幼儿大班小小安全员教案范例.docx

《幼儿大班小小安全员教案范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿大班小小安全员教案范例.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿大班小小安全员教案幼儿大班小小平安员教案1活动目标：1.视察四周生活中的标记，并说出这些标记的名称和意义。2.学会关注幼儿园环境，尝试制作相应的标记。3.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。4.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。5.培育幼儿对事物的推断实力。活动打算：1.请家长带幼儿找寻生活中的标记。2.平安标记场景挂图，故事视频，平安标记图片。活动过程：1.故事导入师:今日老师给小挚友们带来一个好听的故事，小挚友们想听吗?（想)故事的名字叫公路上的大黑球，现在我们一起来听故事吧。播放故事。提问：故事听完了，老师要问小挚友一个问题了，为什么大灰狼会变成一个大黑球呢?(因为它不遵守

2、交通规则，因为他闯红灯了，它不知道信号灯平安标记)看来大灰狼不知道红绿灯平安标记是什么意思，他不知道红灯亮了该怎样做，绿灯亮了该怎样做，你能告知大灰狼吗?红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。我们小挚友真聪慧，都能看懂信号灯平安标记，所以，我们在过公路的时候确定特殊平安，看来，了解平安标记是特别重要的。2.相识常见的平安标记1)探讨师：除了信号灯这个平安标记，小挚友还见过那些平安标记呢?(有房子，大树，开车到了这里要慢行。禁止吸烟，在超市里见过。当心滑倒，在超市里见过。骨头，当心有毒，在厨房外面见过。)2)出示挂图，相识常见平安标记师：小挚友们视察的真细致，知道这么多的平安标记。现在老师这里有几幅美

3、丽的图画，小挚友们细致视察，看一看，你能发觉什么标记?(禁止吸烟)在哪里发觉的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标记?(在超市，幼儿园门口)(人行横道)在哪里有人行横道呢?(公路上，十字路口)行人在穿过公路的时候，走人行横道才平安。(平安通道)什么地方会有平安通道呢?(楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危急时可以根据平安通道指示的方向逃命。)(禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标记呢?(因为危急，有砖，吊车)还有一个这样的平安标记，留意平安。(当心触电)这个标记会用在哪里呢?(有电的地方)师：还有一个标记，小挚友

4、们不太熟识，是这个平安标记，禁止跨越，小挚友去新城就会发觉，在公路的中间有平安护栏，在平安护栏的两边有许多车，假如想穿越公路跨越护栏，是不是很危急，(是)所以，这个平安标记就是告知我们，在穿越公路时，肯定不要从护栏上翻过去，要去找路口。我们相识了这么多平安标记(平安通道、人行横道、禁止吸烟、当心触电、禁止通行、禁止跨越)真是太棒了。3)了解更多平安标记老师这里还有许多平安标记，小挚友们可以和小组里的小挚友共同探讨一下，看看是什么标记?幼儿到小组视察平安标记图片，进行探讨认知。师：你相识那个标记?幼儿回答，并告知运用环境。3.设计平安标记师：小挚友们相识了这么多的平安标记，可以当我们幼儿园的小小

5、平安员了，你想不想为我们的幼儿园，为我们的班级设计平安标记呢?(想)你觉得应当在那个地方设计一个平安标记呢?你想在哪里设计一个什么样的平安标记?(保温桶当心烫伤。插排，当心触电。门，当心夹手。洗刷间，当心滑倒。楼梯，当心台阶。电动门，当心挤伤)好，小小平安员们想得都很好，现在我们来动手设计吧。设计完了把它贴上，我们大家就更平安了。幼儿画平安标记，师巡回指导。幼儿画完后贴在相应的位置。幼儿讲一讲自己设计的平安标记。4.活动结束小小平安员们，回到家中也来设计一些平安标记吧。(好)活动结束。活动反思：我是小小平安员是品德与社会浙教版五年级上册第四单元“平安伴我行”的第一课。此课通过一些最常见的平安隐

