幼儿园环境教育工作计划汇编.docx

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1、幼儿园环境教育工作计划幼儿园环境教化工作安排1为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和酷爱大自然的情感。一:指导思想:以幼儿园教化指导纲要精神为指导,立足大班儿童身心发展特点,以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿爱护环境、爱惜环境、酷爱大自然的情感,让幼儿在和谐的环境中得到健康成长。二:详细工作和措施:状况分析:本学期,幼儿园大班三个平行班,9名保教人员,作为大班儿童,孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪,在爱惜大自然、爱护环境上已有了一些比较感性的阅历。1、为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。(1)本学年主要以互动式“学习墙

2、”的创设为载体,进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的对话功能的体现。(2)各班图书角投放一些相识大自然、爱护小动物的图书。2、开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和酷爱大自然的情感。(详细活动详见后)3、家长工作:(1)亲子废旧物品手工大制作。(2)“漂亮北碚”摄影展。三月:1、开展植树节系列活动。2、各班自然角播种玉米或豌豆。四月:1、参观XX区污水处理厂。2、喂养小蝌蚪。五月:1、植物角创设展评。2、绿色课题组活动观摩。六月:1、“爱我中华”美术作品展。2、学期工作阅历沟通。九月:1、总结上学期工作,探讨新学期工作安排。十月:1、“漂亮北碚”摄影展。十一月:1、参观XX区动

3、物博物馆。2、绿色课题组活动观摩。十二月:1、废旧物品手工展。2、塑料袋时装秀。一月:学年工作阅历沟通、总结。幼儿园环境教化工作安排2我们以幼儿园的环境教化实施方案为依据，再依据中班年龄段幼儿的发展特点和实力水平，主要从培育幼儿的环保行为习惯、开展环保实践行动、变废为宝这三个方面来进行课题探讨。使课题探讨的过程体现操作性、实践性、综合性和幼儿的主体性，使幼儿在活动中获得学问和阅历，在实践操作中提升看法和实力，在自身的行动中表现出良好的行为习惯。详细活动支配：一、环境教化实践活动。(一)欢乐的垃圾。1、捡垃圾。让幼儿在捡垃圾的过程中感知乱扔垃圾给我们环境造成的污染和危害，从而萌发幼儿爱惜环境的情

4、感。2、垃圾的分类。让幼儿将捡回来的垃圾进行分类，将不行回收垃圾扔进垃圾桶。将可回收垃圾进行整理、清洗。在垃圾分类的过程中使幼儿相识可回收垃圾和不行回收垃圾。同时也相识了可回收垃圾箱和不行回收垃圾箱。工作安排3、可回收垃圾的再利用。这个活动是让幼儿将清洗干净的垃圾作为操作的材料进行创作活动。在活动中大胆想象、大胆创建。使幼儿在创作的过程知道垃圾的再利用性，从而懂得节约资源，削减奢侈，也使幼儿的创建性思维得到了发展。(二)我班的植物园1、收集种子。让家长和幼儿一起收集各种各样的种子，在收集的过程中相识这些种子。并让幼儿在相互的沟通和视察中相识各种各样的种子。2、种子种植活动。让幼儿利用带来的种子

5、进行种植活动。每个班可以种植在幼儿园的种植园地里，也可以利用蛋糕盒、废旧塑料盆等材料作为种植器皿在自己班级的阳台上创设一个绿色风景线，指导幼儿种植多种种子。3、我是小农夫。让幼儿照料种植的种子和植物，并每天视察植物的改变，用绘画的方式作好观察记录。让幼儿在照料和视察的过程中增进幼儿对植物的酷爱之情，从而懂得去爱惜每一株植物。4、植物园丰收啦。到植物都已经成熟了，结果了。我们就可以组织幼儿去采集果实和种子。把收获的果实送到厨房里的阿婆那里，让阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐、弟弟妹妹一起来共享自己的劳动成果。孩子们吃着自己种植的果实，不仅体验到了胜利的喜悦，也能让他们通过种植和收获的过程去懂得珍惜劳

