第2课时海水资源的开发利用ppt课件.ppt

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1、第2课时 海水资源的开发利用 如图是海水晒盐的图片，我国古代的人们就知道从海水中晒如图是海水晒盐的图片，我国古代的人们就知道从海水中晒盐，从海水中除了可以制取食盐外，海水中还有很多资源，盐，从海水中除了可以制取食盐外，海水中还有很多资源，下面我们来学习海水资源的利用。下面我们来学习海水资源的利用。【思考【思考】（1 1）除食盐外，海水中还有哪些可开发利用的资）除食盐外，海水中还有哪些可开发利用的资源？（源？（2 2）如何从海水中提取金属镁？）如何从海水中提取金属镁？1.1.了解海水淡化的方法，掌握海水资源的开发和了解海水淡化的方法，掌握海水资源的开发和利用利用。（重点）（重点）2.2.树立资源

2、保护及合理开发的意识。树立资源保护及合理开发的意识。海洋约占地球表面积的海洋约占地球表面积的71%,71%,具有十分丰富的资源。具有十分丰富的资源。海洋资源包括：海洋资源包括： （1 1）海洋生物资源海洋生物资源（2 2）海底矿产资源）海底矿产资源多金属锰结核多金属锰结核 磷结核磷结核 石油、天然气石油、天然气（3 3）海洋能源）海洋能源包括潮汐能、波浪能、海水温差能、海流能及盐度差包括潮汐能、波浪能、海水温差能、海流能及盐度差能等。它们是能等。它们是“再生性能源再生性能源”，永远不会枯竭，也不，永远不会枯竭，也不会造成环境污染。会造成环境污染。 潮汐能发电机潮汐能发电机波浪能发电机波浪能发电

3、机海水中的水约为海水中的水约为1.31.310109 9亿吨亿吨, ,约约占地球总水量的占地球总水量的97%97%。（4 4）海水资源）海水资源海水中含海水中含8080多种元素，以氢、氧、多种元素，以氢、氧、氯、钠、镁、硫、钙、钾等较多。氯、钠、镁、硫、钙、钾等较多。被称为被称为“元素的故乡元素的故乡”。海水化学资源：海水化学资源：海水水资源：海水水资源：海水水资源的利用海水水资源的利用主要包括主要包括1.1.海水的淡化海水的淡化（1 1）海水淡化的途径）海水淡化的途径: :从海水中提取淡水从海水中提取淡水从海水中分离出盐从海水中分离出盐海水的淡化海水的淡化直接利用直接利用（2 2）海水淡化的

4、方法）海水淡化的方法: :离子交换法（目前正迅速发展，但需要不断离子交换法（目前正迅速发展，但需要不断更新离子交换树脂）更新离子交换树脂）蒸馏法（最先使用，技术成熟，但成本高）蒸馏法（最先使用，技术成熟，但成本高）电渗析法（成本低，但未能大量生产）电渗析法（成本低，但未能大量生产）下图为海水蒸馏原理示意图，请结合示意图叙述下图为海水蒸馏原理示意图，请结合示意图叙述海水蒸馏淡化的原理。海水蒸馏淡化的原理。【思考与讨论【思考与讨论】海水蒸馏淡化的原理海水蒸馏淡化的原理将海水加热，海水中的水分受热变成气态将海水加热，海水中的水分受热变成气态( (其余成其余成分因沸点较高，不易汽化，留在烧瓶中分因沸点

5、较高，不易汽化，留在烧瓶中) )，经过冷，经过冷凝管后又冷凝成液态水，经过蒸馏冷凝得到的液凝管后又冷凝成液态水，经过蒸馏冷凝得到的液态水即为淡水。态水即为淡水。注意：注意：1.1.蒸馏烧瓶内要加沸石，防止液体暴沸。蒸馏烧瓶内要加沸石，防止液体暴沸。2.2.冷凝水要从下口流入，上口流出冷凝水要从下口流入，上口流出。太阳能蒸发原理示意图太阳能蒸发原理示意图2.2.直接利用直接利用 海水的直接利用海水的直接利用【练一练【练一练】有关海洋水资源开发的说法正确的是有关海洋水资源开发的说法正确的是( () )A.A.海洋约占地球表面积的海洋约占地球表面积的71%71%，所以地球上不缺水，所以地球上不缺水，

