人教版八年级生物上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》综合测试卷三套及答案.docx

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1、人教版八年级生物上册第五单元第三章综合测试卷01一、选择题（40分。）1.下列各种行为中，除哪项外都会破坏生态系统的平衡状态（ ）A.在草原上大量养殖牛、羊B.用大量农药喷杀草场害虫C.引进狼以避免草原兔子泛滥D.退耕还林、还草2.某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是（ ）A.促进生态系统的物质循环B.为人类提供食物和毛皮C.帮助植物传粉、传播种子D.在维持生态平衡中起重要作用3.玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。而赤眼蜂可将卵产在玉米螟幼虫的体内，吸收营养发育长大，使玉米

2、螟的幼虫死亡，起到了生物防治的作用。这可说明（ ）A.赤眼蜂对植物的繁殖和分布有直接影响B.动物在生态系统中是消费者C.动物可以维持生态系统的动态平衡D.动物是生态系统中的重要组成部分4.下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（ ）A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用B.动物是食物链的组成成分C.动物能帮助植物传粉、传播种子D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行5.在“草鼠狐”的食物链中，若消灭了全部的狐，鼠的数量会（ ）A.缓慢上升B.迅速上升C.仍保持相对稳定D.先上升后下降6.在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境的是（ ）A.生产者B.消费者C.分解者D.以

3、上都是7.下列关于人与动物的关系的说法，不正确的是（ ）A.某些动物可为人类提供极其珍贵的药材B.我们吃的许多食物都来自动物C.大部分动物对人类是有害的，少部分对人类是有利的D.某些动物可供人类观赏和娱乐8.某小组的同学看到下图时，阐述了自己的观点，你认为正确的是（ ）因为杠杆不平衡，该生态系统处于不平衡状态；此生态系统的食物链是“草鼠蛇”；在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量和所占比例是相对稳定的；该生态系统中，草的数量是最多的；如果人们大量捕杀蛇，就会破坏生态平衡。A.B.C.D.9.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（ ）A.维持生态平衡B.帮助植物传粉C.促进生态系

4、统的水循环D.帮助植物传播种子10.飞机机翼的设计应用的技术是（ ）A.克隆B.转基因C.仿生D.生物反应器11.黏虫在麦田里大量繁殖，造成小麦严重减产。引起该农田生态系统的生态平衡失调的原因可能是（ ）A.青蛙大量被捕捉，破坏了食物链B.大量消除杂草C.大量捕杀田鼠D.大量捕杀黄鼬12.麻雀曾被认定为是主要害鸟，20世纪5060年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（ ）A.现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物了B.现在认识到麻雀也啄食害虫C.现在人们认识到自然界中各种生物是相互依赖、相互制约的，麻雀在自然界

5、中扮演了重要角色D.大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存13.下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（ ）A.在一个生态系统中，动物能促进物质循环B.在生态系统中，动物是分解者，可有可无C.动物能帮助植物传粉或传播种子，有利于植物的繁衍和分布D.动物能维持生态平衡，若缺少动物，生态平衡将受到破坏14.美国白蛾是严重危害林业生产的外来物种，人们通过人工繁殖并投放周氏啮小蜂来进行防控。这种方法叫作（ ）A.生物防治B.药物防治C.以菌治虫D.人工捕杀15.关于动物在生物圈中作用的描述不恰当的是（ ）A.动物的数量不能无限增长B.动物对物质循环有促进作用C.蜜蜂可以帮助植物传

6、粉D.蚂蚁对金合欢的生长有害16.蚊、蝇对人类和动物有很大的危害，因此要（ ）A.喷洒杀虫剂彻底消灭B.采取措施控制其发展，维持一定的数量C.采取环保措施彻底消灭D.采用生物防治办法彻底消灭17.下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（ ）A.在维持生态平衡中起重要作用B.促进生态系统的物质循环C.动物越多，对植物的帮助越大D.帮助植物传粉、传播种子18.松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是（ ）A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传粉D.帮助传播种子19.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，那里曾经有许多狼，对牧业发展构成了威

