幼儿园老师开学计划汇编.docx

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1、幼儿园老师开学计划幼儿园老师开学安排1新的学期起先了，我们和孩子们信念十足地进入到现在的角色中，家长们带着各自的期望和希望送孩子入园。我们在仔细分析和总结上学期工作的同时，共同制定和规划了本学期的工作内容。我们将接着作好班级管理工作，创出自己班级的特色，做孩子们的好老师、好挚友。一、班级状况分析(一)幼儿发展特点我班今年还是和去年一样女生较多，在各方面学习活动中女孩子的表现比较的活跃。1、学习方面概况：幼儿的学习爱好较浓，能主动地参加到探讨中，并主动表达自己意愿，用语言、动作等方式阐述自己的观点。经过中、小班的学习生活，孩子们已非常熟识各种活动方式，好像每个人都找到了自己最喜爱的活动。语言活动

2、中的提问环节是孟秋、杨铭等十来位幼儿的“秀场”，他们总是活跃在场地上，主动地思索，快速地回答;计算活动则是张逸凡，周航等十来位孩子发挥的好场所，在这里他们成了主角，思维灵敏、思路清楚。而这里全部的人有个共同的爱好，喜爱听故事、做嬉戏。每次老师讲解并描述故事，老师里就特殊宁静，大家的视线都聚集在一起，聚精会神地看着老师，听着故事的进展;嬉戏中争先恐后的场面非常常见。不足：但是，幼儿的学习习惯有待加强。最突出的是坐姿，它对幼儿的学习效果起着举足轻重的作用，不良的坐姿不仅影响幼儿的生长发育同时影响幼儿仔细地倾听、刚好参加活动。而我们班幼儿的坐姿存在着较严峻的问题。从开学初的状况看，老师需常常地提示幼

3、儿保持肯定的坐姿，一不留意孩子们千姿百态的坐姿就出来了，将脚搁在椅上(他人的、自己的)、手搭在同伴身上等的都有。2、自理方面概况：幼儿的自理实力有明显的进步，每位孩子都已能独立地穿衣服、鞋子，整理衣服、床铺、餐具等，也能独立地进餐，大部分幼儿能完成自己的饭菜，而且在卫生方面取得了较大的进步，现在丢饭粒的现象少了，衣服清洁了，幼儿慢慢学会了自制，养成了良好的生活习惯。不足：个别幼儿还须要在老师的监督下才能完成，象起床整理时还有一两位幼儿忘了整理被子，进餐结束后;几个盘子、几条毛巾还放在桌上等的状况都须要老师的提示和引导才能完成，更为糟糕的是每次美工活动结束时，总有几位幼儿忽视了蜡笔、剪刀的整理，

4、将它们随意扔在桌上、地上的某处。以上这些从一方面反映了幼儿在自理上的不足，因此要让这些生活的小细微环节深化幼儿心中，才能更好地促进幼儿自理实力的发展。3、表现力方面概况：大部分的幼儿喜爱在集风光前表现自己，请幼儿为大家表演时主动要求的人许多，上来表演者更会做出各种动作表现音乐、表现自己。虽然幼儿的表现力有差异，但是每位幼儿都渴望向大家呈现自己的心，每人都希望得到老师和同伴的认可，象孙笑阳等的性格内向，平常也不爱表现，要是让他们一人表演难免有些害怕，可要是让他们两人一起来，那效果就完全不同了。幼儿随着年龄的增长，驾驭的原来越多，享受过的胜利阅历也越多，自我呈现的愿望也会越加剧烈，因此为孩子创建机

