快乐游戏作文精编.docx

《快乐游戏作文精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《快乐游戏作文精编.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、快乐游戏作文欢乐嬉戏作文1“叮铃铃，叮铃铃”，下课啦，同学们像箭一样争先恐后地冲出教室，我和一大群人兴趣盎然地玩起了最古老也是最好玩的嬉戏老鹰捉小鸡。鲁凌月自告奋勇当老鹰，其余的人则“黑白配”，我很幸运，当了一回老母鸡。嬉戏起先了，“老鹰”向“小鸡”猛扑过来，“小鸡”们左躲右闪，最终躲过了“老鹰”的第一次进攻。其次轮进攻起先了，“小鸡”们以为“老鹰”懦弱无能，就淘气起来：一会儿朝“老鹰”做鬼脸，一会儿乐得载歌载舞，甚至还编了一些口号，什么“老鹰老鹰，天下无敌”，“臭老鹰”等等。就在它们闹得正欢的时候，凶恶的“老鹰”趁此机会猛扑了过去，只听“哇”地一声，至少有六七只“小鸡”被活活抓住了。还有几只

2、娇气的“小鸡”躺在地上装“死”。这时，上课铃响了，我们不得不回教室。进门之前，我们相互约定：“下课再玩噢!”欢乐嬉戏作文2今日我们班实行了一场别开生面的扳手腕竞赛，特别喧闹，大家都踊跃参与了。这次竞赛一共分为四个组，我们组是金泽宇做代表，金泽宇是我们班的第一大力士，还有付春堉、王泽洋和荆沛坤，他们的力气都特别的大，宋老师是我们的裁判。胡老师先给大家讲了嬉戏规： 1、扳手腕时不能把胳膊抬起来；2、一律用右手扳，不能用左手；3、别人竞赛时，不能说搞笑的事情，以免影响队员的留意力。我们组的金泽宇与付春堉竞赛，宋老师说：“预备，起先，”他们就起先竞赛了，竞赛特别的激烈，我们组都在后面喊“加油！加油！金

3、泽宇！”，其他人也在为他们呼喊助威，热火朝天的竞赛最终金泽宇赢了，他连胜三局，真的是特别厉害，就像大力水手波比一样厉害。我也参与竞赛了，我是与荣思琪在座位上竞赛的，我们比了三局，我胜了两局，荣思琪胜了一局，扳手腕真的很有意思，它能熬炼我们的力气。我特别喜爱这样的活动，希望胡老师常常实行这样的活动。欢乐嬉戏作文3嬉戏总是从欢乐中度过的，也总是从呼喊中度过的，那么我这个嬉戏是怎样的呢？听“哈哈哈，哈哈哈”这是怎么了呢？原来是我们天翔新概念作文班实行的一个小嬉戏，名叫“挤眉弄眼吃饼干”。只听张老师绘声绘色地说道：孩子们，今日我们玩一个小嬉戏，”说着拿出一袋小饼干，“名叫挤眉弄眼吃饼干。”话音一落，大

4、家便起先争论纷纷：“饼干还可以玩吗？不是吃的吗？”“饼干干脆吃在口里不就可以了吗，干嘛挤眉弄眼吃？”“莫非挤挤眉弄弄眼就可以吃到饼干了吗”大家怀疑不解。张老师先给我们分成两个小组，随后说：“大家两队各派一名选手，将饼干放在额头上，只能借助脸上的五官吃到饼干，不得用其他身体器官吃到饼干，假如饼干掉落就得重新起先。”两名选手仿佛经过了重重考验，有火眼金睛才昂首阔步地走上台，似乎为选中他们很骄傲似的。随后张老师发给他们饼干就笑笑说：“可不能偷吃哦！”那两名早已馋的不得了了，口水都已经“飞流直下三千尺了。”竞赛起先了，双方虎视眈眈得盯着对方，眼神凶神恶煞。只见那两名选手随着张老师的一声“起先”快速将饼

