我的成长故事演讲稿范例.docx

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1、我的成长故事演讲稿我的成长故事演讲稿1生活是对幻想的追求。梦是生命的指示灯。失去了这种光的作用，就失去了活下去的志气。所以，只有坚持人生的崇高幻想，才不会在人生的海洋中迷失方向。托尔斯泰把人生的幻想分为一生的幻想、舞台的幻想、一年的幻想、一个月的幻想，甚至一天、一小时、一分钟的幻想。同学们，听到这里，你们有没有想到自己的幻想？生命的花季是生命的春天，漂亮却短暂。作为一名高校生，我们应当努力学习，努力工作，在这个时期找到自己的天空。青春是祖国的希望，是民族的将来。每个人都在掌控自己的明天。一位哲学家曾经说过：“我在梦中走了许多路，在床上醒来。”它生动地告知我们一个道理：人不能活在梦幻中。是的，人

2、不仅要有幻想，更要大胆幻想，更要更加努力，躺在梦里等待新的起先。假如他们不仅仅是在可预见的将来，甚至他们已经拥有的东西也会失去。同学们，你们是在梦里徘徊吗？正如前辈们说得好，“有远大志向的人志向远大，没有远大志向的人往往志向远大”。没有志向的人的志向只是幻想，所谓“幻想”。只是空中楼阁和空中楼阁让他们的蓝图变得漂亮而完备。同学们，你们是一个志向远大的人，还是一个意志坚决的人？最终，我想用梁启超的一句话来结束今日的发言：“年轻人的才智是民族的才智，年轻人的财宝是民族的财宝，年轻人的力气是民族的力气，年轻人的进步是民族的进步，年轻人优于地球，那么国家优于地球。”让我们一路流汗，一路饮尽尘埃，咀嚼艰

3、辛，让青春在红旗下接着燃烧；愿每一个年轻人怀抱幻想，披荆斩棘踏上人生的航程，勇往直前！我的成长故事演讲稿2敬重的老师、同学们：大家好!每一位同学都有他自我的成长故事，而我的成长故事呢?让我说给你听吧!我上幼儿园的时候，异样喜爱吃一些小零食，爱吃甜的食品，每次走过门口的小商店，我都要硬拽着妈妈的手往商店里走，妈妈有时候坚决地拒绝了我，有时候禁不住我的软磨硬拽，就给我买了，虽然妈妈一再告知我这些都是些垃圾食品不能吃，但我还是喜爱吃，并且我还喜爱在睡觉前吃，吃完不刷牙就睡觉。直到有一天，正在吃饭的时候，我突然感到牙一阵巨痛，妈妈抓紧找了一个手电筒，让我张开嘴看看我的牙齿怎样了，一看，妈妈下了一大跳，

4、原先我的牙齿已经有两颗牙坏了一个大洞，妈妈领我到医院看了牙科，医生指责了我，也指责了妈妈，把坏的两颗坏牙给补上了，这件事情教化了我，再也不敢吃垃圾食品了，再也不敢不刷牙就睡觉了。我此刻呢，已经养成了良好的习惯，我的牙再也不疼了!这就是我成长中的一个故事，你们可要引以为戒。我的成长故事演讲稿3我的成长故事，在您看来或许很青涩，但我却视如珍宝，它是我成长路上收获的一笔宝贵的财宝。其实我的成长就像一个小孩子学走路。分了三个阶段：从站立到起步，再学走，摔倒过许多次，再到后来最终会走了。第一阶段：站立到起步。刚刚参与工作时，我就像一只丑小鸭，什么都不会，干啥啥不行。那时在新石小学，我刚到那，教一年级一班

5、的代课老师走了，校长看我是本科毕业，就立刻支配我接任这个班的班主任，兼语文数学课。我上学时实习是在中学，小学这怎么教呀，尽管我妈妈是小学老师，但是我们那是农村，她又退休了，方法早就陈旧了。出于面子，那就硬着头皮上吧。我清晰地记得管教学的金玫琳副校长(现在是外国语小学的正校长)听我的语文课，讲的是惊蛰的其次课时，我讲了还没非常钟，她就站起来了，打断我，说你这样讲他们根本就听不懂。孩子们当然听不懂，一年级语文其次课时的教学目标 “了解课文”就可以了，我竟然在领着他们分析每一段的段落大意。她让我坐那，听她讲，那时我真觉得下不来台，尽管面对的是六七岁的小孩子，但是我觉得他们确定知道我讲的不行才这样，真

