感恩为话题的高中作文汇编.docx
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1、感恩为话题的高中作文感恩为话题的中学作文1我认为在我们的人生路上最绚丽的阳光应当属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操。两年前,我得了一场大病,父母背着我东奔西跑,到处求医,从他们着急的神态中,从他们悉心的呵护中,我体会到父母对我发自内心的爱。一天,爸爸用自行车驮我去医院,我坐车后发觉爸爸骑得很慢。几个月了,爸爸是太累了,我的病让他身心乏累。我无意中发觉了爸爸头上的一些白发。啊,爸爸变了,变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑,看到了生活的艰辛,更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊,爸爸没变,大山般的父爱没变。我依旧感受着他的暖和,他的爱。那是我住院期间的
2、一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭,可是我想吃饺子。他二话不说,放下手里提来的家里做好的饭菜,迎着凛冽的大风,冒着漫天飘舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了,风更猛了,雪更大了。这时,雪人似的爸爸一边走还一边说:“饿坏了吧!”看着爸爸慈爱的面容,摸着爸爸冻得通红的双手,我感动得流泪了。“爸爸,爸爸”我在心里一遍遍地叨念,“你真是我的好爸爸!”冬天是寒冷的,而爸爸所做的一切,却仿佛阳光,暖和我病痛的躯体,又似暖流,融进我愁苦的心坎里,爸爸的关爱,撑起了我战胜病魔的信念,经过一个多月的治疗,我康复出院。我恒久不会遗忘父母对我的爱,对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我经常
3、这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩,洗洗碗,给他们唱段曲儿,陪他们逛逛街,散漫步,我也会感到心里的劝慰。学会感恩,学会报答,我专心学习,不让他们为我的操劳,我抢着洗碗拣菜,让他们能多休息一会儿,我常常哼哼小曲,让家庭充溢欢声笑语我尽我所能给父母留下最难忘的美妙时间,让他们快乐,让他们傲慢,我爱我的父母,普天下的孩子们都爱自己的父母。让我们一起对父母说一声:“我们爱您!”让我们一起行动,知恩图报,学会感恩。冬天就会不再寒冷,黑夜就不再漫长,华蜜欢乐就时刻陪伴在你我身边。感恩为话题的中学作文2什么是感恩?感恩就像春天里的一缕阳光,使每个人都受到特别的眷顾;感恩就像冬天里的一把火,使万物阴沉的大千世界感
4、受到无穷的力气!什么是感恩?在我的世界里,我不敢妄下言论,但我至少知道感恩不是告知别人或通知媒体报道“我们要去感恩了!”也不是在闪耀的灯光下向慈善机构捐款献爱心,我觉得最重要的是不去貌似地位比自己低,生活条件不好的人,我们要知道,感恩社会就是通迁我们的努力,和自己的良心去帮助那些须要我们帮助的人,我们要抱着一颗感谢之心去生活。社会会洗涤荡尽世间全部的尘埃虚无,使得全部一切都显现原形,它让我们懂得善与恶的区分。人性兼具善恶,魔鬼和天使同时盘踞在人的心里。在社会中,我们要以真善美来面对学业和事业,当我们过分的索求,过多的贪欲,会带来心灵极大的平衡,但它卷走了我们的和善和纯朴。当人有一颗丑陋不堪的心
5、灵时,无论事业再大,也将黯然失色,无有照旧,所以许多时候,不是欢乐太难太远,而是我们心灵太重太远,我们活的还不够简洁,欢乐,当我们面对人心灵的善与恶时,社会告知我们,即要有追求天使的动力和向往,也要有与魔鬼打交道,挑战的本领和志气。社会,它踏遍万物的踪迹,见证了生活中不同的困难和挫折。在走向胜利的道路上却多有波折阻拦。然而,它也是一种志向,一种信念,更是一种看法,是一种可以观望而又可触摸的物质,它能够形成一种无形的力气,引导坚信信念者不畏艰难,勇往直前,不退缩,不气馁,始终向前,所以他最终总能穿过重重障碍,通向志向的彼岸。因为他首先穿过的,就是人的心灵,当我们面对人生逆境时,社会告知我们,要打
6、破一切,英勇接受“暴风雨”的挑战和洗礼,让自己变得更坚毅,让信念变得更坚决,当我来到这个世界的那一刻起先,这个世界,这个社会就注定让我学会感恩,不过回想这十六年的时间,社会的确让我懂得了不少,因此我要感谢社会对我的恩惠。当然,在社会中,有时,我们要用不同的心态扮演不同的角色,无论是悲是喜,是痛还足乐,我们都要向其社会赐予我们的阅历去经理那些形形色色的丰富人生。感恩十六年的短暂人生,感恩社会!感恩为话题的中学作文3假如说我还是一朵含苞未放的花朵,那么,那一阵阵指引着我盛开的风,就是她,我从小到大最爱的语文老师范老师。中等身材,一双好像可以透视别人心灵的眼睛,一头乌黑的秀发,脸上总挂着亲善可亲的笑
7、容,这就是我们尊敬的范老师。她的教学方法特别好玩,令我们大家沉迷其中,流连忘返。啊,老师,您是一阵教会我们自信的风,可以带给我们志气。记得那时我才上一年级,特别胆小,根本无法像别人一样,与同学们欢乐地交谈。直到遇到您,我的血液似乎大海的波浪滔天,不断的沸腾。或许是您的面孔亲善可亲,或许是您讲的课生动详细,我突然好想举手发言,畅讲一番,但心中总有一种害怕在反抗着。最终,渴望击倒了胆怯,我讲得声情并茂,赢得了同学们的一片掌声。随后您让我坐下,亲切地问了我一句:“你叫什么名字?”我的脸立即红了,但心里却兴奋地飞上天去了:老师问我的名字,表明已经对我有好感了!于是,我便大声地对您说:“老师,我叫张云琪
8、。”更没想到的是,在当天晚上的作业本上,您竟给我下了这样的评语:“张云琪,基础扎实的你,老师记住了”啊,老师,您是一阵教会我们知错就改的风,可以带给我们正确的方向。记得那次,因为我的作业质量有些退步,您就把我叫到办公室,心平气和地跟我谈话:“是我教你教的不好吗?”我赶忙摇头,说:“不,不是的。”“那问题就出在你身上喽!”您立即皱起眉头说,“以后仔细点儿,不能马虎大意!”我垂着头回答道:“老师,您放心吧,我以后再也不会了。”走出办公室后,我很想哭,因为作为一个好学生,是不应当被叫到办公室指责的。但是,我又想:您也是因为关切我才会教化我的,我干嘛要哭呀?我应当兴奋才对呀!这时,我的眼泪似乎退潮一般
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