7、胁。为了保护牲畜，当地牧民曾经组织过大规模猎捕狼的活动，其结果是（ ）A.牧业大力发展，牛羊数量因狼的灭绝而大量增加B.牧场的牧草肥沃，牛羊没有天敌C.牧草受到虫害的严重破坏，牧业受到严重影响D.牧草受到野兔的严重破坏，牧业受到严重影响20.苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是（ ）A.维持生态平衡B.对植物生活造成危害C.扩大植物的分布范围D.促进生态系统的物质循环二、非选择题（60分。）21.请根据下图回答问题。（14分）（1）请写出图中代表的生物：_，_。（2）请写出图中表示的生理过程：_，_，_，_。（3）请推测动物在此生态系统中的作用：动物在自然界中具

8、有_的作用。22.动物在自然界中起着重要作用。请回答下列问题。（6分）（1）蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持_中起着重要的作用。（2）动物作为_者，直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢，排出了废物。可见，动物具有_作用。（3）植物依靠动物_，顺利地繁殖后代和扩大分布范围。23.下图所示为一草原生态系统中狼、草和兔子的数量关系图，据图回答问题。（16分）（1）请确认数量关系图中的各个字母：A代表的生物是_；B代表的生物是_；C代表的生物是_。（2）这片草原生态系统中存在的食物链是_。（3）冬天，草类减少，兔子的数量会减少，狼的数量会_

9、。春天，雨量充沛，草类增多，此时兔子的数量会_，狼的数量会增多，在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的现象叫作_。（4）由于大量捕杀狼群，导致狼在草原中灭绝，此时草原中的兔子将会（）A.增多B.减少C.维持不变D.先增多后减少24.动物在生物圈中起着重要作用，主要表现为：（9分）（1）利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有维持_的作用。（2）干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解，说明动物能促进生态系统的_。（3）如图中的蜜蜂正在采蜜，同时它能帮助植物_。25.动物是多细胞真核生命体中的一大类群，动物学家根据自然界动物的形

10、态、身体内部构造等特征，将特征相似的动物归为同一类。动物有着各种行为，这些行为可以看作是动物对刺激的反应，请据图回答下列问题。（15分）图一图二图三（1）如图一所示，动物世界有这样一段解说词：“为了争夺配偶而大打出手是动物界司空见惯的事情。美洲驼鹿在每年的三四月间都要进行这种内部较量，获胜的雄鹿可以占有整个鹿群的所有雌鹿，尽情地和它们交配，而失败的雄鹿就只能独自离开鹿群，孤独地四处流浪，”这体现出了生物之间的_，反映出了动物的_行为。（2）如图二所示，鲜花盛开的时节，一只只金黄色的小蜜蜂在花丛间“嗡嗡”飞舞。这体现了动物在生物圈中的作用是_，蜜蜂的各种舞蹈体现的是蜜蜂之间的_。（3）如图三所示

11、，老鹰在天空中翱翔，鹰的_特别发达，有利于牵动翅膀扇动。第五单元第三章综合测试答案一、1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】D6.【答案】D 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】A 10.【答案】C11.【答案】A 12.【答案】A 13.【答案】B 14.【答案】A 15.【答案】D16.【答案】B 17.【答案】C 18.【答案】D 19.【答案】D 20.【答案】C二、21.【答案】（1）植物动物（2）光合作用呼吸作用呼吸作用分解作用（3）促进物质循环22.【答案】（1）生态平衡（2）消费促进生态系统物质循环的（3）传粉、传播果实和种子23.

12、【答案】（1）草兔子狼（2）草兔子狼（3）减少增多生态平衡（4）D24.【答案】（1）生态平衡（2）物质循环（3）传粉25.【答案】（1）竞争关系攻击（2）帮助植物传粉信息交流（3）胸肌人教版八年级生物上册第五单元第三章综合测试卷02一、选择题1.在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境的是（ ）A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是2.小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是（ ）A.促进和延长桃花的开放B.帮助桃花传粉C.帮助消灭桃树的病虫害D.刺激幼桃快速长大3.用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草

