康复工作心得体会范本.docx

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1、康复工作心得体会康复工作心得体会120xx年从学校毕业来到新疆阿克苏地区二医院，在之前想着新疆康复应当有所发展，但没想到这么落后，思想理念的落后导致阿克苏地区没有一家完整的康复科，大部分都是以按摩为主的康复科。来到阿克苏地区其次医院他们于20xx年8月成立康复中心，20xx年医院通过聘请，聘请康复治疗师7名，11月开设康复病房。康复科基本健全其中有医护人员18名，其中副主任医师1名，康复治疗师7名，康复医师2名，融合中西医临床、康复医学、运动医学、心理学和健康医学的专业学问为一体。科室最终建立起来了，可是其他科室不认可就连医院也不认可我们，在他们眼里我们就是给病号搬搬腿搬搬胳膊来糊弄病好的，根

2、本就治不好治好病人的病。望见这种状况我们并没有垂头丧气而是更加坚毅起来，对与其他科室送来的病号我们给他们渐渐进行宣教，一遍又一遍进行讲解，渐渐病好有了认可，他们也觉得康复给他们带来了更好的生活质量，让他们在生活中能做一些自己能做到的事情。但是有些少数民族的他们听不懂汉语，我们就找人翻译并且自己也学习他们的语言这样沟通也简单了，在学习语言时真的是有许多笑话啊，发音不准舌头打不了弯，经常是说的他们都听不懂，我们就一遍一遍的练习，经过快一年的学习简洁的还可以沟通了，少数民族的他们也渐渐认可康复了，这让我们感到兴奋啊。都是刚从学校毕业出来的最终一年实习，实习时都是老师带着做，现在没有老师在身边只有自己

3、解决遇到的问题，白天工作晚上回到家了看书有时给自己的老师打电话请教，解决不了的问他大家坐在一起谈讨，这样的日子持续了大半年时间，业务水平有了很大的提高。栾主任跑医院领导那为我们争取了许多的医疗器械，让我们科室器械渐渐健全起来了。在院邻导的大力与支持下康复治疗才渐渐取得疗效获得病人及临床科室的认可。在科室工作人员的不懈努力，科室康复治疗水平有了很大提升，自治区残联特地把我科指定为阿克苏地区唯一“三瘫”康复治疗基地为医院取得了荣誉为医院添了光彩。新疆的南疆也算是脑梗、脑出血的高发地因为这里的人主要喜爱吃肉，导致脑梗、脑出血的概率比较高。小儿脑瘫也是比较多，我们也许统计了一下阿克苏地区也许有3000

4、个小儿脑瘫，这个数字是惊人的，和这里的人的文化水平有关系，许多医院他们不懂的筛查导致了许多错失了治愈时期。我们也与残联联手为那些贫困的家庭进行帮助，为他们康复治疗。与他们接触让你会感觉到生活中的困难都不是事，望见他们在训练中坚持着我们这些正常人更加要坚毅，其实康复中有一个短话说的好啊，康复一人解放全家。这句话说的太贴合实际了。希望20xx年人人都会享有康复，让更多的家庭得到解放。康复工作心得体会2于20xx年4月22日，我踏上了由江西新余开往广东广州东得列车，人特别多，就那样颠簸了一夜，其次日最终到达了目的地，我们转乘555来到了距离珠江医院最近的一个站台，我们一起同心协力的着珠江医院，一起扛

5、着那些重重的行李，一会，一座城堡似的高楼呈现在我面前，上面屹然立着几个大字“南方医科高校珠江医院”心里真是苦尽甘来，由衷的兴奋，接下来我们面临着一个巨大的问题，学校与医院在住房问题上没有达成协议，今晚该住哪里?我们短暂把东西放到了医院的宿舍师兄师姐们那，接着去教学处办完手续，之后去看了看康复治疗室并相识了康复科的老师们，然后我们大家商议好分批找房子。我和琴琴一起，因为不熟，所以我们不敢走远，走了好多地方，也看了几处房子，但就是没有合适的。最终我和琴琴问一保安叔叔，他告知我们去找租房中介，我们按保安叔叔指的路途，找到了中介公司。中介把我们带到珠江医院后面的一个小区，叫基建新村。那里外表看上去很破