5、干放在额头上，挤着眉弄着眼。有一方选手他两手举起，握紧拳头，样子非常搞笑，还用劲挤眉弄眼，舌头不停地往外伸，口水都要流出来了。可那饼干又像是铁了心是的文风不动，似乎它自己知道一滑下去就会成就一篇“羊入虎口”的好戏。另一名选手呢，他眼看着饼干不下来，心里怒火中烧，但是选手似乎懂技巧似的，有节奏地挤着眉弄着眼。竞赛飞速的进行着，时间被一分一秒的争夺着。双方队员卯足了劲儿，一个劲儿地喊“加油，加油，加油！加油！加”最终结果出来了，我们这队的选手赢得了竞赛，获得了每人五分的嘉奖，那名获奖的选手傲慢得都快变成凤凰飞上天了，而另一队个个愁眉苦脸特别生气，我们队呢，早已欢呼成一片。有的载歌载舞，有的哼起了小

6、调，有的甚至连蹦带跳，不当心摔了个狗啃泥”。我做过的嬉戏数不胜数，但是这个嬉戏给我的印象最深。我肯定不会遗忘，是因为这些嬉戏是在欢乐、欢乐和呼喊中度过的！欢乐嬉戏作文4一次乘大巴出去旅游，冗长的路程，大人都昏昏欲睡，唯有孩子们叽叽喳喳嚷个不停。于是凑过去看，原来在玩一种“汉堡包”嬉戏。弄懂嬉戏规则后，我也不禁莞尔，原来是“石头、剪刀、布”的翻版。共有七八个词语：“汉堡”、“灵丹”、“狗粪”、“飘走”、“你吃”、“我吃”、“围墙”、“扔掉”，嬉戏时任喊一词，看谁喊的词语克制住对方。假如一方喊“狗粪”，另一方恰好喊“我吃”，那可就笑得一团糟了；假如对方喊“汉堡”，我方喊“我吃”，那就相当自得。这样

7、，围墙既挡了“狗粪”也可能挡了对方送上门的“灵丹”；“飘走”的可能是“灵丹”也可能是“汉堡”令我跟着忍俊不禁。回家问读一年级的女儿，原来这是他们常玩的嬉戏，假如不上课，又碰巧老师不准他们出去疯，他们就在座位上“狗粪汉堡仙丹”地喧闹。女儿说：“还有其他玩法呢！”抓紧请她详尽说来，一听才知“石头剪刀布”还真是五花八门啊！其中有一首是儿歌，两小孩边拍手边玩，内容如下：“王母娘娘上山打柴砍到珍宝，谁是珍宝？”(问到这儿，两人出石头剪刀布)输的一方是珍宝，另一方抱拳说：“恭喜珍宝！”“珍宝爱上了柳公子，谁是柳公子？”再比，赢的一方“恭喜柳公子”，因为是好的事物，所以输了的反而沾沾自喜，但下面就输不得了：

8、“柳公子家养了一头大肥猪，谁是大肥猪？”哇，赢的一方笑着抱拳“恭喜大肥猪！”“大肥猪喜爱棒棒糖，谁是棒棒糖？”瞧，棒棒糖也加入了嬉戏。“棒棒糖喜爱巧克力，谁是巧克力？恭喜巧克力！”看来巧克力也是孩子的宠爱啊。“巧克力外号叫笨蛋，谁是笨蛋？”啊？揶揄起先了，谁能把甜蜜的巧克力跟笨蛋联系在一起呢？只有无忧无虑、无知无识的孩子了。“笨蛋的反义词叫聪慧，谁是聪慧？”“恭喜聪慧！”嬉戏至此结束，最终输的人反倒聪慧了，呵呵，真是峰回路转啊，整个过程跌宕起伏，错落有致，如山溪奔腾，如春雨欢跃，真令人兴致盎然、喜之不尽想想我们小时候的嬉戏，也都是就地取材，随地快乐。跟现在孩子的嬉戏比，精髓是一样的，那就是“走

