建筑课程设计心得体会最新.docx

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1、建筑课程设计心得体会建筑课程设计心得体会1经过一段时间的努力，本人在老师孙金凤的指导下，顺当的完成了工程图学的课程设计。在过去一年的工程图学的学习过程中，我们学习了许多制图方面的学问，比如标准件和常用件，零件图等等，在最终的课程设计中，我们的任务是画装配图，装配图是须要结合的前面的学问然后进行综合运用的。比如齿轮轴，螺钉的画法就要利用标准件和常用件这一章的学问，整个图形的构想也离不开前面的基础。课程设计在星期天就起先了，我们班分为了几个小组，来分别测量所要画的齿轮油泵的尺寸以及画草图。首先，我们通过老师的讲解，对齿轮油泵的工作原理有了肯定的了解。齿轮油泵由八种零件构成。我们看到的实际零件有六个

2、。然后我们要在脑中构想图形的大致形态，打算最终的装配图主视图主要运用全剖，可以反映组成齿轮油泵的各个零件的装配关系，。左视图在结合面剖切产生的半剖视图的基础上，还采纳了局部剖视图，同过测量齿轮油泵的主要尺寸后，知道这个齿轮油泵并不大。然后，我们分别画出了草图并标注了尺寸，为下一步画零件图做打算。用了几天的时间，细致的画完装配图和各个零件图后，剩下的工作就是标住尺寸和技术要求了。不要以为这是一项简洁的工作。每个零件是分开量的，但在组合时要考虑到我们测量的误差，画的零件必需要装的上去。在装配图的零件标住中，不仅要考虑尺寸不能重复和缺少，还要考虑零件之间的协作制度。在零件图中，由于一些零件的上下公差

3、知道，还要查相关表格得出该零件的上下偏差，对于一些零件的材料，技术要求，表面粗糙度等等的一些还要查书。就是这一点，让我对我们这门课程有了更深的了解，其实我们的工程图学是以标准为主的，什么都应当根据要求来，这样地到的结果才是正确的。最终，我把画完的图给了老师检查，然后对一些不合格的地方作了修改，我的课程设计就完成了，这就是我的一点心得体会。建筑课程设计心得体会2此次课程设计是在我们学习了水工建筑物课程后，为了使我们能够达到学以致用，更好的领悟课程的要求而支配的一个重要课程设计，是培育我们综合素养和工程实践实力的一个教学过程。两周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的学问，也培育

4、了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。课程设计是我们专业课程学问综合应用的实践训练，这是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。通过这次设计，本人在多方面都有所提高，巩固与扩充了水工建筑物等课程所学的内容，驾驭设计的方法和步骤，提高了计算实力，绘图实力，熟识了规范和标准，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思索的实力也有了提高。在这次设计过程中，体现出自己单独设计的实力以及综合运用学问的实力，体会了学以致用、突出自己劳动成

5、果的喜悦心情，从中发觉自己平常学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。在此次课程设计中，计算量和绘图量都比较困难。特殊是在计算过程中，许多地方都比较简单出错，用Excel工作表计算、和CAD绘图可以大大削减这方面的难度，使其变得相对比较简单些。建筑课程设计心得体会3东西方园林之中，建筑都是重要的组成部分，因为他是满意人们生活享受和欣赏风景所必需的。西方园林中，如法国的古典办法园林，意大利的庄园、府邸和宫殿往往集中式布置，层数一般两到三层，可以居高临下俯瞰全国景色。在中国园林中为满意可行、可观、可居、可游的要求，需配置相应的廊、亭、堂、榭、阁等建筑。从我国发展史来看，园林中建筑密度越来越高，生活居住

6、气息越来越浓。当然建筑也不纯粹作为居游的生活须要来设置，它本身也是供人观赏的景物之组成部分，融合在园林的自然景色中。自然景色若有人工建筑做适当的点缀，可现出神采而富有魅力，为景观添色。建筑作为园林的要素之一是中国园林的特点，已有悠久的历史。中国园林建筑最早可以追溯到商周时代苑、囿中的台榭。魏晋以后，在中国自然山水园中，自然景观是主要欣赏对象，因此建筑要和自然环境相协调，体现出诗情画意，使人在建筑中更好的体会自然之美。同时自然环境有了建筑的装饰往往更加富有情趣。所以中国园林建筑最基本的特点就是同自然景观融洽和谐。中国最早的造园专著园冶对园林建筑与其他园林要素之间的关系作了精辟的论述。园冶共十章，