6、，但里面还好还算宽敞，我们挤挤还是能住的下，当天我们商议还没有确定要不要租下这套房子，因为我们还是很期盼着学校能联系好医院，让我们住医院宿舍。那晚我们准备住宾馆，可因为有的同学没有带身份证，也因为太贵，所以集体留宿网吧。记得那晚我给吴主任打了一个电话，让她尽量帮我们要到医院宿舍，然后我们在网吧憔悴的度过了一个通宵，那简直是要命啊。其次天我们还是在接着找房子，到中午我们已经精疲力尽无精打采了，考虑到便利，我们已经确定租下基建新村的那套房子。而且我们在生活上面确定自己开火，吃饭问题自己解决。就这样我们起先大张旗鼓的搞卫生，买生活用品，很快我们的一个大家庭形成了，很喧闹呵呵!生活上我们很是团结，但也

7、分工合作，我们八个女生轮番买菜、煮饭、洗碗、搞卫生。我们一起围着一张桌子吃饭，很像一大家子人，我们常常邀请老师及患者一起来吃饭，其乐融融呵呵，现在回想起还真怀念那段实习的日子!我们会常常一起逛街买日常用品，一起买衣服鞋子之类的，或者没事就出去磨鞋，就是什么都不买哈哈哈。也常常看书，加强理论学问，以免老师问起能答上一些问题就不会很丢脸了。间或搞点小爱好，绣十字绣、钩鞋、织围巾、下象棋之类。但生活也并不是一帆风顺完备无缺的，有时我们会产生点小冲突小看法什么的，但之后还是会换位思索，为对方着想，把事情看开，什么都不计较，所以我们很快就又一起了，一起坚持到了最终。在生活上我得到了很大的熬炼。首先的实习

8、科室是在言语室，刚起先还有点后怕，因为言语课上的不是很仔细，心虚了担忧老师提问答不上来。但还好，小静老师问的问题都不难，她是一个很随和的人，在教学上也很肃穆并责任心很强，跟着她仔细学习加上努力地复习课本，已经可以独立做失语症、构音障碍、吞咽障碍、神经功能障碍等一些患者，并进步越来越大。而且小静老师还夸奖我很适合做言语，我很是兴奋，能取到良好的成果最主要还是带教老师指导有方加上个人努力及爱好。其次个实习科室是在病房，由于科室支配，我在言语室多呆了一周，在该室就少呆了一周，在这里学会了床边的一些临床学问，了解如何预防并发症、懂得肢体被动活动、肢体正负压、中频治疗脑中风的病人。在这里各方面的实力也得

9、到了熬炼。第三个实习科室是运动室，这里面很喧闹带教老师最多了，我的带教老师是汪老师，跟着他学到了许多临床实践学问，不一样患者病情他让我评估并做出治疗方案，就这样我对肌力的分级、bobath运动疗法、brounnstrom的分级及运动疗法、rood刺激法、pnf技术、adl的评估、mrp治疗方案等又取得了一大进步。第四实习科室是针灸室，这里有两个带教老师，有他们的耐性指导加上自己的勤学好问，可以独立给偏瘫病人截瘫病人及适应症病人扎针灸，并了解此方法对面神经麻痹的病人特别有效，前提要是初期。对一些调理内脏问题也可以通过做针灸，艾灸等方法来解决，对外感风寒，体内湿气重的病人可以进行拔火罐走火罐进行治

10、疗第五实习科室是作业室，跟着徐老师一起学习，他除了教我们手法另外还结合理论学问，这里主要是进行手法治疗，常见的有中风偏瘫后遗症患者(肩关节半脱位多见)，高位截瘫患者，及四周神经障碍患者主要治疗方法有关节松动，增加关节活动度，降低肌张力，增加肌力，手指的精细运动，手眼协调等。第六实习科室是理疗室，在这也有两位老师带我们，在这里各种理疗器材，并懂得了各个机器的适应症及禁忌症。如：高、中、低频，红、紫外线，超声药物导入，超声波等等。最终一个实习科室是推拿室，在这体会到推拿不仅仅是可以保健，更重要的是它还可以治疗疾病。在这跟老师学习了许多的按摩手法，颈椎牵引，腰椎牵引的操作方法，按摩对一些颈肩腰腿痛的