9、到哪儿乐到哪儿”。难怪每个人回忆起童年，都会有一股子抑制不住的轻松和甜蜜。欢乐嬉戏作文5今日的作文课上，汤老师笑容可掬地走上讲台，甜甜地说：“这节课，我们来玩一个你做我猜的嬉戏。”霎时间，同学们的欢呼声沉没了老师最终的话语。汤老师稍作停留，举起右手的食指，“嘘嘘”地比了比动作。教室里这才宁静下来。汤老师接着说：“男女生各选两位队员作为一组进行竞赛。老师先在黑板写上一个词语，一位同学看黑板按词语做动作，另一个队员背对黑板猜词语。每轮有四个词语，猜中一个词语得一分。在这过程中谁也不能出声，否则就是犯规，不得分。”汤老师一挥而就把嬉戏规则说了出来。同学们跃跃欲试，个个高高举起了小手。经过细心选择，汤

10、老师选了祺涵和奕彤作为女生队员参赛，男生队则由子森和方驰作为代表。女生优先。祺涵和奕彤上台了。她俩商议后确定奕彤做动作，祺涵猜词语。竞赛起先了。老师在黑板上快速地写下来“笑脸”一词。奕彤见了，脸上立刻露出了笑容，祺涵说：“脸蛋。”奕彤焦急地摇摇头，又露出更甜蜜的笑容，双手摆成花形，托住下巴。这时，祺涵立即会上意，如梦初醒，说：“笑脸。”“女生队得一分。”汤老师在计分板上写上了分数。台下的女生抑制不住喜悦，掌声一片。接着，老师又写出“照镜子”一词。奕彤睁大眼睛，皱着眉头，纹丝不动，急得祺涵直跺脚。台下的女同学有的生怕喊出声，还紧紧得把嘴巴捂起来。过了一会儿，奕彤无奈地告知老师：“这个词我不知道怎

11、么比动作。”女生们无奈地叹了叹气。不过，失落的心情一下子又回来了。奕彤和祺涵特别顺当地赢了接下来的两分，总得分是三分。轮到男生队上场了。聪慧的子森和幽默搞笑的方驰两人协作默契，轻轻松松猜出了四个词语，得了四分。以一分的优势赢得了竞赛的成功。教室里，男生们激烈不已，笑声不断，一派快乐的景象。这个嬉戏真好玩。既能够让我们在玩中学，又能够让我们在学中玩，真是两全其美。我喜爱这个欢乐的嬉戏。欢乐嬉戏作文6下课了，我们在走廊上玩“叮叮当当老鼠靠墙”的嬉戏。陈同学自告奋勇地当起了“老猫”，剩下的同学都是淘气的“小老鼠”。嬉戏起先了，“老猫”飞奔着扑向“老鼠”群，“老鼠”们吓坏了，赶忙四处逃跑，“老猫”扑了

12、个空，“它”气急败坏地咬了咬牙，又起先了新的攻击。眼看“老猫”离我只几步之遥，我急中生智，紧紧地贴在墙上，“老猫”没有得逞，我心里乐开了花。最好玩的要数我们“小老鼠”想出来的“肢体链接法”了。“肢体链接法”是一只“小老鼠”一只手扶着墙，其他“老鼠”手拉手地排成一队，最终一只“小老鼠”拉着扶着墙的那只“小老鼠”，按嬉戏规则来讲，假如“小老鼠”们这样做，“老猫”是不能碰任何一只“小老鼠”的。这样，我们“小老鼠”不费吹灰之力就战胜了“老猫”。不知不觉中上课的铃声在我们的欢乐中响了，我们恋恋不舍地回到了教室。欢乐嬉戏作文7有一天，老师给我们玩一个对着干。老师先给我们讲嬉戏规则，我说“站”你们就“坐”，