6、动成果，从而削减奢侈。(三)我和小树一起长。1、爱护小树苗。这是一个前期的打算活动，就是让幼儿用绘画的方式来设计爱护树木的环保图示。也可以让幼儿口述，老师帮助记录环保标语。2、种树去。这是一个亲子活动。就是组织家长和幼儿一起到旁边的田野去种树，给自己种的小树苗取一个名字，并挂上自己设计的环保标示和标语。让幼儿在行动中懂得去爱护树木和其他植物。九月开学季，老师你们打算好了吗?幼教开学打算小学老师教案小学老师工作计.初中老师教案初中老师工作计.3、延长活动。激励家长和孩子定期去管理自己种的小树苗。给小树苗施肥、浇水，修剪等。并让幼儿学习记录小树苗的视察记录。让幼儿在管理和记录中增加爱惜植物的情感，

7、懂得要爱护植物。(四)环保运动会。1、前期的打算活动：收集各种废旧材料。让幼儿在收集的过程中懂得节约资源，不随意丢弃物品。2、亲子活动：制作小型体育器械。这个活动是让幼儿和家长用收集来的物品进行再利用，在创建。使废旧物品变成可以让幼儿玩的体育器械。如：用报纸做成纸球、纸绳、纸棒等;用大纸箱做成山洞让幼儿钻;用易拉罐作成高跷、梅花桩、拖拉玩具这个亲子活动可以让家长和幼儿感受到废旧物品经过改造后也能成为一件有意义的东西。从而去节约资源，削减奢侈。同时这个也提高了幼儿的动手实力和创建实力。3、环保运动会。利用废旧物品制作的体育器械，开展环保运动会。发展幼儿跳、爬、钻、投掷、平衡等动作技能。让幼儿在获

8、得欢乐的同时进一步懂得去珍惜生活中的废旧资源。二、变废为宝系列活动。1、汽车。(用各种的材料来制作不同的汽车)2、废纸的再利用。(用废纸来制作各种物品)3、体育器械。(用不同的材料来制作体育器械)4、一次性物品的再利用。(用一次性的物品制作不同的东西)5、花盆和花瓶。(用不同的材料来制作花盆和花瓶)三、幼儿环保行为习惯的培育。(一)我们依据中班幼儿的年龄特点，制定了中班幼儿行为规范：1、不忘早晚刷牙，要保持个人卫生。2、不开无人灯扇，不奢侈粮食，要节约每一滴水，要节约纸张。3、不随地吐痰、不乱扔垃圾，看到垃圾会自觉地捡起。4、不摘花攀折树枝，学习照料动植物。5、不大声吵闹喧哗，会爱惜公物。保持

9、桌面、墙面、公共场所的整齐。(二)措施：我们将会把这些行为规范的培育渗透到幼儿的一日活动中。通过示范、讲解、图示、值日生、环保小卫士以及随机教化等方式来培育幼儿良好的行为习惯。让幼儿从自身做起，来带动同伴、带动家人和四周的人。以上的实施方案都是预设的，在实际的操作过程中，我们将依据幼儿现时的发展实力和出现的状况进行调整和完善，使环境教化的课题探讨真正落到实处，使环境教化成为我们棉花幼儿园的特色教化。幼儿园环境教化工作安排3一、指导思想以全国环境宣扬教化行动纲要和面对21世纪教化振兴行动安排为指导，以本园总体发展规划依据，以“绿色环境孕育绿色心灵”为行动理念，主动探讨环境教化在各领域间的渗透以及

10、与科学活动有机结合的有效方法，促进师幼环保意识的形成和发展，全面开展创省级绿色幼儿园活动，主动推动我园可持续发展战略的进程。二、创建目标创建总目标：全面确立环保意识，营造和谐、漂亮、干净的绿色校内，打造绿色幼儿园的名片。(一)引导师幼关注环境爱护问题，驾驭基本的环境科学学问。(二)培育师幼对环境负责任的精神，树立酷爱大自然和爱护地球家园的高尚情操。(三)师幼从自己做起，从小事做起，从关切校内环境做起，主动参加爱护环境的行动。(四)将环境意识和行动贯穿于幼儿园的管理、教化、教学、保育和校内建设中。(五)争取在20xx年成为省级“绿色幼儿园”。三、创建措施(一)加强对创建工作的领导创建绿色幼儿园是

