幼儿园活动实施方案例文.docx

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1、幼儿园活动实施方案幼儿园活动实施方案1活动目标：1知道六一节是全世界儿童的节日。2学习唱十六分音符及间奏，体验节日欢乐的心情。活动打算：走与跑录音带、小鸭子的舞录音带、小鸭头饰。活动过程：1幼儿听音乐，走着去，跑回来，引导幼儿感受音乐的改变，知道走的音乐慢，跑的音乐快一些。2幼儿在音乐的伴奏下走着去，跑回来练习走与跑的动作，音乐反复的改变，加强幼儿对快慢的感受与辨别实力。3歌曲：“庆祝六一儿童节”（1）“六月一日是全世界小挚友的节日，我们生活在今日感到无比的华蜜和欢乐，六一的歌是甜甜的，六的花是香香的，六一的小挚友个个都是美美的。”（2）幼儿观赏老师范唱六一的歌。（3）随老师有节奏的朗读歌词。

2、（4）学唱全曲，辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的欢乐，用歌声表达开心的情感。4复习我有玩具大家玩、大雨小雨（1）我有玩具大家玩吐字要清晰，声音由弱到强，表现出我有玩具大家玩，友好的情感，利用领唱，齐唱练习。（2）大雨小雨幼儿分组，一组唱大雨，组唱小雨，分组唱时留意连接的要紧凑、自然，节奏精确合拍。5观赏：小鸭的舞（1）幼儿宁静的观赏小鸭的舞提问，这首乐曲表现的是哪一种小动物的事？对是小鸭子的故事。你们细致听听小鸭子在干什么？（2）分段听：（1）（11）要求幼儿集中精力听音乐，从欢愉快泼的音乐声中听出小鸭子在兴奋的跳舞，速度稍快。（12）（20）启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭

3、子很兴奋的游泳，速度较慢。（21）（25）小鸭子们游泳后又接着开心的跳起舞来，速度稍快。结束部分：幼儿戴上小鸭头饰，在老师的引导下听音乐做动作，感知音乐的快慢与表达的内容关系。幼儿自然地离开教室。幼儿园活动实施方案2孩子的成长离不开书，也离不开阅读。书能美化人生，孰能上善厚德；为了让孩子在书海里阅读思索，在阅读中吸吮品尝，我园结合“4.23读书日”开展一系列的活动，进一步让孩子感受学问的奇妙，感受生命的欢乐。一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长相识到亲子阅读的重要性，激励孩子多读书，喜爱读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。二、活动主题“随

4、阅读旅行，让心灵成长”三、活动内容1、读书节启动仪式宣读倡议书，介绍读书节的支配，激发幼儿及家长参加活动的爱好。2、“随阅读旅行，让心灵成长”班级特色宣扬栏展示活动。幼儿园各班级依据班级特色活动的开展及实践活动布置一个以“随阅读旅行，让心灵成长”为主题内容的读书节宣扬展板进行园内展评。3、“亲子共上一节课”活动。根据安排每班邀请家长和孩子共上一节早期阅读特色课，要求老师细心打算，激发家长参加活动的爱好，从而让亲子共同体验读书的乐趣。4、图书换购活动请每位幼儿自带一本图书到幼儿园与其他孩子进行交换，体验带一本书看多本书的欢乐。此活动在家长接孩子离园时进行，由团支部青年老师详细负责。5、“有奖读书

5、问答”活动。各班老师依据孩子读书的内容（特殊是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读书获得学问和实力的奇妙魅力，激发幼儿阅读的爱好。幼儿园组织专人进行有奖读书问答活动。6、“童话故事”小剧场请大二班幼儿将事先编排好的童话剧在幻想剧场进行展演，幼儿园各年级组轮番支配观看。7、“故事大王”巡演。每班选派1-2名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出“故事大王”。激发幼儿讲故事的愿望。8、“我的故事书”设计活动。在老师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。9、“老师自制图书”展评。