7、其中专讲园林建筑的有立基、屋宇、装折、门窗、墙垣、铺地等六章。中国的现代园林建筑在运用功能上与古代园林建筑已有很大的不同。公园已取代过去的私园成为主要的园林形式。园林建筑越来越多地出现在公园、风景区、城市绿地、宾馆庭园乃至机关、工厂之中。园林建筑在园林中主要起到以下几方面的作用：一是造景，即园林建筑本身就是被欣赏的景观或景观的一部分；二是为巡游者供应观景的视点和场所；三是供应休憩及活动的空间；四是供应简洁的运用功能，诸如小卖、售票、摄影等；五是作为主体建筑的必要补充或联系过渡。中国的园林建筑历史悠久，在世界园林史上享有盛名。在3000多年前的周朝，中国就有了最早的宫廷园林。此后，中国的都城和地

8、方闻名城市无不建立园林，中国城市园林丰富多彩，在世界三大园林体系中占有光辉的地位。以山水为主的中国园林风格独特，其布局敏捷多变，将人工美与自然美融为一体，形成巧夺天工的奇异效果。这些园林建筑源于自然而高于自然，隐建筑物于山水之中，将自然美提升到更高的境界。建筑与环境的结合首先是要因地制宜，力求与基址的地形、地势、地貌结合，作到总体布局上依形就势，并充分利用自然地形、地貌。其次是建筑体体量是宁小勿大。因为自然山水中，山水为主，建筑是从。与大自然相比，建筑物的相对体量和肯定尺度以及景物构成上所占的比重都是很小的。另一要求是园林建筑在平面布局与空间处理上都力求活泼，富于改变。设计中推敲园林建筑的空间

9、序列和组织好观景路途特别突出。建筑的内外空间交汇地带，经常是最能吸引人的地方，也常是人感情转移的地方。虚与实、明与暗、人工与自然的相互转移都常在这个部位绽开。依次过度空间就显得特别重要。中国园林建筑常用落地长窗、空廊、敞轩的形式作为这种交融的纽带。这种半室内、半室外的空间过渡都是渐变的，是自然和谐的改变，是柔软的、交融的。为解决与自然环境相结合的问题，中国园林建筑还应考虑自然气候、季节的.因素。因此中国南北园林各有特点。比如江南园林中有一种鸳鸯厅是结合自然气候、季节最好的离子，其建筑一分为二，一面对北，一面对南，分别适应冬夏两季活动。总之，园林建筑设计要把建筑作为一种风景要素来考虑，使之和四周

10、的山水、岩石、树木等融为一体，共同构成美丽景色。而且风景是主体，建筑是其中一部分。建筑课程设计心得体会4课程设计对学生而言是其对所学课程内容驾驭状况的一次自我验证，从而有着极其重要的意义。通过课程设计能提高学生对所学学问的综合应用实力，能全面检查并驾驭所学内容；建筑结构从课程性质上讲是一门专业基础课，它的目的和任务就是训练学生对钢筋混凝土肋形结构对象进行荷载分析的实力，选择适当的构造及相应算法的实力，培育学生能够综合运用所学的理论学问，具备初步分析和解决建筑结构问题的实力，进而增加其对学习和应用相关专业课的爱好。通过本课程设计的实践教学，应使学生达到以下的基本要求 :(1) 通过钢筋混凝土单向

11、板，梁楼盖课程设计课程，使学生基本驾驭建筑结构结构设计的内容。(2) 通过绘制设计图和计算等实践性环节的基本训练，提高设计建筑结构的动手实力。(3) 通过钢筋混凝土单向板肋梁楼盖课程设计，使学生熟识建筑结构设计的基本方法和设计程序。(4) 绘制梁钢筋混凝土单向板肋梁楼盖柱网总体布置，并与板、次梁配筋图绘制于一张图上。要求绘图精确整齐。在课程设计过程中，要求学生严格遵守作息时间，记录每天的设计和计算细微环节；指导老师细心指导，经过一周的惊慌工作，每位同学的设计成果都达到了预期的效果，使学生对课程所学的学问有了更深化的理解和驾驭，巩固了理论教学所学到的学问，扩展了学生实践思想。除了老师检查设计时间