13、我说抬腿你们就牵手，我说笑，你们就哭，讲完后就起先玩了。老师说站，结果有些人站了，就自动地站在上面，像机器人一样，老师说坐，结果全部都站了起来了，老师说笑，他们就跟哭的一样，连上面的同学都笑起来了好第一个嬉戏结束了，现在就弄其次轮的嬉戏就起先了。老师说这次就很难了，你们可要当心啊！老师说左手摸右耳，结果只有56个都对了，还有其他人全部都走到了上面，老师又说右手摸左眼，好了！结果就2个人的到了冠军。原来玩嬉戏也要一步一步地渐渐地来，而且，老师也我写了一篇，他的题目叫我嬉戏我欢乐。而且今日老师给我们玩那个也太好玩了，我们回家的时候，跟我们的爸爸妈妈一起玩吧。欢乐嬉戏作文8今日，我们在小桔灯玩了一个

14、特别好玩的嬉戏，叫趣味造句。在嬉戏前，老师说了一下嬉戏规则：老师先发三张纸条，然后让同学们分别写上谁、在哪里、干什么。接着老师会把第一张(谁)和其次张（在哪里）分别放在两个盆子里，自己拿着第三张（干什么）。这样嬉戏的打算工作就做好了。我当时的心情特别激烈，因为想到有嬉戏玩了，我就很快乐。嬉戏起先了，第一位同学上到讲台，迫不及待地闭上眼睛抽出两张纸条。打开一看，她还没念出来就已经起先笑了。老师让她大声地念出来，“何同学在公园里打耳光。”同学们一听，就前仰后翻地笑了，有的甚至拍起了桌子。同学们一个接一个地走上讲台，分别抽了两张纸条，念出来的句子分别是“乔锐在学校卖狗肉”“陈老师在饭店玩摩天轮”“点

15、点在游乐园放屁”“陈子钧在家里捉鱼”最终，在笑声中，嬉戏结束了，我觉得这个嬉戏真是又搞笑又好玩！欢乐嬉戏作文9今日，我约了几个小伙伴一起玩“四个大字”的嬉戏。嬉戏规则是这样的：“先让一个人扮鬼来捉大家，谁要是快要被鬼戏弄了，只要说出一个成语，鬼就不能捉他，他自己也不能动，只能等别人来到身边说出一个成语才能救出来接着玩。要是谁被鬼捉住了，那就也得扮鬼了。”嬉戏起先了。“鬼”大声喊着：“一二三，跑。”我们便四散而逃。“鬼”的第一个目标就是我，我赶忙往一棵大树下跑去。“鬼”很快出来在我面前了，我抓紧喊了一个成语：“三头六臂。”“鬼”只好调头去追别人了。一个小伙伴趁机跑到我身旁，冲我喊道：“顶天立地。

16、”于是，我“解放”了。这时，听那边传来“耶”的一声，原来是一个伙伴被抓住了，也成了 “鬼”。现在我们可得更当心了，因为有两个“鬼”要来围攻我们了。我们左躲右闪，可是，“鬼”还是越来越多了，最终，我们一个个都成了“快乐鬼”。听，那欢快的笑声到现在还在我们的院子上空漂浮呢!欢乐嬉戏作文10今日下午，我和妈妈回到阳光城，我想自己到广场玩一会，妈妈同意了。往前没走多远，我就遇到了姚轶轩，她问我去哪，我说：“我要去广场玩，你呢?”她说：“我也去广场玩，我们一起去吧。”于是，我们俩高兴奋兴地向广场奔去。我们来到了儿童游乐场，在滑滑梯上爬个不停。不一会儿，又来了一个小挚友，我们就玩起了“猫捉老鼠”的嬉戏。轮

17、到我当猫了，我在“油库”前守着，一见到“老鼠”来了，就跑上前捉她们，可她们一下子就跑回了“窝”，我总是失败，有时候差一点就胜利了，可还是被她们溜掉了，过了好久，我最终捉住了一只老鼠，最终可以换下来休息一会了。时间一分一秒过去了，我想起妈妈要我快点回家的嘱咐，我这才恋恋不舍的和她们告辞了。这次嬉戏，使我明白了一个道理：坚持就是成功。欢乐嬉戏作文1120xx年9月，我们学校发出了“阳光与祖国同行”的号召，组织同学们视察生活，主动动脑，实践思索，进行传统嬉戏的创编活动，让大课间丰富多彩，所以说“阳光体育”可真是一件大快人心的“民心工程”啊！同学们高呼：“我嬉戏，我精彩，我欢乐！”12月16日下午，校