5、会和舞台，他们肯定能更加成熟地呈现自己。不足：个别差异明显，是全体幼儿表现力方面的显著特点。部分幼儿不仅能大胆、主动地表现自己，且能精彩地表演，但一部分的幼儿不仅很被动地接受老师及同伴的邀请，还表现地非常害怕，不大方等。(二)家长状况分析我们的家长中，有极大部分是个体户，对幼儿家庭教化的重视程度不高，仅有张逸凡，思捷等五、六位家长较重视教化，能通过各种方式在家中引导幼儿学习，因此这几位幼儿的学问面较广、学习、实力强。其他家长虽在这方面不足，但是对老师的工作非常体谅和协作，也是非常珍贵的。每开展一个主题活动时，很多材料：卡片、图书等都是家长带来的，他们总能最大限度地帮助老师和孩子共同收集材料。二

6、、各领域发展目标：(一)健康领域1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。2、能留意个人卫生，爱清洁。生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力。3、了解各的卫生保健学问，进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。4、有意识地克服挑食习惯，学吃多种食物。能在须要时主动喝水，养成喝水的习惯。5、能独立地穿脱衣、裤、鞋，保持肯定的坐、站、行正确姿态。6、具有肯定的平安意识，不攀高，远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人，不接受生疏人的食品和礼物。7、喜爱体育活动，逐步养成运

7、动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。(二)语言领域1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言，养成良好的倾听习惯。2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。4、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。5、喜爱看图书，并对符号、标记产生爱好。并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通、探讨。6、对文学产生爱好。(三)社会领域1、能结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主

8、见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。2、学习参加社区的活动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。3、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。4、能限制自己的心情，用适当的方式表达自己的要求和愿望。5、在活动中学习评价自己和同伴。6、理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。8、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。9、初步

9、了解小学生活，产生入学愿望。(四)科学领域1、对四周环境中及事物感爱好，有新奇心和求知欲。2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。5、在日常生活和嬉戏等各种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。(五)艺术领域1、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特

10、征。能发觉和感受四周环境中的美。2、能有目的地支配画面，表现肯定的情节。喜爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象、创建活动，有独立制作实力。3、学习用正确的姿态和自然的声音唱歌。喜爱用身体动作自由地进行歌表演、做律动。4、学习多种唱歌方式，主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做各种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。5、懂得集体艺术活动的规则，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。三、本学期的工作重点和主要措施(一)重点实施个别教化，缩短个别差异。订正和改善个别幼儿不良的学习、生活习惯，提高全体幼儿的综合素养。班中突出的问题有：活动中主

11、动参加探讨、沟通的十来位幼儿，与只做旁听者，且不主动思索的数位幼儿;交往实力好，能做大家的领头羊，会组织同伴共同参加某活动的幼儿，与被动参加到同伴的交往中，时常保持孤立的孩子;部分幼儿在老师的引导中能快速地调整坐姿，订正做小动作的坏习惯等，但个别幼儿，留意力分散，即使提示也无法克服或者是不能刚好地调整、自制，以及在幼儿“表现力”中所阐述的现象，都是班中存在的明显差异。针对幼儿中出现的个别差异，只有采纳个别教化的方式，才能最大限度开发幼儿的潜力。1、刚好与幼儿单独地谈话，与之出现的不良行为习惯进行沟通，引导幼儿发觉自己的缺点，并树立改正的意识。2、通过家访、电话沟通的方式，以及来园、离园接送时间

12、里，与个别家长沟通、反馈，使家长发觉问题，共同参加到教化幼儿的活动中。3、在教化活动中施行的设问个别化，提问有针对性，评价有差异性，针对不同的幼儿设置不同的提问，幼儿作出回答时以它自身的实力为基础评价活动中的表现。并赐予实力弱的幼儿肯定的机会，多激励、引导。4、老师在引导时应有个别化，老师赐予每个幼儿的辅导、帮助应是不同的，有的仅赐予语言提示性的帮助;有的则帮一半，留一半;有的须要手把手地教，目的是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展，让每个幼儿都能体验到胜利的欢乐。(二)初步开展幼小连接的工作。我们发觉孩子们的求知欲强了，见到汉字比拟的同时，嘴里还念着“园，幼儿园的园”之类的话，经过两位老师