11、一项许久的工程，绿色幼儿园创建领导小组由园长亲自“掌勺”，立足本园实际，注意可持续发展，科学规划。各部门、各条线相互协调，通力合作，共同打造漂亮和谐的绿色校内，同时，充分全体老师的主动性与主动性，发挥各班的主观能动作用，培育一支“绿色环保”队伍，同心协力，形成一股强劲的环境教化力气，为真正落实本园环保工作目标，打下扎实的基础。(二)注意学习，提升绿色幼儿园的理念环境爱护是一项基本国策，随着人们对环境相识的加深和提高，“绿色”的内涵也在不断地丰富，环境教化正在成为学校教化的一大新兴课题。因此，我们要注意学习，不断充溢自己，提升绿色幼儿园的创建理念。详细措施：1.每个双周二，利用老师政治、业务学习

12、时间，组织全体老师进行环境教化学习。2.请环保部门的专家来园举办讲座和培训班，安排一学年支配一次。3.组织骨干老师外出参观学习。4.进行教科研活动，提升绿色幼儿园的理念。(三)优化美化环境，创建良好育人氛围我们将立足当前，着眼长远，科学规划，优化环境，以创建出最相宜的幼儿园环境，引领老师，熏陶幼儿及家长。详细措施：1.幼儿园建设立足长远发展，实行整体规划。2.幼儿园环境建设以美化、绿化为目的，努力营造漂亮清爽又与保教有机结合的自然景观。3.大力加强幼儿园文化建设，通过开拓家长园地之环境教化专栏等形式，把整个幼儿园建设成为环境教化的大课堂。(四)课内渗透，课外实践，资源整合，进行环境学问教化。1

13、.以教学活动为主，在一日生活各环节中，适时、适量、适度地渗透环境教化。2.将环境教化管理纳入幼儿园工作安排和老师的教化、教学安排之中。3.开展形式多样的环境教化活动。包括：(1)将四月份定为“环保月”;(2)举办环保学问讲座;(3)组织外出参观考察学习活动;(4)开展社会小调查“环境污染知多少”;(5)做好宣扬工作，出好校内宣扬橱窗，利用好班级“家长园地”的环保宣扬阵地向家长、幼儿宣扬环保学问;(6)开展读书活动，组织第一届环保故事大王竞赛;(7)每周上好一节环保课，全面丰富幼儿的环保学问，增加幼儿的环保意识;(8)美化校内及各班环境，加强对班级自然角的管理，要常常更换，保持生气勃勃;(9)组

14、织“环保小卫士”参与园内环境卫生检查活动;(10)举办绿色教案评比，撰写环境论文;4.开发和完善园本教材。(五)言传身教，提高环境教化的效果1.老师留意个人仪表，衣着整齐，保持活动室、午睡室、盥洗室的清洁卫生，各类物品摆放整齐有序。人人做到不随地吐痰、不乱扔垃圾等。2.老师主动拒绝运用一次性餐具等。3.老师带头不奢侈纸张等。四、活动详细支配：三月份1、制订各年龄班环境教化安排;2、整理教室及活动区;3、看有关的环保系列片，了解植物与空气的关系;4、玩“空气”的有关嬉戏，了解空气的重要性。5、开展“废旧物的收集”活动四月份1、外出春游，感受春天美妙的环境;2、丰富自然角的内容;3、开展亲子植树活

15、动“种植一棵树 爱惜一片绿”4、开展一次“环保小卫士”大扫除活动。五月份1、举办一次环保学问竞赛;2、开展“绿色、健康”环保主题绘画作品展;3、实行绿色教案设计评比活动;六月份1、开展“6、5”环境爱护日宣扬活动;2、开展“我们四周的环境”主题活动;3、亲子活动：社会调查“环境污染知多少”;4、评比绿色宝宝。七月份1、撰写环保课题总结和各班小结;2、各班进行幼儿环保学问评估。九月1、 开展废纸大集合活动2、 开展“关爱小动物”的主题活动;3、主题活动爱抚树林，爱惜环境，十月1、社区活动：参观小区2、开展提倡环保袋绿色伴我行活动3、开展“从点滴做起 创绿色家园”十一月1、家庭环保，我行动2、开展