6、是丢死人，我都想找个地缝钻进去。期末考试所教班的数学语文都和别的班差了2分。这是我起步时摔的第一个大跟头，心里很难受，自尊很受伤。其次阶段：学走，摔倒过很多次。来到咱们学校，还是担当一年级班主任，讲课还是很差，我特殊胆怯领导来听课，每次杨主任董校长听完课都能指出好多毛病和问题来。董校长每次听完课都是先激励，但我觉得那些激励的话都是董校长费了不少脑筋想出来的，就像是我们见差生家长时为他们找出一些优点那么难，然后再给许多指导。我始终感谢董校长对我的激励，那时好几次讲完课我都对自己悲观死了，我觉得自己简直就不是当老师的料，那时候我刚结婚，还没买房子，就在一街(晚上看校门的李师傅家)租房子，住的是三楼

7、，就那么一间小房子，冬天冷得不行，夏天又热的受不了。为了攒钱买房子，什么东西都不舍得买，从太和买了一个11寸的小电视，那是唯一的家电。爱人常年在外出差，在这又没什么同学挚友，大姐在五七路，又那么远，觉得自己孤苦伶仃的，工作又不顺当，不想干的想法都有。是董校长的激励让我坚持到了今日。董校长给我最详细而且最受用的指导就是：写教案要具体，把你要说的话都写上。杨主任是个直爽的人，也很细心，关于每个细微环节都给我指得明明白白。她让我每次上课之前都认仔细真地看课本，看教材，看新教材教法，同步，报纸都像学生一样整整齐齐的做好，须要提示的地方提前做好标识。当班主任的那两年时间，和路会玲老师，郑书玉老师，宋雪君

8、老师，还有王欢，一个办公室。我从她们身上学到了许多，从备课上课到看作业，从怎样教化学生到怎样与家长相处。路老师常常说：我们与家长相处就像和挚友是一样的，家长都对咱们恭尊敬敬的，那是人家敬重咱，差生的家长就比咱们第一等呀，人家也想把孩子教化好，只是没方法。我试着向挚友一样与家长沟通，发觉工作果真好做。郑老师是个大实在人，什么都教我，读书，学习，提高自己，修养身心，是我从她身上学到的最珍贵的财宝。宋老师的多才多艺，聪慧能干，让我知道做一位优秀的老师其实就该一个全才。从王欢身上也学到了很多，比如细心，耐性，虚心，等等。那时候她们常常会把讲课的机会(特殊是数学课)给了我，在她们的指导和帮助下，我的课上

9、的慢慢有了模样。第三阶段：会走了。后来改为教数学，来到了现在的办公室。和刘连菊老师，吴彦菊老师，张玉华老师，成了同一战壕的战友。教数学又与前边较低年级不一样，又得重新学。刘连菊老师很细腻，怎样去上课，怎样留作业，包括怎样撕小卷，让我真正体会到了什么叫“术业有专攻”。吴老师对问题分析得特别透彻，清楚，从她身上我看到了一位资深数学老师的风采。张老师是只要做一件事就全身心付出，肯定要做好。我记得去年我参与联合校评优课，讲的是相识平均数，张老师给我指导细腻到每一句过渡语，一字一句帮我修改教案。那次评优课是我成长路上第一次飞跃。我明白了：胜利属于有打算的人。那节课是通过投球嬉戏引入的，我就从体育室借来球

10、，拿着我们办公室的水桶，在体育课时间让学生投。我还到益友超市买了两捆新铅笔(试一试的演示)，让爱人一遍一遍的给做课件、修改课件(尽管我也会做，但是我想让效果达到最好)。然后去刘老师那两个班试讲，让刘老师听，然后改，完了再讲，让全体数学老师去听，然后再改。教案我写的特别具体，除了我要说的话，哪一步要干什么，比如板书，看投影等等我都写得清清晰楚。教案每次改了之后我就再重抄一次，5页的教案，我总共抄了五遍。联合校很多领导老师听课，课后我得到了我认为是最好的评价。我记得杨主任一个一个评价，到我这，就一句“王伟伟今日表现比较好”。董校长说：这几个人里头就看着王伟伟不惊慌。其他两个联合校的老师也给了很好的

