二年级数学下册北师 第六单元 认识图形认识直角.ppt
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1、,认识直角（建议一课时完成）,第六单元认识图形,BS二年级下册,课后作业,探索新知,认识直角、锐角、钝角,课堂小结,当堂检测,直角,直角,探究点认识直角、锐角、钝角,说一说，下面哪些角是直角。,小组活动动手做,1.每人用彩纸任意折一个角，互相判断是什么角。,2.每人在点子图上画直角、锐角和钝角，然后交流画法。,3.交流判断是直角、锐角还是钝角的方法。,1用三角板比一比，填一填。锐角：_直角：_钝角：_,小试牛刀（源于典中点）,2分别画出1个直角、1个锐角和1个钝角。,略。,归纳总结：,（讲解源于典中点）,三角板中最大的那个角叫做直角，比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫钝角。,小试牛刀（教材P6
2、6练一练）,1.用小棒分别摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。,锐角,直角,钝角,2.用三角板比一比，填一填。(答案提示：单击序号),3.在每个图形中，分别标出1个直角、1个锐角和1个钝角。,除了第2个图的钝角唯一外，其他所标角都不唯一。,4.计算并检验。,388,421,809,对折,再对折,打开,5.把一个圆片对折两次后打开，说一说哪有直角。,圆心周围的4个角均是直角。,6.看一看，做一做。,(1)七巧板中哪一块板上有直角？哪一块板上有钝角？(2)利用附页3图2七巧板中的两块板，分别摆一个直角和一个钝角。,略。,3下面的说法对吗？对的画“”，错的画“”。(1)钝角一定比锐角大。()(2)一个三角板上有两个锐角。()(3)黑板上的直角比三角板上的直角大。(),辨析：没有正确掌握直角、钝角、锐角的特征。,易错辨析（选题源于典中点）,Thankyou!,
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