11、患者很有效果。康复工作心得体会3我带的学生叫丁可，今年10岁，与别的康复老师所带的聋哑学生不同，他是一名智障儿还有轻度的自闭症，不爱与人沟通，也简单心情躁动。在康复过程中，我下了很大的功夫，所做的努力都是为了让我的学生能跟正常孩子一样拥有一个欢声笑语的世界。每个学生的状况不同，康复方法要因人而异，以下是我的一些心得体会：1、让他熟识我，信任我。由于自己刚从学校出来，还在实习阶段，不管是从专业学问还是阅历累积方面都有许多的不足，所以当知道要接手康复工作的时候压力很大，因为我从来没有接触过康复教学，许多事情还不是特殊了解，所以我常常向别的康复老师学习，还请教过学校的领导和有阅历教学的老老师。同时别

12、的老师上课时自己看着观摩体验，多接触多了解。丁可一起先特殊抵触上康复课，所以他对我的抵触很大，我叫他时他会大声喊叫，站在他身边他也会跑开，离我很远，越是强制性的让他学习他抗拒的更厉害。我知道强迫学习没有用，所以我苦思悯想了些方法：首先要让他从心里接纳我情愿和我呆在一起，平常看到他我会叫住他，下课时间他在玩的时候我会走过去问他这怎么玩教我玩，他心情好的时候会多花时间跟他呆在一起让他习惯我，渐渐由起先的排斥变成你问他答，你叫他他会跑过来，这样可以更好的进行康复工作。2、学校与家庭相协作。丁可主要的问题是跟人沟通完全没有眼神沟通，即使回答你也不会看着你的眼睛而是盯着别处。起先的康复过程我是从五官起先

13、，主要是相识眼睛，在相识的过程中我会让他用手指，比如认眼睛“丁可，付老师的眼睛在哪，你用手指指可以吗？付老师不知道在哪，丁可知道吗？”他就会用自己的手指着我的眼睛，也会用眼睛偷偷的盯着我看，虽然时间很短，但情愿起先对视，每次叫丁可名字的时候，我会强调让他盯着我的眼睛回答我，许久下来他形成习惯，我叫他的时候他应我不用我强调他也会看着我眼睛，或许时间很短，但对我来说却特别的兴奋也有一种满意感，因为我们一起克服了一个大的困难：他情愿看着别人的眼睛说话了。假如只是在学校对他进行康复而在家不管的话，那康复的效果确定是不志向的，康复须要家庭的协作。我每天会把学过的内容写在一张纸上放在他书包里，让他回家以后

14、她妈妈也能对今日学习的内容进行巩固。在跟他妈妈沟通的过程中，我会问丁可在家的状况，让他妈妈在家也要进行眼神沟通的训练，例如叫他的时候让他回答要看着眼睛说，要让他慢慢有这种意识。通过这两个月的康复训练，丁可妈妈告知我他的状况比起先要好许多，在家里叫他他会盯着眼睛应人。原来家里来客人叫他他完全不理，现在家里来挚友跟他打招呼他也会有一点沟通，对于丁可的一点点进步我跟他妈妈都特别的兴奋。3、快乐学习。丁可的心情改变比较快也没有耐性，刚起先我用自己的教学方式进行教学，他心情波动比较大，不情愿上课，我尝试带到室外他喜爱的跷跷板那里或者操场上上课，他上课的主动性明显提高。我就利用他感爱好的事物进行教学，起先

15、有一些日常对话了。像丁可这样脾气急躁心情波动大的孩子他们时常被要求不行以做这，不以做那，通常无法完成已经起先的事情。也因此无法得到将事情完成的那种成就感。长期下来，这些都会积累成孩子对自我的负面心情，并且用躁动的行为表现出来。我会依据他喜爱的东西来传授学问，例如他喜爱画画，我就用图画来跟他沟通让他识物学习。他爱玩我就在嬉戏中引导他去识别物体和语言沟通。在对学生的康复教学中，让学生快乐学习，把康复训练当成一种乐趣。4、其实康复工作也是一种爱心工作，我们要对学生有爱心，自己也要有耐性。在康复过程中不管学生学习怎样要常常对他进行表扬，表扬也可以加上肢体动作，让他在学习的过程中也能有满意感和华蜜感。这

16、次康复工作过程中我也发觉自己许多的不足，缺乏阅历，在专业学问上还有许多要学习的东西，没有更多的去了解学生心理，有些时候给他做康复，他心情不好我会简单被影响。这个学期的康复工作即将结束，对于下个学期的康复工作，我主要还是针对丁可与人沟通方面的问题进行康复训练，平常康复训练依旧以沟通沟通的方式为主，培育他的感知实力和沟通实力。这些就是我这个学期上康复训练课的心得体会，但对我来说康复训练就是我付出爱，学生感受爱，让他去适应别人，让别人理解他的过程，从而增加他的信念，能更好的融入到社会这个大家庭。我知道我还有许多的不足，也还有许多东西要去学习。但是这次的康复教学让我成长了很多，感谢学校领导对我的信任和

