我喜欢的车小班科学教案范本.docx

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1、我喜欢的车小班科学教案我喜爱的车小班科学教案1一、活动目标：1、能运用谈话、统计等方式表现自己喜爱的车并与同伴沟通。2、相识车的品牌，会区分客车、货车和特别车辆，了解车的基本功能。二、活动打算：活动前请幼儿将自己喜爱的玩具汽车带来幼儿园。三、活动过程：1、让幼儿拿着自己喜爱的玩具汽车与同伴沟通，说说自己喜爱哪些车并说说为什么?2、请一些幼儿向大家介绍自己喜爱的汽车。3、出示统计表格，介绍统计表格的填写方法：(统计表格附后)将自己喜爱的车的图片或照片剪下来贴在表格的第一栏，颜色一栏可干脆用涂色表示，品牌一栏可用绘画的方式或干脆将品牌标记剪下来贴上，在车的类型一栏，可干脆进行选择，红色表示特别车辆

2、，蓝色表示客车，黄色表示货车，车的功能一栏可用绘画或剪贴的方式。4、幼儿各自填写自己喜爱的车的档案。(可为每个孩子供应3张表格。)5、档案展示。我喜爱的车小班科学教案2活动目标：1、激发幼儿与同伴沟通和共享的爱好，帮助幼儿获得基本的沟通阅历。2、激励幼儿大方的把自己喜爱的车介绍给大家，并乐于想象将来的车。3、引导幼儿了解自己喜爱的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。4、发展合作探究与用符号记录试验结果的实力。5、培育探究自然的爱好。活动打算：1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。2、各种汽车图片、小标记。3、录音机、音乐磁带汽车开来了、故事奇妙的变形车磁带。4、长方形、半圆形、梯

3、形、圆形的纸片；胶水。活动过程：1、师：“小挚友，今日天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有很多各种各样的汽车，小挚友去了以后要看一看你喜爱什么样的车，还要想一想各种车都应当怎样玩。通过尝味道活动，体验品尝的欢乐，激发幼儿爱家乡的情感。”放音乐汽车开来了，师生同做开汽车状，进教室。2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜爱的车，并探讨、探究各种车的玩法。3、请幼儿将自己手上的小标记贴到自己喜爱的车上，然后引导幼儿做在一起沟通自己喜爱的车。师：“你喜爱什么样的车？它是什么样的？它有什么本事？为什么喜爱它？激励幼儿主动沟通，提示幼儿留意倾听他人的介绍。4、请幼儿看大屏幕，出示各

4、种车的图片，师向幼儿介绍各种车。5、幼儿自己动手制作公共汽车。师；“小挚友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢？”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，老师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么？师简洁小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。6、引导幼儿想象将来的车。师：“你认为今后还会有什么样的车？它会和现在的车有什么样的不同？”幼儿进行讲解并描述后，请幼儿观赏故事奇妙的变形车。师小结：这个奇妙的变形车真好玩，真奇妙，小挚友现在要多吃饭，快点长大，好好学习，说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢！你们说好吗？7、放音乐汽车开来了请幼儿拿着自己喜爱的车到操场上进行赛车竞赛。出教室

5、，活动结束。教学反思：幼儿对事物的相识具有形象性、详细性的特点，喜爱干脆参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和创建意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。我喜爱的车小班科学教案3活动教案活动科目：科学、艺术、语言活动名称：我喜爱的车活动班级：小班活动目标：1、激发幼儿与同伴沟通和共享的爱好，帮助幼儿获得基本的沟通阅历。2、激励幼儿大方的把自己喜爱的车介绍给大家，并乐于想象将来的车。3、引导幼儿了解自己

6、喜爱的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。活动打算：1、请幼儿搜集各种汽车的模型并布置成“汽车城”。2、各种汽车图片、小标记。3、录音机、音乐磁带汽车开来了、故事奇妙的变形车磁带。4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片；胶水。活动过程：1、师：“小挚友，今日天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有很多各种各样的汽车，小挚友去了以后要看一看你喜爱什么样的车，还要想一想各种车都应当怎样玩。”放音乐汽车开来了，师生同做开汽车状，进教室。2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜爱的车，并探讨、探究各种车的玩法。3、请幼儿将自己手上的小标记贴到自己喜爱的车上，然后引导幼儿做在一起沟

7、通自己喜爱的车。师：“你喜爱什么样的车？它是什么样的？它有什么本事？为什么喜爱它？激励幼儿主动沟通，提示幼儿留意倾听他人的介绍。4、请幼儿看大屏幕，出示各种车的图片，师向幼儿介绍各种车。5、幼儿自己动手制作公共汽车。师；“小挚友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢？”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，老师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么？师简洁小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。6、引导幼儿想象将来的车。师：“你认为今后还会有什么样的车？它会和现在的车有什么样的不同？”幼儿进行讲解并描述后，请幼儿观赏故事奇妙的变形车。师小结：这个奇妙的变形车真好玩，真奇妙，小挚友现在要多吃饭，快点长大，好好学习，说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢！你们说好吗？7、放音乐汽车开来了请幼儿拿着自己喜爱的车到操场上进行赛车竞赛。出教室，活动结束。