11、评价。那时我觉得自己就像一只毛茸茸的小鸡长出了几根硬翎，我感到了自己的改变，看到了自己的成长。去年十月份学校“耕耘杯”评优课，当时我怀孕已经五个多月，杨主任说：“伟伟，身体不便利就别讲了。”这时的我已经和以前不同了，我已经不再怕别人听课，有了前面的自信，我更想熬炼和展示一下自己。我说：我要讲，九月份我就把课打算好了。课后，我得到了最难忘最傲慢的一句表扬，董校长说：“王伟伟现在讲课已经没有问题了。”你不知道我有多兴奋，我看天空那么蓝，太阳那么暖和，街道那么宽敞，全部的人都那么好！我的生活又一个新的起先了！现在的我不仅能娴熟讲好一节课，很多讲课的方法和技巧我也能琢磨出一二来，有了自己的一套讲课方法

12、。而且现在的我就已经深深地爱上了老师这份工作，去年怀着孕我坚持带我那两个班数学，一次假也没请，一项工作也没少做，直到孩子诞生的那一天。这一切都缘于我对老师这份工作的酷爱、执着与追求。这就是我的成长故事，我还仅仅是“刚会走”，接下来的路还很长很长这是我的真实经验，我要感谢我们敬爱的学校，感谢全部帮助过我的老师们。我的成长故事演讲稿4大家好，我叫XXX，来自xx小学，大家看我魁梧的身材就应当能猜出我是教什么学科的了吧，对，我是一名体育老师!许多人觉得体育老师是份闲差事，但是，我不这么认为。体育，它并不只是代表着一种身体的运动，也不仅仅只是熬炼人的体能，体魄，在我的课堂里，体育更讲求的是一种集体合作

13、的团队意识，它让每一个孩子在玩耍中学会坚毅，在运动中磨砺意志。我也会像班主任一样理解敬重、用爱暖和着每一个孩子。今日就让我和大家一起共享我的教化故事-蹲下来，用爱走进孩子的心灵记得那一天的天气特别的热，我要上的是第四节课。和平常一样，我提前了五分钟就到操场上等待着学生们。可能是太阳太大了吧，我这一天的状态也不是很好，有些莫名的焦躁。上课铃响了，学生们排着两条蚯蚓一样队伍歪七扭八的向操场走来了，许多孩子呢，还在肆无忌惮地说笑打闹。看到这些我的怒火就更大了，但是凭借着我多年的老师素养，我还是吩咐自己把这生气的火焰压了下去。这节课我的教学任务是教学生跳8字长绳。在我的指导下，大部分同学都能顺当地跳过

14、去了，可是有几个同学看着翻飞的跳绳还是不敢跳，我知道他们是驾驭不好上绳的时机胆怯被绳子抽到，于是我耐性地跟他们说：“站在离绳子近一些的地方，听到绳子打地后，快速冲到绳子的中间跳一下，就过去了。不要胆怯!假如离绳子太远会来不及，抓不到最好的跳绳时机反而会被抽到，老师再给你们示范一次。”我边说边有给这几位同学做了一次示范。孩子们听我这么一说，好像有了志气，大胆地尝试起来，渐渐地大家都敢跳了。最终，只有小张还是不敢跳，他每次都是低着头从绳子的空当躲过去。一个班就是一个集体，我不能让一个人掉队!于是我走到他跟前激励他说;“你要英勇些，在绳子中间跳一次再跑过去，就可以了!信任自己，肯定能行的!”可是，他

15、不但不按我说的做，还始终喜笑颜开的和同学们说话打闹，下一轮又该轮到他跳了，我大声对他喊;“英勇点!起跳!不要躲，你要是不突破这个技能你恒久也学不会!”我的热忱并没有感染他，他头也不回就似乎没听到一样，依旧不会跳!当时不知道怎么回事一腔怒火腾的一下就涌上心头来了，我上前干脆把他叫过来严厉的指责道：“我说话你听见没有?这个动作应当在绳上起跳一次，再跑下去，你躲什么躲啊!像你这样，什么时候才能学会?”看我发火了，他也生气了：“你至于发这么大火吗?你就不能亲善可亲点吗?”“我不严厉如何驾驭这四十多人的体育课!这么说，你还不听呢!”我也是满肚子委屈。“我不上了行吗?”说完他就要回班。我一把拉住他，这时下