13、的深刻思索和探讨，我们确定在本学期中开展早期阅读的.教化教学，以及加强幼儿对数的感知，以日常生活中的引导为主，做初步的幼小连接工作。1、利用餐后活动的时间，引导幼儿感知，今日的水果是哪几个汉字，他们还可以形容什么，用到哪里;某幼儿的名字怎样写以及生活中常见的文字的感知。2、图书角中供应汉字卡片，幼儿自主地视察、相识;张贴中投放交通标记、平安标记的图片，引导幼儿依据图意，揣测和感知汉字的内容;科学区中制作和投放早期阅读的操作材料，“找名字”等的材料供幼儿进一步知道汉字的重要性。3、活动起先时及中间的组织活动，可以采纳“师：我拍1，幼：我拍2”的顺数以及倒数的方式组织，也可以采纳“师;我来说。幼;

14、我来听。师;想一想。幼;猜一猜。师;7的相邻数是几和几?”的对答方式提问有关说相邻数，以及以后数的组成的问题，帮助幼儿整理阅历，并将数的认知范围逐步扩大。4、区角中供应多种计算的操作材料，引导幼儿学习。(三)进一步加强与家长的沟通和沟通，增加家长的教化意识，促使幼儿园与家庭达成一样的教化。(四)结合幼儿区域活动的实际状况，创设孩子们喜爱的、有益于身心健康的区角，并刚好发觉问题和解决问题。(五)加强保育工作，培育幼儿形成良好的生活习惯。(六)接着绽开课题的探讨工作。幼儿园老师开学安排2一、班级状况分析我班现有幼儿35名，其中女孩23名，男孩12名。经过两年的幼儿园生活、学习幼儿各方面的实力有了很

15、大的提高。大部分幼儿能遵守幼儿园的活动规则，会正确表达自己的需求，开心地参与幼儿园的各项活动，能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕，在力所能及的范围内，保持环境卫生，萌发了环保意识，养成了环保习惯。能主动精确地运用礼貌用语，学会了关切四周的人，知道了付出爱与获得爱同样重要，关切班集体发生的事，有集体荣誉感，自我限制实力得到提高。二、幼儿发展目标(一)健康领域1.开心的参与幼儿园的各项活动，能够正确的表达自己的需求。2.能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。3.协调敏捷的进行各种体育活动，驾驭其动作要领。4.学习幼儿广播体操、轻器械草，动作协调到位。5.喜爱创建性的进行身体活动，乐意探究多种玩法。(二)语言

16、领域1.能够主动、主动、专注的倾听别人谈话，理解别人谈话的主要内容。2.乐意观赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场和运用。3.知道图画书画面与文字的对应关系，能感受到文字的作用，对文字感爱好。4.在感受和发觉故事、诗歌的句式结构、韵律感、节奏感和美感的基础上，乐于与同伴共同进行故事、诗歌和散文的续编、仿编和创编。(三)社会领域1.知道做错了事情要主动承认，说实话，做个诚恳的孩子。2.主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的小挚友、残疾人，常常自愿地与他人共享器械、食物、衣服等。3.相识并敬重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的改变而骄傲。4.了解山东省不同地

17、区的民间工艺品，萌发对民间工艺品的爱好。5.熟识有关平安、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。(四)科学领域1.乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途，尝试解决生活中的简洁问题。2.有目的的视察落叶树与常绿树的基本特征，并能进行分类，了解植物与人类生活的关系，知道爱惜植物。3.会10亿内得倒数、顺接数、倒接数;相识10以内单双数，会按群计数。4.学习5以内数的组成与加减法集自编应用题，书写数字1-5。5.相识球体、正方体，学习自然测量及二等分、四等分。(五)艺术领域1.能用自然好听的声音有表情的歌颂，能大胆的、独立的在集风光前进行歌颂表演，乐意在集体中尝试用不同的合作