13、的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是（ ）A.网罩挡住了虫子B.网罩影响了草的光合作用C.动物在维持生态平衡中有重要作用D.牧草品种退化4.下列关于自然界中的动物和植物的关系的叙述，错误的是（ ）A.动物都直接或间接以植物为食B.植物的数量越多，动物的食物来源越丰富C.动物的数量越多，对植物的生长越有利D.动物帮助植物传粉和传播种子5.20世纪五六十年代，麻雀因啄食农作物被列为害鸟，我国展开了“剿灭麻雀”的运动。但如今国家将麻雀已列入国家级保护动物，有关专家呼吁保护麻雀，这是因为（ ）A.麻雀数量急剧减少，使农作物害虫因失去天敌而急剧增加B.人们发现

14、麻雀对农作物没有任何危害C.麻雀有很高的科学研究价值D.麻雀已经不再危害农作物了6.在某森林生态系统中，兔和鼠吃草，而兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也会被鹰捕食，这些现象可以说明自然界中的生物是（ ）A.多种多样的B.不断进化的C.相互制约的D.谁也离不开谁7.研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够（ ）A.维持自然界中的生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉受精D.帮助植物传播果实和种子8.如图为生态系统中碳循环的简图。图中甲

15、、乙、丙分别代表（ ）A.甲为生产者、乙为分解者、丙为消费者B.甲为消费者、乙为消费者、丙为生产者C.甲为分解者、乙为消费者、丙为分解者D.甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者9.下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（ ）A.动物作为生物圈中的消费者，能促进物质循环B.动物作为食物链中重要的组分使各种生物种群的数量趋于平衡C.动物在生物圈中能够帮助植物传粉和传播种子D.动物在生物圈中只有积极的一面，没有有害的一面10.老鼠是对人类有害的动物，被列为“四害”之一。在生活中，我们应对它（ ）A.想方设法赶尽杀绝B.顺其自然不予控制C.设法控制其数量，减少其对人类的危害D.大力保护，减少其天

16、敌的数量11.苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是（ ）A.维持生态平衡B.扩大植物的分布范围C.对植物生活造成危害D.促进生态系统的物质循环12.植物进行光合作用所需要的二氧化碳和水来源于（ ）空气中的二氧化碳和水植物自身呼吸作用产生的二氧化碳和水动物呼吸作用产生的二氧化碳和水动物、植物的遗体经过分解者分解产生的二氧化碳和水A.B.C.D.13.动物能促进生物圈中的物质循环是指（ ）A.动物能分解有机物产生二氧化碳、尿素等，再被生产者利用B.动物的遗体及粪便被分解者分解，释放二氧化碳等C.动物生产合成有机物D.A、B两项都是14.动物在生物圈中的作用十分广泛，

17、其具体表现有（ ）维持生态系统的平衡帮助植物传粉、传播种子为人类提供生活原料生产抗生素类医药品用于仿生技术的研究彻底分解植物枝叶，促进物质循环A.B.C.D.15.如图表示农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（ ）A.有利于生态系统的平衡B.水稻虫害严重C.蛇的数量迅速增加D.田鼠的数量迅速增加16.带刺的苍耳，可以钩在动物的皮毛上，动物在这个过程中起什么作用（ ）A.帮助躲避不良环境B.帮助传播种子C.促进呼吸作用D.促进光合作用17.在下列各种科技成果中，属于模仿动物而发明的是（ ）雷达宇航服日光灯（冷光）薄壳建筑CT机血液透析仪A.B.C.D

18、.18.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在生态系统中的哪项重要作用？（ ）A.摄取有机物B.维持生态平衡C.促进物质循环D.以上均不是19.下列有关动物在自然界中作用的叙述中，错误的是（ ）A.在维持生态平衡中起重要作用B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉，传播种子D.将二氧化碳和水合成有机物20.我们常看到许多农民种植油菜等农作物时，同时放养蜜蜂，其目的是（ ）A.蜜蜂能杀害虫B.对蜜蜂的放养C.帮助植物传粉，同时获得蜂蜜D.蜜蜂可以提供植物肥料21.下列有关动物在维持生态平衡中的作用的叙述，正确的是（ ）A.只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时，才会影