16、课铃声响了，我送走其他孩子，把他和负责摇绳的两个孩子留下了。看着操场上的孤零零的他，我缓解了一下心情，想着孩子刚才说的话，是啊，对孩子要有爱心，只有爱才能缩短师生之间的距离啊!我怎么能动不动就发火呢!于是我语重心长的对他说：“在运动场上，你要学会坚毅!应当像一个战士一样战胜自己的害怕，而不是像懦夫一样懦弱。老师知道你确定能跳过去，来老师陪你一起跳。”这次我放下了老师的架子，让自己蹲下来用师爱耐性地与他沟通，他也仔细地练起来了。“听到绳子打地的声音后，快速冲到绳子的中间起跳。来1、2、3、单脚起跳!”他英勇地冲了过去，可还是没有跳过去，孩子有点懊丧。我赶快走到他跟前给他打气：“一次没胜利没关系，

17、最至少你敢跳了，这次老师让他们把绳子放慢一些，我们再来一次，好吗?”他又鼓起了信念，我们又起先了跳了，就这样，我用了三非常钟的时间跟他一起练习，他最终能跳过去了!这个孩子凭借自己的意志，最终战胜了恐惊，驾驭了要领，学会了跳8字长绳。孩子也兴奋的笑了!没想到，在其次天的体育课上，他竟然静静走到我身边说：“老师，感谢您!”这一句难得的感谢，暖和了我的内心。这件事情以后我反思了很久，在平常的工作中，我想我应当更微小地关注学生的感受，理解他们的心理，不应当因为孩子的一些言行而发怒。要敬重学生，用爱走近他们的心灵。让孩子们在一种轻松开心的氛围里学会每一项技能，这是教化的前提和目的。学生们是发展中的人，是

18、不成熟的个体，作为一个教化工作者，应当看到学生的未完成性，给学生创建发展的环境和机会，对每一位学生长久的期望就会给学生更强大的发展动力。苏霍姆林斯基说：“假如老师不想方法使学生心情昂扬和智力激昂，就急于传授学问，那么这种学问只能使人产生冷漠的看法，而使不动感情的脑力劳动带来疲惫。” 所以，一个好的老师肯定要具备四心：爱心，专心，用心，耐性!只有爱学生、敬重学生才能教化好学生。让每一个孩子心情愉悦地接受教化，健康欢乐地成长将会是一件很简洁事情。我信任，只要我肯蹲下来，用爱走进学生的心灵，每一个孩子都能学有所长，享受最好的待遇，开出最绚丽的花!我的成长故事演讲稿5人生匆忙如过眼云烟，却不知道辉煌的

19、日子已经过去，美妙已经破裂。时间一去不复返，双方脸色苍白。感叹岁月无情，岁月却消逝。天际海角，乱世滚滚。多少英雄没了。多少浪漫的身影消逝了。多少知己破裂了。多少英雄事迹被湮灭。一切都已经悄然无息，就像滚滚流水，逝去又消逝得无影无踪。留给世人的，只有不完整的、思辨的历史和尘埃，让人深思无奈。什么是历史？为什么遥远的人和事变得那么不真实，为什么总有一些不行知的悬念留给后人。真假，假也真，真假难分。每一件尘封的事，有哪些可以真假？是非呢？但随着世界的消逝，真假只不过是过眼云烟。人生苦短，华蜜第一，凡事不必斤斤计较，人要宽大。有难不怒，心烦不躁。平安是宝，平安是万物中最重要的，孝顺是儿孙的第一要务，兄

20、弟之间坦诚相待，爱人之间以己之心相待，这样他们才能生活，才能旺盛。一个人的一生虽然短暂，但经验过的世间事却那么多。不管是好是坏，他都希望能平和的面对。俗话说：“不冻着骨头怎么让梅花香？”因为我们还年轻，什么是青春？青春是资本。挫折无非是失败。失败并不行怕。可怕的是你从来没有志气去面对。万一摔倒了怎么办？我们可以重新站起来。只要我们的心还在，重头再来是大事。英勇面对生活中的起起落落和接触到的小事。不经验风雨怎么能看到彩虹？年轻的时候要活得潇洒，自由，欢乐，拥有不一样的青春和时间。就算你年纪够大，就算江湖上没有哥哥的传闻，哥哥也会把传闻写在这篇文章里。花开百日不老，人无所事事，无边海角有云有月，一