17、帮助。XX20xx.6.13康复工作心得体会4社区康复是近年来在残疾人康复领域提出的一个新的康复理念。社区康复亦称“基层康复”，是以城市街道或农村乡镇为基地，对残疾人供应的康复服务。其任务是依靠社区本身的人力资源优势，建设一个有社区领导、社区团体、卫生人员、志愿人员、残疾人及其家庭参与的基层康复系统。工作内容是对残疾人进行普查和预防，开展家庭康复训练，帮助残疾人参与社会政治、经济、文化活动，使分散在社区的残疾人得到基本的康复服务。其工作有五个基本点：一是依靠本社区的人力资源；二是尽可能利用社区原有的卫生保健和民政工作网点；三是运用简化的、相宜的技术，因地制宜，因陋就简，在社区和家庭条件下可以发

18、挥作用；四是以康复为中心后盾，帮助解决困难的康复医疗、询问、培训等问题；五是在社区对残疾人进行身体的、精神的、教化的、职业的和社会生活等方面的康复训练，使残疾人就近就地得到全面康复，回来社会。社区康复是初级位上保健的一个组成部分。根据陕西省残疾人社区康复“十一五”实施方案，社区康复是符合我省省情的康复事业发展模式，是实现20xx年残疾人“人人享有康复服务”战略目标的主要策略，是全部康复重点工程的落脚点，是满意广阔残疾人基本康复需求的主要途径。“十五”期间，将残疾人社区康复纳入社区建设中，实行社会化方式向广阔残疾人供应基本的康复服务。实践证明，社区康复是实现残疾人机会均等、充分参加、消退贫困、改

19、善残疾人生存状况的基本手段，县（区）残疾人康复工作办公室组织有关人员开展残疾人康复需求与服务调查，驾驭残疾人数量、分布、生活状况、康复需求和康复服务等状况。依据全省残疾人社区康复发展规划的要求，我们对全市残疾人社区康复工作的现状进行了专题调研，在未央区的调研中我们发觉，区内残疾人社区康复工作的进展还有许多现实问题得不到解决，有些状况还令人堪忧，部分残疾人很少或没有享受到康复服务，有些对社区康复的概念不甚清晰。通过调查我们感到，工作的差距是对我们敲响的警钟，须要我们对社区康复工作进行仔细总结和思索，倾注更多的心力，为下一步做好工作供应明确的思路。一、基本状况未央区共有49个社区，社区卫生服务中心

20、12个，已建成社区卫生服务中心10个，尚有2个正在建设中。区残联20_年为3家已建成的“中心”配备了部分康复训练器材，已初步具备了残疾人基本康复需求的服务实力，今后几年区残联将接连为其它几个“中心”配备康复训练器材，逐步完善康复服务项目，提高残疾人康复水平。二、存在的问题及缘由（一）社区康复机构建设发展比较迟缓。当前区内已建成的10个社区卫生服务中心，区残联已将其纳入残疾人康复指导站，配发了部分康复训练器材，还有39个社区卫生服务中心等待建设；已建成的指导站建设项目参差不齐，服务内容比较简洁。（二）残疾人康复意识不强。不少残疾人认为“送康复服务上门”是医生上门为残疾人看病、送药，把康复服务理解

21、为医疗服务，在农村地区，有的残疾人甚至把它当作一项待遇来享受，一些社区的康复器材和设施的利用率不高，残疾人主动要求康复服务的比较少。（三）社区康复的基础设施和服务人员不足。社区残疾人康复指导站大多数都是依托社区卫生服务机构和社区医疗站等建设，在场地、器材的落实上存在肯定的困难，社区残疾人康复人员都由卫生服务机构内的医生兼职，社区残疾人康复工作和社区卫生工作叠加在一起，工作量大、任务重，人员少的冲突日益突出。（四）服务手段单一，服务理念滞后。当前残疾人社区康复服务的形式比较单一，康复医生普遍缺乏有针对性的康复训练与指导；有医生以完成任务为主，传统的服务理念与现代社区康复要求不相适应；有的医生服务

