幼儿小班体育游戏教案范本.docx

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1、幼儿小班体育游戏教案幼儿小班体育嬉戏教案一：活动内容：体育嬉戏-小狗汪汪活动目标：1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气。2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。活动打算：小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。活动过程：扮演角色-变换方向制定目标爬行-听信息变换方向和变速爬-调整活动量小狗休息-嬉戏小狗找肉骨头-放松活动小狗洗澡。1、扮演角色，活动身体。孩子们!老师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动

2、下身体吧!今日天气真正好，小狗汪汪起的早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做嬉戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发觉一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪慧的狗宝宝。2、变换方式朝制定目标爬行。我们小狗家旁边有哪些好挚友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。3、听信号变换方向和变速爬行。咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本事。鼓声咚咚咚，小狗就往前爬，鼓声嗒嗒嗒小狗就倒退着爬，鼓声咚嗒咚嗒咚嗒，小狗就转着圈爬。(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。(2)听信号向前变换速度爬。(3)听信号转圈变换

3、速度爬。(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。4、调整活动量，小狗打滚。小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。5、嬉戏小狗找肉骨头。我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有很多肉骨头，看谁最聪慧，能找到肉骨头。全体幼儿根据肯定的路途找寻肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和心情而调整。6、放松活动小狗洗澡。小狗宝宝玩累了，出了许多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗汪汪真愉快。全体幼儿洗完澡，扮小狗装，汪汪叫着回家。7、老师小结。幼儿小班体育嬉戏教案二：上海市静安区南西幼儿园 汪红云设计意

4、图和小班孩子运动，我发觉首先要吸引孩子主动参加。这其中爱好是最重要的!有了爱好孩子才会投入，才会在主动的.参加过程中体验着欢乐的过程并发展其运动实力。如何引发小班幼儿的运动爱好呢?是我这两个学期考虑的重点。在经过了一些案例的探讨后，我发觉：1.激发爱好必需关注幼儿的年龄特点小班孩子活动的留意力、长久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的爱好就必需尽可能的运用他们熟识的，能驾驭限制的物体，以便孩子消退恐惊感，有主动投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟识的身体来开展运动。2.激发爱好必需关注幼儿的生活热点本班孩子最近始终关注着各种各样的好挚友，结合正在开展的主题活动、拓展自己的阅历，

5、我设计我和我的好挚友，让孩子和身体挚友一起嬉戏，体验身体的协调运动的欢乐。3.激发爱好必需赐予幼儿适度的挑战本次活动中挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好挚友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动，激励他们不断变换着各种姿态，探究着不同的动作，积累运动阅历，从而发展身体的协调实力，平衡实力，力气的支撑，钻爬实力。嬉戏目标1.喜爱和老师同伴一起做运动嬉戏。2.尝试用自己的身体做各种动作，发展协调实力。嬉戏打算背景音乐嬉戏过程一、打算活动身体操儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑

6、袋点一点，请我的身体动起来。二、嬉戏钻洞洞1.做个小洞洞a.激励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。b.用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。2.做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。激励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。三、结束活动身体操儿歌：感谢我的小手挥一挥，感谢我的小脚甩一甩，感谢我的腰，感谢我的头，感谢我的膝盖和屁股，再见!幼儿小班体育嬉戏教案三：户外嬉戏：小鸭捉鱼利用资源：路沿嬉戏目标：1、练习在路沿上走、跳，发展幼儿的平衡实力及身体的协调实力。2、激发幼儿参加体育活动的爱好，并养成良好的活动习惯。嬉戏打算： 小鱼若

7、干体育嬉戏：斗老虎玩法： 1. 两名幼儿戴上老虎面具，两手两脚作四肢，手膝着地，后背的裤腰上塞上半截纸条尾巴。 2. 两只老虎相互用前爪去抓对方的尾巴，抓住者获胜。 打算： 老虎的头饰或面具、纸条制作的尾巴。 提示： 发展幼儿动作的协调性。.小班体育嬉戏：老鹰踢罐打算：易拉罐一个。嬉戏规则：在场地的正中间放上一个空易拉罐，在空易拉罐外边画一个大圆圈。幼儿手心手背确定出老鹰后，老鹰来到场地中间，用力踢罐。参加者要趁老 鹰把踢出去的空罐放回圈内的时机躲藏起来。然后老鹰起先找人，老鹰一旦发觉某人.小班体育嬉戏：听听谁来了激励幼儿大胆表现表达材料投放：音乐、录音机活动过程：和幼儿一起回忆去动物园的情景

8、。 引导语：小挚友你们看到过那些小动物它们是怎么走路的? (小白兔跳、猫轻轻走、大象甩鼻子等)老师带领幼儿仿照小兔跳、小猫走等。小班体育嬉戏:乌龟爬啊爬活动目标： 1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探究爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、通过活动，激发幼儿参与运动的爱好。活动打算： 大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。活动重难点：探究爬的不同方法。小班嬉戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小挚友中间，这两位小挚友就把

9、手放开，拉着其余小挚友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，嬉戏接着起先。2、嬉戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，留意幼儿动作的精确性。小班嬉戏：吹泡泡儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。讲解嬉戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩嬉戏。体育嬉戏：捉蚂蚱活动目标：练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。活动打算：公鸡头饰一个。学习双脚着地向前跳。