我心中的太阳教案例文.docx

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1、我心中的太阳教案我心中的太阳教案1一、教学目标感知太阳的自然现象。娴熟运用多种材料工具、造型元素进行创作。在比较中相识不同艺术风格表现的太阳.二、教学重点命题制作的构思方法及造型、构图学问。三、教学难点发挥想象力，表现自己心中的太阳。四、教学用具制作范例、观赏作品纸材、剪刀、胶水。五、教学过程活动（一）：相互讲解并描述有关太阳的故事。活动（二）：圆形的想象与改变。像什么？太阳的基本形式是什么？象可以用什么造型元素表现太阳的形和光线.活动（三）：感受不同的文化艺术表现的太阳，引发联想。供应作品的比较。作品给你什么感觉？作者想说什么？你喜爱哪一张作品？为什么？活动（四）：以科学中的太阳激发想象。寓

2、言联想。图片联想。假设联想活动（五）:以神话故事中的太阳激发想象。在同龄人的作品中，哪些是神话故事中的太阳？幻想一下，太阳的故事、太阳的表情、太阳的外形。构思：我心中的太阳大怎样的？活动（六）：以评价促进想象创作。在观赏中提出评价目标。作业评价标准：构思美、构图美、色调美。我心中的太阳教案2设计意图：太阳与人们的生活亲密联系，和它相关的歌曲、儿歌、舞蹈等内容在幼儿园也极为丰富。平常幼儿的画面中常常会出现各种各样的太阳，有做嬉戏的，有捉迷藏的大家乐于用自己的方式去表现它，画画、剪贴、涂鸦等时常在幼儿的作品中涌现。在日常美术活动中发觉，幼儿大多是用一个呆板的圆和一种单调的红色来表现太阳，间或有一两

3、个给它加点其他的色调，但都缺乏创建力。而幼儿的创建力就是“发觉”。即引导幼儿用自己的方式创建图像，表达自己的相识。于是就设计了本次活动。活动目标：1、通过探讨、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的学问2、画出自己心中的太阳，培育幼儿的想像创建实力活动重点：能通过想像创建一个自己心中的太阳，培育幼儿的想像实力及对色调的敏感度活动难点：丰富幼儿关于太阳的学问活动打算：1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸2、有关太阳的图片，儿童创建画（场景的布置）3、音乐种太阳活动过程：一、课前在教室布置一些儿童创建画二、播放歌曲种太阳请幼儿观赏1、幼儿随着音乐欢乐地进场（提示留意歌曲里的歌词意思）并可随意舞蹈。三、通

4、过观赏歌曲，进行探讨（师）提问：1、这首种太阳的歌曲里你听到了什么？2、教室里有很多老师的好伙伴种的太阳娃娃，你看到有什么样的太阳娃娃？3、出示一些作品，讲解作者的构思与想法。我心中的太阳教案3教学目标 ：围绕“太阳”的主题，引导学生在表演、绘画、歌颂等艺术活动中，学习运用线条、基本形、色调、节奏、形体律动和表情等基本要素，并通过对太阳的视察及富有情感的想像，引发学生感受自然带给人类的华蜜和欢乐。教学过程 ：一导入师：老师给大家猜一个谜语：有个老公公，面孔红通通，他来天就亮，他走黑洞洞。（学生回答）二新课：1太阳的小故事师：你们知道有关太阳的故事吗？传闻很久很久以前，天上有十个太阳，他们就像一

5、家人一样，早上一起来，晚上一起走。可是你想想，十个太阳一起在天空中，人们受得了吗？对了，他们快把大地都烤干了。后来就有一个英雄，叫做后翌，他找来了一把弓箭射掉了其中的九个太阳，留下现在的这个太阳。2太阳的表情（1）师：虽然只剩下了一个太阳，但是我们可以想想它们可能长什么样子。其中有个太阳宝宝，知道太阳宝宝长什么样子吗？猜猜看。（学生回答）师总结：太阳宝宝长着圆圆的脑袋，大大的眼睛，它可调皮了，喜爱把自己的.身上的阳光扎成一条条小辫子，还扎了各种各样美丽的小辫子。（2）太阳妈妈呢？她可能长什么样子呢？你有没有什么方法帮太阳妈妈装扮装扮呢？（学生回答）师启发：太阳妈妈找来了花姑姑，它把花瓣戴在了自