22、记录过于简洁，内容基本相同，有的让人代签字，还有的只签字不服务。服务手段的单一和服务理念的滞后，使满意特性化需求的愿望远未达到。三、对策及建议随着经济社会的发展，物质文化生活的丰富，残疾人在康复服务需求方面的愿望也逐步提高，社区康复作为对基层残疾人最干脆的服务形式，其优势是特别明显的，越来越多地受到残疾人及其家庭的关注。对全市残疾人社区康复工作进行调研后，我们针对不同区县的详细状况分别做好工作，未央区拟从以下几个方面抓好落实：（一）同步联动，统筹支配区委、区政府将残疾人社区康复工作作为一项系统工程统筹支配，做到规划同步、投入增长同步、组织运行同步，建立起上下联动、部门联动、社会联动的工作机制。

23、一是上下联动。区委、区政府统一各部门、街道和社区的思想相识，层层分解目标任务，确保社区康复工作思想相识、职责分工和工作措施的到位，形成区、街、社区三级联动，合力推动残疾人社区康复工作的发展。二是部门联动。在社区康复工作实践中，以区政府残疾人工作委员会各相关部门为主体，区级机关各部门亲密协作，齐抓共管。区卫生局充分整合医疗卫生资源，建立各类残疾人康复指导中心、街道社区卫生服务中心康复室和街道残疾人康复指导站，充分发挥自身优势，加强残疾人社区康复工作的技术指导，并落实专（兼）职残疾人康复责任医生进家庭；区民政局将残疾人社区康复工作纳入和谐社区、星级社区考评标准，主动支持残疾人社区康复站建设，深化开

24、展困难残疾人医疗救助工作；区财政局为确保创建工作任务的完成，对残疾人社区康复工作经费供应有力保障；区残联更应倾心竭力，在康复需求调查、康复员培训、康复站建设、深化康复服务等基础工作方面做好工作。在区残疾人工作委员会的统一领导下，通过各相关部门联动，使社区康复工作取得良好效果。三是社会联动。残疾人社区康复工作涉及到社会各个方面，关系到千家万户。为此，区委、区政府着力营造社会各界联动的工作氛围，广泛动员社会各界、助残志愿者开展“一对一”结对帮扶助康复活动，尤其是在当前社区康复医生力气比较薄弱的时期，助残志愿者要在帮助残疾人开展康复训练、供应康复服务过程中发挥重要作用。（二）加大对残疾人康复意识的宣

25、扬社区康复的最大功能是弥补机构康复不足，更好地就近、就地满意残疾人的康复需求，有效利用康复资源。开展为残疾人“送康复服务上门”不仅具有投入少、成本低、服务广、收效大的特点，更是党和政府关爱残疾人的一种体现。所以，在实施过程中，要加强宣扬和引导，合理定位“送康复服务上门”的功能，把好事做实，实事做好，避开出现政府出了钱、医生送了服务、残疾人还不满足的状况。（三）狠抓社区康复基础设施建设，做到“服务有场地”通过调整布局，整合资源，新辟场地等措施，在抓社区基础设施建设上下功夫。区残联将逐步为每个街道残疾人康复指导站配备2万余元的康复训练器材，为社区康复站配备1万余元不等的康复训练器材。为了使街道残疾

26、人康复指导站和社区康复站的功能得到最大程度地发挥，制定相关工作制度，以制度提高康复站的利用率。在社区康复基础设施建设过程中，要始终注意无障碍设施配套建设，到处体现对残疾人的人文关怀。（四）坚持以残疾人为本，在实践中创新、完善社区康复工作模式社区康复要从残疾人的基本康复需求动身，根据目前区内的经济社会发展水平，通过不断探究创新社区康复的工作模式，使康复工作由被动转为主动，并带来一系列工作的改变和水平的提升。大力推动无障碍设施进社区、进家庭，通过政府和社会的支持，让康复协助器具进家入户；把最能够普及的康复技术传授给残疾人及其家属或亲友，使残疾人康复真正能够紧紧贴近残疾人本人。必需坚持以残疾人为本的

