我的朋友四年级作文600字范例.docx

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1、我的朋友四年级作文600字我的挚友四年级作文600字 篇1汉字是中华儿女的傲慢，中华民族才智的结晶。自古以来，多少人歌颂过它，多少人赞美过它多少人努力学习它。我对它怀有仰慕之心不自今日而始。今日，我借机去了一趟汉字王国，被它那博大精深，奇妙绝伦，形象生动的魅力给深深吸引住了。这次汉字之旅的第一站，当然是先去了解汉字的起源。大家可能都知道汉字是怎样的，但其来历，唯恐就鲜为人知了。听汉字王国的挚友说：“在早期没有文字时，人们有时会运用结绳记事情法。他们把长短不同，颜色有别的细绳，依据须要，在间隔不等的距离，打上不同形态的结，以表达不同的意思。聪慧的古人曾经还用过“物语”。就是用一件详细的事物表示一

2、种含义。传闻后来仓颉受鸟的踪迹启发创建出了汉字。”接着，汉字王国的挚友们向我讲解并描述了它们的各自的由来。比如“删”。在古代时，人们是在竹子上刻字的，刻错了是得用刀刮去的，所以“删”是立刀旁。又如“册”。古时，人们会用绳子把刻好的连缀成一册，那两个“冂”便是竹片，那一横便是绳子。再如“鸟”.山等与实物的形象都很相像。汉字能够抒发自己的情感，每一个都有自己的含义，有的还一字多义，其用法也得潜心揣摩。一个词的运用不当，可能会导致整句话的意思变样，所以，我们在生活中运用词语时，须要经过反复推敲，恰当用词才行。说着说着，汉字王国的挚友还向我诉说了一个苦恼：“现实中，常常看到在街头会有人在做广告地时候，

3、有意利用我们谐音的特点来改词语，什么”百衣百顺“呀，“一剪钟情”呀，他们以为这种移花接木的很好玩，能吸引大众眼球，而沾沾自喜。他们不知道这种偷梁换柱的方法贻害无穷，会让小学生误会，从而闹出笑话。”我爱汉字，爱它那博大精深，形象生动，奇妙绝伦。汉字，我要恒久与你做挚友！我的挚友四年级作文600字 篇2“天龙，天龙！”你听，我最密切的挚友地龙回来了。我赶忙从楼上冲了下来，扑到他怀里。他把我举得高高的，我们俩人哈哈笑着，似乎久别重逢似的。外婆见我们没完没了，就说：“你们的肚子都在唱空城计了，还不快去吃饭！”“哎哈哈哈”地龙和我的笑声始终持续到晚饭结束。捡起记忆的碎片，地龙的确对我很好。天气冷的时候，

4、地龙总是要在我出门前问问我穿了几件衣服，几条裤子;他一有空就会去学校接我回家，一见到我就拿起我的书包自己背上;晚上放学回家，地龙就会递上一个苹果或者一个桔子每次，我的.玩具坏了，爸爸一看破得惨不忍睹，都快看不出原来的真面目了。爸爸总是说：“别修了，去买个新的吧！”可是我很喜爱这些老玩具，舍不得扔掉。这时，我都会去找地龙，他总是先拿着玩具上看下看左看右看，仔细致细地探讨了大半天，然后笑眯眯地从他的百宝箱里拿出工具，左敲敲，右敲敲，不一会儿这个破破烂烂的玩具就获得了新的生命。每个周末，他都会带我去小区里的网球场打羽毛球。一起先，我连发球的动作也不会，他就手把手地教，可我有点心不在焉。不一会儿，我就

5、说自己已经学会了。这不，刚起先发球，我一挥手，球拍跟着球一起飞了出去，地龙哈哈大笑，说：“羽毛拍被我的天龙施了分心魔法，会筋斗云了。”“什么是分心魔法？地龙。”我不解地问。“分心魔法嘛，”地龙卖了个关子，“就是施魔法的人一分心，就是留意力一不集中，那个被施魔法的物体就会筋斗云”“原来你在说我呀！你真坏！”地龙见我已识破了他的“阴谋”，得意地向我眨挤眼睛，然后有意逃走了，我飞速地向地龙追去我们又接着打羽毛球，可不一会儿，我就没耐性了，把拍子顺手一摔，扭头就走。地龙一把拉住我。听着他耐性的讲解，看着他可爱的表情和上下翻飞的厚厚的嘴唇，我不禁“扑哧”一声笑了出来。我又重新拿起了拍子，地龙兴奋极了，又

6、耐性地讲解如何发球如何接球。我和地龙又打了很久，我的球艺有了很大的进步，能接住好几个球了，我快乐地笑了，地龙笑得更快乐！这就是我最密切的挚友地龙，能干，幽默，很有耐性，又会耍点小“阴谋”的外公。你们喜爱他吗？（注：因为小时候外公常常和我一起看奥特曼，当时外公风趣地叫我“天龙”，我就叫他“地龙”，因为我们就是好挚友“天地双龙”。）我的挚友四年级作文600字 篇320xx年2月4日我和同学、老师乘坐北京飞往奥克兰的飞机，起先了我们的新西兰研学之旅。新西兰在南半球，此时正好是夏季，风景如画，气候宜人。到奥克兰的其次天，我们就进入了斯坦摩尔湾小学，和本地学校的师生们一起参与了开学典礼，他们为我们打算了

7、许多欢迎活动。欢迎仪式结束后，我们被带到各个教室插班学习，与当地小挚友共同上课，体验新西兰原汁原味的教化。在新西兰研学的日子里，我结交了两个洋挚友，他们是Jack和Anda。Jack11岁，上六年级，他很瘦，跟我身高差不多，平常戴一顶蓝色鸭舌帽，他有一头黑头发，蓝眼睛，戴一副眼镜。有一天早上，我很早就到了教室，发觉除了Jack和其他同学还没来，于是就主动和他打招呼，他也很热忱，我们就用简洁的英语聊了起来，他告知我他妈妈是这个学校的老师，他弟弟也在这个学校上学，读三年级。因为我们8：30才上课，所以我俩协商先去操场玩一会儿。操场上有许多惊险刺激的嬉戏设施，比如：双杠，攀岩、索道滑行等。我们在玩双

8、杠时，Jack有一次落地时由于没看到脚下的石头差点摔倒，幸亏我在他后面扶住了他，他对我表示特别感谢。我的另一个洋挚友叫Anda，他今年12岁，在斯坦摩尔湾小学上六年级，他很胖，身高比我高一头，平常戴一顶深红色的渔翁帽，他有一头漆黑发亮的头发。有一天上地理课，老师让我们看新西兰的地图写出城市名字，可是我对新西兰的地理位置还不熟识，就向Anda求助，他热忱地向我具体介绍了新西兰的地理概况和城市分布。在新西兰10天的学习生活中，Jack和Adan给了我许多帮助，他们真诚待客、热忱助人，我心里对他们非常感谢。我送给他们中国结和京剧脸谱书签作为纪念礼物，我还教他们说了几句简洁的中文，他们很激烈，表示将来有机会要到中国看一看，看一看我这个中国挚友。