6、每位老师利用业余时间自制一本图书，读书日期间进行展评。10、“家园携手，让阅读融入幼儿生活”家庭教化讲座由家庭教化指导师组织中大班家长学习有关亲子阅读的指导方法及留意事项等内容。11、“早期阅读”家教学问询问由园内家庭教化指导师向家长发放有关亲子阅读的指导菜单，举荐好的有关亲子阅读的方法及书籍，并帮助家长解答有关教化的疑难问题。12、读书节闭幕式为读书节活动中故事大王、最佳图书设计获奖者颁发奖状。附：读书日活动支配表时间内容负责人地点备注4月18日10:00-10:30读书节启动仪式幼儿园前院全园老师、幼儿及家长4月18日10:30-11:00亲子共上一节课各班老师各班级教室老师、幼儿及家长4

7、月18日11:00-11:30“我的故事书”设计活动各班老师各班级教室老师、幼儿及家长4月18日11:30-12:30“家园携手，让阅读融入幼儿生活”家庭教化讲座一楼多功能厅中、大班家长4月21日-23日（16：30-18：00）“故事大王”巡演幻想剧场4.21日小班组4.22日中班组4.23日大班组4月21日-23日（16：30-18：00）“有奖读书问答”活动。亲亲书堡4.21日中班组4.22日大班组4.23日小班组4月21日-23日（16：30-18：00）“童话故事”小剧场一楼多功能厅4.21日大班组4.22日中班组4.23日小班组4月18日-25日“随阅读旅行，让心灵成长”班级特色宣

8、扬栏展示活动。幼儿园前院幼儿及家长4月18日-25日“老师自制图书”展评幼儿园前院老师、幼儿及家长4月21日-25日（19：00-20：00）图书换购活动幼儿园前院老师、幼儿及家长4月21日-25日（19：00-20：00）“早期阅读”家教学问询问幼儿园前院幼儿及家长4月25日（17：00-18：00）读书节闭幕式幼儿园前院老师、幼儿及家长幼儿园活动实施方案3一、打算：小椅子、场地布置二、目标：练习双脚站立由高2025厘米处往下跳。三、指导方案：1.学做小鸟。老师带幼儿仿照小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛。2.嬉戏：小鸟找食1)老师当鸟妈妈，幼儿当鸟宝宝，小鸟飞到鸟妈妈身边，

9、鸟妈妈告知鸟宝宝“前面有很多小树(花坛代替)我们飞到树上，妈妈教你们轻轻地飞下来”小鸟们都飞到树上，然后鸟妈妈讲解示范从树上飞下来的动作：小腿一弯轻轻跳。鸟宝宝自由练习几次。2)鸟妈妈说：“鸟宝宝，你们学会了从树上轻轻飞下来的本事，现在妈妈要带你们到草地上吃小虫，当你们听到野猫的叫声，就赶快飞到树上，听到妈妈说野猫不在了，你们再飞下来，接着在草地上找虫子吃。3)请一个幼儿当野猫，在小鸟们找虫子吃的时候“喵喵喵“叫着跑出来，看到没有飞到树上的小鸟就去抓，被抓到的小鸟要关到野猫的家里，暂停嬉戏一次。4)提示幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地，不能过猛，要留意平安。5)嬉戏进行几次。3.小鸟回家休息了。

10、师：鸟宝宝，你们都吃饱了吗?天黑了我们飞回家吧。幼儿园活动实施方案4为进一步加强我园老师队伍建设，提高广阔老师的职业道德素养，增加老师的使命感，以县教化局开展的“回来责任，增加老师使命感”为主题的师德教化活动为主旋律，切实做好师德师风建设工作，现将我园的有关活动支配如下：一、 指导思想以“办人民满足幼儿园、办人民满足教化”为宗旨，深化开展“回来责任，增加使命”师德主题教化活动，大力弘扬无私奉献的高尚师德，提高老师职业道德水平，着力解决师德建设方面存在的突出问题，加强师德师风建设。二、 目标任务仔细学习贯彻老师法、中小学老师职业道德规范，实行望都县教化局关于开展“回来责任，增加使命”师德主题教化