18、表演形式歌颂。2.喜爱参与韵律活动，能自发的随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿态与他人沟通的乐趣。3.情愿参加打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识的在音色、音量上与集体协调一样，声音和谐、好听。4.有情听音乐的情趣和良好习惯，能参加集体的音乐观赏活动，享受并体验音乐观赏过程中的欢乐。5.尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由的表现，体验美术活动的乐趣。三、主题活动预设(一)1.主题名称：我是大班哥哥姐姐2.预设2周完成3.设计意图：通过活动，使幼儿充分体验长大的骄傲感，同时建立初步的责任感。(二)1.主题名称：我是中国人2.预设3周完成3设计意

19、图：帮助幼儿初步感知中国传统的文化艺术，丰富对我国主要少数民族的感性相识，了解丰富多彩的民俗文化。(三)1.主题名称：多彩的秋天2.预设2周完成3.设计意图：强调老师与孩子一起去视察、去探究、去发觉，从而相识秋天、了解秋天的主要特征，萌发幼儿酷爱自然，酷爱动植物的情感。(四)1.主题名称：奥运珍宝2.预设2周完成3.设计意图：“生命在于运动”增加幼儿体质，树立健身意识是一项长期的工作，将形式多样的幼儿体育活动持续整个学期。(五)1.主题名称：神通广阔美猴王2.预设2周完成3.设计意图：感受西游记的独特魅力，从中获得无限的乐趣，并发展其表现力、想象力和创建力。(六)1.主题名称：什么联络你我他2

20、.预设2周完成3.设计意图：随着科学技术的快速发胀，人们已经进入了现代化的信息社会，生活呈现出多元、便捷的特点，通过活动帮助幼儿体验与社会、与环境、与同伴之间的亲密联系。(七)1.主题名称：新年乐2.预设2周完成3.设计意图：大班的幼儿对庆新年活动会产生爱好，幼儿有参加活动，表达、表现的欲望和需求。(八)1.主题名称：冬天的故事2.预设2周完成3.设计意图：冬天的故事引导幼儿参加各种活动，视察冬天的美景，通过各种形社感受暖和、送暖和。四、蒙氏教学活动支配1.日常生活：衣饰框运用筷子切的工作缝的工作2.感官：构成三角形(长方形盒三角形盒大六边形盒小六边形盒)三项式3.数学：加法乘法减法除法二倍数

21、三倍数邮票嬉戏(加、乘、减、除)排练彩色串珠4.语言：记反义词开火车词语接龙句子接龙猜谜语一分钟共享续编故事5.科学文化：洋州嵌板行星嵌板中国地图嵌板世界地图嵌板五、特色教学活动共享阅读：本学期完成以下读本：我喜爱我是山大王滚皮球表演乌鸦的窝等待花儿开谁的房子最特殊好挚友咔嚓生日气球聪慧的小鸡可回收利用的垃圾什么声音六、班级工作措施家长工作：(1)九月份其次周召开家长会(2)家长老师进课堂活动两次(3)每月反馈家园练习册(4)每周一更换家园联系栏内容(5)每周按要求发放周安排表及食谱表(6)刚好上传幼儿园各项活动照片及信息(7)利用入园、离园、电话、信息、网络刚好与家长沟通沟通2.节日活动支配

22、重阳节万圣节“家园同乐”庆元旦3.特色主题活动：欢乐成长九月份：(1)画画我的老师(2)感受军训十月份：(1)我是我帮手调查表(2)秋游(3)万圣节面具派队幼儿园老师开学安排3我园依据教化局精神，高度重视开学工作，做到“早安排、巧支配、抓落实、重督导、抓平安、保质量、抓教学、促常规”，立足实际，细心支配。由于打算工作扎实细致，各项工作有条不紊，呈现出良好的开端。详细工作如下：一、园务支配科学。开学前我园召开了园务工作会议，在园长的主持下，通过了20xx年工作思路，探讨了人事、招生、报名、收费、平安、宣扬、保舰设施设备等开园各项打算工作及详细日程支配。根据教化局支配，重点探讨消防演习工作，确保每

