我是好帮手教案范文.docx

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1、我是好帮手教案我是好帮手教案1一、活动名称：“我是妈妈的好帮手”二、活动目标：1、在活动中熬炼幼儿绕曲线、跨越实力以及身体的协调性。2、在活动中培育幼儿的规则意识。3、培育幼儿帮助他人的情感。三、活动打算：挑水桶（大可乐瓶做的）若干、易拉罐、平衡木四、活动进行：中班幼儿以班级为单位分为三组，听到口令后用肩膀 挑起小挑水桶，绕过易拉罐，走过独木桥，到水盆边取水后，从左边挑回起点，将挑回的水倒进本队的盆内，再把小挑水桶交给其次名幼儿，接着进行。在规定时间内运水多的队为胜。五、活动规则：过易拉罐时，每个罐子都要绕。我是好帮手教案2活动目标：1、知道自己的事应当自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家

2、务事。2、培育酷爱劳动的优良品质，有肯定的独立性和初步的责任感。3、激发幼儿关切父母、酷爱父母的美妙情感。活动打算：1、编排教学，情景表演小华在家里。2、笔、扫帚、簸箕等。活动过程：一、谈话导入。师：小挚友，请大家想想平常在家的时候，爸爸妈妈都会做什么家务啊？老师与幼儿共同回忆自己父母工作和做家务事的辛苦，激发幼儿为父母做事的愿望。二、情景表演。1、引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的，并思索自己应当怎样关切爸爸妈妈。2、让幼儿看情景表演小华在家里，并启发幼儿思索。3、启发幼儿自己的事情自己做，不让爸爸妈妈操劳，还可以帮助他们做一些自己会做的事。4、引导幼儿回忆自己可以做的劳动内容。5、请幼

3、儿把自己的帮助父母做的一件事画出来让大家相互学习。三、活动结束。观赏儿歌小帮手，课余时间学习歌曲小乌鸦。附儿歌：小帮手爸爸妈妈真辛苦，样样事情都要做。我当爸妈的好帮手，一样一样帮忙做。妈妈洗衣我端凳，爸爸看书我开灯。妈妈择菜我扫地，爸爸洗衣我放水。洗碗、洗袜、洗手帕，自己的事情先做到，然后再帮爸妈的忙。爸妈乐得笑哈哈！我是好帮手教案3教学目的：1、教化幼儿学习做力所能及的事。2、教化幼儿酷爱劳动，并知道疼惜劳动成果。3、学习运用碗筷的正确方法。教学重点：让幼儿学习做力所能及的事。教学难点：教化幼儿疼惜劳动成果教学打算：幼儿用书、课件。教学过程：一、 起先部分1、老师讲解并描述故事，引起幼儿学习

4、爱好。2、提示课题：我是好帮手二、 基本部分1、让幼儿说说，在生活中会帮大人做哪些事。老师“在家里，你是像故事中的小姑一样，还是像大姑一样呢？”老师提问：你会做哪些事情？结合幼儿用书让幼儿回答。老师依据回答一一指出幼儿用书上相对应的图片。老师引导幼儿说说除了书上讲的这些，你还会做哪些事情。让幼儿表演一些自己会做的一此事。比如：擦桌子等等。2、实践活动：能手大比拼谁会整理衣服谁会将积木整理好谁会扫地3、通过活动状况，对部分幼儿出现的问题做以指导。4、教化幼儿疼惜劳动成果老师创设情境：我们把家里打扫的干干净净，看着整齐清洁的家心里真兴奋，假如有人翻乱了我们的衣服，弄脏了我们擦过的地，你们心里会有什

5、么感觉？引导幼儿探讨回答。老师小结：我们要疼惜劳动成果，不论是自己做的，还是别人做的，都要保持。生活在一个干净整齐的环境里，会让大家觉得很舒适。5、指导幼儿学习端碗的正确方法。6、让幼儿实际进行操作，尝试正确的姿态端碗，老师指导。三、结束部分1、老师进行思想教化：自己能做的事要自己做。2、请幼儿下课休息。教学效果分析：1、本节课，实践活动多，让幼儿通过操作，不仅满意了平常想做而不能做到的事情的愿望，同时在操作中，让幼儿获得劳动后的喜悦，幼儿学习爱好浓。2、思想教化渗透好，幼儿简单接受。我是好帮手教案4活动目标：1、学习做力所能及事。2、知道疼惜劳动成果。活动打算：1、幼儿做家务事的各种图片。2