11、活动的看法精神，进一步增加老师酷爱教化，酷爱幼儿园，酷爱幼儿，依法执教，自觉履行教书育人的神圣职责。三、实施步骤（一）全面启动阶段（8月27日9月30日）1、健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组，召开动员大会。2、组织教职工学习老师法、义务教化法、中小学老师职业道德规范、等法律法规和相关文件。3、进行专题讲座，学习先进事迹。4、组织教职工进行师德师风大探讨，开展自查自纠整改活动。附：教职工反思整改内容及标准思想方面有没有违反教化方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不

12、批改作业，上班炒股，从事其次职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作支配，消极怠工，甚至擅自脱岗行为；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，卑视差生，体罚或变相体罚学生的行为。行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。学校要仔细查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。（二）实行阶段（10月1日11月31日）1、开展师德承诺活动。与老师签订老师师德师风承诺书，进一步提升老师依法治教的责随意识。2、围绕“回来责任，增加老师使命感”这个主题，开展演讲竞赛和征文

13、活动。3、关注老师心理健康，提高老师“华蜜”指数。4、接着开展老师师德考核工作，建立和完善师德建设的长效机制。（三）总结评价阶段（12月1日12月20日）1、结合学习新八德和有关文件，开展学习沟通活动。2、按要求刚好开展自查自纠和自评。四、活动要求1、组织老师集中学习和大探讨等各项活动，要有学习、有讲座、有记录、有体会。2、集中学习至少要支配4次以上，每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。师德师风建设领导小组组 长：副组长：成 员：附件 ：望都县老师师德师风承诺书望都县老师师德师风承诺书“十不”准则1不准宣扬封建迷信和歪理邪说、传播有害学生身心健康的观点和思想。2不准参加、酗酒等违

14、反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。3不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或商业活动。4不准体罚、变相体罚学生或者出现其他羞辱学生人格尊严、侵扰学生合法权益的行为。5不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要钱物，托办私事。6不准上无备之课，不布置、不批改学生作业。7不准上课迟到、早退，擅自停课、缺课。8不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。9不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。10不准对教化教学工作敷衍推责。对有违反以上老师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票推翻制”，不能参与评优评先。学校负责人（签字）： 老师（签字）： 年 月 日幼儿园活动实施方案

15、5依据x教党20xx12号文件精神，为进一步加强和改善幼儿园和老师的作风建设，着力改善发展环境，切实提高科学发展水平。确定从20xx年3月份起先深化开展作风建设，着力改善发展环境专项活动为切实搞好此次专项活动，现制定如下实施方案。一、总体要求坚持以科学发展观为指导，以“转作风优环境”为主题，以亲密党群干群关系为核心，以破解难题、治庸治懒为重点，全面加强思想作风、工作作风、生活作风建设；党员带头、从我做起，着力解决老师中存在的思想松懈、工作不实、落实不力的问题，努力建设一支“务实、高效、勤勉、廉洁”的老师队伍，为进一步推动镇中心幼儿园科学、和谐发展而不懈努力。二、主要任务与措施，加强教化，提升思

16、想，建设务实型幼儿园广泛深化开展学习型党组织建设，组织党员干部深化学习党的十七大精神，深刻领悟党的三代领导核心和xx关于加强作风建设的重要论述，结合幼儿园自身实际与相关文件，深刻领悟加强作风建设的重要意义，增加责任感和紧迫感。开展“转作风忧环境，从我做起”等形式活动，与做习型党员活动相结合，加强理论和业务学问学习，促进理论素养再提高，学问结构再完善，业务水平再提升，进一步弘扬开拓进取的作风，增加老师创新意识，克服因循守旧、墨守成规的问题；同时要努力营造良好一种激励创新、包涵失败的氛围，激励老师敢于创新的氛围。在教学质量、素养教化、教化规范管理、校内文化建设、党风廉政建设、老师队伍培育、优质教化