12、内的考勤外，还要求学生在设计期间仔细做好设计纪录，包括设计的具体内容，计算过程和结果，设计中出现的问题、解决的方法等。其目的是为了让学生对课程设计引起足够的重视，遵守设计纪律，使学生通过课程设计更进一步驾驭本课程所学的学问，将理论学问的学习和实践环节紧密结合，理论联系实际，提高学生将理论课程学问运用到解决实际中去的实力，使学习收获落到实处。 我认为，在这学期的试验中，不仅培育了独立思索、动手操作的实力，在各种其它实力上也都有了提高。更重要的是，在试验课上，我们学会了许多学习的方法。而这是日后最好用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很

13、大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻好玩的事情，发觉其中宝贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在试验结束之后变的更加成熟，会面对须要面对的事情。回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到许多许多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的学问，而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手实力和独立思索的实力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困

14、难重重，但可喜的是最终都得到了解决。通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必需耐性，细致课程设计过程中，很多计算有时不免令我感到有些不安：有2次因为不当心我计算出错，只能毫不情意地重来想到今后自己应当担当的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，肯定呀养成一种高度负责，仔细对待的良好习惯这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练 短短一是课程设计，使我发觉了自己所驾驭的学问是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业学问实力是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今日才知道自己并不会用想到这里，我真的心急了总之，通过这次的课程设计让我们懂得更

15、多，收获更多，提升了自身操作实力的同时又学到了许多东西，更加深了我们同学之间的沟通和沟通，培育了一种默契，真可以说是一举多得。信任这样一份难得的经验肯定会让我们在今后的学习和工作中更加精彩。课程的时间停在这里，学习的旅程才刚刚起先，接着加油。建筑课程设计心得体会5课程设计是培育学生综合运用所学学问,发觉,提出,分析和解决实际问题,熬炼实践实力的重要环节,是对学生实际工作实力的详细训练和考察过程.随着工程技术发展的日新日异，结构设计已经成为保证建筑工程质量的最重要的环节，结构学问在工程管理中也可以说得是无处不在。回顾起此次结构课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两

16、星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到许多许多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的学问，而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手实力和独立思索的实力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这终归第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发觉了自己的不足之处，对以前所学过的学问理解得不够深刻，驾驭得不够坚固，比如对单向板肋形楼盖进行整体设计计算，包括单向板的设计计算、次梁的设计计算、主

17、梁的设计计算、绘制楼盖的结构布置图、次梁与主梁的模板配筋图等等这次课程设计最终顺当完成了，在设计中遇到了许多问题，最终在马庆华和崔启兵两位老师的辛勤指导下，最终游逆而解。同时，在马老师和崔老师的身上我学得到许多好用的学问，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的全部同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！课程设计的心得体会：做了两周的课程设计，有许多的心得体会，有关于结构设计方面的，更多的是关于人与人之间关系方面的。我们班一共有四五十个人所幸的是，大家都比较忙，在一起探讨的时间很少。所幸的是我得到了许多同学的帮助。我想没有他们我可能都要放弃了，因为我对结构设计并不是很熟识，学的东西似乎它是它，我是我

18、似的，理论联系不了实际。通过这次系统的学习进一步熟识受弯构件梁和板的正截面或斜截面的设计、计算及构造要求，驾驭了单向板肋形楼盖计算方法及结构图的绘制；尤其是对教材中关于反抗弯矩图这一难点的理解。并且熟识一般工业与民用建筑中肋形楼盖设计计算的方法和步骤；驾驭塑性内力重分布理论和弹性理论的计算方法；驾驭绘制结构施工图的步骤、方法和绘制技巧；巩固理论学问，发展空间思维。这样的进步只有在实践中才能得到，也只有在相互帮助中才能得到更大更好的进步。因此，感谢我的老师和同学，是他们的帮助才我现在的进步。 最终，祝为我们辛勤付出的老师身体健康。 课程设计图文举荐 微机课程设计心得体会课程设计心得体会课程设计心得体会机械课程设计心得体会 建筑课程设计心得体会