19、响平衡B.在一个生态平衡的系统中，各种动物的数量是始终不变的C.食物网中的某一环节出了问题，可能会影响整个生态系统的平衡D.动物一般只作为消费者，因此在维持生态平衡中不起什么作用22.马尾松纯种林容易受到松毛虫暴发的危害，而在混交林（两种以上乔木树种组成的森林）中，这种单一性的虫害就不大容易发生。这是因为（ ）A.松毛虫只能在马尾松纯种林中生活B.混交林中，食物链食物网复杂，可能有多种松毛虫的天敌控制松毛虫的增长C.马尾松纯种林中营养较多D.马尾松纯种林中的环境更适合松毛虫的生长和繁殖23.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪个曲线图来

20、表示（ ）ABCD24.我国在修建青藏铁路时，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（ ）能减少青藏铁路的建设投资体现了人类在自然界面前是无能为力的有利于保护生态平衡有利于保护环境A.B.C.D.25.某小组的同学看到下图时，阐述了自己的观点，你认为正确的是（ ）因为杠杆不平衡，该生态系统处于不平衡状态此生态系统的食物链是草鼠蛇在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量和所占比例是相对稳定的该生态系统中，革的数量是最多的如果人们大量捕杀蛇，就会破坏生态平衡A.B.C.D.二、非选择题26.动物在自然界中起着重要作用，请回答下列问题：（1）蝗虫的天敌是蛇、麻雀

21、、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持_中起着重要的作用。（2）动物作为_者，直接或间接地以植物为食。（3）植物依靠动物_，顺利地繁殖后代，扩大分布范围。（4）人类的生活离不开动物，现在人类还通过对某些动物进行基因改造，研究开发_来生产所需的药品、营养品等物质。27.下图所示为一草原生态系统中狼、草和兔子的数量关系图，据图回答问题。（1）请确认数量关系图中的各个字母所代表的生物：A代表的生物是_，B代表的生物是_，C代表的生物是_。（2）这片草原生态系统中存在的食物链是_。（3）冬天，草类减少，兔子的数量会减少，狼的数量会_。春天，雨量充沛，草类增多，此时兔子的数量

22、会_，狼的数量会增多。在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的现象叫做_。（4）由于大量捕杀狼群，导致狼在草原中灭绝，此时草原中的兔子将会（）A.增多B.减少C.维持不变D.先增多后减少28.地球的“肾脏”湿地，是富有生物多样性、多功能的生态系统，包括自然湿地和人工湿地两大类，对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用。下图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图，请根据所学知识回答问题。（1）该图示还不能被称之为生态系统，因为还缺少构成生态系统的组成成分_。（2）分析上图，生活污水中的有机物主要被湿地中的_利用，达到污水净化的目的；此类生物在湿地生态系统中扮

23、演的角色是_。（3）一段时间后，管理员还放养了一些鱼，以限制藻类及浮游动物的过度繁殖，请写出该生态系统中的一条食物链：_。29.以下是表示某生态系统中物质循环的过程，请据图回答：（1）在图中的生态系统中，生产者是_，它能利用二氧化碳和水，通过_制造有机物，制造的有机物一是通过自身的_变成二氧化碳和水，返回无机环境；二是通过食物链进入_体内，通过_返回；三是生物遗体和排出物通过A_的分解作用返回。（2）像二氧化碳这样，从_到生物体内，又从_返回到无机环境中的过程叫做物质循环。（3）通过以上分析可知，动物能_生态系统的物质循环。30.下图是与运动有关的形态结构图，请分析回答：（1）动物的运动有许多

24、不同形式。如鱼类可依靠躯干部与尾部的摆动以及_的协调作用游泳；昆虫大多依靠翅飞行，有的还能跳跃；鸟类的前肢进化成了_，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等；人类主要依靠_、肌肉和_的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征。如：多具有发达的_，能为运动提供动力；多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的_、鸟类的龙骨突、人体四肢的骨骼；多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节、人的四肢有许多_。（3）动物的运动器官与生存环境形成了很好地适应，如大多数鱼类的_，鸟类的翼、昆虫的翅都具有较大的_，有利于划水游泳或扇动空气飞行。（4）动物的运动对其生存有重要

