我的理想是当老师的作文优质.docx

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1、我的理想是当老师的作文篇一：我的志向是当老师作文我是一个小女孩，今年13岁，我从小就有一个志向，不知它会不会实现，那就是做一名老师。因为这个职业很宏大，这个职业可以帮助祖国培育人才，可以报效祖国，令人钦佩，有很多老师一生中做过很多令人钦佩和感谢的事，比如在汶川大地震中有很多令人钦佩的老师：谭千秋，他是一位老师，当时他在给同学们讲课。突然，楼房摇摆起来，谭老师知道状况不妙，什么也没想就让同学们跑，最终四名同学出不去了，谭老师快速把他们拉到课桌底下，用生命护住了四位学生。严蓉，她是一位女老师，她救下了13位学生，但自己1岁半的女儿却成了孤儿！这些老师都用行动向我们诠释着老师的责任。这些老师值得人们

2、钦佩，这是老师的责任，也是宏大的作为！同时还有很多赞美老师的名言名句，如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这句诗比方老师恪尽职守，至死不渝的精神。当然还有许多这样的诗句。这是我想做老师的第一个理由。我想做老师的其次个理由很简洁，我觉得老师这个职业是“世界之最”，令人傲慢。这就是我想做老师的缘由。篇二：我的志向是当老师作文生活中，每个人的志向都各不相同，有人想当医生，有人想当老师，还有人想当大老板我最想当一名老师，想知道这是为什么吗？别急，听我渐渐道来。我想当老师第一理由是能被人敬重和爱戴。我们语文书第一课的题目是老师，你好！，其中我最喜爱的句子就是：古今中外，哪个人的成长不浸透着老师的心血！地

3、北天南，哪一项创建不蕴含着老师的辛苦！从中，我感受到了作者对小时候的老师有很多的感谢之情！其次个理由是可以传授自己的学生丰富的学问。假如我是语文老师，我会让学生们在上课时在欢乐中学习学问，而不是强迫他们必需坐得端端正正，笔笔直直地上课。假如我是数学老师，我会让学生们用最简洁的方法做数学题目，但不行以偷工减料。假如我有一个学生考试只考了60分，我会让他冷静分析做的题目，争取下次考出一个好的成果！假如我是英语老师，我会帮自己的学生上课留一些时间温习单词和课文，下课只让他们背一背重点句型，假如我上课讲的学问有人不懂，我会耐性地帮他讲解古人有一句名言，是无志之人常立志，有志之人立长志。我的志向不知道可

4、不行以成真，但是我知道，只要现在努力学习，每天向上，我信任，志向终将会实现的！篇三：我的志向是当老师作文“志向是人生导航的灯塔”，有这座灯塔才能找到正确的.人生方向。我也有我的志向，那就是当一名光荣的人民老师。俗话说：“少年强则国强”，而老师就是确定少年强弱的关键。是老师把自身的学问传授给学生，让学生强，让国家更强。老师如蚕，吃桑叶吐蚕丝；老师如奶牛，吃下去的是草，挤出来的是奶；老师如园丁，不论多苦多累都辛勤浇灌花朵。老师就是这么一个索取少，赐予多的一个既宏大而又平凡的职业。自从我进入小学，就望见许很多多亲切的老师，我便萌发了这个念头当一名老师。看那些老师站在讲台上一手拿着课本，一手拿着粉笔在

5、黑板上写出工整又好看的粉笔字时，别提多帅气了！看他们昂首挺胸，站的笔直，脸上带着笑容，充溢自信。只要老师一个眼神，下面的同学们就宁静下来时，别提有多威严了！看那些老师耐性地给一些落后的学生讲解题目时，别提多仔细了！正是老师们的这些优秀品质，让我对老师产生了钦佩之情，让我由衷地想当一名优秀老师。我知道当老师是很辛苦的。就拿王老师来说吧，上午她给我们上课，讲得口干舌燥；下课不休息，给我们批订正作业，回到办公室还得批卷子，中午又跑来讲评作业，放学后还要教一些没订完的同学但这有什么关系呢？志向是动力的源泉，我情愿为了学生，为了志向不辞辛苦！为了实现我的志向，从现在起先，我要加倍努力学习，弄懂一切不明白的问题，明白解决问题的思路。同时，我平常还要多练练口才，有了良好的表达实力才能当一名优秀的老师。有人说：“志向是美妙的，但没有意志，志向不过是瞬间即逝的彩虹。”我会为了我的志向不懈努力，始终坚持到我成为“叶老师”的那一天！或许十几年以后，我正在教室里上着课，听着学生们一声声破解难题后快乐的笑声