27、社区康复工作方向，让“就近”更近，让“就便”更便，在管理和技术上不断创新，主动探究，拓展康复服务内容，提高康复服务水平，向康复工作的深度和广度进军。（五）强化社区医生和社区康复员队伍建设加大培训力度，通过多渠道、多形式、多内容的培训方式，提高社区康复医生的服务水平和实力，确保服务质量；进一步加强社区康复员队伍建设，通过公开聘请的方式，在为街道和社区配备53名街道残疾人工作联络员和社区残疾人专职委员的基础上，下一步要通过培训使这些人员都驾驭肯定的康复训练学问，兼任基层残疾人康复员或社区康复指导员，充溢社区康复工作力气；通过业务培训，统一考试，做到康复员持证上岗，促进社区康复工作人员专业化；通过考

28、核工作实绩和残疾人评议，建立奖优罚劣的竞争机制。（六）提高服务质量，开展特性化服务进一步加强康复需求调查，形成按需服务的动态管理机制。在康复需求方面提高调查的精确性，在康复的形式、内容、质量上下功夫，体现特性化服务；开展针对性的康复服务、转介服务等，提高服务的专业性、技术性，以满意残疾人不断增长的康复需求，保持工作的生命力。在残疾人社区康复工作方面我市作了一些探究性工作，各级残疾人康复服务体系正在完善，服务意识正在增加，服务实力正在提高，服务领域也在拓宽，残疾人对政府实施的康复服务的满足度也在逐步提升。对亟待解决的问题，我们要加强调查探讨，学习先进阅历，加大改进力度，制定改进措施，努力把我市残

29、疾人社区康复工作提高到一个新水平。康复工作心得体会5随着综合医院康复医疗工作的普遍开展，康复护理工作如雨后春笋般发展起来，护理的内涵在不断延长，已从单纯的治疗延长到预防、保健和康复。良好的康复护理是达到患者康复目标的保证，也是提高医院康复医疗质量，推动康复医学深化发展的重要措施。我中心康复科自20xx年1月成立以来，对入住的396例患者实施全新内涵的康复护理工作，并取得了肯定的成果，现就工作体会总结如下。1、开展康复护理的必要性1.1社会对康复护理的需求随着人口老龄化，老年病增多，工伤、交通事故、职业病等引起的残疾人数的增多，病残者要求尽可能扩大活动范围和生活实力，参加社会生活和工作;随着临床

30、对脑血管疾病诊断、抢救和治疗技术的提高，使急性期病死率大幅度下降，而存活率、致残率明显上升，不少患者遗留了残疾，严峻影响生活质量，给社会带来沉重的卫生经济负担。因此，护理要结合社会进步，满意人民日益增长的卫生保健须要，实行整体康复护理，重建患者身心平衡，最大限度复原其生活自理实力，以同等的资格重返社会。1.2主动的康复治疗，可促进患者功能复原康复护理是一切疗法的持续，这就要求康复护理人员除做好基础护理外，还应与医生、治疗师亲密协作，做好康复护理治疗、评定，主动防治各种并发症。而且，由于康复资源的短缺，患者每日在治疗室所接受的治疗是远远不够的。因此，康复护理人员应充分发挥自身在康复团队工作中的作

31、用，协调患者的内部因素(生理状态、心情、现实理解力等)和外部因素(康复治疗、生活环境、家属支持等)的关系，扮演好照看者、健康教化者、督促接着康复治疗的执行者、患者与家属的询问者等重要角色，推动康复护理服务的顺当开展。2、实施康复整体护理的总结体会2.1转变观念，强化康复护理意识转变观念是实施康复护理的前提。不仅护理人员要更新现念，从单纯的治疗护理延长到预防、康复和保健综合型护理;而且护理人员要强化患者及家属的康复护理意识，让他们懂得康复护理是一项经济的康复途径1，激发他们参加的主动性。2.2建立健全康复护理工作管理制度搞好管理是关键。首先医院领导要重视康复护理工作，从人、财、物等方面赐予支持。

32、强化民主管理，把人本主义思想贯穿于康复护理管理工作中，以增加护理人员的使命感与责任感。建立效益评价和质量监控体系，处理好服务收费及利益安排问题。包括康复护理组织机构及其功能的合理性、效率性，内部管理(业务技术、病区管理、人员培训等)和经济活动的合理性、效率性。建立有效的激励和考核制度，提高工作效率和质量。做好家属、陪护人员的教化管理。家属、陪护人员对患者的身心康复有重要影响2，对他们讲解心理学的学问，并使其驾驭肯定的康复学问和训练技巧，帮助患者康复训练。2.3全面提高康复护理人员的素养，为适应医学模式的转变培育德才兼备的康复专业人才提高护理人员素养是提高护理质量的核心。康复护理人员要有多元化的