16、“好娃娃”评比活动，评出“礼貌娃娃”、“纪律娃娃”、“健康娃娃”、“巧手娃娃”、“聪慧娃娃”、“五好娃娃”，3、开展“珍贵的水”主题活动。十二月1、环保学问，我知晓2、环保亲子活动一月1、撰写环保课题总结和各班小结;2、各班进行幼儿环保学问评估。幼儿园环境教化工作安排4“环保”作为一个抽象的科学概念，只有以详细形象的事物或过程出现，才有可能让幼儿理解、驾驭其特征和含义。本学期，我们大班年级组将在以往的基础上将把各项工作做得更细更实。一、指导思想以实现幼儿园三年发展规划为方向，以创建XX市“绿色幼儿园”为契机，贯彻全国环境宣扬教化行动纲要，落实幼儿园教化指导纲要，切实加强幼儿园的环境爱护教化，营

17、造一种自然和谐的氛围，引领幼儿观赏美、感受美、陶冶美，从而提高师生的环保意识，形成环保教化在各领域间的渗透以及与环境、学科、活动有机结合的有效方法，从而促进幼儿园的可持续发展，推动幼儿园精神文明建设和幼儿素养教化。工作安排二、主要目标1.创设相宜的环境，既呈现自然之美又彰显幼儿园的特色，使之成为幼儿的乐园。2.开展各项环保教化活动，并且不断反思实践过程，从中总结阅历，探究环境爱护教化的有效途径，的确帮助幼儿养成良好的环保行为，同时丰富幼儿园的园本课程内容，促进幼儿园的特色化建设。3.做好家园携手的协作工作，使幼儿带动家庭，家庭带动社区，社区带动更多的人更加广泛的参加爱护环境中，以保证创建工作的

18、实效。三、详细措施(一)以规章制度作保证1.重视学习全国环境宣扬教化行动纲要，明确幼儿园环境教化的重要意义，理清工作思路，切实将环境教化纳入幼儿园保教安排。2.年级组环境教化工作的思路是：以提高幼儿的环保意识和现代文明素养为目标，以普及环境爱护科学学问为基础，以开展绿色行动、实践活动为重点，以环境教化课题探讨为载体，以科学渗透为主渠道，主动创建“绿色幼儿园”。3.将环境教化整合到年级组的有关制度中，将“爱惜绿化，讲究卫生、节约水电、团结同伴”等列入幼儿行为规范，并且在学期末纳入幼儿发展性评价工作中。(二)以领域渗透为主渠道在主题活动中充分挖掘教材中的教化价值，落实教化内容，选择恰当的教学方法，

19、不失时机地进行渗透教化。通过引导幼儿视察四周生活环境，让幼儿了解环境与人们生活的关系、环境污染的缘由、爱护环境的方法等学问，通过组织幼儿捡拾垃圾、制作环保宣扬画等方式让幼儿体验到，每个人都应当为环境爱护尽一份力。同时，明白动物是我们的好挚友，我们要爱护他们，把环境教化落实在幼儿一日生活的每个环节之中。这样，环境教化才能成为培育孩子们动手实力、创新实力、责任感、社会公德意识、集体荣誉感等的有效载体，使环境教化自然而然成为素养教化的着力点和突破口。(三)以环保实践活动为重点把环境教化列为年级组文化建设和团队工作的一条主线来抓，开展形式多样的环保实践活动，让幼儿主动参加，提高环境意识。1.结合重大纪

20、念日，广泛开展环保教化活动。年级组利用世界动物日、世界粮食日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保教化活动。2.主动参加幼儿园环境建设，激励师生共同设计环保标语，使幼儿园的老师、孩子、家长们都能爱惜幼儿园环境、美化幼儿园环境，一年四季绿色成荫。分班包干负责幼儿园卫生，使我园无卫生死角。3.充分利用家长园地、图片展览、橱窗等阵地进行环境爱护的宣扬，组织大班幼儿开展亲子自编环境小报的活动。4.组织老师参与环保学问竞赛、幼儿环保绘画等竞赛。5.组织幼儿走进社区开展环保活动。如发放环保倡议书，环保图片等。四、主要活动的支配：九月份：1.班级创设绿色自然角。2.图书角投放相识大自然相关图书，激励幼