17、资源创建等方面取得新突破，建设务实型幼儿园。笑迎家长，优待孩子，建设高效型幼儿园大力推行“一线工作法”，幼儿园干部、老师从现在做起，带头深化班级，深化学生，以求真务实的看法，走进冲突，主动服务，努力解决广阔师生最关切、最干脆的问题，把心思用在事业上，为广阔师生立起标杆、树起旗帜。树立全局观念和大局意识，注意加强老师队伍的团队意识、业务素养与组织协调实力培育。加强沟通沟通，相互理解、相互支持，相互协作，形成团结协作、和衷共济的强大合力。开展“相迎各家长，我为幼儿园树形象”、“勤教学，亲孩子，从我做起”等活动，共同营造和谐教化，一心一意谋发展的良好氛围。成为笑迎家长，优待孩子、和谐奋进的高效性幼儿

18、园。勤教学，亲孩子，建设勤勉廉洁型幼儿园通过加强老师思想教化，进一步提升老师队伍的责随意识与紧迫感；通过建立与完善绩效管理和考核机制，加大对执行政策不严格、工作任务不落实、园纪园规不遵守等庸懒飘浮习气的整治力度，进一步规范园务公开制度，坚决遏制教化“三乱”，充分发挥党支部、工会的监督作用；严格幼儿园内部管理，严抓教化教学质量，下大力气优化教学环境，大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，反对享乐主义，让廉洁成为一种健康的生活看法。教化老师要领先垂范，以身作则，仔细实行党风廉政建设责任制，严守党纪政纪，自觉廉洁自律。严格执行“机关效能”四条禁令，杜绝公务活动中“吃拿卡要”等不良现象发生。提倡勤俭节约，进一步

19、规范公务接待，降低行政成本，努力创建高效型幼儿园。建设勤勉廉洁型幼儿园三、方法步骤动员部署阶段成立“转作风优环境”活动领导小组。领导小组细心组织，分工合作、周密支配，抓好落实。结合学校实际，制订工作方案。召开行政会议、老师会议，明确活动责任，抓好工作落实，确保活动精神传达到位，动员到位，部署到位。实施推动阶段开展调查探讨。领导、老师要深化班级通过召开家长会、设立看法箱、开展问卷调查、家访等形式，了解广阔师生存在的问题，梳理出突出问题，依据问题，探讨提出解决问题的方法举措。开展学习探讨。着眼提升思想境界和提高执行力，紧密联系幼儿园实际，深化开展学习探讨，提高相识，端正看法，仔细查找在服务发展、执

20、行制度方面，为老师、家长和幼儿接待过程中存在的庸懒漂移习气，剖析缘由，仔细制订整改措施，切实进行整改。切实破解难题。集中时间、集中精力，着力破解影响和制约学校科学发展中的问题，梳理出制约幼儿园发展的重点、热点问题。总结提高阶段。整合社会评议资源，拓宽评议渠道，开展社会评议，接受家长和社会各界的评判和监督检查。仔细做好总结，不断完善提高，进一步建立健全作风建设长效机制。幼儿园活动实施方案6一、活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺。二、活动打算：1、歌曲磁带，如我的好妈妈等。2、通知妈妈参与活动。3、材料打算：白布、音乐磁带、每人一颗糖

21、三、活动流程：(一)、导入活动：三月迎春花开了，阳光一每天地明媚起来，在这春意浓浓的日子里，我们小班内暖意融融，特地选择了一个具有纪念意义的时刻：3月8日，妈妈们相约来到了幼儿园，起先我们的庆祝活动。孩子们，今日是谁的节日呢?我们都知道今日是妈妈的节日。妈妈平常很辛苦，又要照看我们，又要上班。我们今日要为妈妈过一个欢乐的节日!(二)、全体幼儿歌曲表演：我的好妈妈(三)、亲子嬉戏活动：1、音乐嬉戏碰一碰、袋鼠妈妈2、嬉戏：找妈妈幼儿站在幕前，家长站在幕后，用布拦住家长的上半身，幼儿看家长裤子和鞋子来分辨。3、帮妈妈穿外衣、系纽扣(或拉拉链)。4、亲吻妈妈。四、活动效果：在“三八”妇女节之际，举办

