我们的课堂作文精编.docx

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1、我们的课堂作文我们的课堂作文 篇1星期五的班队课伴着上课铃声如期而来，我们迎来了期盼的专属课堂由小干部轮番上班队课。这次班队课是王佳莹和我主持健康教化课膳食宝塔结构、留意穿着健康。在同学们齐刷刷目光的凝视下，我大方地走上讲台，巡察了一遍教室。同学们都用期盼的眼神望着我，连平常对我们要求严格的娄老师也拿起了照相机，为我来了好几个角度的写真。“同学们，今日我给大家上一节留意穿着健康的班队课”我自信满满地按了几下电脑，几幅插图和问题跃然纸上。同学们也很协作，主动举手。之后，我还出示了一些穿衣的温馨提示。这些小提示，非常贴心，几位对这方面有所了解的同学将头点得像拨浪鼓似的，连娄老师也口口声声说这些提示

2、说得很好。看着这一幕，我的自信又提升了一个阶段。在精彩学问回顾环节，听着同学们井井有条地回答，我很是快乐，因为同学们驾驭了相关学问，我的努力就没有白费为了打算这节课，我提前几天就起先行动了。星期四晚上，我还让老妈扮演学生先试教一次。在老妈的协作下，这节课上得非常顺当。我们才收工睡觉。今日，我深深地体会到了老师们的辛苦和神圣。老师，是您放弃了自己的休息时间，一遍一遍不厌其烦地为我们讲解学问，查漏补缺；是您将自己的学问毫无保留地交给了我们，将我们培育成了优秀的人才；是您在我们遇到困难时赐予我们激励，像一盏引路灯，伴我们在成长的道路上缓缓前行。感谢老师的辛苦付出！更感谢老师在把每周五的班队课舞台让给

3、我们，让我们在这个舞台上自信地绽放光彩！我们的课堂作文 篇2我家住在沿河社区，这里是我欢乐成长的地方。我喜爱社区里设施齐全的小广场，墨香四溢的书画室、充溢活力的健身室，但最吸引我的，还是社区的图书阅览室。一到放假，社区阅览室里坐满了同学，个个都像嗷嗷待哺的小鹿，贪欲地吸吮着学问的甘霖。你看，玲玲捧着一本窗边的小豆豆看得全神贯注；强强手里拿着一本十万个为什么，皱着眉，在苦思冥想；我呢，还是找到我最宠爱的那本海蒂，看了又看。海蒂是我最喜爱的一本书，书中的海蒂是一个天真烂漫、心地和善的小姑娘。她酷爱生活，酷爱大自然，又乐善好施，帮助他人，年纪虽小却有一种特别感人的魅力。在她的真情感化下，饱经风霜、性

4、情抑郁的爷爷重新燃起了生活之光；在她的爱心帮助下，体弱多病的克拉拉鼓起了生活的志气，坚决了战胜疾病的信念，最终又站立了起来。在她这种魅力的感染下，我渐渐地成长，一步一步地相识到我们身边的真善美与假恶丑。就拿身边社区里的事来说吧，以前小区里的大狗小狗，总是喜爱在夜深人静的时候“大合唱”，我好几次夜里被吵醒，无奈地观赏起这“奇妙的音乐”。还有些大个子的狗，总在你不经意的时候突然出现，让你体验一把什么叫“魂飞魄散”的感觉。还有就是飞扬跋扈的“飞毛腿导弹”从楼上被人扔下来的垃圾袋，它们总是“英勇无畏”地从楼上跳下来，摔在树枝上、地上，袋里的西瓜皮、饮料盒，撒得满地都是。而主子看都不看一眼他的“投掷成果

5、”，就关上了窗户，可怜的“飞毛腿”就这样去了它们不该去的地方。楼下的住户不乐意了，扯着嗓门，用同样垃圾的语言回敬这些垃圾的主子，邻里纠纷时有发生。为此，社区领导伤透了脑筋，做了大量的调解、宣扬和教化工作。看到这些，我经常会想起酷爱生活、酷爱自然的海蒂，她会情愿生活在这里吗？她会去帮助那些冷漠自私的人吗？不过，现在可好了，社区里讲文明、懂礼貌，已蔚然成风。另外，在街道和社区各级领导的关切下，在社区居民的主动参加协作下，小区进行了整合出新改造，如今小区里面貌一新，美丽的楼房，干净的街道，花坛里郁郁葱葱的植物散发着阵阵芳香。狗狗们也在主子的牵引下，悠哉游哉地溜达南湖公园是老人们熬炼身体的最好去处，小