21、个人看月亮不好，笑人生才是真的。我的成长故事演讲稿6敬重的老师、同学们：大家好!每个人都在慢慢地成长，从生活中的点点滴滴能够看出我们已经长大了，下头请听一听我的一些成长故事吧!记得我在上幼儿园的时候，我跟妈妈总是吵着不要上学，因为我恨胆小，胆怯，所以我整整哭了一个月，之后渐渐的，我在姜老师的关切下，不哭了，变得喜爱上幼儿园了。我长大了一点快要上中班了，妈妈帮我报了很多爱好小组，如跳舞、画画之后，妈妈带我去见跳舞老师，我当时望见跳舞老师很胆怯，可是陆老师温顺地说：“来，沈尤嘉，不要胆怯，我先帮你弯弯腰，再教你们一齐跳舞，好吗?”于是陆老师就帮我弯起腰来，经过不断的努力，我最终把基本功练好了。到了

22、大班，我已经会跳几个舞蹈了，自信也增加了，只要我再刻苦一点儿，就能超过她们了。我又长大了一点。进入小学一年级了，我报名参与舞蹈二级的考试。因为是第一次考级，心里没有底儿，总胆怯通可是，所以每一天都要刻苦地练上一小时的舞蹈，有时候还甚至一天练三四个小时。最终到考级的日子，我和妈妈早早地赶到少年宫，等待老师的叫号。说实话我的心里非常惊慌。过了好长时间，轮到我了，我惊慌地走进去，然后我摆好动作，音乐放起来了，我就跳起来，跳好了，我对评委老师说：“老师再见。”刚一出门，陆老师笑咪咪地说：“沈尤嘉，你这次跳得不错，经过了。”就这样，我顺当地经过了七级。到了二年级，我起先学独舞顶碗舞了，陆老师队伍说：“要

23、学会顶碗舞，必需要先把碗顶住了，才能学美丽的动作。”之后我听了陆老师的话，我不管看书、还是吃饭都顶着碗，最终把顶住了，把这个舞学会了。我从考级和学独舞的事上明白了我各方面都成长了，正因为老师们对我谆谆教育，妈妈对我关怀，所以我不断地成长着。从今以后，我一向坚信做什么事情，只要坚持不懈地努力，才能胜利。真是一份耕耘，一份收获啊!这也是伴随我以后成长的秘诀。我的成长故事演讲稿7尊敬的老师，敬爱的同学：成长故事让每一个人的生活变得丰富多彩，意义非凡。成长故事像一个五味瓶，让人尝遍酸、甜、苦、辣、盐。成长故事又像天上的繁星，藏在我小小的心中，此刻让我摘下那颗最亮的繁星，让你也来体会体会吧!记得那次是我

24、上一年级的时候：有一天，老师对我们说：“孩子们，你们长大了，要自我睡觉。回去对爸妈说，让他们给你们整理一个小房间。”我回去告知了爸爸和妈妈。他们很快为我整理了一个小房间，并让我独自睡在里面。那天晚上，爸妈有事，不能在家陪我。他们把我硬留在了小房间里。我吃完了饭，洗漱完毕后，便上床睡觉。我钻进被窝里，起先睡觉，可是不知怎样的翻来覆去都睡不着。我睁开眼睛，望见小房间里黑漆漆的，连心跳声都听得见。我连忙缩回被窝里，尽管大汗淋漓，还是不愿出来。突然我的脑海中出现了两个声音“出来吧，不要怕，只要不做亏心事就不怕鬼敲门。”第一个声音道。“不要出去，不要出去，外面黑漆漆，很阴森。”其次个声音道。我最终还是选

25、择了出去，然后忐忑担心的度过了漫长的夜晚。其次天，爸爸妈妈回来了，他们夸我长大了，是一个英勇的孩子了，我的心里非常的高兴，比吃了蜜还要甜。这次经验是多么难忘，经过这一次经验我变得英勇起来，也成长了很多我的成长故事演讲稿8有人说，老师是辛勤的园丁，培育漂亮的花朵;也有人说，老师是春蚕，劳作到死吐丝方尽;还有人说老师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界;更有人说，老师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。我说都不是！老师就是老师，是一个恒久与学生一起学习一起成长的人。我觉得，老师与学生是一对相互依靠的生命,是一对共同成长的伙伴。老师的华蜜不仅仅是学生的进步与成长，同时还应当包括自己的充溢与成长。吾生有涯

26、，而知无涯。老师的职业特点确定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。今日站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美妙和意义，只想与大家一起共享一下我的成长故事。记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟识业务、完成角色转换，对我们青年老师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教化教学方面的理论，只要多供应几堂精彩的示范课，让我们仿照就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到手足无措，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特殊希望老老师给一个明确的、具(来源：体的、能“立