22、此主题活动，让幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培育孩子们敬重长辈、孝敬父母的传统美德以及关切他人、酷爱劳动的良好习惯。幼儿园活动实施方案7活动要求：1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有肯定的相识。2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的爱好。3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持究竟的精神。活动打算：1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。2.师生共同收集的球类运动图片资料，版面.3.球类运动VCD，磁带，4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的相识。活动过程：

23、一、相识各种球类1、(进行曲)师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里相识自己不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说说不同球之间的区分二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式1、观看VCD2、相互说说看到了哪些球类运动?仿照运动员的动作3、引导幼儿尝试仿照运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动?4、爱国主义教化(中国的乒乓球最厉害，常常得到世界冠军等)4、延长：你还知道其它的球吗?幼儿园活动实施方案8一、活动目的通过感恩活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师 ，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就

24、会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽的阳光。二、活动时间：11月25日的第四周（感恩节）。三、活动地点：学校内。四、活动前期打算1利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。2购买黄丝带，征集感恩箴言。3打印宣扬资料，评分表等。4校内环境布置：展板。5将本次活动个精神深化到各个年级，保证活动的影响力与完整性。感恩节活动的开展：班级活动：1、开展我为家人服务活动，每天向家人做一件事情，说一句爱你、感谢你之类的话。2、教化引导幼儿走入社会，会主动用语言向家人、身边人表达谢意。幼儿园活动：1、幼儿园环境创设，收集感恩箴言。2、和亲子操活

25、动结合，幼儿亲自给父母绑上黄丝带。3、在活动周，每天播放感恩音乐。老师活动：组织老师开展祝愿与感恩活动，建立爱心树。幼儿园活动实施方案9一、主题活动名称大班幼儿学本事社会教化活动二、设计意图及状况分析面对21世纪的教化环境，是促进幼儿体、智、德、美、身心全面发展，培育有实力的幼儿，在幼儿的生存和发展的时期，我们老师树立现代教化意识，主动开展社会性活动，把教化教学活动搬到社会井场，让幼儿感受社会实现，用多种感官接受新生事物，从而使幼儿更好的了解我们社会，了解石油及工人们工作的艰辛及石油的用途，发展幼儿的智力及动手操作实力，丰富幼儿对社会空间环境的相识，培育幼儿良好的特性品质和审美观念，把道德教化

26、与社会教化活动紧密的结合起来，使幼儿的社会性教化得到进一步发展。本班大部分幼儿都是油田的后代、少部分幼儿是地方的,他们也都居住在油田的四周，和油田的孩子们一样，对油田方面的一些简洁的学问，以有初步的了解。三、详细实施过程（一）入园接待工作7：308：10老师董桂珍明晓艳目标与指导1、老师热忱接待幼儿，正确运用礼貌用语。2、在老师的指导下学习把外衣挂在固定的地方。3、在老师的指导下幼儿学习擦椅子，值日生为小挚友摆餐具，小挚友洗手，不要把衣服弄湿留意正确的洗手方法并用小毛巾擦手等。（二）早餐7：408：10老师董桂珍明晓艳目标与指导1、教化幼儿宁静进餐细嚼慢咽。2、疼惜粮食，保持碗净、桌面净、衣服

27、净、地面净。3、幼儿在老师的指导下，自己整理碗筷放入盆中，留意轻拿轻放并用小口巾擦嘴等。（三）晨间活动8：108：50老师董桂珍明晓艳户外活动拍球、顶沙包、跳绳、踩高跷、溜冰、玩沙等。室内活动看油田风景画、看图书、泥塑、绘画、拼图等。目标与指导1、激励幼儿主动参与体育熬炼，学习各种技能和基本动作。2、提示幼儿遵守常规，不因自己而影响集体，和大家一起玩。3、教化幼儿从小酷爱油田，并学好本事，长大后建设油田的愿望。4、指导幼儿学习自我爱护的方法。晨间谈话1、师生共同评价晨间活动的状况，表扬活动好的幼儿，激励每个幼儿主动活动。2、教化幼儿团结友爱，友好相处，在活动中留意平安等。3、提示幼儿遵守一日活

