幼儿大班中秋节活动总结精品.docx
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1、幼儿大班中秋节活动总结幼儿大班中秋节活动总结1一年一度的中秋节又来临了,走进幼儿园,引入眼帘的是嫦娥奔月的大型幕布,透着淡淡的节日气氛。9月XX日下午,小班的家长前来参与班级开展的亲子迎中秋活动,每个教室人气鼎盛,原来较小的空间显得有些拥挤。由于前期打算做得比较的充分,所以,整个活动在尽然有序的支配中进行着,教室中时常传来家长和孩子的欢乐声,浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。活动设计了四个环节:第一环节亲子热身体能嬉戏,对于年龄稍大的爷爷奶奶和外公外婆来说,没有问题;其次环节亲子制作灯笼或者花篮,老师依据家长的实力层次选择制作的内容,但年龄大的爷爷和外公就有难度了;第三环节,观看嫦娥奔月的视
2、屏;第四环节:共享月饼。活动设计很丰满,看来应当是一份不错的设计方案,但是,活动后老师的沟通,却出现了许多的问题。有的说:地上好乱哦!全是边角料、我都忙的忘了看视屏了,呵呵、被孩子弄坏了,奶奶急得叫起来对活动的评价是活动很顺当但不算很胜利!很关键的一个方面,那就是活动中细微环节的处理。我们都会说细微环节确定成败,事实也的确如此。老师反思的问题都是过程中的细微环节问题,如:制作习惯、制作时间的限制、制作要求不明确、对家长了解的不够等等,这些问题其实都可以在活动前解决掉的,在活动方案设计时,也应当考虑到的。但是因为老师没有对细微环节进行更多的思索,甚至没有考虑到,所以才会出现老师说的乱。当然活动有
3、主客观因素的影响,空间小老师之前应当已经考虑到,为什么没有跟进的措施呢?交换活动室就能解决拥挤的问题。我们以前开展活动都是这样做的。活动后老师能够刚好发觉问题是好事,但是,要找到缘由所在,在以后活动中避开犯同样的错误,这就是我们反思的目的。开展亲子活动老师投入许多的精力,说实话真的很累,所以,我们肯定要让家长觉得来参与活动有收获,值得来,老师也会觉得累得值得。这就达到了双赢。我们希望以后小班级部在开展亲子活动时,要多考虑细微环节,抓住了细微环节,那么,活动才能有真正意义上的胜利。以小班的活动作为切入口,给大班和中班级部在以后开展亲子活动时的一些启示吧。幼儿大班中秋节活动总结2一、活动打算充分。
4、学校根据区社会事业局的部署制定了“我们的节日中秋”活动方案,各班班主任支部学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词,并利用班晨会课对学生进行教化,让全体学生知国情,爱祖国、爱家乡。二、活动丰富多彩。1、开展了“迎中秋诗文诵读”主题班会活动。各班师生细心打算,以诵读传统经典诗句,齐唱名谣的方式来庆祝中秋佳节,诵读内容及形式丰富多彩,在开心的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗,激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的酷爱,增加学生的民族骄傲感和文化自信念。2、开展“祖国万岁”爱国歌曲大家唱活动。班班支部,班班共唱节日歌,同学们感受到浓浓的中秋文化氛围,用歌声抒发爱国主义情怀,激发爱国热忱,激昂民族
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