27、竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果真省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的支配，等等，一切都照老老师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简洁、简单呢。可是，慢慢地我发觉我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较仔细地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片缄默。这样的教学效果当然不好，我非常懊丧却手足无措。再去听老老师的课，看到人家课堂上那热情的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的学问，一样的讲解，为什么效果却差这么多?我曾经的一个导师对我

28、说:老师和老师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，须要老师依据详细状况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。一席话说得我茅塞顿开。我细致地比较了一下与老老师的差异：老老师们熟识教材，了解学生，他们的授课安排总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能打算好一套或几套解决方案;他们擅长调动学生的学习爱好，课堂语言生动，讲解详略得当;他们注意新旧学问的联系，使学生始终在前一学问的基础上学习新的学问，这样，学起来轻松，驾驭起来也不感到困难。而我总是搞不清晰一节课究竟能进行多少内容，惟恐完不成

29、教学任务，所以总像是被人追逐似的赶进度;每节课我的第一句话通常是：“这节课我们接着进行下一节。”完全顾及不到新旧学问的关联;课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过对比，我最终明白，干工作只凭热忱是不行的，教化教学工作时刻须要心灵的介入。仅靠简洁仿照不行能驾驭教学规律，它须要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。带着这样的相识，我起先如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了新课程这本书,因为我知道,现在新课程已经在全国开展了,我首先应当要做的就是学习新理念;再次

30、我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，学校也特别关切我们青年老师,记得去年学校就派我们去Xx听Xx老师的课,从他的课中我也吸取了很多的教学阅历,以用在我以后的教学当中去,同时,学校里也常常组织我们去听优秀老师的课,这让我仔细查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发觉，随着阅读量和教学阅历的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，现在我真正地领会到了教学之美，备课变得简单了，课讲得生动了，学生的学习爱好也变得深厚了。这让我想起了一句话:付出总有回报。我的成长故事演讲稿9在店口一小，这个和谐、进取、创新的学校中，我迎来了老师生涯的其次个春秋。一年的教学生活让我体会到了老师这一职业的特别、光荣、艰辛和

31、华蜜。今日，能站在这里，心里又惊慌又激烈。但是，还是很快乐能和大家一起来共享我这一年来的胜利和失败。称不上什么阅历，却是我最想和大家共享的。曾经看到过这样一段话：一位合格的老师，就是一盏灯，他的光不肯定刺眼，但是肯定能够许久地照射着人生的道路。要时刻想到，你的工作是无可取代的。老师要活在“人世间”，只能“捧着一颗心来，不拿半根草去”。所以，我告知自己，想要成为这样的一盏灯，就必需要靠自己的不懈努力。于是，从站上讲台的那一刻起，我便始终这样努力着。回想去年的这个时候，我和在座的全部新老师一样，怀揣着一份特别的情感走上这个岗位。也曾在我们的晨会上，作为代表抒发着作为一位新老师对自己第一个老师节的感

32、想。转瞬现在，我已经在享受自己的其次个老师节了。回想这一年的点点滴滴，还真的是成长了不少，收获了不少。记得刚进学校那会儿，面对新的环境，面对新的角色，面对一大群刚从幼儿园上来的一年级新生，还真有些茫然，觉得自己是在摸着石子过河，心中一点底都没有，不知道自己的教学方式是否有效，不知道自己的班级管理方法是否精确，怕因为自己的缘由让孩子们不能更好的发展。其实，我也算是一个比较坚毅比较自信的人，很少会出现这样的时候。还记得有一次当我外出听课回来之后，听说了班上有孩子拿了小店的玩具。当时的感觉是一下子蒙了。但是望着孩子茫然不知所措的眼睛，突然觉得很心疼，也立即冷静了下来。联系家长，教化孩子，一切都很顺当

33、地进行着。回到教室后，望着底下50双澄澈的眼睛，眼泪就止不住出来了。心中充溢着无法言语的情感，将心中全部的担忧、忧虑和对孩子的期望一古脑儿说了出来，或许对于才7岁的孩子，这些根本无法听懂，但我想让孩子知道，老师爱你们。这是我第一次在学生面前哭，也是我第一次那么不信任自己。不是因为太累，也不是因为委屈，而是因为心中的那一份无形的责任，对孩子成长的责任。事后想想还挺丢脸的。那么大个人了，竟然在一群孩子面前哭鼻子。不过看着许多孩子也满脸泪水地说着要努力的话，真的很感动。于是，我告知自己要更加努力地让自己快快成长，这样才能让孩子们更好的成长。也是经过这件事情之后，才让我真正完成了角色的转换，真正感受到