6、己的头上，瞧，现在她多美丽啊。（3）师：太阳爸爸呢？可能长什么样子呢？（学生回答）师总结：太阳爸爸它喜爱戴各种各样的手表，瞧，它一道道光茫就变成了一只只美丽的手表。爸爸挺有学问的，戴了一幅深深的眼镜。（师示范绘画）3启发想象师：那小挚友，你们想把太阳变成什么样子的呢？（学生探讨沟通）四课堂练习学生作业 ，老师辅导五课后小结1 我心中的太阳展2给爸爸妈妈也猜个谜语六课后小记本课教学注意学生的想象力的表现,着重对太阳的拟人化的表现,这方面学生有比较好的基础并且学生也在教学过程 中会表现出比较高的热忱.让学生理解万物生长要靠太阳的道理,在绘画过程中充分发挥学生的想象力.我心中的太阳教案4教学课时：1

7、课时教学目标：一、教养方面感知“太阳”的自然现象；学习简洁的构图学问。二、教化方面体会合作创作、表演的欢乐。三、发展方面了解太阳的文化教学重点：命题制作的构思方法及造型、构图学问。教学难点：发挥想象力，表现自己心中的太阳。教学打算：范画，教学课件。作业要求：选择适当的工具和材料表现我心中的太阳。教学过程：一、启动主体师：老师给大家猜一个谜语：有个老公公，面孔红通通，他来天就亮，他走黑洞洞。（学生回答）二、发挥主体1、太阳的小故事师：你们知道有关太阳的故事吗？传闻很久很久以前，天上有十个太阳，他们就像一家人一样，早上一起来，晚上一起走。可是你想想，十个太阳一起在天空中，人们受得了吗？对了，他们快

8、把大地都烤干了。后来就有一个英雄，叫做后翌，他找来了一把弓箭射掉了其中的九个太阳，留下现在的这个太阳。2、太阳的表情（1）师：虽然只剩下了一个太阳，但是我们可以想想它们可能长什么样子。其中有个太阳宝宝，知道太阳宝宝长什么样子吗？猜猜看。（学生回答）师总结：太阳宝宝长着圆圆的脑袋，大大的眼睛，它可调皮了，喜爱把自己的身上的阳光扎成一条条小辫子，还扎了各种各样美丽的小辫子。（2）太阳妈妈呢？她可能长什么样子呢？你有没有什么方法帮太阳妈妈装扮装扮呢？（学生回答）师启发：太阳妈妈找来了花姑姑，它把花瓣戴在了自己的头上，瞧，现在她多美丽啊。（3）师：太阳爸爸呢？可能长什么样子呢？（学生回答）师总结：太阳

9、爸爸它喜爱戴各种各样的手表，瞧，它一道道光茫就变成了一只只美丽的手表。爸爸挺有学问的，戴了一幅深深的眼镜。（师示范绘画）三、发展主体1、启发想象师：那小挚友，你们想把太阳变成什么样子的呢？（学生探讨沟通）2、课堂练习：学生作业，老师辅导。课后总结：1、 我心中的太阳展。2、给爸爸妈妈也猜个谜语。我心中的太阳教案5活动目标：1、通过探讨、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的学问2、画出自己心中的太阳，培育幼儿的想像创建实力重点难点：能通过想像创建一个自己心中的太阳，培育幼儿的想像实力及对色调的敏感度丰富幼儿关于太阳的学问活动打算：1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸2、有关太阳的图片，儿童创建画（场

10、景的布置）3、音乐种太阳活动过程：一、课前在教室布置一些儿童创建画二、播放歌曲种太阳请幼儿观赏1、幼儿随着音乐欢乐地进场（提示留意歌曲里的歌词意思）并可随意舞蹈。三、通过观赏歌曲，进行探讨（师）提问：1、这首种太阳的歌曲里你听到了什么？2、教室里有很多老师的好伙伴种的太阳娃娃，你看到有什么样的太阳娃娃？3、出示一些作品，讲解作者的构思与想法。我心中的太阳教案6活动目标1、通过探讨、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的学问。2、画出自己心中的太阳，培育幼儿的想像创建实力。活动打算1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸2、有关太阳的图片，儿童创建画(场景的布置)活动过程一、在教室布置一些儿童创建画二、播放歌曲种太阳请幼儿观赏提示留意歌曲里的歌词意思，并可随意舞蹈。三、通过观赏歌曲，进行探讨。提问：1、这首种太阳的歌曲里你听到了什么?2、教室里有很多老师的好伙伴种的太阳娃娃，你看到有什么样的太阳娃娃?3、出示一些作品，讲解作者的构思与想法。四、幼儿作画-画出自己心中的太阳