33、学问结构，包括康复医学学问和边缘学科学问，如社会学、心理学、伦理学等;激励在职人员接着教化，新上岗护士要进行岗前培训;主动参与团队业务学习及学问讲座，以总结阅历、沟通信息，了解国内外康复医学的进展，以深化学术思想，提高护理科研水平。派护理骨干外出学习、参观、培训，借鉴先进的康复护理管理阅历与技术;开发与发达国家、地区间的科研合作项目，共享资源。2.4加强团队建设，发扬团队精神团队协作是康复护理工作顺当进行的保证。康复护理人员与康复团队的其他成员包括康复医师、康复治疗师、康复护理人员、社会工作者等亲密协作、相互协调，共同促进患者整体功能的康复;发扬团队精神，建立不断创新、适应将来，不断走向成熟及

34、更高水平、实力与竞争力不断增加的康复团体。2.5规范护理行为，争创一流服务科室推行“四个一”服务，即:一张笑脸相迎，一声温馨问候，一套便民措施，一次优质服务。加强康复护理人员的思想素养和业务素养教化，爱岗敬业、乐于奉献，塑造良好的社会形象。2.6驾驭康复护理学问，落实康复护理内容统一规范各项康复护理技术操作标准，建立完善的康复护理评定系统;将功能训练贯穿于康复护理的始终，熟识驾驭协助器具的运用操作;重视心理护理，加强健康宣教。2.7开展康复护理新技术，建立规范的康复护理方案每一种康复护理技术都必需有循证医学依据，每一种功能障碍均有一套康复护理方案。我们在实践中，不断总结常见疾病的康复护理常规，

35、如脑卒中患者偏瘫康复护理、脊髓损伤康复护理、颈椎病康复护理等。3、整体康复护理工作取得的效果康复护理是护理功能向健康保健服务方向的发展，是和医学模式、疾病谱的变更、社会发展进步及人民需求提高相适应的。整体康复护理实施一年多来，护理工作得到患者的赞扬和社会的好评，问卷调查，患者满足度在99%以上。护理人员树立起崭新的职业形象、人生价值得到了充分体现。康复护理的发展，保证、提高了康复医疗效果和效益，提高了医院声誉;另外，由于康复护理人员与康复团队其他成员相互协作，促进康复工作的顺当进行，从而使团队关系更加融洽。4、整体康复护理工作存在的问题及努力方向我们目前存在的问题:康复护理人力资源不足，床位比

36、例失调;专业理论学问缺乏，人才梯度结构不合理;康复护理形式单一，难以满意需求。我们应不断加强护理队伍建设，并依据自己的专业特长、人员技术力气及社会须要等，因地制宜地开展多种形式的康复护理项目，可实行预约护理、随访护理、社区康复护理及设立家庭康复病床等形式，以满意不同层次居民的需求。工作开展之前要做好宣扬与需求调查分析工作，对康复护理工作的内容与方法要不断进行总结、分析，找出最适合客观状况和须要的康复护理服务形式。康复医学有美妙的将来与广袤的前景，对每个康复工作者来说，机遇与挑战并存，我们康复护理人员应不断发展整体康复护理模式在康复医学的内涵建设;立足现实、团结奋斗，迎接康复事业蓬勃发展的黄金时

37、代。康复工作心得体会6周沁伊经过三个月的康复教学，上课留意力有所集中，已经驾驭了肯定的日常生活用语，积累了词汇量，能够看着图片进行简洁句子的问话练习，并能够跟着老师读简洁的句子，康复效果较明显。养成了良好的倾听习惯，发音较清楚精确。通过与周沁伊的接触，让我感到聋儿康复之路是特别艰难的，并不是自己想象的那样简洁。光有满腔的热忱是没有用的，聋儿听力语言康复是一门涉及医学、声学、语言学、心理学及教化学等学问的综合科学。做为一名老师，必需要不断的学习，提高自己各方面的实力，驾驭基础学问。经过三个月的教学，谈谈自己的一点体会：一、心理的康复由于听力的障碍，周沁伊心理上存在问题，缺乏自主性、独立性和长久性