6、挚友们也特殊乐意在这里尽情地玩耍，老人和孩子欢歌笑语不断；更有戏曲爱好者们在南湖广场的四周放声歌颂，你方唱罢我登场，场景非常的壮丽；时尚前卫的西祠街区人流如潮，以前充斥街头的小商小贩在有关部门的关切帮助下，被有序地支配在街区内，使得我们南湖街道到处显得蒸蒸而上，一派繁华景象。现在的环境怎么会有这么大的改变呢？我知道这和社区工作人员及广阔社区群众的努力分不开，我也知道这里肯定有社区阅览室的功劳。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；是没有一只鸟的树林；是没有一颗星的夜空。在我们的社区家园里，书籍如同一架梯子，引导我们登上学问的殿堂，书籍犹如一把钥匙，帮助我们开启心灵的才智之窗；书籍就像一盏明灯，帮

7、助我们驱散无知的黑暗，聚集文明的光线。我们的课堂作文 篇3“哈哈哈.”“唉！”今日下午我们班特殊喧闹，同学们也非常兴奋。你问这是为什么？这得从第一节课上课时说起。“叮铃铃”上课铃响了，英语老师快步走上讲台，和同学们相互问候后，便起先了今日的课程。老师领着我们读了几遍单词，见我们萎靡不振，象没睡醒似的，便说：“刚才的单词同学们都会不会？”“会-”同学们有气无力地回答。“那我们来做嬉戏吧？”老师神奇地说，似乎预见我们会为这句话精神起来。“好！”同学们果真活跃起来，变得精神饱满。老师介绍起嬉戏规则：“我们要玩的是金手指，两个同学一起竞赛，老师念到哪个单词的汉语意思，就要用手中的笔按住黑板上对应的单词

8、，反应快的加一分，先加到六分的获胜。谁想来试一”老师的话还没说完，二十几双手便高高举起来，都想先玩一玩这个新颖的嬉戏，黄新杰猴急地喊“老师，我！我先！”手都快举到老师脸上了。老师选了胖乎乎的樊文一和瘦瘦的兰子恒，他俩连忙把一支笔抓在手里，上了讲台。站在黑板前，两人都紧紧握住了手中的笔，似乎那不是笔，而是枪，随时点名“射击”黑板上的单词。同学们在下面为他们两人加油：“樊文一，必胜！”“兰子恒，加油！”老师说“电影院。”只见他两呆了一会儿，似乎在思索那是什么意思，在什么地方，又似乎还没打算好，愣住了似的。随后快速反应过来，快速按住那个单词，樊文一反应快一些，先得了一分。兰子恒接着也得了一分。竞赛越

9、来越激烈，两人手中的笔在黑板上跳动着，到了最终，竟打成了五比五，确定输赢的一局起先了，同学们的心似乎提到了嗓子眼上，各种说话声、吵闹声似乎被按了静音，一丁点也听不到了，教室里宁静的连一根针掉地上的声音都听得见。“医院”老师念到。只听两声嘹亮的“嗒嗒”声在教室里回荡。同学们期盼地看着老师，让老师宣布胜者。老师说：“赢家是兰子恒！”“耶！”支持他的同学们忽然欢呼起来，而支持樊文一的同学们象霜打的茄子蔫了。这节英语课，同学们都非常兴奋。这样的嬉戏，既巩固了学问，又增加了课堂上的活跃气氛，何乐而不为呢？我们的课堂作文 篇4“叮铃铃，叮铃铃”，上课了，但同学们还停不下来，还在教室里疯打，过道里，两个同学

10、拿一本书垫在头中间，像斗牛一样顶过来顶过去，前排几个同学拿着手机正入迷地上qq闲聊，更疯的干脆拿着玩具店里买回的小车子，在桌上玩“撞车”嬉戏突然，老师静静地打开门，伸出头，扫视了一下，望见斗牛的斗牛，闲聊的闲聊，撞车的撞车，老师火冒三丈地冲进教室，拿起黑板擦往桌上一扔，说：“你看看你们！还在这里疯玩，你们知道这次考试的成果吗？九非常以上的只有两个。”说完，只见老师拿起卷子，念道：“考最高分的是刘小明同学，他考了九十六分，考最低分的是刘凡同学，他考了五十三分。好，现在起先发卷子，刘小明”只见刘小明兴致勃勃的跑上去，拿了卷子，笑眯眯的走下来，刘凡却像丢了魂似的走上去，老师一脸怒气的对他说：“你啊你，就知道玩，好好向刘小明同学学习学习，人家刘小明每次都考第一名。”老师话一说完，刘凡盈盈嗡嗡地哭着跑回了座位，老师一见，很不耐烦：“考这么点分，你还好意思哭。”这下，刘凡被数落得更难过了，哇哇大哭起来，我望见这种情景，心急如焚，脸上火辣辣的，心想：假如我也像他那样考差了，怎么办呀？不光要被老师指责，回家还会被爸爸妈妈“男女混合双打”的。想到这个，我吓得瑟瑟颤抖，胆怯地等着我的结果，过了好久，才听到老师喊：“黄乙恒，九十四分。”我有点不敢信任，老师又叫了一遍，我才确定了，我喜不自胜的跑上去，领了卷子，悬着的心最终一下子落下来了。