人教版八年级下册：11.1功课件(共32张PPT).pptx

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1、功,第11-1节,先讲个故事,从前有座山，山上有个庙，庙里的老方丈想把寺庙修缮下，于是就把大和尚、小和尚安排上了。并发话说：谁的功劳大，晚饭谁就加个馒头。,小和尚被安排把砖提到墙上。一天下来，他用绳子共把5000N的砖提到了高2m的墙顶上。大和尚被安排把瓦提到屋顶。一天下来，他用绳子共把2000N的瓦提到了高6m的房檐上。收工了，老和尚却发愁。怎么比较他们两个人谁的功劳大呢？馒头该给谁呢？,物体的总重力可以认为是大和尚、小和尚用的力，乘以各自把物体移动的距离，就是他们俩各自的功劳。,5000Nx2m=10000Nm,2000Nx6m=12000Nm,在物理学中经常会遇到类似的问题，哪个力的贡献

2、大，功劳多？我们定义一个物理量，来衡量功劳的大小。,物理量：力距离,有一点要注意，这个距离必须是在力的方向上通过的距离。,力和物体在力的方向上通过距离的乘积叫功；符号W,给这个物理量起个名字,在力的方向上含义：运动方向和力的方向，可以相同也可以相反，但不能垂直。看分析哪个力在做功。,功,W,吊车用拉力F把重为G的货物提高了S米。,W=FS,拉力对货物做了多少功？,重力对货物做了多少功？,W=GS,小明在水平面，用力F把车子匀速推远了S米，小明对车子做了多少功？,W=FS,摩擦力对车子做了多少功？,W=fS,重力对车子做了多少功？,0,F,S,有力作用在物体上。分析的是哪个力。,有通过的距离,做

3、功的条件,力的方向和运动方向不能垂直,不垂直,人用力推一块石头，而石头没有动。人的推力对石头做功吗？,当人抱着一摞书不动时，人对书做功了吗？会感到累吗？,人会累的，因为用力了呀，但是没有做功，就像有苦劳没功劳。,用脚踢足球，球在地面上滚动时，人对足球做功吗？,踢足球时，哪个过程人对足球做功呢？,从脚接触球开始，到球离开人的脚的过程,人提着包在水平路往前走，人对包做功吗？,起重机提升重物阶段,起重机平移重物阶段,力对物体不做功的三种情况,拉力F拉着重物G沿光滑斜面向上滑行距离为S，斜面竖直高度为h。拉力、重力、支持力做功各多少？,G,F,F支,S,h,拉力做功：FS,重力做功：Gh,支持力做功：

4、0,下列情况，人对物体做功的是：（）,A,B,下列说法中正确的是（）A、足球在草坪上沿水平方向向前滚动，重力对足球做了功B、石块从高处下落，重力对石块做了功C、举重运动员把杠铃在空中停留3s，人对杠铃做了功D、推出去的铅球在空中运动过程中，推力对铅球做了功,下述情况中，没有力对物体做功的是（）A物体沿光滑斜面下滑B氢气球匀速直线上升C推出去的物体沿光滑水平面作匀速直线运动D火箭点火后加速上升,C,力学中，功等于力与物体在力的方向上通过距离的乘积。,W=FS,功的计算,对距离S的理解：一定有力的作用；一定是在这个力的方向上通过的距离。,功的单位：焦耳（焦）；符号：J,F表示力，单位：NS表示距离

5、，单位：m,在水平地面上，小朋友用50N的水平推力推动重100N的箱子前进了100m，推箱子的小朋友做的功为（）A1000JB1500JC5000JD0J,C,足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（）A750JB300JC450JD0,D,足球赛正在激烈进行中，场上一名队员用600N的力，一脚把重约4N的足球踢出40m远。这名队员对足球做的功为（）A0B160JC24000JD无法判断,D,题目中不是问在地上滚动过程中，我们不确定足球从接触脚到离开脚的距离,h,大人和小孩爬相同高度的楼梯，两人做的功相

6、同吗？,重力做功大小：Gh,起重机将2104kg的货物从地上匀速吊起3m高后，又在水平方向上移动5m，求起重机做了多少功？,解：起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以起重机做的功为：WFsGhmgh2104kg10N/kg3m6105J,如图所示，mAmBmC，三个物体在同样大小的力F的作用下，都沿着力F的方向移动距离s，比较F对三个物体所做的功，结论是（）A三次做功一样多B对A做的功多C对B做的功多D对C做的功多,A,在水平地面上面放一个木箱，木箱重4000N，在2000N的水平力的推动下，以0.5m/s的速度匀速前进了10s。求：（1）箱子前进的距离是多少？（2）推力

7、在这10s内对箱子做了多少功？,解：（1）箱子前进的距离：s=vt=0.5m/s10s=5m（2）推力做的功：W=Fs=2000N5m=1104J,总结,一、分析过程。清楚哪个过程做功，哪个过程不做功。,二、做功时，清楚是哪个力做功。,功与图像的结合题目,根据力的大小，弄清楚物体的运动状态。即物体是运动的还是静止的。,会读图。,如图所示，用弹簧测力计将一个钩码由静止位置缓慢匀速提升的过程中，弹簧测力计示数F与弹簧测力计面板下沿距离桌面的高度h之间的关系如图。当面板下沿由5cm升高至9cm时，该过程弹簧测力计拉力对钩码做的功，面板下沿从9cm升高至20cm时，这个过程弹簧测力计拉力对钩码做的功，分别是：（）,A、0J和0.44JB、16J和44JC、0J和44JD、0.16J和0.44J,面板下沿,h,谢谢,