38、，心情不稳定。老师要用真挚的情感来影响孩子，关切、爱惜、敬重孩子；一个眼神、一次微笑、一句话都要让聋儿产生亲切感，使其“亲其师、信其道”，喜爱老师，喜爱学校里的生活。二、发掘孩子的爱好爱好是最好的老师，我教的学生今年8岁，她心情不稳定、限制实力差、留意力不集中。老师在教学过程中，要以能吸引她的内容为主、授课时要实行多种教学方法，让她感到好玩、好玩。例如：呼吸训练时，多打算点实物吹气球、吹蜡烛等，发a 、o、e的长短音时，要实行多种的方法，如：一边发音，一边画线；像相识水果蔬菜等图片时，我会打算些实物再加上卡片让她认读;学说“跑”、“ 跳” 、“走”、“站”、“坐”字，利用书上的“小兔跑、猴子跳

39、，哥哥站，姐姐坐”等图片，让她一边学习他们的动作，一边读出来等等，总之我要想尽一切法子让她感觉到好玩，并且在玩的过程中轻松、开心地驾驭学习学问。三、让倾听成为一种习惯。习惯的形成就像播种应当刚好一样，也有一个最佳期。我们要尽最大的努力，让孩子刚好的去听，将倾听融入到日常生活中。于是我每节课都支配10分钟用来培育她的倾听实力（让她背着我仔细听，我读词语或句子，她听后跟着读），平常强调她尽量少看口型，多用耳朵来听，所以周沁伊这方面还是比较强的。四、创建良好的语言环境。大家都知道，孩子想要说得好，先要能听得好。所以必需要有一个良好的语言环境。假如光凭自己一个人一天到晚不停地跟孩子说话，我想唯恐我们做

40、不到，况且孩子不行能一天到晚情愿听你说。因此，我认为康复训练过程中，家里人给孩子制造的语言坏境很重要，家里全部人应当默契合作，统一要求，尽量以美丽的语言，用丰富的感情去跟孩子说话，切忌各行其是。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈对孩子的要求要一样，只有这样，相同的信息才会重复的输入孩子的大脑，才会让孩子更多地听和学习相同的语言。此外，还可以自己讲故事录在手机上，在孩子玩的时候、休息的时候、吃饭的时候播放，这不是让她去学习，而是创建一个有人说话的环境，让孩子处在一个语言的环境里，让她渐渐习惯倾听。五、刚好表扬，发觉孩子的特点，以培育其自信念。孩子的自信念来源于成人不断的激励和表扬，当孩子听到一种声音刚好告知

41、我们时，或者发准了一个音，我们都要适时适当的赐予表扬激励。只有这样，孩子才会获得一种被赏识、被确定的喜悦感，才会情愿听情愿说。在实际的康复训练中，我应当摆正心态，培育自己的耐性，树立起信念，更应留意培育孩子的自信念。不要打击孩子，要培育孩子乐观的性格。我们应当把孩子既当成正常儿童来对待，又当成非正常儿童来对待。当正常儿童对待就是在教化上要跟正常儿童一样：高标准、严要求；当非正常儿童对待就是他终归有缺陷，我们不能将他跟正常儿童同日而语、做比较，也不能跟康复效果好的孩子相比较，只要孩子比以前有进步，我们就要表扬和确定孩子。我们孩子的康复训练没有捷径可走，我们须要挖掘有效的训练方法，不厌其烦，反复训

42、练，我们的付出跟孩子康复效果的好坏成正比。六、工作中的不足及反思对周沁伊进行了三个月的语言康复训练，重点放在培育她的倾听实力。教学内容感觉比较单一，主要教了些日常生活中词汇（如相识一些水果、蔬菜名称）及日常行为礼貌方面的词汇等等。通过书上的图片教了她说一些简洁的句子。针对周沁伊的特点，发觉她对句子的理解实力特别差，由于本人对语言康复教学也是在一个摸索阶段，阅历不足，所以在这方面感觉没有提高。在今后的康复工作中，我将通过网络来学习更多的关于语言康复教学方面的学问，从而提高个人的专业水平。针对学生的特点，在教学内容方面多下功夫，尽量做到让教学内容不再单一，激发学生的学习爱好。以上是我在孩子康复训练时的一点心得体会和工作中的不足及反思，希望能给大家一点点帮助。我们肯定要有信念，并将信念贯彻始终，我们的孩子将来才有可能成为一个对社会有用的人。我坚信我们肯定会胜利的，孩子的明天肯定会更美妙！XX20xx-6-15