23、个老师和幼儿都能驾驭自救方法，不断增加平安意识。二、各项打算工作扎实细致。组织老师提前报到，对开学工作作出具体的部署。做到环境净化、美化，卫生消毒、打扫到位，工作安排制订到位，集体备课组织到位，平安隐患排查、整改到位，老师们还利用休息时间，逐个对新生进行家访，针对孩子的行为习惯、及特性特征、家庭教化方式等方面对家长作了具体的了解，刚好做好档案记录整理工作，并得到了家长们的一样赞扬。通过这次家访，老师和孩子之间削减了生疏感，这也为孩子更快适应幼儿园生活打下坚实的基矗纵观我园开学以来的工作，效果是明显的，成效是可喜的，为本学期工作创建了良好开端，我园将以此为契机，再接再厉，团结广阔教职员工，调动一

24、切主动因素，脚踏实地地开展工作，为创建一级园而努力奋斗！幼儿园老师开学安排4在经过托、小、中班三年的共同学习和生活后。我和孩子们一起迎来了新的大班生活。现依据本班实际状况以及家长的建议，制定如下安排。一、.班级状况分析：幼儿状况：我班共有幼儿36人，其中男生有18人，女生有18人，我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲，动手实力较均衡，交往实力较好，具备解决小部分问题的实力。在互助，关切上有了明显的改善。但在自理实力和整理活动材料上还要多下工夫。培育幼儿做事的主动性。二、主要工作：1.仔细研新纲要，幼儿园课程，领悟其精神并结合园本课程，本年级幼儿的实际状况，落实到生活中去，从幼儿爱

25、好动身，主动打算各种材料开展各种幼儿喜爱的活动。2.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野，使幼儿欢乐的生活嬉戏。3.依据本年龄组幼儿实际状况和出现的问题，老师要主动做好班级管理工作，使幼儿在常规，自理实力方面再上一个台阶。三、.本学期主要工作支配：九月份：1.加强常规管理，做好开学工作。2.加强幼儿的语言培育。.十月份：1.结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡的教化，与幼儿共同布置节目环境。2.结合主题进行环境创设。3.依据季节改变丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。十一月：1.结合秋收秋种活动，对幼儿进行疼惜粮食、爱大自然的教化。2.向家长展示半日活动，让

26、家长了解幼儿在园表现。3.加强保暖工作，教化幼儿怎样留意，怎样预防呼吸道疾病。十二月：1.依据季节改变增设环境。2.了解小动物是怎样过冬的。一月：1.书写幼儿评语。2.幼儿期末测试。3.假期平安教化。四、详细措施：1.充分利用社区资源与周边的环境行成互动。2.加强幼儿对幼儿的习惯培育。3.开展合作性的活动。6.家长工作重点：1.定期召开班级家长会。2.建立与家长联系的多层桥梁。幼儿园老师开学安排5一年之计在于春,在这春意盎然的季节,我们又迎来了新的一学期,同样面临着新的挑战、新的机遇,面对新课程的改革,如何将新的教化理念逐步转化为教化行为,又如何付诸于教化实践中?面对一批接近五周岁的孩子,培育

27、他们的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的,现依据本班幼儿的年龄特点及所任学科的特点,特制定本学期教学安排如下:一、 总体思路今年我将以“三个代表”重要思想为指导,以幼儿园教化指导纲要(试行)为指南,坚持科学的发展观,坚持以改革创新为动力,以全面提高幼儿身体素养、培育幼儿创建力和想像力、激发幼儿对科学领域的爱好、教给幼儿粗浅的学问为重点,提高幼儿多方面的素养。二、工作目标本学期我担当计算、健康两领域的教学,同时担当了本班特色课英语的教学。(一)健康领域1、喜爱参与幼儿园各种集体活动。2、初步养成良好的生活、卫生习惯,具有基本的生活自理实力。3、具备初步的平安保健学问,学习对自己的身体进行适当的爱