18、内里一片沸腾“延陵小学嬉戏展演”正式起先！同学们聚集在操场上，玩起了各种各样的嬉戏：有潇洒流畅的轮滑，有上下翻飞的花绳，有障碍重重的铁环，还有花色繁多的拍毽令人拍手叫好！其中，最引人注目的就是“绳中绳”了。你瞧！一条长绳里面还套着一根短绳，四年级的同学们随着上下翻飞的花绳，迈着整齐有力的步伐，使一根根绳子变成了自己手中的法宝，跳出了技巧，跳出了花样，跳出了健康，更跳出了活力使人大开眼界！再看，远处的北操场上，围了一大群人，咦？他们这是在干什么呢？我怀着剧烈的新奇心，挤进了人堆，哦！原来是在实行“毽球对抗”的竞赛啊！只见双方队员精神饱满，自信满满。一上场，便给了对方一个“下马威”。裁判一声令下，

19、竞赛起先了。先是由甲方发毽，刚起先，进展还算顺当。双方你一个，我一个，花毽悬在半空中，像一只蝴蝶，在翩翩起舞，让人纷繁芜杂！甲已两方各个都是“绝顶高手”不分上下。突然，情势出现了转折，甲方慢慢沉不住气，在这一触即发的关头，“大意失荆州”，只好以失败告终队方摊了摊手，缺憾地摇了摇头，一场竞赛在快乐中暂告一段落。这时，我的目光落在了不远处的角落里，嘿！高年级的同学们正在滚铁环呢！绕八字，钻障碍，上桥滚，下桥滚，最终环脱钩，滚出了一个“大满贯”。“好！”大家忍不住为他们喝彩。随着声音望去，评委正出神地看着同学的表演，看他那沉醉的神态，我想：他肯定是找到了他童年消逝的那份欢乐了吧！下午3点多，展演圆满

20、结束了。学校这次嬉戏展演活动得到了外校老师的一样好评。在这次活动中，同学们不再有学业上的负担，不再担忧父母的唠叨，我们将尽情快乐地畅游在精彩的嬉戏中，这片操场将是恒久属于我们的舞台！让我们放声高呼：“我嬉戏，我精彩，我欢乐！”欢乐嬉戏作文12一天，小红画了两幅图，被淘气的小弟弟撕成了碎片哇哇大哭，同学们都自愿来帮助她。首先我们问小红画上画了什么吗?小红哭哭啼啼地说：“小猪和小熊在草地上玩耍。”知道了画上的内容我们分成两组，男生一组女生一组，一组分则一幅图。男生拿到了34块碎片，女生30块。我拿到了6块拼图，我旁边的张孝宇有4块。我细致地看着手里的图，发觉我们拼在一起是小熊的身体。于是我和他的拼

21、图合在一起，同学们也都渐渐加入进来，有的负责拼，有的负责找。正值我们拼的差不多的时候，问题出现了，小猪应当在左边，小熊在右，太阳应当放在左上角却被我们放在了中间。女生在出现了左右放错的问题。大家立即起先调整，重新再来。最终我们胜利了，看着拼好的图，小红破涕而笑。我们既学会了遇到困难应当英勇面对，动脑筋解决，又懂得了相互合作的道理。欢乐嬉戏作文13今日，走廊上传来了一阵欢乐声，嘻嘻哈哈地，我和我最好的挚友王晨阳也走过去看看.原来是郭奕东他们在玩“看谁先被抓”，规则一：到10人或以上。规则二：由一个人当大灰狼，其他都是小羊。规则三：小羊靠墙大灰狼不能抓，假如被抓换身份。起先了，这一局是郭奕东抓人，