28、动常规，多学本事，长大为祖国作贡献。（四）早操8：509：05领操老师董桂珍配操老师张桂琴目标与指导1、要求幼儿在早操时按节奏做操，动作正确有力度，留意力集中。2、指导幼儿在做操时留意力集中，学会限制自己的行为。（五）盥洗活动9：059：10老师张桂琴董桂珍明晓艳目标与指导1、幼儿小便时，留意不要把小便尿在池子的外面。2、引导幼儿正确的盥洗，不要把衣服弄湿等。3、指导幼儿在洗手时擦肥皂，手心手背搓干净并用小毛巾擦手等。（六）教化活动9：109：40分组进行教化活动，一组到井场活动，另一组在室内活动：看动画片、阅读、区角嬉戏活动等。幼儿园活动实施方案10一、活动目的：帮助家长和老师了解儿童的身心

29、发展规律和学习特点，建立对儿童的合理的期望，获得科学育儿的理念和方法。二、活动主题学习指南，了解孩子。三、活动时间20xx年5月20日至6月20日。四、宣扬内容和方式围绕深化实行指南，集中组织开展形式多样的活动，引导广阔幼儿园老师和家长学好指南、用好指南，学会把指南的教化理念转化为敬重孩子、理解孩子的实际行动。1、面对社会宣扬。我园把开展这次宣扬月活动作为传播正确理念、宣扬科学学问、争取社会支持的重要契机，主动发挥大众传媒的作用，共同做好宣扬月的系列宣扬活动。2、组织学习沟通。我园围绕学指南、用指南，组织广阔老师和家长开展多种形式的学习沟通活动。多样形式组织老师和家长共享和沟通学指南、用指南的

30、阅历体会，并向家长宣扬我园在指南的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。3、开展科学育儿服务。幼儿园要向广阔家长宣扬指南，各班在QQ群里帮助家长理解指南的教化理念和教化内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会仔细视察了解孩子，充分敬重理解孩子，正确激励支持孩子。4、各班出一期学前教化宣扬栏。5、召开一次全园家长会（可分班召开）。重点宣扬、介绍指南，对其中的内容进行适当解读。6、以园为单位，发放致家长一封信。主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。7、组织一次全园家长开放日。利用六一文艺演出活动、小小运动会开展、活动开展图片展、幼儿制作展等活动让家长了解幼儿。8、悬挂标语宣扬。

31、五、有关要求：1、细心组织，加强领导，统筹协调，仔细制定宣扬月活动的详细实施方案，细心组织好系列公益宣扬活动。2、多方参加。充分发挥家长及幼儿园的主动性，激励其利用专业优势，充分发动家长和幼儿园老师，主动参加和支持宣扬月活动。3、科学规范。幼儿园对宣扬月系列活动的内容进行严格审查把关，防止和订正违反科学育儿规律的错误倾向，严禁一些单位和个人利用宣扬月名义在幼儿园内部开展商业性宣扬和销售活动。幼儿园活动实施方案11我们每一个人都是在母爱纯净而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了而现在有许多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了许多孩子对母亲的爱视而不见，认为是天经

32、地义的，因此更谈不上关切母亲，感恩母亲。在母亲节即将来临之际，我设计了以“学会感恩”为主题的活动，让幼儿理解妈妈的辛苦，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲起先，学会感恩全部的人。活动目标1、让幼儿知道五月的其次个星期天是母亲节。2、让幼儿感悟自己成长过程中妈妈所付出的的辛苦，培育幼儿对妈妈的感谢之情，增进亲子之情。3、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情，学会感恩。活动打算1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排诗朗诵母爱等等。2、制作花、贺卡、项链、服装所须要用的的各色皱纹纸、细铁线、彩色卡纸、油画棒等。3、感恩的心、世上只有妈妈好、我的好妈妈音乐。4、邀请妈妈来幼儿园