25、意义。对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其_、逃避敌害和繁殖后代的机会。第五单元第三章综合测试答案一、1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】C 5.【答案】A6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】D 9.【答案】D 10.【答案】C11.【答案】B 12.【答案】A 13.【答案】D 14.【答案】A 15.【答案】B16.【答案】B 17.【答案】B 18.【答案】C 19.【答案】D 20.【答案】C21.【答案】C 22.【答案】B 23.【答案】C 24.【答案】D 25.【答案】C二、26.【答案】（1）生态平衡（2）消费（3）

26、传粉、传播种子（4）生物反应器27.【答案】（1）草兔子狼（2）草兔子狼（3）减少增多生态平衡（4）D28.【答案】（1）非生物部分（或阳光、空气等）（2）细菌真菌分解者（3）藻类浮游动物鱼（或藻类鱼；藻类浮游动物等）29.【答案】（1）B光合作用呼吸作用C呼吸作用分解者（2）无机环境生物体（3）促进30.【答案】（1）3鳍5翼骨关节（2）肌肉外骨骼8关节（3）鳍表面积（4）寻找食物人教版八年级生物上册第五单元第三章综合测试卷03一、选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内。每小题2分，共50分。）1.有些动物的毛上挂着表面长满钩刺的苍耳果实，人们发现正是这

27、些动物帮助苍耳（ ）A.传粉B.传播种子C.生长D.以上都不对2.近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的坐果率，在棚内放养了一些雄蜂。这体现了动物在自然界中的作用是（ ）A.维持生态平衡B.促进生态系统物质循环C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子3.关于动物在生物圈中的作用叙述中，错误的是（ ）A.动物能影响和改变环境B.帮助植物传粉和传播种子C.动物是食物链的结构成分D.能利用光能合成有机物4.下列哪项不是动物在自然界中的作用？（ ）A.在维持生态平衡中起重要作用B.可以为人类提供丰富的蛋白质食物C.促进生态系统的物质循环D.帮助植物传粉、传播种子5.动物可从外界摄取食物，并

28、通过呼吸作用将其消化分解产生二氧化碳和水。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用？（ ）A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传粉D.传播植物种子6.下列关于动物在自然界中的作用叙述，不正确的是（ ）A.是生物圈中的消费者B.是食物链的组成成分C.能把二氧化碳和水制造成有机物D.对植物生活有积极作用，也可能产生不良影响7.我国科学家研究发现了一种寄生蜂周氏啮小蜂，它产卵于严重危害我国林木果树的白蛾蛹内，使白蛾蛹死亡，连续放蜂两年白蛾虫害得到有效控制，这事例说明动物能（ ）A.维持生态平衡B.传播种子C.促进物质循环D.传播花粉8.某些农民在果树开花时施药杀虫，结果使果树的产量下降，这是因

29、为昆虫有助于植物的（ ）A.传粉B.光合作用C.受精D.呼吸作用9.春天油菜花儿开，有经验的农民常引来养蜂专业户放置蜂箱养蜂，其目的是（ ）A.开花过多，用蜜蜂破坏一部分B.用蜜蜂防治害虫C.帮助传粉，促进油菜生长D.增加田园风光10.下列关于动物在生态系统中的作用说法不正确的是（ ）A.动物可作为人类食物和药材原料B.动物对维持生态平衡有重要作用C.动物的活动能影响植物的繁衍生息D.动物对植物没有危害11.下列有关动物在生物圈中的作用的叙述不正确的是（ ）A.生态系统中有了动物更利于维持生态平衡B.动物促进了生态系统的物质循环C.自然界中，动物取食植物的果实或种子不利于植物的繁殖D.自然界中

30、，动物能帮助植物传粉、传播种子12.下列关于动物在生物圈中的作用的叙述不正确的是（ ）A.促进生态系统的物质循环B.能维持生态平衡C.能帮助植物传播种子D.随意引进某种动物不会破坏生态平衡13.有一种名为“鬼针草”的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（ ）A.帮助传播种子B.帮助躲避不良环境C.不会产生任何作用D.促进光合作用14.动物在自然界表现出来的各种各样的行为，都是动物对其周围复杂多变的生存环境的适应，那么人类研究动物行为的目的是（ ）A.把有害的动物全部消灭B.控制自然界中动物的数量C.掌握和利用对人类有益的动物，控制和减少对人类有

