幼儿益智游戏教案设计范本.docx

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1、幼儿益智游戏教案设计幼儿益智嬉戏教案设计嬉戏目的：区分大小，培育视察实力。嬉戏打算：1.在场地中间画一个大圆圈(能站全体幼儿)，外围画若干小圆圈(能站2-3名幼儿)。2.大的和小的圆形硬纸片各一个。嬉戏方法：1.幼儿四散在场地上，边走边念儿歌圆圈圆圈圆又圆，大的小的满地圈。看到大圆中间站，见到小圆分散站。2.念完儿歌，老师举起一种圆形纸片，幼儿依据纸片的大小，快速站到场地上相应的圆圈内。活动规则：老师举起大圆形纸片时，全部幼儿都站到场地上的大圈内;老师举起小圆形纸片时，小挚友分散站到小圈内(每个小圈站2-3人)。指导建议：1.嬉戏起先前，应先让幼儿熟识儿歌，识别标记物的大小。2.在嬉戏过程中，

2、要提示幼儿相互关切，避开相互推挤。幼儿益智嬉戏教案设计一、嬉戏目标及价值指南中明确指出：幼儿园要多开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等，激励幼儿坚持下来，不怕累。孩子们在平常对钻、跳、投掷、平衡等体育动作比较常常接触，这些也都是孩子们喜爱的体育项目，双脚连续跳是反映人体协调性和下肢肌肉力气，是国家体育局2000年发布的国民体质测定标准中的一个动作。我把双脚连续跳这个规定动作设计到嬉戏情境中。一群小猴熬炼完身体，肚子饿了想去摘桃子吃，可是路上有许多困难须要战胜，先走过河，跳过草丛，爬过山坡，来到桃树边摘桃子，走过小路钻网运桃子，把桃子送回家。在这

3、个嬉戏中，将平衡、爬、双脚连续跳、匍匐钻爬等动作都结合起来，既满意了幼儿运动的欲望，又体现了幼儿之间合作的精神。二、嬉戏打算1.鞋盒、软包;2.垫子、自制桃子、树、筐;3.轮胎、大网(网上系上铃铛)三、嬉戏玩法幼儿分成红队和黄队竞赛，两组幼儿站在起点处，听到口令后排头的幼儿先过河(自己组里的幼儿合作进行，其次个幼儿给排头幼儿用两个鞋盒交替摆放，排头的.幼儿踩在鞋盒里走过去，其次个幼儿把鞋盒送回去请第三个幼儿摆,以此类推，最终一个过河时请排头幼儿摆放鞋盒)，跳过草丛(跳过10个软包)，爬过山(攀爬轮胎)，来到桃树边(向上跳动摘桃)，每人摘下一个桃子，驼在背上钻过网(麻绳拉起的网，上面系上铃铛，幼

4、儿匍匐前进)，最终把桃子送回家投掷到筐里。哪组幼儿先到达家就算赢。桃子里面可以用米、棉花等物填充，用米装的桃子可以投掷、驼在背上等，外面用无纺布做，可以黏贴在树上(用魔术贴)或挂着。嬉戏可以单独进行，也可以分组进行竞赛嬉戏，看谁最先到达家。四、嬉戏指导1.组织要点创设情境时，可以选孩子最近喜爱的嬉戏，如我是解放军等，依据孩子的爱好点创设情境。嬉戏可以在中、大班进行，中班孩子玩时可以先摆好几个鞋盒过河，钻网时网可以把网放高点手膝着地爬，设计提问：怎样才能摘到桃子呢?钻网时怎样不遇到铃铛呢?引导孩子思索向上用力跳动和钻时留意把头和屁股放低点;大班孩子要求双脚连续跳过十个软包，钻网时网放低点，要求他

5、们身爱护在垫子上，手肘带动身体爬，不能遇到铃铛(猎人要听到声音)如遇到铃铛要返回垫子边重新爬。2.规则(1)每个软包之间的距离为0.5米，幼儿双脚连续跳过10个软包方为过关。(2)匍匐前进运桃子时，身体任何部位不能遇到铃铛，如铃铛响起则犯规重新钻爬。3.建议：(1)为了增加挑战性，桃子架可以更高一点;(2)轮胎叠放要有序，孩子在爬行过程中老师要刚好兼顾，避开有的孩子在高高的轮胎塔台上干脆跳下;(3)为了避开等待，在起先环节(过河)建议多打算鞋盒，这样孩子就可以依次嬉戏了;(4)手脚着地爬的动作要领要在嬉戏前联系，嬉戏中老师也要刚好指导。五、嬉戏资源用pvc管搭成的架子，麻绳打结成网，网上系上铃铛，供幼儿匍匐爬行用。小猴的家(摘下来的桃子投掷用的)每组两个纸盒交替行走用无纺布、棉絮或米做成的桃子热身活动：小猴操