感恩老师四年级作文汇编.docx

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1、感恩老师四年级作文感恩老师四年级作文1老师，一个宏大的存在。他教给我们学问，他把人生阅历传给我们，他让我们获得成长“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一句诗，写出了老师的宏大，他们无私奉献，却不求回报。人的一生中，会出现很多给你指引方向的人。他们都是我的老师。我今日说的并不是专业的老师，他们是我的亲人。我的启蒙老师是我奶奶，她见证我的成长，我4岁的时候，她教我认字，她开启了我学问的视窗，她让我走进学问的世界，为我以后的学习奠定了基础，学习之门的钥匙，是奶奶给我。我的老师还有我的爸爸，他教给我的不仅是学问，还有做人的道理。小时候，爸爸对我严厉，每当我犯了错误，都会遭到惩处，我小时候不懂事，并不知

2、道爸爸的良苦专心，直到现在才知道，爸爸是为我好。假如说我是一只迷路的小羔羊，那爸爸就是始终过路的山羊，指引我前进的方向;假如说我生活在一片黑暗的世界里，那么爸爸就是一支蜡烛照亮我的小小世界。爸爸曾经给我讲过许多故事。“笨鸟先飞”，教我学会了努力，不要在自己与别人的差距，只要努力，许多不行能的事都能成为可能。“和尚剃头”，告知我习惯成自然，不好习惯会给我带来什么损害，让我改正了马虎，不仔细的习惯。或许爸爸在别人眼里，只是个再平凡不过的人，但在我眼里，他是最宏大的;或许爸爸在这个世界只是一朵小小的浪花，但对于我来说，他足以掀起我的惊涛骇浪。我的人生的旅途中，每一个过客都是我的老师。感恩老师四年级作

3、文2水清草秀的广场，遇见了怡情自然的老师。一脸笑意。熟识的亲切的面容，二十多年了吧，老师却从来没有离开我的脑海最深处。那时的不厌不烦的教育、激励，那时的循循诱导、解惑支持，渐渐引领年少懵懂的我有了自己的爱好趣向。想起网络上一句曾经特别校内的歌词“过去的时间，怎能忘?”老师真正启蒙了我，而我，却没有成为老师精彩的弟子!桃李天下芳香四散的弟子中，我应当是一颗没有直起腰的小草。真的无颜面对老师，真的无颜看到老师曾经意气风发的青春已然在讲台上静静逝去，望见老师光滑明净的眼角慢慢生出的些许皱纹，想着自己直到此刻还是琐事无成，真的好想抱着老师痛哭一场。时间真的转动的如此之快吗?!一挤眼，还是一瞬间?心底想

4、起那句熟识的高亢的老歌，“我曾经豪情万丈，归来却空空的行囊”，没有正真的刻苦努力起先，没有头悬梁锥刺股的铭心付出，空有年少的豪情万丈，哪里来的累累归来?!好想能够回去那时，那年，坐在老师的讲台下，贪欲吸允着曾经敷衍过的学问的甘甜。好想在那个旧日的课桌前，细细咀嚼曾经错过的书中红颜。好想好想，老师的教尺狠狠在我头脑上重重敲打?!赶走曾经生出的天马行空般的轻狂杂念?!生活在每天改变的世界里的我们，总是感到成熟的太晚太晚!生活在焦虑茫然城市中的我们，总是一次一次被动选择随遇而安!只是有时，会觉得无可奈何?!头脑里的声音真的太多太乱了，以致我们始终无法体会宁静?无法静下心来看清自我?!无法正确去谛视思

5、索明天!看着老师神采奕奕的眼睛，寻着老师怡情自然的追求，老师，找一处相看两不厌的风景，行一座山重水复，柳暗花明的宁静山林，笑看风起云叠星如雨，是您的指引吗?感恩老师四年级作文3我的班主任是一位年轻漂亮的女老师。她的性格特别温柔，留着一头卷卷的短发，一双炯炯有神的大眼睛，长长的睫毛使眼睛看起来更加精神，老师姓郭，是我的班主任兼语文老师。还记得刚上一年级时，走进教室，我找了个座位坐下不知所措地这边瞅瞅那边望望。不一会儿，只见一位亲善的大姐姐走了进来，她有着甜蜜的笑容，温顺地对我们说：“同学们，我姓郭，大家可以叫我郭老师，从今以后我们就是一个集体了，要互帮互助，知道吗?”知道了，大家异口同声地说，气

6、氛一下子融洽了很多。语文课上，郭老师总会拿来一些写着生字的卡片，让大家一张卡片一张卡片地读，还会跟我们讲一些关于汉字的小故事，让同学们记得更加清晰。我觉得上语文课是一件特别享受的事情，说上语文课是上故事课一点也不为过。郭老师不仅是我们的语文老师，还是我们的大挚友。我们不听话瞎胡闹时，郭老师从不发火，而是下课时来找同学们谈心，所以我们班的纪律在郭老师的耐性管教下是最棒的。同学们不管在学习上还是生活中有什么问题都喜爱请教郭老师，郭老师也会耐性帮同学们解决。下课后，郭老师也会和同学们打成一片。有一次自由活动课，郭老师正好有空，就来跟我们玩起了老鹰捉小鸡的嬉戏，站在一群比郭老师矮的同学们之间，郭老师在

7、操场上和同学们一起跳着，跑着，躲着，脸上洋溢着天真烂漫的笑容。我觉得郭老师一瞬间变成了十几岁的小女孩，我们很喜爱这个大挚友。郭老师给了我们长辈的关切，有时又像挚友一样跟我们一起玩。郭老师不仅是我们的老师，还是我们最好的大挚友，我喜爱我的这位大挚友。感恩老师四年级作文4我的老师有许多，但“我最喜爱的老师”这个称号还是属于我的语文老师于老师。我们语文老师的头发像瘦长的绸带一样，还有一双炯炯有神的大眼睛，还有一对灵敏的耳朵，我们听不见的声音，我们语文老师都能听见，我们语文老师还有一双能说会道的嘴巴，每天给我们说个不停。我们的语文老师有许多优点，比如：她温顺，字写得好，等等等等。有一次，老师检查作业，

8、我撒谎说我写了作业，只是没带而已。下课了，我心想：我应当做一个知错就改不撒谎的好孩子，于是，我来到了办公室，对于老师说：“我对您撒了谎，其实我没有写作业。”于老师说：“你真是个好孩子。”我闷闷不乐的说：“我对您撒了谎，不就是坏孩子了吗?怎么还说我是好孩子呢?”于老师说：“承认错误就是好孩子。”我对老师说：“嗯，我再也不撒谎了。”说完，我就走了，在回教室的路上，我心想：老师不仅温顺，而且还负责任。我又想：我说到不撒谎，我肯定要做到，这样还是好孩子。回到教室后，我感觉我有个这样的语文老师，真是华蜜呀!还有一次，我发烧了，我带了药，可是没有杯，语文老师到办公室，拿了她的杯子，给我吃药，我吃完了药，感觉有一点暖暖的感觉。这时，老师给我妈妈打了电话，老师把我送到妈妈面前，妈妈把我接走了。晚上，老师打电话问我好一点了吗?我对老师说：好点了。这时，我心想：老师，您是那么慈爱，那样亲善可亲。您对我的训诲之恩，我一生一世也不会遗忘。