要跟着妈妈回家，园里乱成一片。而我们在课堂上学习的学问是：遇到这种状况，首先要和孩子的家长多亲近，取得孩子的信任，再就是让家长在一旁旁观一段时间后再静静撤退。可是现在园里严峻的人手不足，每个班最多只有三个老师，挨个和家长亲近根本不行能，对于这种状况我一点阅历也没有，只能在旁边目瞪口呆，手足无措。几天后状况好了一点，大部分刚来的孩子明显的接受了现实，能和其他的小挚友在一起玩一起做嬉戏了，除了个别的小孩子。四

17、岁的小王佳一步也离不开妈妈，即使坐在课堂上也要过会就回头看看她的妈妈在不在，有一次她的妈妈借口老师不让家长待在课堂里，小王佳哭着恳求老师不要赶她妈妈走，我们哭笑不得。就这样几天以后，小王佳虽然能自己坐在教室里了，但是还是对幼儿园有明显的抵触，小王佳的妈妈告知我们，她每天送小王佳来上学时小王佳都央求她：妈妈我今日不去幼儿园了好不好？在教室里的时候她也不与其它的小挚友玩嬉戏，经常自己在角落里玩玩具，针对这种状况，小一班的主班老师上课会常常让小王佳回答问题，并且激励她回答得很好，还让她帮忙分发玩具，有意无意的让她与其他小挚友多接触，这样渐渐的小王佳就会喜爱上幼儿园了。但是几天下来我也发觉了一些问题，

18、幼儿园里的老师在应付那些”小淘气捣蛋鬼”时，用的方法是课堂上我们老师明令禁止的，比如说刚上课时课堂里宁静不下来，几个小淘气始终在闹，我记得老师说过，对于这种状况，千万不能在讲台上用劲地敲讲桌或者大声呼喝孩子，骂孩子，可是现在老师们都在敲讲桌，还有个别老师在大声地威逼孩子：再闹就出去站着。好不简单宁静下来，在老师说完课堂上的嬉戏活动规则后，班里的小霸王和月月因为争夺玩具把月月推倒了，月月在地上放声大哭，有个乖巧的小挚友蹲在旁边给她擦眼泪，主班老师罚小霸王涛涛到门口站着直到站完非常钟。可是小霸王就在这非常钟里又闯祸了，班里最乖巧的小女孩晗晗拉着我的手把我领到门口，原来小霸王不让其他的小挚友出去上厕

19、所，这种状况主班老师说口头教化已经没有用了，只能一次次的体罚他，让他去门口站着，可是我觉得这种方法同样没用。我觉得不如用强化法，比如多夸奖他，在他难得宁静一次的时候刚好地表扬他，还可以用代币嘉奖法，我发觉班里的孩子几乎都有小红花，只有几个特殊淘气的小孩子没有。中午午休睡觉的时候，涛涛不愿上床休息，于是主班老师静静的对他说，假如他上床去睡觉就嘉奖他一朵小红花，他同意了，于是刘老师偷偷把一朵小红花交给他，涛涛很兴奋，刘老师嘘了一声，他立刻闭上眼睛，但是眼珠还在乱转，过了一会他睡着了，手里还攥着那朵小红花，我很不明白孩子们为什么都那么喜爱小红花。接下来的几天我们一发觉涛涛有做得正确的地方就夸奖他，他

20、尽然会很羞涩。刘老师告知他，假如他有五朵小红花就允许他玩玩具区里的那套拼图，他很兴奋，一上午都很乖。实习的这几天时间过得飞速，每天最兴奋的事就是听见小挚友们喊：老师好”，有时候也会有小挚友接二连三的跑到我面前来告状，最无奈的时候就是遇到这种状况：一个小孩子哭，其他的小挚友也会跟着哭，刘老师说这是吓的，这有什么好胆怯的？始终不明白。很快，短短的实习期结束了，我也快要开学了，心里很舍不得这些天真可爱的小孩子，让我快乐的是孩子们也很喜爱我，在知道我要走之后围着我问我还会不会回来。敬爱的孩子们，有机会我肯定回来看你们。恋恋不舍的告辞了可爱的孩子们，心里感慨颇多，我觉得假如不是来实习自己就会像纸上谈兵的

