德语工作总结汇总.docx

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1、德语工作总结德语工作总结1我系以学校德育工作安排为指导，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我系实际状况，始终把德育工作摆在首位，以提倡学会做人为前提，加强常规管理，强化行为规范的养成，并结合职业学校特点有针对性开展工作，培育讲文明、守纪律的职校生。我们的工作目标，是让学生，在校期间遵纪守规、品学兼顾，迈出校门后遵纪遵守法律、有用于社会。一、降低重心抓基础，重视行为规范的引导和教化。充分利用系、班级宣扬栏、主题班会、团支部生活、学生会工作等形式、途径，对学生进行了行为规范养成教化，组织学生学习中学生守则和中学生日常行为规范，强化行为规范的训练和养成

2、。降低重心抓基础，先从平常的行为规范教化起先。在统一着装、仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、实习管理等方面，依据实际，提出严格要求，并多渠道、不定期检查、反馈、监督，强化意识，成效明显。行为规范的教化，从新生抓起。从报到第一天起，就组织检查发型、仪容仪表、校服、饰品挂件等问题，给出明确有规范要求，限期整改，报到后的一周时间仪容仪表已经全部整改到位。新生报到的其次天，已经有老师发觉学生在寝室抽烟，我们刚好与家长取得了联系，通知班主任，加强对这部分学生的关注。以班为单位，组织新生逐条学习行知职高学生手册，并比照“手册”开展自查，明确目标，全班进行沟通，后参与学校组织的考试。本学期，针对学生的发型、发色

3、、仪容仪表问题，依靠班主任、副班主任、任科老师，先后组织了期初、期中两次地毯式排查整治，强制整改。正如我在本学期工作总结中所说的，我们必需看到，行为规范养成教化，是一项长期性的工作。我们既不能天真地希望它立竿见影、一蹴而就，也不要因为一些失范现象的存在失去教化学生的信念。出现反复是正常的教化现象，学生和老师角色定位，教化的本质告知了我们应当怎样去正确看待教化的功能和成效。借口学生差，我们不去管、不去正面引导，确定站不住脚。二、在校长室的大力支持下，德育团队管理成效初显本学期来，在校长室的大力支持下，我系老师齐抓共管，形成了合力，提高了德育工作的科学性、针对性和实效性。礼仪规范的引导、整治、教化

4、，必需常抓不懈。本学期，接着抓实、抓好常规管理，加强对学生的日常行为规范教化。进一步发挥学校管理育人的功能，把抓仪容仪表、抓男女学生抽烟、抓环境卫生，作为当前及今后相当长一个阶段学生工作的重点。加强校纪校风建设，坚持学生在校全时段穿校服制度，严厉整治留长发、烫发、纹身、化艳妆、抽烟等违反中学生常规的行为。总结上学期工作的阅历，对仪容仪表开展阶段性整治，尤其在发型、发色的整治上，让广阔学生对标准、要求更明确，让班主任的权威和工作主动性更多、更好地发挥出来，让德育管理团队意识更好地体现出来;对学生抽烟问题，加强教化、引导，值日老师、班主任老师，加强巡察，接着加强对违规违纪学生的惩戒。工作总结德育团

5、队管理方面突出的老师有：胡琴、俞莹莹、戎烃、朱建红、孙映群等。三、德育活动落到实处，各项活动开展绘声绘色(1)、9月2日新学年开学其次天，学校操场上一群群身着迷彩服学生队伍，围着教官仔细学习立正、稍息等基本动作，拉开了新学年学生军训的序幕。为提高学生军训效果，公安海警高等专科学校选拔了优秀的教练员，将为同学们开展为期8天的国防学问教化和学生军训。此次学生军训支配了队列、体能、内务整理等课目训练，组织师生观看国防教化系列片。形式多样、内容丰富，劳逸结合、学问性强，广受师生欢迎。德语工作总结2本学期，我紧紧围绕学校德育工作安排作详细总结如下：1思想教化主动带领学生参与学校组织的各项竞赛和活动，坚持

6、和学生一起参与大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教化。本学期开展了“清明节朗诵竞赛”、社会主义核心价值观学习背诵等主题活动并与剪纸结合，让学生懂得感恩，加强思想教化。2、以强化常规训练，加强养成教化良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面来加强养成教化。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立孩子们操行评分制，每日依据学习、

