我心目中的老师话题作文最新.docx

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1、我心目中的老师话题作文我心目中的老师话题作文1鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜爱的老师是我的班主任毛老师。她所穿的衣服都很漂亮，乌黑发亮的头发始终垂到肩背，像黑色的小瀑布直泻而下。一双眼睛炯炯有神。一笑，就露出了洁白的牙齿，旁边还有两个深深的酒窝。毛老师讲的课生动好玩，她那幽默的讲解，总是让我们听的兴致勃勃，她心地和善、温顺爱护，常常帮助我解决学习上遇到的困难。每次我取得了好的成果，毛老师总是激励我，说：“小周涛，你要接着努力呀！加油哦！”可当我不遵守纪律，上课不听讲的时候，毛老师就会严厉地指责我。我的每一点进步，都离不开她的关切和教育。毛老师不仅是辛勤的园丁，还是温顺

2、爱护的母亲。她对学生的爱惜赛过彩虹的漂亮；她呵护我，关切我，爱惜我。记得在二年级冬天的时候，有一天下午放学了，夜幕驾临，妈妈还没来接我，风呼呼地刮着，树叶发出“瑟瑟”的响声，令我有点毛骨悚然。毛老师望见了，便陪着我坐一旁闲聊，和我一起等待。见天色晚了，夜风非常清冷，她把自己的外套给我披上。她笑容可掬地对我说：“别焦急，妈妈一会儿就来了！”这一句劝慰的甜蜜，赛过母亲亲切的问候。毛老师有着天使般美妙的心灵，叫我怎么能不喜爱她呢？我心目中的老师话题作文2老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵.我心的老师是一位亲善可亲，学问渊博的老师.她赐予了我很多学问，是我在学问的海洋中尽情

3、的遨游；她赐予我很多激励，让我在遇到困难时心情得以安静.他是我的数学老师陈老师。陈老师像慈母般的关切着我们每一个同学.老师的讲课方式很特殊，常常告知我们一些做人的道理，让我们知道应当如何待人做事，老师讲课从不求快，只求每一节课仔细听讲，当堂讲的学问要学会，不会就要英勇地举手，老师会再一次讲解一遍。陈老师的每一节课都讲得那么生动，那么使人简单听懂，真让人有听得很清晰明白，老师会选诞生活中的例子讲解此题，而同学们挺明白了。老师出题是同学们举手上去讲解此题，而这时学生变成了老师，老师变成了学生，总之上陈老师的课，我总感到好玩又生动。陈老师对我们点点滴滴的辛苦，想春雨向竹笋的滋补，每时每刻都在滋润着我

4、们健康的成长，她不但教给我们学问，还教化我们怎样做人。她把风烛残年的光阴再一次奉献给了我们。在老师节来临之际我真想大喊一声：老师我爱你！我心目中的老师话题作文3幽沉,深邃的印象，不行泯灭的信仰。或是精致的轻快，或是伟岸的沉稳，就如小柳迎风而舞，蹁跹于学生群里，就如清风拂过荷池，荡过稻海，荡起一片欢腾一片丰收的希望。光辉人类灵魂的工程师，无私奉献，呕心沥血，不讲任何代价的将自己的青春年华奉献。崇高银丝诉说“人”字的笔划，粉灰感叹爱的暖和神圣志向铺设胜利的坦途，品行架设人生的桥梁，学问搭建事业的平台，才智绽开腾飞的翅膀！您是一本书，一本恒久读不完的书。在这本书里，恒久透着活力，恒久乐趣无穷，让我开

5、心地接受着教化；在这本书里，读懂人生，读出才智，读到高尚的品德、乐观开朗的性情、不屈不挠的精神。您很随意地往讲台上一站，就风情款款，文化气质和你本身珑玲的秀美是一副逼真的油画，语言特别生动了，生动得犹如一条活泼的小溪，汨汨而流，流来长河落日，蓝天白云，水秀山青的美景，流来唐诗，宋词，楚辞的质韵，也流来五岳长城的悲壮。恣意的才智之泉，浇灌像秧苗仰视雨露一样，渴求学问的心灵。走过很多诗情画意，走过离情依依冷风咆哮的严冬中,燥热如火的酷暑里在时间停留的地方,印下踪迹我心目中的老师话题作文4我们班主任刘老师是我心目中的“英雄”，她学问高深、品德高尚、待人亲善可亲，我们大家都喜爱她。估计别的班的同学看了

6、我这篇文章，确定会得“红眼病”的！刘老师讲课可神啦！她能把枯燥的课文讲得生动活泼，她总是通过提问，让我们思索、沟通、争辩，使我们自己一步一步懂得课文的含义，把我们带入文中的意境。刘老师总把我们放在首位。有一次，语文课的时间上了数学，数学老师说：“刘老师的儿子发烧了。”下午数学课的时间到了，大家想：可能上自习了吧！正在这时，刘老师却出现了，原来她儿子刚输完液，她就把他送回家，托付给别人照看，匆忙忙忙地赶来给我们上课了。我望着和平常一样讲课的老师，想：刘老师的儿子这时肯定最依恋妈妈的，因为我生病的时候，我最希望妈妈在我的身边；刘老师也肯定很惦念儿子，然而她尽然为了不让我们落下一节课，坚持上完了这节

7、课，同学们深受感动。 我们的刘老师有许多事迹，她仔细负责，就连放学检查关灯、课间提示喝水、督促做眼保健操等等这些小事她都要仔细对待，她了解我们的心理，关切我们的成长。我们真华蜜，有这样一个好老师！我心目中的老师话题作文5老师，一个神圣威历的词语，在我人生的旅途上很多老师都留下了他们的踪迹。老师是一个善变的角色，请听我细细道来我心目中的好老师呢，有一双充溢才智的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴。不过，这些都是次要的。重要的是得有渊博的学问，懂得维护学生的自尊心。这样的老师，我们班就有一个。俗话说；“新官上任三把火”这位张老师刚来我们班，就尽力了解每个学生的实力及上升的空间。对于一些学习差的同学，她会

8、适时地给他们“开小灶”；而对于一些好学生犯了错误时，她也会把握“度”，赐予指责。总之，她能使学生的心理始终保持平衡的最佳状态。她的学问那是没得说，说就说她那独特的教学方法。她会让学生自己当上讲台，体验一回当“小老师”的感觉。由于是自己朝夕相处的同学给自己讲课，同学们上课的主动性提高了，敢大胆发言了。一些讲过课的同学，知道了当老师的辛苦，为了敬重老师，上课再也没有人做小动作了。她不会像其他老师那样，每天让学生们“念经”，再加上“毕业班”这一“真理”，那些老师的理由好像完美无缺。她决不是这样，她会让我们在学习之余放松一下，让我们听几个小故事。此外，一些辩论会也熬炼了我们的口才，让我们思维更灵敏。反应更灵敏如此之例，数不胜数。绚丽年华，无情流失，有你相伴，孤独消逝心中，恒久有你们，为我点亮心中的那盏灯，呵，好暖和呢