2020届高三一轮复习-生活与哲学-第一单元-生活智慧与时代精神-精品ppt课件.ppt
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1、第一单元第一单元 生活智慧与时代精神生活智慧与时代精神PowerPoint第一哲学的基本问题与基本派别哲学的基本问题与基本派别三课目目 录录本课综合检测本课综合检测课首课首复习集成块一复习集成块一 美好生活的向导美好生活的向导复习集成块二复习集成块二 百舸争流的思想百舸争流的思想复习集成块三复习集成块三 时代精神的精华时代精神的精华考查考查内容内容本单元一般以选择题形式进行考查,其他题型几乎不会本单元一般以选择题形式进行考查,其他题型几乎不会涉及。主要是体现类,如材料体现了什么或反映了什么涉及。主要是体现类,如材料体现了什么或反映了什么题型题型设计设计以中外著名哲学家的哲学观点或者名人名言来考
2、查哲学以中外著名哲学家的哲学观点或者名人名言来考查哲学的基本派别或哲学的基本问题。以马克思主义的基本观的基本派别或哲学的基本问题。以马克思主义的基本观点考查马克思主义哲学的基本特征点考查马克思主义哲学的基本特征材料材料设置设置哲学与具体科学的关系、古代朴素唯物主义与近代形而哲学与具体科学的关系、古代朴素唯物主义与近代形而上学唯物主义、主观唯心主义与客观唯心主义、马克思上学唯物主义、主观唯心主义与客观唯心主义、马克思主义哲学的基本特征是近几年地方卷的高频考点,全国主义哲学的基本特征是近几年地方卷的高频考点,全国卷未有涉及卷未有涉及复习集成块一复习集成块一 美好生活的向导美好生活的向导基本能力基本
3、能力理论理解不透彻,你辨不清理论理解不透彻,你辨不清哲学哲学来自来自生活生活哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界改造世界任务任务哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,哲学是哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,哲学是指导人们生活得更好的艺术指导人们生活得更好的艺术本义本义生活生活需要需要哲学哲学哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考产生产生方式方式哲学智慧产生于人类的实践活动哲学智慧产生于人类的实践活动本源本源世界观世界观
4、哲学哲学哲学与世界观的研究对象都是整个世界哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人自然界、人类社会、人的思维类社会、人的思维);哲学以世界观为内容,世界观哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现;以哲学为最高表现;哲学是世界观和方法论的统一;哲学是世界观和方法论的统一;哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分联系联系零散的、朴素的零散的、朴素的系统化、理论化系统化、理论化特点特点自发形成,人人都有自发形成,人人都有是哲学家研究的结果,是自是哲学家研究的结果,是自觉形成的,并非人人都有觉形成的,并非人人都有形形成成人们对整个世界的总的人们对整个世界
5、的总的看法和根本观点看法和根本观点关于世界观的学问,是系统关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观化理论化的世界观含含义义区区别别方法论方法论世界观世界观世界观决定方法论,有什么样的世界观就有什么样的世界观决定方法论,有什么样的世界观就有什么样的方法论,方法论体现世界观;哲学是世界观和方法论方法论,方法论体现世界观;哲学是世界观和方法论的统一的统一联联系系人们认识世界、改造世界人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法的根本原则和根本方法人们对整个世界的总的看人们对整个世界的总的看法和根本观点法和根本观点区区别别具体科学具体科学哲学哲学防止两种错误倾向:防止两种错误倾向:替代论:把哲学看作替代
6、论:把哲学看作“科学之科科学之科学学”,认为哲学可以取代具体科学;,认为哲学可以取代具体科学;取消论:轻视哲取消论:轻视哲学,否认哲学对具体科学的指导作用学,否认哲学对具体科学的指导作用注意注意具体科学的进步推动哲学的发展;具体科学的进步推动哲学的发展;哲学为具体科学哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导研究提供世界观和方法论的指导联系联系揭示世界某一特定领域的揭示世界某一特定领域的特殊规律特殊规律揭示整个世界变化发展的一揭示整个世界变化发展的一般规律般规律区别区别扣点能力扣点能力原理拿捏不准确,你答不对原理拿捏不准确,你答不对复习集成块二复习集成块二 百舸争流的思想百舸争流的思想基本能力
7、基本能力理论理解不透彻,你辨不清理论理解不透彻,你辨不清是什么是什么思维和存在的关系问题,是一切哲思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题;学都不能回避的、必须回答的问题;对这一问题的不同回答决定着各种对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答们对其他哲学问题的回答从哲学自身从哲学自身派别来看派别来看思维和存在的关系问题,首先是人思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题法回避的基本问题从社会实践来看从社会实践来看原因原因对思维和存在有无同一
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