6、、积木、衣服、碎纸条及垃圾袋装在大篓子里。3、活动前通过调查知道一些幼儿的“特别”技能，并约好幼儿在集体活动中表演。4、教学挂图、幼儿用书。活动过程：一、故事导入，引起幼儿学习爱好。师：今日老师给小挚友带来一个好听的故事勤劳的小姑请小挚友细致听一听。二、让幼儿说说，在生活中会帮助大人做哪些事。师：在家里，你是像小姑一样，还是像大姑一样呢?师：那你们会做哪些事情呢?师：结合幼儿用书，幼儿回答。师：老师依据回答逐一指出幼儿用书的相应图片。师：除了书上讲的这些，你还会做哪些事情呢?师：请约好的那几位幼儿进行表演，比如擦皮鞋、晾衣服等。三、“家务事小能手”大比拼。师：你们会做的事情可真多，现在我们进行

7、一个竞赛，看谁是做事的小能手。师：将幼儿分成若干组，每组六人，老师下令后，六人同时做三件事情。1、将篓子里的衣服折好放桌子上。2、将积木整理整齐放篓子旁。3、将篓子里的碎纸装进垃圾袋里扔出去。师：做得又快又好的小挚友进入其次轮竞赛，最终选出前三名，(在竞赛间隙，老师点评幼儿好的或者不妥的地方，并且教幼儿最佳的做事方法，如折衣服时要摊平，先将袖子折进去，最终将衣摆往上折。)四、教化幼儿疼惜劳动成果。师：我们把家里打扫得干干净净，看着整齐清洁的家心里真兴奋。假如有人翻乱了我们的衣服，弄脏了我们辛苦拖过的地板，你心里会有什么感觉?师：小结，我们要疼惜劳动成果，不论是自己做的，还是别人做的，都要保持，

8、生活在一个干净整齐的环境里，会让大家觉得很舒适。我是好帮手教案5一、活动目标：1、知道自己的事应当自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，我是爸爸妈妈的好帮手 中班教案。2、培育酷爱劳动的优良品质，有肯定的独立性和初步的责任感。3、激发幼儿关切父母、酷爱父母的美妙情感。二、活动打算：1、打算一些画有幼儿帮助家长做事的可操作性卡片和一些幼儿帮助家长干活的图片。2、打算一些家长工作情景的幻灯片。三、教学重点教化学生自己的事情自己做，为父母减轻负担，教案。四、教学难点让幼儿明白自己的事情自己做的重要性。五、活动过程：1、引导幼儿沟通体验；请幼儿自由结伴沟通：“平常你在家哪些事情是自己做的？”“

9、你会帮爸妈做些什么事情？”“爸爸妈妈是怎么评价你的？”2、2、引导幼儿观赏儿歌，理解内容：老师念儿歌，请幼儿观赏：“儿歌的名字是什么？”“儿歌里的小挚友是怎么当小帮手的？”“你在家里是怎么当小帮手的。”老师再次念儿歌要求幼儿细致倾听：“我帮妈妈做了什么事情？”“我帮爸爸做了什么事情？”“你从哪里听出爸爸妈妈很喜爱小帮手的？”3、引导幼儿迁移阅历。“儿歌里的小挚友帮爸妈做的这些事情，你会做吗？”（1）播放幻灯片，老师与幼儿共同回忆自己父母工作和做家务事的辛苦，激发幼儿为父母做事的愿望。（2）引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的，并思索自己应当怎样关切爸爸妈妈。师：爸爸妈妈很早就要去上班、中午没有午休、晚上要加班（3）让幼儿看卡片操作，并启发幼儿思索。师：卡片上的我们能做到吗、他们那些做错了（4）启发幼儿自己的事情自己做，不让爸爸妈妈操劳，还可以帮助他们做一些自己会做的事。师：当爸妈买菜回家时怎么做、妈妈洗衣服时有什么可以帮忙的4.让幼儿进行情景表演六、活动延长：学唱儿歌小帮手。 附儿歌：小帮手爸爸妈妈真辛苦，样样事情都要做。我当爸妈的好帮手，一样一样帮忙做。妈妈洗衣我端凳，爸爸看书我开灯。妈妈择菜我扫地，爸爸洗衣我放水。洗碗、洗袜、洗手帕，自己的事情先做到，然后再帮爸妈的忙。爸妈乐得笑哈哈！