34、作为一名老师的特别。作为一名新老师，怎样摆正自己的位置非常的重要。因为在学生时代，就有老师和我说了许多这方面的重要性，所以，一起先，我就把自己摆在了一个正确的位置。让自己少走了不少歪路。我清晰的相识到，无论以前的我在学校里多么优秀，有多少的成果，也只能代表过去。在老师这个职业大家庭中，我是一名新成员，什么事情都是从零起先，要抛弃过去的一切荣耀、光彩。努力让自己去适应这个新的环境，去融入这个大家庭中。而我也这样努力去做了，一起先，虽然许多老师的名字都不能一一记住，但是，在路上遇见，我总是会献上自己最绚丽的微笑，主动和大家交谈，拿出自己最大的诚意来。因为，我觉得，这就是一个新老师所应当有的看法。作

35、为一名新老师，其实更多的时候我还是把自己当作是一个学生，因为我知道，在我身边的每一位同事都是我的老师，他们许多都有着丰富的教学阅历，有着各自的教学风格，所以每听一次课，我就会有许多的收获，会发觉原来课可以这样上。听课对于我而言，也是学习的一种很好的方式，从中可以得到很多在书上无法学到的实践阅历。在我们学校，许多有阅历的老师都会有自己班级管理上的一些特殊的行之有效的小窍门。这些都是很珍贵的阅历，也正是我所缺少的。是我要好好学习的。所以，我要学的还有许多。有的时候，我也会主动提一些自己在教学或班级管理上遇到的问题，寻求大家的帮助，和大家一起沟通，从她们的阅历中得出自己想要的结论或者方法，而且有时候

36、，甚至会得到很多意想不到的惊喜，让我受益匪浅。所以，在这里，也想对和我一样的新老师说句真心话：过去的荣耀都代表过去，现在，请放下面子，放下害怕，放弃自己的闭门造车，快快地让自己融进老师这个职业大家庭吧，只要你主动，信任许多的老师都会情愿帮助你。我也特别庆幸自己在第一年的.时候就遇到了那么多的良师益友。给我最多激励和帮助的我的师傅杨老师，同年级的有阅历的却始终无条件帮助我的老师们，给了我许多机会外出听课学习和给我许多训诲及启示的黄老师，还有许多帮助过我，给过我微笑的老师，是她们的激励和帮助，让我更快地找回了自信，起先在店口一小这块肥沃的土地上健康地成长。在这一年里，我也拥有了很多展示自我的机会。

37、一开学的老师节庆祝活动，很意外地让我担当了主持人。在第一届镇级辅导员素养比武中获得了演讲三等奖，才艺二等奖和综合的二等奖的成果。还参加了校鼓号队的组建和训练工作。班上的孩子在我的指导下获得了故事大王竞赛的一等奖。在青年老师的课堂比武中，也能够很好的完成出课任务，细心打算，反复修改教案，重复试教，请有阅历的老师听课，并仔细听取大家的看法，刚好地更新自己的想法，也获得了不错的成果，得到了大家的确定。而我印象最深的一次，应当就是上学期的诸暨市迎六一文艺竞赛，支配到我们学校的刚好是舞蹈。于是，我参加了舞蹈的训练。而之所以会印象深刻，是因为花的心思最多，每天的早上，中午，傍晚的休息时间都是在训练中度过的

38、，一方面要完成自己班上的教学任务，另一方面也要加紧时间练习舞蹈，所以，那段时间说实在真的是蛮累的。但是，也没有想过说要敷衍了事，因为对于舞蹈，自己原来就有一份坚持，另外，这也是我工作以来接手的最重要的一次竞赛，代表的是我们整个学校，甚至整个店口教办，所以就算是累也还是会坚持下去的，不能辜负大家的期望。最终竞赛结果，我们的舞蹈获得了诸暨市2等奖。大家都挺满足。可是，我信任，下次会更好。经过一年的历练，我成长了很多，享受到了胜利的喜悦，也感受到了失败的难受。这些让我更加理智，也找到了很多自己的方式。但是在教学，班级管理这条道路上，我还将始终探究下去，因为一年的时间，还远远不够去好好探究的，而且这条