21、赵括一样，凡事都不能照搬书本，看起来简单的事情做起来难，实践出真知，一点也不错，不亲身实践是不知道其中的道理的，作为一个老师，最重要的不是教授学问，而是教会孩子们养成良好的习惯，树立正确的观念，在幼儿园里其实就是在一个小社会里，孩子们从中学习学问，也积累肯定的社会交往实力，还有正确的价值观人生观世界观，才能成为一个自强独立的人。而这几天的实习，天气寒冷，每天六点就要起床整理，打算各种上课用的材料教具，晚上也要备课到很晚，真的体会到了父母工作的辛苦和不易，实习结束后父母都说我比以前稳重成熟了。我觉得这个假期就是我的一个转变期，我会更加努力的学习更好的来适应我将来的路。幼儿园社会实践报告4终究，这

22、段故事，我想，会被加上这样一个词缀，“很久以前”。很久以前，一路向南，277公里，10个小时，换乘4次，都会被写进历史的风尘。很久以前，为了追逐一个幻想，为了青春里满腔搏动的热血，会毅然踏出逐梦的步伐。很久以前，朦胧的阳光，稚气的儿音，氤氲在小学的清爽气息，操场上跌跌撞撞的瘦小身影，还有飘洒在草木之间的虫鸣鸟叫，不知不觉间这些都已成为调动我们感官的林林总总。很久以前，我们开展了一次暑期社会实践活动。XX年7月13日至7月31日，杭州电子科技高校会计学院“暖和在心动”暑期社会实践小分队前往浙江省丽水市遂昌县高坪乡高坪小学，既开展支教，又开展社会调研。初来咋到之时，必定是激烈和盲目的。面对这全新的

23、环境和林林总总晃动的小学生，初为人师的.我们悸动而有新颖。当天晚上，学校支配我们去查寝。孩子们明显很兴奋，叽叽喳喳说着他们的幻想，他们的故事。而我们，坐在破败的棉絮上，听着窗外呼呼的夜风，望着这些大山里的孩子们，静静的听着他们的故事。这是一群天真的孩子们，激情，活跃，像是一群没有被污染的来自天国的精灵。他们会为一只受伤的小鸟搭建一个用杂草做成的小窝，将颗粒状的米碾成粉末喂给它吃；他们也会载歌载舞的描述他们见过的最好玩的故事，最生动的风景。他们的故事或许在我们看来也是索然无味，他们眼中的绝世好风景或许仅仅是家门前的一条溪涧，一座小土坯；但是，我们还是当一个静静的倾听者。我们想，不管作为一位老师，

24、还是作为一个挚友，想接近他们，了解他们的世界无疑是最好的方式。偶然之间，谈及他们的幻想。“我要当科学家，我的幻想是环游世界，我肯定会成为一位作家”望着激烈满满，龙飞凤舞的孩子们，我也仿佛看到当年的自己。那个忽视了骨感的现实而对志向过分轻易的追求，对自己幻想可以毫不顾忌、毫不避讳的表达，不会有现实厚厚茧壳的重负的年纪，那个自由自在的岁月。志向很美满，现实很骨感。但是，我还是错啦。在这类似盆地的丘陵中，群山将村庄包袱的密密层层。大山里的他们过早的接触到社会的世态炎凉，过早懂得了不属于他们这个年龄段的成熟，每个孩子都有故事，每段故事都饱含辛酸，只是这是他们的故事，不轻易流露，背景的暗灰又压抑。有一个

25、孩子说，他想当一个景区开发商。我觉得很惊诧，因为这是一个我从来没有听说过的幻想。后来才得知，因为这个孩子的父母常年在外面打工，已经有几年没有回来啦。他说，假如他是景区开放商，就可以把家乡开发成景区，那么，他的父母就可以回来工作了，他们也就可以团聚啦。我不想评论这些幻想的实现程度，更多的是想告知他们对于现实的一个理解，对于幻想的坚持。这些大山里的孩子们活得很辛苦，也活得很懂事。即使是一个愚笨的幻想，但是只要坚持，终究会有积岁的沉淀，当现实剥离丰满吐露出志向要经验“批阅十载、增删五次”孜孜不倦、跌跌撞撞后的坎坷时，他们心理可以承受的负荷也会倍增，这同样也是一种带给他们的成长。其次天起先，便是我们的