7、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治教化，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。3、细心培育班干部队伍、以点带面 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。 始终以来，我细心培育班干部，常常在班里表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信。4、以情感人，把德育工作落到实处。班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模

8、范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。二是以情感人，对孩子们要充溢爱心，做孩子们的德育工作要想孩子们之所想、急孩子们之所急，要将心比心，以心换心。对生病的每个孩子们，我会关切照看，组织孩子们送暖和。如我班的陈祥瑞同学虽然平常学习成果不太好，但他是个酷爱集体的好孩子。当他看到老师和同学对他的关切和爱惜时，他感动得流泪，发誓肯定要好好学习，努力为班级争光。工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。德语工作总结3光阴似箭，时间如梭，转瞬间一个学期立刻就要结束，高校德语班班长到下学期工作总结。这个学期以来，一切工作进行的都很顺当。作为班长，一如既往的是为同学做一些

9、有益的事情。比如说促进学生与老师之间的沟通，帮助同学提高学习爱好，取得更好的学习成果。以及增加班级凝合力等等。高校二年级，相对于大一而言，同学们或许更加关切学习，靠近德语专业，专业四级考试这是一个重点。于是在此期间，班级活动相比组织得较少一点。在学习方面，我尽可能的在班上努力营造出一种主动向上的心态和学习风气。努力从各个方面帮助班上一个学习上的弱势群体，潜移默化的给他们鼓气，鼓舞他们坚决信念。广泛利用可利用的网络资源和学校的硬件设施帮助同学们了解及驾驭德语，德国等方面的信息。开阔大家的眼界，了解德国最新实时动态及中德双边关系发展状况。如：利用QQ群的群共享功能共享对本班同学适用性广的学习资料，

10、建立班级博客，论坛，探讨德语相关学问问题及德国政治文化，经济，艺术等方面的发展动态等；充分利用学校有限的多媒体教化硬件设施给同学们举办德国资源共享等相类似形式的阅历沟通会，德语电影展播等活动，促进同学们的德语的宠爱和对德国的相识；不定期的带领同学搜寻相关德语学习书籍资料，举荐好的德语教材，共享共同学习阅历，高效学习方法等，帮助同学更高效率的取得更好的成果。在调整同学关系，师生关系方面。首先，作为德语专业的学生。每天上课都要见到的就是专业老师虽然子大一是更换了专业老，但是，始终以来两位专业老师始终与我们和谐相处，同共学习，深受同学们的宠爱，同学们还亲切的称呼专业老师为“小海龟”。德国来的Chri

11、s，尽管中文不通，甚至与班上一些同学有些许沟通问题，但作为班长，很欣慰的看到在学习上，在与外教的沟通上，大家互帮互助，又或者借助身体语言，渐渐的与外教消退语言上的沟通障碍，实现基本上的正常沟通，与国际友人成为好挚友。当然，除了专业的学习之外，作为高校生的我们，生活当中辅导员是不行或缺的一份子。这个学期由于特别状况，专职辅导员胡蝶老师休产假，熊舒老师作为我们的代理辅导员，接管我们班几个月的学生管理工作，全部的付出我们也历历在目。定期的寝室卫生检查，同学们反映的寝室设施损坏状况，都在这期间得到较好的解决，特殊是雨季寝室漏水，经过多次周折修理，状况也有好转。总体来说，本学期以来，同学们与各位老师干脆

12、的沟通还是处于一种很好的状态。其次，同学之间的沟通问题。不得不提出的是，作为一位男同学，身为一个女生占据觉觉得多数的班级的班长，生活上的沟通相对来说会少一点，而更多的就希望生活委员在此帮面多做功夫。当然，我本人也不会定期的同本班的不同的同学一同出游，拉近同学之间的关系，加深相互了解。当然，作为班干部，在工作各个方面肯定还有许多的不足。在此方面，希望以后能够听到更多的群众声音。切实反映现实状况，也利于我们班干部自身对工作成果的相识的和方面不足的检讨。在日后的班干部职务履行过程中，做得更好!最终，感谢老师，同学对班干部工作的支持和理解，和大家对班干部工作方面供应的便利与帮助。诚心的希望在日后的工作和学习中大家能够更加和谐的相处，共同取得更大更大的成果！