31、害的动物D.以上三项都是15.有一种叫鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（ ）A.人对鬼针草不会产生作用B.有利于鬼针草生长C.人能够帮助植物传播种子D.有利于植物的变异16.下列关于动物在自然界中作用的叙述，不正确的是（ ）A.在维持生态平衡中起重要作用B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉、传播种子D.将二氧化碳和水合成有机物17.动物对于一个生态系统来说是很重要的。这是因为（ ）A.动物能为生态系统制造有机物B.动物吸收二氧化碳释放氧气C.动物能促进生态系统的物质循环D.没有动物生态系统将无法进行18.你认为动物在自然界中

32、的作用不应包括下列哪一项？（ ）A.在维持生态平衡中起着重要作用B.促进了生态系统中的物质循环C.能帮助植物传粉，传播果实的种子D.能够净化空气19.椋鸟喜食枸杞的果实，椋鸟对枸杞是（ ）A.有害的B.有益的C.无害无益D.有益有害20.果实和种子都有适应传播的结构，下列说法你认为错误的是（ ）A.对植物自身的繁衍有利B.有利于植物在自然界中争夺生存空间C.有利于植物扩大在自然界中的分布范围D.有些植物果实味道鲜美，容易被动物取食，对其生存十分有害21.某农民在果树开花时发现果园中有许多昆虫，便施药杀虫，结果使果树产量较往年下降，这是因为昆虫有助于植物的（ ）A.传粉B.光合作用C.受精D.呼

33、吸作用22.水稻在开花传粉季节，最不能使花顺利传粉的因素是（ ）A.晴天B.阴天C.阴雨连绵天D.大风天23.下面关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）A.为人类提供丰富的食物B.促进物质循环C.帮助植物传播种子D.维持生态平衡24.动物对于一个生态系统来说很重要，是因为（ ）A.动物能释放氧气B.动物能固定二氧化碳C.动物是人类食物的唯一来源D.动物能促进生态系统的物质循环25.关于动物在生物圈中作用的叙述中，错误的是（ ）A.动物的生存能影响环境，调节气候B.能保持生态平衡C.能促进生态系统中的物质循环D.能提供人类各种食品、药材等二、非选择题：（请将答案填写在相应位置，共50分。）

34、1.下图为某草原生态系统模式。请据图回答如下问题：（10分）（1）该食物网有_条食物链，最长的一条是_。（4分）（2）在这个食物网中，生产者是_，所有的动物的角色是_。（4分）（3）在生态平衡的状态下，生态系统内的生物数量和所占比例将会（）（2分）A.逐渐增加B.逐渐减少C.稳定不变D.相对稳定2.燕鴴在我国是一种夏候鸟，主要在沿海地带繁殖，燕鴴在繁殖期间，早晚飞行在河流湖泊上空捕食昆虫，是蝗虫的天敌，请回答下列问题：（10分）（1）燕鴴和蝗虫都具有迅速飞行的能力，燕鴴的前肢变成宽大的_，蝗虫的两对是飞行器官。（2分）（2）燕鴴和蝗虫能持续飞行与它们的呼吸器官有关。燕鴴用_呼吸，有薄壁的_辅助

35、呼吸，蝗虫通过_进行呼吸。（6分）（3）鸟类对保护自然界的生态平衡有重要作用，燕鴴在育雏阶段能捕食大量的蝗虫，人们运用这种特性来防止农业害虫的方法属于_防治。（2分）3.蜻蜓和鸟都是飞行生活的动物，它们都能捕食害虫，是人类的好朋友。下面是有关蜻蜓和鸟的资料，分析资料回答问题：（10分）资料一：蜻蜓翅发达，前后翅等长而狭，膜质，飞行能力很强，每秒钟可达10米，既可突然回转，又可直入云霄，有时还能后退飞行。蜻蜓的足细而弱，上有钩刺，可在空中飞行时捕捉害虫。资料二：蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫。有三个单眼，两个复眼，每个复眼约由28000多只小眼组成，蜻蜓的视野非常开阔。复眼除了能感受到物像外，还能测