33、参与庆祝活动。5、联系家长代表致词(家长讲解并描述自己成长的故事)。6、幼儿回家视察妈妈在家要做的事情和妈妈的工作。活动过程一、介绍“母亲节”今日是五月的其次个星期天，小挚友知道是什么节日吗?(母亲节) “母亲”是什么意思呢? “母亲节”是谁的节日呢?(是天下全部妈妈的节日)这一天，世界上许多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。(评析：以谈话形式开宗明义地引出课题，易调动幼儿参加活动的主动性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)二、开展“母亲节感恩会”活动1、唱一唱今日我们把小挚友的妈妈请到了幼儿园，让我们用热情的掌声欢迎她们。首先我们为妈妈们献上两首好听的歌曲世上只有妈妈

34、好和我的好妈妈。2、说一说小挚友的妈妈在家肯定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事?妈妈既要上班又要在家里干这么多的家务活，可真辛苦。你准备帮妈妈做些什么事情呢?3、做一做现在你想为妈妈做点什么呢?放舒缓的音乐，幼儿在音乐中为自己的妈妈捶背、揉肩。提示妈妈：你们觉得宝宝捶得舒适吗?表扬宝宝。(评析：老师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈特别辛苦，小挚友要为妈妈做点什么”的话题。)4、朗诵诗歌母爱5、妈妈代表讲话师：刚才妈妈们听了小挚友的朗诵都特殊感动，她们有很多话想跟小挚友说，今日我们请到了小挚友的妈妈，有请她代表全部的妈妈们为

35、小挚友们讲话，大家欢迎。(评析：新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参加。”在这个环节老师很好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、好玩、吸引幼儿。)三、 亲子嬉戏：“妈妈，放心跟我走”嬉戏规则：妈妈蒙上眼睛，听到“起先”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点。嬉戏过程中，宝宝要提示妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，接着向前，到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背。(评析：嬉戏是幼儿特别喜爱的活动方式，通过亲子嬉戏，增进了母子之情。)四、幼儿制作礼物在感恩的心的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并对妈妈说一句爱护、祝愿的话。(评析：在感恩的心的旋律下，引导

36、幼儿绽开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的阅历技能，制作送给妈妈母亲节的礼物并说一句祝愿或爱护的话。妈妈们感动得热泪盈眶，浓浓的亲子之情得到了升华。此环节刚起先设计时是幼儿独立创作，在实施过程中改为亲子合作创作。既让幼儿体验亲子合作创建的欢乐，也让幼儿从这小小的行动起先，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。)五、活动延长1、今日我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、挚友的爱、社会上的爱。老师希望小挚友们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。2、回家为妈妈做一件力所能及的事。(评析：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却恒久也不会结束，在活动延长中老

37、师引领幼儿的“感恩”向更广袤的天空发展。)幼儿园活动实施方案12幼儿园秋季开学，迎来了一批刚上幼儿园的幼儿，由于他们是初次离开熟识的家庭成员，进入一个新的环境，难免会有不适应。为了帮助尽快适应幼儿园的集体生活，不妨设计一些小活动吧！新学期起先了，小班幼儿离开熟识的家庭环境，离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境。孩子们在家大多数是饭来张口，家长包办代替得多。进入幼儿园以后，集体的生活场所须要他们增加一些生活的自理实力，逐步学会自己的事自己做。老师在帮助幼儿减轻并尽快度过分别焦虑期的同时，还要让幼儿尽快熟识和喜爱幼儿园的环境和同伴，依据幼儿身心发展特点做好对孩子们生活习惯及常规的培育。我们

38、不妨设计一些小活动，帮助幼儿尽快适应即将到来的学园生活。活动一：我的名字活动目标1知道并能说出自己的姓名，增加自我认知的实力。2培育语言表达实力。活动打算：小鸭手偶、软垫。活动过程1老师出示小鸭手偶与小挚友们打招呼：大家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧!真棒!2老师：小鸭很想和小挚友做好挚友，它想相识你们。我们来听听它的自我介绍：“大家好，我叫小鸭。”老师戴着小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到小挚友面前，提问：(1)我很想和你做挚友，你叫什么名字呀?(“小鸭”和能回答问题的小挚友抱一抱，以此来激励幼儿大胆回答。)(2)这位小挚友叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。3我和你做挚友。老