6、人类可以随意使用水资源，不必节约人类可以随意使用水资源，不必节约B.B.海水淡化的主要方法有蒸馏法、电渗析法、离子交海水淡化的主要方法有蒸馏法、电渗析法、离子交换法换法C.C.海水淡化的各种方法中，蒸馏法的成本比较低海水淡化的各种方法中，蒸馏法的成本比较低D.D.以上说法都正确以上说法都正确B B 海水化学资源的开发利用海水化学资源的开发利用1.1.海水制盐海水制盐把海水引到盐滩上，利用日光和风力使水分蒸发，把海水引到盐滩上，利用日光和风力使水分蒸发，得到食盐。得到食盐。下图是食盐用途示意图，试写出下图是食盐用途示意图，试写出a a、c c、d d的方程式。的方程式。【思考与讨论【思考与讨论】

7、反应方程式反应方程式a.a.b.b.c.c.d.d.2NaCl(2NaCl(熔融）熔融）= 2Na + Cl= 2Na + Cl2 2 电解电解2NaCl + 2H2NaCl + 2H2 2O = 2NaOH + ClO = 2NaOH + Cl2 2+ H+ H2 2 电解电解ClCl2 2 + H + H2 2 = 2HCl= 2HCl点燃点燃ClCl2 2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + 2NaOH = NaCl + NaClO + H + H2 2O O 2.2.从海带中提取碘从海带中提取碘实验现象：实验现象： 加入加入H H2 2O O2 2溶液后，溶液由无色变为深

8、黄色；溶液后，溶液由无色变为深黄色；加入淀粉溶液后，溶液变为深蓝色。加入淀粉溶液后，溶液变为深蓝色。2KI+ H2KI+ H2 2O O2 2 + H+ H2 2SOSO4 4 = I= I2 2 + K+ K2 2SOSO4 4 + 2H+ 2H2 2O O反应方程式反应方程式: :根据资料卡片，设计一个实验根据资料卡片，设计一个实验, ,模拟模拟“海水提溴海水提溴”的生产过程。的生产过程。3.3.海水提溴海水提溴空气吹出法是工业规模海水提溴的常用方法。空气吹出法是工业规模海水提溴的常用方法。 【思考与交流【思考与交流】化学方程式：化学方程式： 2NaBr 2NaBr ClCl2 2 = B

9、r= Br2 2 2NaCl2NaCl Br Br2 2 SOSO2 2 2H2H2 2O = 2HBr O = 2HBr H H2 2SOSO4 4 2HBr 2HBr ClCl2 2 = Br= Br2 2 2HCl2HCl【练一练【练一练】我国拥有广阔的海洋。下列说法不正确的是我国拥有广阔的海洋。下列说法不正确的是( () )A.A.从海带中提取碘单质的过程涉及氧化还原反应从海带中提取碘单质的过程涉及氧化还原反应B.B.往淡水中加入往淡水中加入NaClNaCl等配成人造海水，可用于海产等配成人造海水，可用于海产品的长途运输品的长途运输C.C.赤潮主要是由工农业生产和生活废水引起沿海水赤潮