26、正常上课。在黑板下，写下我们的姓名，写下我们的故事；在教室里，带领孩子们朗读一篇篇七言律诗，一个个英语单词；在操场上，刻画下我们一个个嬉戏时的漂亮倩影。面对孩子们，接踵而来的便是各种的淘气，闹腾，这曾经让我们多数人为之头疼。为了有效的管理班级的上课秩序，我们多次开会，多次想计策。最终，通过管理好那些孩子头，我们有效的管理好了班级，也能够正常的完成我们的上课安排。同时，为了丰富学生们的课余生活，带给他们不一样的课堂，我们一行12人窝在小小的图书馆里，悉心备课。我们会为了一篇400字的作文，写上800字的评语；我们会为了带给孩子们不一样的出场白，奋斗几个夜晚，编成嘻哈的兔子舞。我们希望，就如我们支

27、教前的预定的目的，带给孩子们不一样的暑假，带给他们一个记忆深刻的六月。我们重新捡起了中断一年之久的音乐课，当悠扬的歌声从教室传出，也正是我们最欣慰的时刻；我们开设了原本不存在的英语口语课和英语嬉戏课，通过嬉戏，通过寓教于乐，让孩子们深刻的记住了英语单词。三尺讲台，一支粉笔，我们悉心完成者我们的一切工作。我们每天一赛，从最起先的写钢笔字竞赛到夹弹珠竞赛，从口算竞赛到投篮竞赛，从画画竞赛到接力赛竞赛，我们全力以赴，希望带给孩子们不一样的暑假。看着他们洋溢的微笑，因兴奋而舞动的身躯，我们团队的每个人都欣然一笑。同时，为了完成我们社会实践调研报告。我们考察了遂昌县人民政府，与当地的网宣办张主任和文化科

28、潘科长相关领导沟通；又前往遂昌县教化局，宏观上了解整个县城的教化状况。同时，我们前往遂昌各个乡村，一共发送纸质问卷120分，网上问卷300多份，获得了许多有价值的信息。为了更加了解遂昌农村地区的教化状况，我们小分队特意前往学生家里，进行家访。既是为了了解学生的学习状况，也是为了通过这种面对面的沟通，更加精确的了解接地气的信息。最好，通过20多天的努力，我们最终写出了16000多字的，长达23页的调研报告。半个多月的支教，结束的让人有点措手不及，很快就到了离开的日子。那天晚上，我们给孩子们上了最终一堂晚自修，我们买了许多许多吃的，然后最终一起玩了一次狼人嬉戏。走在回寝室的路上，天生的星星特殊亮，

29、心里却说不出的落寞，快要睡觉的时候，孩子们在外面用劲的敲门，是班里的几个女孩子。她们手上拿着许多许多自己折的花、爱心、青蛙等等，放在我手上以后立刻就跑掉了，我突然觉得，我舍不得离开里。其次天离开的时候，因为要赶车，许多孩子们都还没有起床，打开门，自己班的两个女生早就已经等在门口了，问她们怎么了，她们也只是摇摇头，旁边有女生说，她们两个早就已经起床等在我的门口了，因为怕我不打一声招呼就走了。从离开寝室，离开校门，她们就始终呆在我的身边，我不知道等我走的时候她们会有多少不舍，终归她们的感情并没有我们成年人那么丰富，但是我知道我已经不会遗忘她们了。我们不知道，我们的这次支教会给他们带来什么，仅仅是一

30、段记忆，或许，也只能是一段记忆。又或者，这段经验，可以带给我们什么。可以是什么都没有，生活照旧向前滚，太阳照旧东升日出，那些期盼着，因为一次支教，整个人生得到而成仙，或许也只能是武侠小说里的美妙幻想。19天的记忆，思索一再，照旧没有浓浓的记忆，只是零星的点缀片段，或许，也正是这样。就像我们回首高三，可以回忆的也不过是点点星星。生活只能是，由零星片段组成的回忆吧。如今，时间已过，偶然之间，还是会接到孩子们的消息，他们的电话。他们的声音照旧稚嫩，他们的问候照旧热忱。只希望，明年的这个时候，我们这些老师，面对这些孩子的时候，照旧是那个火红的六月，照旧是那个盛开的荷花池，照旧是那个不变的高坪，还能够说，“孩子们，你们想我们吗？