二年级下册数学北师 第三单元 生活中的大数关于进制.docx
( 4.5 )《二年级下册数学北师 第三单元 生活中的大数关于进制.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册数学北师 第三单元 生活中的大数关于进制.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
关于进制我们每个人都有两只手，十个手指，除了残疾人与畸型者。那么，手指与数学有什么关系呢？妈妈教孩子学数数时伸出了手指，大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结。这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，很快就数到手指一样多的结了。于是换第二根绳继续数下去。假定第二根绳上打了3个结后，野兽只剩下6只。那么，这天他们一共猎获了多少野兽呢？ 1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是1根绳=10个结，1个结=10只。 所以1根绳3个结又6只=136只。 你看，“逢十进一”的十进制就是这样得到的。现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制，这恐怕跟人有十根手指密切相关。大家再动动脑筋，想一想，在我们的日常生活中还用到过什么别的进制吗？2/ 2
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 二年级下册数学北师 第三单元 生活中的大数关于进制 年级 下册 数学 第三 单元 生活 中的 大数 关于
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
二年级下册数学北师 第三单元 生活中的大数数学中的趣事.docx
二年级下册数学北师 第三单元 生活中的大数第三单元跟踪检测卷.doc
二年级下册数学北师 第三单元 生活中的大数第三单元过关检测卷.doc
二年级下册数学北师 第三单元 生活中的大数狐狸卖蛋.docx
北师版二年级下册数学 第三单元 生活中的大数 测试卷.docx
二年级下册数学北师 第三单元 生活中的大数数位与位数.docx
二年级下册数学北师 第三单元 生活中的大数阶段小达标五.ppt
二年级下册数学北师 第三单元 生活中的大数有多少个字.ppt
二年级下册数学北师 第三单元 生活中的大数 拨一拨.ppt
二年级下册数学北师 第三单元 生活中的大数试一试.ppt
限制150内