39、路也没有终点，有的只是更多的阅历和创新。所以，在我接下来的日子中，我要做的就是接着努力，让自己健康地成长。其实这对大家，对每一位老师而言都不难，只要摆正自己的位置，放正自己的心态，那么无论遇见什么样的困难，都是可以解决的。最终，想送给大家一句话，也是我最近始终放在手机上的一句话：只要心中有所坚持，那么，无论什么事，都会有更好的发展。我的成长故事演讲稿10什么是青春？有人说，青春是一个五彩缤纷的花季，是一个灰暗而缠绵的雨季，是一个绿色的春天，是一个浪漫而燥热的夏天。有人说，青春是笑时流泪，哭时一笑，轻松的压抑，沉重的放纵。还有人说青春是醇酒，是一堆亮字每个人对青春都有自己的解读，每个人都有自己的

40、答案。正是为了长辈们不同的回答和解读，人们才纷纷走上自己的道路，探究自己的奇妙，破译青春的密码。青春磨砺不起杀，发展不起挥霍。Pavel korchagin曾经说过：“生命对人来说是最珍贵的东西，生命只应当忍受一次。当他回顾过去的时候，他不会因为奢侈时间而懊悔，也不会因为没有效率而惭愧。他死的时候可以说：“我的一生，我的全部精力，都献给了世界上最宏大的事业人类的解放。所以，我们要珍惜青春，趁着还年轻，在青春的舞台上，尽自己最大的努力呈现自己显明独特的风格，让青春翱翔！就像多数颗星星在生命的星空中熠熠生辉。在职教中心学习生活快一年了。在此期间，我深深地感受到，的原职高生活可以像一般中学一样紧凑，

41、也有机会充分展示自己的才华。造物主给了每个人同样的头脑和四肢，给了我们同样的思维实力和行为实力，公允地给了我们一天24小时。那我们为什么不抓住机会，尽情展示自己呢？其实，我们可以在学习中展示自己扎实的基础和成果，可以在实习中展示自己出众的理解力和娴熟的技巧，可以在一年一度的运动会上展示自己灵活的动作和矫捷的步伐，可以在歌颂竞赛中展示自己嘹亮的歌声和超群的舞台表演或许，有些自卑的人会说，“我不行”。但是机会是生命的翅膀。假如你抓住它，你可以飞得很高。它偏爱强者，因为强者什么都打算好了，它经常躲避弱者，因为它受不了弱者呆滞的目光。一个胜利人士曾经说过：“90%的所谓失败者不是被战胜，而是放弃了胜利

42、的机会和希望。”抓住机会怎么知道做不到？邓建军就是一个很好的例子。和我们一样，他在职高读书，被学校安排工作。然而，他不情愿一辈子呆在一份小工作里，抓住各种机会，最终实现了自己的人生价值。当然，假如你想向公众展示自己最好的一面，仅仅等待机会是远远不够的，但你须要有充分的自信和大胆的创新精神。自信是个体对自己认知活动和实践活动的成就理想有胜利把握的预反映。胜利人士信任居里夫人说的“我们要对自己有信念。我们应当信任，我们的天赋是用来做一件事的，我们必需不惜任何代价做好这件事。这就是自信对我们的重要性。拿破仑也有一句名言：“我所做的一切都要自信，所以我所做的一切都是胜利的。“胜利者和失败者的区分在于，

43、胜利者往往以最主动的思维、最乐观的精神、最辉煌的经验来支配和限制自己的人生。相反，失败者被过去的失败和怀疑所引导和支配。我们应当有一个美妙的青春黄金季节，对自己充溢信念，充分发挥自己的才华。创新是一种和别人一样有不习惯的思维实力，但又是独一无二的，想出和别人不一样的东西。同样的水浒，一般人烧开水，瓦特烧蒸汽机。同样，手被草叶割伤，但鲁班独创了锯子。同样，苹果从树上掉下来，人们也很心疼，但牛顿发觉了万有引力定律。造成这种差异的根本缘由只有一个答案：瓦特和鲁班牛顿从不同的角度视察和理解一切。也要激发自己的创新思维，充分发挥自己丰富的想象力，让世界在青春朝气蓬勃的日子里面貌一新。青春短暂，无价。自我表达是上帝给我们最宝贵的礼物。我们应当最大限度地发挥自己的才能，尽最大努力实现自己的人生价值，让青春自由翱翔，让自我表达成为人生最重要的课程。我的演讲结束了，感谢。