28、护。4、主动参与体育活动,要求动作基本做到轻松协调。(二)科学领域1、对四周新颖、好玩的事物和现象有明显的爱好和新奇心。2、尝试运用各种感官感知四周环境中的物体和现象,喜爱探究和提问。3、喜爱与同伴合作,尝试用多种方式表达、沟通探究的过程和结果。4、喜爱在生活和嬉戏中学习运用简洁的数、形、时空等数学学问,能在成人的指导下学习运用比较、分类、排序等方法。5、关切四周环境、爱惜动植物,萌发初步的环境意识。(三)英语学习的目标1、通过各种各样的嬉戏活动,培育幼儿对英语的爱好。2、幼儿驾驭正确的英语发音。(四)保育目标1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时,并能按要求将 班级物品摆放整齐归类放好,教

29、化幼儿要爱惜班级物品。2、养成饭前便后刚好洗手的习惯,照看好幼儿的两餐两点,对进餐慢的幼儿进行教化,并告知幼儿不行以挑食,饭粒不行以掉在桌上和地下,要珍惜粮食。(五)常规教化目标1、礼貌先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿上课的坐椅子姿态、培育良好的课堂常规;不许随意下位置、回答问题时要举手、并学会敬重他人,宁静地倾听他人的发言,养成不随意打乱别人的讲话。三、教学措施:1、开展丰富多采的教化活动,激发幼儿的学习爱好。2、结合一日生活进

30、行随机教化,并要做到持之以恒。3、依据幼儿的爱好特点,因材施教,多激励表扬,激发幼儿上进心。4、敬重幼儿,耐性对待幼儿,爱护幼儿那颗稚嫩的心。四、家园沟通1、通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。2、在沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通 .总之,在今后的工作中,我将根据安排严格执行,把工作落实好,力求取得最佳的教化效果。幼儿园老师开学安排6幼儿教化在新的世纪里面临着新的状况，新的问题、新的挑战，抓好幼儿教化是各项工作的首位，社会的急剧改变，要求教化对此作出反应，要求教化更早地将不连续性引入儿童的生活，使他们尽早获得克服因社会关系改变而带来的适应

31、困难的实力，要据教化行政部门颁发的幼儿教化指导纲要，本学期制定如下工作安排。一、教职工师德建设：有了高素养的老师队伍，才能有高素养的教化，才能教化关切幼儿，本学期我们将运用集中学习探讨、看录相、写心得等几种形式组织老师学习。多方位，多层次对老师进行教化引导，每双周进行一次师德材料学习和摘取各地区名优先进老师优秀事迹材料进行学习，让老师们学有榜样、赶有目标，促使教职工真心诚意地酷爱每一名幼儿，不打骂，不体罚，不责怪，不讽刺挖苦，不变相体罚一名幼儿，真正做一名优秀幼儿老师。二、教化教学幼儿期是人生最重要的一个时期，是一个人健康成长的一个奠基时期，对幼儿园早期教化是为了培育人才打基础的工作，也是极大

32、地提高整个中华民族的科学文化水平所必需的，在教化教学中，注意培育幼儿合作实力，实际操作实力，正确的竞争意识等多种非智力因素，争取每人每学期一节公开课，开展课堂活动课，培育幼儿的多种实力，训练老师利用录音机，幻灯及电脑课件等，让幼儿在听、看、讲、做、想的过程中上好语言、计算、常识等课程，开设中、大、班英语课，使幼儿在一学期内学会单词50个，简洁口语1015条，刚好检查老师备课、上课、看护、班级管理等项内容，并记入档案，作为评优之用。对违反学校规章制度肃穆处理。三、其他管理好幼儿的晨检、午睡、入睡、洗手、上操等项活动，按规定执行，重点加强幼儿平安防护管理工作，保证幼儿平安，期末内容质量评分考核。主动组织幼儿的户口活动，本学期进行一次绘画竞赛，一次踢沙袋，一次舞蹈赛，六一参加学校实行的大型体育运动会。做好幼儿体检、防病工作，加强卫生管理定期让幼儿参与力年能及的劳动提高幼儿身体素养。