22、我看他东走走西走走，眼睛瞻前顾后，“哗 ”一声，郭奕东如汽车般的速度立即抓住了三心二意的王晨阳。换王晨阳抓人，他跟刚睡醒似的,那表情特搞笑。我们大家都在他眼前走动，突然一只手把我拉住了，地很滑，我“噗通”一声就一屁股坐在地上，同学们有的笑得肚子痛；有的直跺脚；有的一边笑一边说：“郑宇！郑宇！你真是要有多搞笑就有多搞笑。”那时我的脸红通通的，我特别羞涩。这次我和同学们玩“看谁先被抓”很快乐，能跟同学们玩，我非常欢乐，真希望我可以每天跟同学们一起玩一起共享我们的欢乐！欢乐嬉戏作文14“叮铃铃、叮铃铃”同学们伴着这美丽的音乐走进了教室，同时，老师也笑咪咪地走时了教室。老师面带微笑地说：“今日，我们来

23、做个小嬉戏“拼句嬉戏！”我心里兴奋极了。老师就说：“我们找四排同学来玩嬉戏。”话音刚落，全班的同学都高高地把手举起来，有的同学还站起来，生怕没选着他们那一排。我们特别幸运，被选上了！老师起先介绍嬉戏规则了：一组的同学在纸条上写“姓名”，二组同学在纸条上写“在什么地方”，三组同学在纸条上写“怎么样地”，四组同学在纸条上写“干什么”。写完后，每组的同学一个一个站起来读纸条上的内容，拼成一句话。说完后，同学们就起先写了，我望见有的同学在左看看右看看，似乎在挑合适的人选，有的埋头就写，还有的同学已经心中有数地坐端了。我想来想去，最终写下了“在操场里。”起先读纸条了。第一排的四位同学读的是：“李蕊在花朵

24、里快乐地唱歌。”忽然，同学们由宁静变得笑嘻嘻，那声音打破了安静。很快，第三排的同学起先读了“田园！”，当我听到这两个字的时候，心想：“哇！我不会也变成了同学们的笑星了吧！“田园在水池里哀痛的看书！”念完后，我的心像是被利剑刺了一下，尴尬极了，真想找一个缝钻进去，同学们哈哈大笑，有的同学笑得都快哭出来了，有的在窃窃私语，还有的同学笑的都弯不下腰！连同桌也笑得前仰后合，像喝醉了一样。同学们都看着我，笑声一浪比一浪高。我的脸红到了耳根，赶忙趴在桌子上，尽量掩住我的脸。我真想让时间快点走，赶快进行下一个句子。最终，时间放了我一马，该下一个了。那一个句子，使全班兴奋的哄堂大笑！句子是“白雪在妈妈的肚子里

25、欢乐地剪头发！”当我听到的时候，我笑得脸彤红彤红，眼睛似乎眯成了一条线。有的同学笑成了脸像一朵花，还时常拍打着桌子。“叮铃铃”下课的铃声响了起来，我特别惊异：怎么今日这么快就下课了？我感觉才上10分钟！我特别悲观，真想让时间老人把时间后退到刚刚上课，好让我们沉醉在那欢乐声中欢乐嬉戏作文15一天，我在托管部补习完后，我见到我们班的三个女同学，小卢、小陈和小梅。我问他们;你们三个怎么会在这?”“我们打算在这里玩老鹰抓小鸡，不如你也和我们一起玩好不？”我兴奋的说：“好啊！”说完，我们马上玩起来。我做老鹰，小梅做母鸡，小卢和小陈做小鸡。嬉戏起先了，我疯了地向小鸡扑去，可是给母鸡这一挡我们有胜利。被挡回去地时候我就在想下一步的安排，我想假如把母鸡给骗到左边去然后冲过去就可以抓到小鸡了！我心里在哈哈大笑，我真是太聪慧了 ！我按安排做，把母鸡骗到左边在向前冲。眼看小鸡就要到手了，但是给母鸡的手拦住了。啊！又失败了！我真不甘心，气得我脸都红了。我生气地向前冲，母鸡拦住了，我快速向右转去，抓到了一只小鸡。我兴奋地跳起来。同学们要回家了，我还恋恋不舍想再多玩一局。