39、师扮演小鸭报孩子的名字，请被点到名的孩子站起来，并大声说：“大家好，我叫。老师拥抱幼儿，并回应“我要和你做挚友”。4嬉戏：他在哪里，小手指一指。老师扮演小鸭报孩子的名字，请被点名的孩子不要吱声，让其他的小挚友猜一猜，谁是“”。5师生一起唱我上幼儿园，活动结束。活动二：我是男孩，我是女孩活动目标1相识自己的性别，进一步相识自我，发展自我意识。2能从外表辨别男孩和女孩的不同点。3驾驭男孩与女孩正确的如厕方法活动打算1男孩子、女孩子卡片各一张，爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片，男孩、女孩厕所的图片。2裙子、短裤若干(与班上的男、女幼儿人数相等)。活动过程一、出示男、女孩子卡片，让幼儿视察这些图片，说说不一样

40、的地方。二、老师帮助幼儿总结男孩与女孩的明显特点三、让幼儿知道自己的性别1师：今日，我们班来了两位客人，他们是谁?老师引导幼儿分辨：一个男孩子，一个女孩子。2提问：你是男孩子，还是女孩子呢?引导幼儿精确说出“我是男孩”或“我是女孩”。3出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片请幼儿再次分辨。四、操作活动1师：这儿有很多美丽的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类)2师：请小挚友选出自己能穿的衣服(进一步帮助幼儿区分性别)五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样，还有哪里不一样六、引导幼儿结合性别，学会自己上厕所1师：小挚友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女

41、孩子是怎样上厕所的呢?2老师出示男孩与女孩不同的厕所图片，讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。3组织幼儿上厕所，老师赐予适当的帮助。活动三：我给宝宝来喂饭活动目标1驾驭正确的运用小勺吃饭的方法。2能够跟随老师一起尝试给宝宝喂饭。培育良好的卫生习惯。活动打算：用纸巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皱纹纸搓的小纸团若干。活动过程一、起先部分1出示很多娃娃，请幼儿选择和自己性别相同的娃娃。2老师和小挚友一起看看选择的娃娃性别是否正确。二、基本部分1老师：娃娃肚子饿了，我们给娃娃喂饭吧。2老师逐一示范拿小勺、喂饭的正确方法，幼儿仿照练习。3发一个小碗和小勺给幼儿，碗里面装上一些果子(纸团)，然后让幼儿用

42、小勺舀果子喂娃娃。老师赐予个别指导。三、结束部分1师：我们来比一比谁的桌上最干净。教化幼儿疼惜粮食不要撒饭。2师：宝宝吃饱啦，给宝宝擦擦嘴。老师引导幼儿练习擦嘴动作，培育卫生习惯。3活动结束：送宝宝回家。幼儿园活动实施方案13嬉戏目标：1、幼儿通过嬉戏探究妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。2、通过推、走、跑、跳等动作的练习，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。3、通过嬉戏发展幼儿思维的敏捷性，培育集体意识和关切他人的良好品质。嬉戏打算：糖果布袋、音乐。嬉戏过程：1、出示糖果，引起幼儿爱好。小挚友看这是什么?(出示糖果)这就是“奇妙的妙妙糖果”，你们每个人都有一个，快去选自己喜爱的颜色吧。2、

43、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。3、幼儿探究妙妙糖果的不同玩法。自由探究玩法。妙妙糖果最喜爱和小挚友做嬉戏了，因为每次嬉戏时小挚友都会给他取很多好听的小名，你可以和它一边玩一边想它的小名。个别幼儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。4、分组探究合作嬉戏：运输妙妙糖果。幼儿分组探讨：每组选一种运输妙妙糖果的方法。幼儿分组练习运输妙妙糖果。嬉戏：运输妙妙糖果。(可交换玩法再次竞赛，)5、集体嬉戏：给灾区小挚友送糖果。在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样帮助他们的?我们把“奇妙的妙妙糖果”送给灾区的小挚友好吗?用“胶胶糖”快速变成一列火车，开往灾区，途中用压路糖走过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。点评：