21、儿阅读。3.评比环保小卫士。十月份：1.结合世界动物日，开展“动物是我们的挚友”系列活动。2.学习爱护环境从身边做起相关内容(一)3.亲近自然，找寻秋天。4.评比环保小卫士。十一月份：1.结合主题活动“秋日大丰收”，形成疼惜粮食的意识。2.亲子树叶粘贴画展示与评比。幼儿园环境教化工作安排5本班幼儿状况分析：幼儿在幼儿园及家庭中己粗浅地驾驭一些环保常识，理解人、动物与大自然的相相互存。正确的树立环保教化工作也是目前的一个重点。本学期我们班制定环境教化工作以下：1、结合自然现象，进行环境教化。（1）、组织幼儿在自然界中采集各种材料（矿石、沙、水、植物标本、种子标本、动物标本）投放于区角供幼儿视察、

22、分类、记录。为幼儿创设一个自然科学的环境。在收集过程中引导幼儿视察记录一些现象，学会在探讨中得出结论相互学习。（2）、在饲养区中养殖一些动物，视察动物的生活习惯，探究动物的成长规律，及食物链。（3）、引导幼儿学习用记录方法和整理探究内容，学会操作试验器材，充分发挥科学室的作用。（4）、组织幼儿充分利用园内植物园地，种植一些蔬菜或瓜果。让幼儿分组照看植物，学会为植物浇水，施肥，记录植物的生长过程。2、结合日常生活的科技产品。（1）、科技发达的背后，组织幼儿发觉科技产品带给人类的“污染”学习合理运用科技产品，节约能源及探究科技原理。（2）、组织幼儿与家长利用废旧物品及电器零配件，设计一些小产品，进

23、行展示评比。3、合理利用家长资源。（1）、组织家长与幼儿共同学习环保学问，增加环保意识。实行：“清洁日”组织家长与幼儿一起到社区清除垃圾。（2）、发动家长收集各种材料，做一些小独创参与本园每年一次的“科技节”。（3）、利用节假日，与家长联谊、一些到郊外爬山种菜等，与幼儿共同感受自然的环境。幼儿园环境教化工作安排6一、指导思想以幼儿园纲要为指导，依据幼儿园园务安排以及中班幼儿年龄特点，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭、社区亲密协作，利用各种教化资源，在主题活动中体现环保教化，为幼儿的发展创建良好的条件，促进他们健康、和谐、欢乐的成长。二、环境教化的主要工作与措施1.环保教化渗透日常生活教化为了让

24、幼儿在环境教化和环保相结合的教化教学活动中，把环保教化有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增加幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。2.结合主题开展环境教化活动依据主题教学活动结合环境目的进行教化，在环境创设中，利用家长资源收集废旧、平安、卫生的物品，投放在区域中，激励幼儿利用废旧物品进行手工制作，布置班级主题墙。3.开展丰富多样的活动，渗透环保教化大自然就是最好的环保教化资源，依据班级幼儿的爱好，利用各种形式，我们本学期将开展环保行动，走进社区，走进小学，捡落叶、见脏就捡、“环保儿歌”征集、“九九重阳节浓浓敬老情”、“亲子环保小制作”“绿色环

25、保、创意无限老师手工制作竞赛”“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱惜小草”等系列活动。让孩子们体会到成就感和喜悦，对环保行为有了更剧烈的爱好和自觉意识。我们还将依据中班幼儿宠爱动物，关切植物的年龄特点，把幼儿带到自然中、田野中去，培育幼儿酷爱自然的情趣。引导幼儿学习粗浅的种植技能，让幼儿在自然角种植过程中，从小事培育幼儿爱护环境，从我做起的意识。三、主要活动的支配九月份：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约的主题开展，通过开展：“假如没有电”的探讨活动;2.相识班级的电器;3.探讨“如何在日常生活中节约用电”;4.故事：电老虎十月份：依据主题世界动物日结合环保日开展活动，引导幼儿了解：了解一些动物的生活习性;2.学习照看一些常见的小动物，激发幼儿爱惜动物的情感;3.了解一些动物受到损害的缘由;4.找出爱护动物的途径。5.家长利用休息日带孩子参观动物园。十一月份：走进社区，捡落叶环保活动。1.在社区内捡树叶2.组织幼儿捡废纸;十二月份：开展只有一个地球的主题活动。环保故事、儿歌竞赛;2.亲子手工制作一月份：依据本年级一学期所开展的环境教化，结合环保活动进行评比总结。评比出：环保先进班级;2.环保小卫士;3.环保家庭;4.环保手工制作优秀奖。