36、速。当物体在复眼前移动时，每一个“小眼”依次产生出反应，经过加工就能确定出目标物体的运动速度。这使得它们成为昆虫界的捕虫高手。资料三：鸟是天生的飞行家，绝大多数鸟善于飞行，有的鸟甚至能从北半球飞到南半球。有些鸟在迁徙期间的飞行高度可达一万米左右，疣鼻天鹅和斑头雁、高山兀鹫的飞行高度，在鸟类中堪称出类拔萃，它们最高飞行纪录，是飞越世界屋脊喜马拉雅山的珠穆朗玛峰，高度达9000米。资料四：鸟与人类的关系非常密切，很多的鸟是捕虫能手，如一只杜鹃一年吃掉松毛虫5万多条，一只白脸山雀每昼夜吃的昆虫总量约等于自身的体重，一对啄木鸟往往能“保卫”几十亩面积的树木免受害虫侵袭。有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉

37、、树种的传播者，如生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用。（1）蜻蜓和大多数鸟类都是生活在陆地上的飞行动物，但它们所属的生物类群不同，蜻蜓属于无脊椎动物中的（）（2分）A.环节动物B.节肢动物（2）由资料1可以知道，蜻蜓具有_对翅，飞行速度很快。由资料2可知，蜻蜓的视觉非常灵敏，它的_除了能感受到物像外，还能测速，使得它们成为昆虫界的捕虫高手。这些都有利于蜻蜓的飞行。（2分）（3）由资料3得出鸟的飞行能力很强，鸟适于飞行的特点有：_肌最发达，产生强大的飞行动力；具有与肺相通的_辅助呼吸，以满足飞行生活对氧气的需要；骨中空，可减轻飞行时的重量。（4分）（4）由资料4可知，鸟同

38、其他动物一样，在自然界中有十分重要的作用，下列各项中你认为哪项不是动物在自然界中的作用？（ ）（2分）A.在维持生态平衡中起着重要作用B.促进了生态系统中的物质循环C.能帮助植物传粉，传播果实和种子D.能够净化空气，改善空气质量4.尝试用生物学知识解释生物现象。（10分）（1）“西湖春色归，春水绿如染”“春来江水绿如蓝”诗句中的“绿”是什么原因造成的？_（2分）（2）为什么说鱼儿离不开水？_（2分）（3）用手剥开洋葱时，有想流泪的感觉。这种能让我们流泪的物质在细胞的哪里？_（2分）（4）种植大棚蔬菜的农民在大棚中放养蜜蜂，可以提高果菜类的产量。这是为什么？_（2分）（5）工程师利用“人工膜”从

39、海水中提取有用的物质，还能淡化海水、净化污水。科学家发明人工膜是受_的功能的启发。（2分）5.下图是生态系统的碳循环图：（10分）（1）生态系统的物质循环是指：组成生物体的物质在_与_之间的往返循环。（2分）（2）无机环境中的二氧化碳主要通过植物的_作用进入食物链。进入食物链的“碳”主要以_形式在食物链之间进行传递，最终主要通过_和_两条途径返回到无机环境中去。（4分）（3）二氧化碳是造成温室效应的主要物质。据研究，近百年来，地球表面温度逐年上升的直接原因是大气中二氧化碳的含量越来越高。上图说明。造成大气中二氧化碳的含量逐年升高的原因是：_，_。因此，人们可以采用的措施是_，_。（4分）第五单元第三章综合测试答案一、1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】B6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】A 9.【答案】C 10.【答案】D11.【答案】C 12.【答案】D 13.【答案】A 14.【答案】C 15.【答案】C16.【答案】D 17.【答案】C 18.【答案】D 19.【答案】B 20.【答案】D21.【答案】A 22.【答案】C 23.【答案】A 24.【答案】D 25.【答案】D二、1.【答案】（1）5草鼠蛇猫头鹰 （2）草消费者 （3）D2.【答案】（1）翼翅 （2）肺气囊气管 （3）生物3.【答案】（1）B（2）