6、患镜头，启发学生思索在日常生活中可能发生的平安问题，从居家生活中因为点蚊香、运用明火引起的火灾及播放一组具有震撼力有关火灾图片，敲击学生的心灵，让学生直面灾难，唤起学生的平安意识。接着让学生找一找“着火缘由”有哪些，围绕“怎么避开火灾的发生”，组织学生探讨沟通了避开火灾的学问。最终我们面对不同缘由引起的意外着火了，甚至发生火灾，我们该怎么办，以书中的“小演示”和课前搜集的资料，集中探讨、操作、演示。从而让学生驾驭和储备相关的方法、学问。此外还有，学生语言表达的错误，如火势无大小之分，只有“火势初期和火势扩散”的表述。小百科：平安是一个汉语词语，拼音是nqun，通常指人没有受到威逼、危急、危害、

7、损失。幼儿大班小小平安员教案2活动目的：1、了解火的基本学问和平安反火常识，知道用火不当会给人们带来灾难，做到不随意玩火。2、相识常用的平安反火标记，并能依据自己已有阅历设计制作平安标记。活动打算：1、大张的常用平安反火标记图，火柴一盒。2、幼儿用的小标记若干。3、白纸、油画棒或水彩笔等若干。活动过程：（一）擦燃火柴，引出话题：请幼儿分组以火为主题进行探讨后，由小组代表讲解并描述探讨结果。（二）自制幼儿参观平安反火标记栏。让幼儿一边看一边探讨标记内容、作用、在什么场合出现等。（三）识标记竞赛：将幼儿分成四组，老师做主持，竞赛内容如下：1、说出标记名称；幼儿人手一份小标记图，要求幼儿看图说出标记

8、名称；2、给图片贴标记：让幼儿依据出事的图片内容，选择响应的严禁烟火、当心火灾、平安出口等标记图贴上各组可抢答，答对者奖红旗一面，以红旗多的一组为胜；3、宣布小姐或奖状况。（四）设计制作平安标记：1、请幼儿以小组为单位，帮助幼儿园设计制作平安标记。2、老师视察知道，并供应必要的帮助。在幼儿设计制作时，老师事实知道：幼儿园有哪些地方须要贴平安标记？贴上去提示人们留意什么？应当怎样设计绘画标记？（五）活动延长：请幼儿将自己设计制作的平安标记，贴在幼儿园的相应位置，也可与老师一起布置成标记展览，让幼儿相互沟通讲解并描述标记的名称、内容、作用等。幼儿大班小小平安员教案3一、活动目标1、 视察四周环境中

9、的标记，并说出这些标记的名称和含义。2、知道火灾的危害，知道简洁自救的技能。二、活动打算生活中找寻的标记，图片三、活动过程（一）师生共同视察搜集的标记，引起幼儿的爱好。1、说一说你在日常生活中的什么地方见过这些标记？2、找出自己相识的标记并说说这些标记代表什么意思（如禁止吸烟、高压电线、人行横道、高压电线、平安通道等）。（二）老师读一则火灾新闻，提问：1、新闻中说了一件什么事？2、火灾给人们带来了那些灾难？3、火灾是由那些因素引起的？（三）相识易燃物和火种1、当易燃物遇到火种时简单引发火灾，那小挚友们知道什么是易燃物吗？（火柴、汽油、煤气）2、现在请小挚友找找看我们的活动室里有哪些物品是易燃物

10、品。（四）探讨：如何预防火灾小挚友们，我们已经共同相识了易燃物和火种，那在我们的日常生活中应当怎样预防火灾？禁止燃放鞭炮、禁止玩火（五）出示课件.请幼儿观看自救常识1、拨打急救电话2、立刻开窗呼救3、用衣服压住火苗4、马上披上用水打湿的衣服和被子（六）探讨如何应对火灾1、探讨假如幼儿园里发生了火灾，小挚友们应当怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达平安的地方）2、了解逃命图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃命路途。3、出示逃命图，请幼儿视察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标记，并画出相应的逃命路途。4、请幼儿为幼儿园其他班的小挚友制作逃命图。幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标记，并用水彩笔画出为自己确定的逃命路途。四、活动结束1、评价2、总结五、活动反思老师可组织幼儿进行一次模拟的逃命演习。要求幼儿听到“警报”（哨声）后，停止全部的活动，快速到老师身边集合，一个接一个地撤离“危急地”（教室），到达“平安地带”（操场）。