10、主要是由工农业生产和生活废水引起沿海水域的富营养化而造成的域的富营养化而造成的D.D.海洋经济专属区的资源开发可获得海洋经济专属区的资源开发可获得FeFe、CoCo、K K、AuAu、MgMg、B B等金属等金属D D美丽的三亚湾美丽的三亚湾石油泄漏中的墨西哥湾石油泄漏中的墨西哥湾自然资源的开源和节流自然资源的开源和节流 虽然我们拥有丰富的海洋资源，但在开发利虽然我们拥有丰富的海洋资源，但在开发利用上，一定要合理开发。合理开发我们的旅游资用上，一定要合理开发。合理开发我们的旅游资源，绝不能只求经济发展而以牺牲环境为代价，源，绝不能只求经济发展而以牺牲环境为代价，也绝不应违背可持续发展的原则。也

11、绝不应违背可持续发展的原则。受生活垃圾污染的海湾受生活垃圾污染的海湾海水资源的开发利用海水资源的开发利用海水水资海水水资源的利用源的利用海水化学海水化学资源的利用资源的利用海水海水淡化淡化直接利用直接利用离子交换法离子交换法蒸馏法蒸馏法电渗析法电渗析法海水制盐海水制盐从海带中提取碘从海带中提取碘海水提溴海水提溴1.1.下列海洋资源中属于可再生资源的是（下列海洋资源中属于可再生资源的是（ ）A.A.海底石油、天然气海底石油、天然气 B.B.潮汐能潮汐能C.C.滨海砂矿滨海砂矿 D.D.锰矿锰矿B B2.2.许多国家十分重视海水资源的综合利用。不需许多国家十分重视海水资源的综合利用。不需要化学变化

12、就能够从海水中获得的物质是要化学变化就能够从海水中获得的物质是( () )A.A.氯、溴、碘氯、溴、碘 B.B.钠、镁、铝钠、镁、铝 C.C.烧碱、氢气烧碱、氢气 D.D.食盐、淡水食盐、淡水D D3.3.某同学为了验证海带中含有碘，拟进行如下实验，某同学为了验证海带中含有碘，拟进行如下实验，请完成相关问题。请完成相关问题。(1)(1)第第1 1步：灼烧。操作是将足量海带灼烧成灰烬。步：灼烧。操作是将足量海带灼烧成灰烬。该过程中将使用到的硅酸盐质实验仪器有该过程中将使用到的硅酸盐质实验仪器有_(_(填代号，限填填代号，限填3 3项项) )。A.A.试管试管 B.B.瓷坩埚瓷坩埚 C.C.坩埚钳

13、坩埚钳 D.D.铁三脚架铁三脚架 E.E.泥三角泥三角 F.F.酒精灯酒精灯 G.G.烧杯烧杯 H.H.量筒量筒(2)(2)第第2 2步：步：I I溶液的获取。操作是溶液的获取。操作是_。BEFBEF将灰烬转移到烧杯中，加适量蒸馏水，用玻璃将灰烬转移到烧杯中，加适量蒸馏水，用玻璃棒充分搅拌，煮沸，过滤棒充分搅拌，煮沸，过滤(3)(3)第第3 3步：氧化。操作是加入合适的试剂。下列氧步：氧化。操作是加入合适的试剂。下列氧化剂最好选用化剂最好选用_(_(填代号填代号) )。A.A.浓硫酸浓硫酸B.B.新制氯水新制氯水C.KMnOC.KMnO4 4溶液溶液 D.HD.H2 2O O2 2理由是理由是_。(4)(4)第第4 4步：碘单质的检验。操作是取少量第步：碘单质的检验。操作是取少量第3 3步的溶步的溶液，滴加淀粉溶液，如果溶液显蓝色，则证明海带液，滴加淀粉溶液，如果溶液显蓝色，则证明海带中含碘。中含碘。D D 过氧化氢在氧化过程中不引进杂质、过氧化氢在氧化过程中不引进杂质、不产生污染不产生污染 不是每一粒种子都能发芽，不是每一段不是每一粒种子都能发芽，不是每一段路程都铺满鲜花，不过不要忘记，乌云遮不路程都铺满鲜花，不过不要忘记，乌云遮不住太阳的光华。住太阳的光华。