【教学计划】 牛津小学英语3B教学计划【通用】.doc

《【教学计划】 牛津小学英语3B教学计划【通用】.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教学计划】 牛津小学英语3B教学计划【通用】.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课 题：牛津英语3B教学计划 教材类型：牛津版所属学科：英语3B（三下）主备教师：季敏备课时间：2008/2/25浏览人数：1 教案内容： 一、情况分析：本册教材共十二个单元，第六和第十二单元为复习单元，除复习单元外，每单元由Book 3A的四个部分增至为五个部分：Learn to say,Look and learn,Look and write,Look,read and write和Fun house。教学时不必拘泥于教材的编排，可根据班级具体情况和实际教学课时，将各单元的内容重新组合，科学合理地将单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。三年级学生学英语已有半个学期，他们对英语学习有了浓厚

2、的兴趣，在课堂上能积极参与各项活动，乐于用英语表达，这为课堂教学活动的成功开展创造了良好的条件。但需注意的是，由于学生年龄较小，因而缺乏一定的持久性和稳定性，教师所要做的就是通过多种灵活的教学方法和手段，逐渐将他们的兴趣转化为稳定的学习动机。二、教学要求：1、知识要求能按四会要求掌握所学的30个单词，初步养成良好的书写习惯，做到书写规范、整洁。能根据实物、图片说出所学单词，要求读音准确。能比较熟练地运用所学的日常交际用语，能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。2、技能目标引导并鼓励学生积极参与课外语言实践活动，使他们逐渐掌握所学的单词、日常交际用语，获得基本的语言运用能力，在特定的语境中听

3、听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。3、情感要求激发学生学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养学生的跨国文化意识，树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础。三、教学安排：单元课时周次活动Unit 1 412唱歌 游戏 表演对话Unit 2 423歌谣赛 游戏 表演对话Unit 3 445唱歌 游戏 表演对话Unit 4 456游戏 表演对话 说歌谣Unit 5 467唱歌 游戏 表演对话Unit 6 489唱歌 游戏 说歌谣Unit 7 41011唱歌 游戏 说歌谣Unit 8 41112游戏 表演对话 说歌

4、谣Unit 9 41314歌唱 情境对话 表演Unit 10 41415唱歌 情境对话 说歌谣Unit 11 41617唱歌 情境对话 说歌谣Unit 12 41718唱歌 情境对话 说歌谣四、教学措施：1、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。2、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，树立“大英语观”，注重早渗透，不断积累。3、因地制宜，因材施教，用好教材。4、面向全体学生，切实落实各项教学任务，以活动为上课的主要形式。5、打好语音基础，读准每个音，让学生在情景中学，情景中用。6、3B是听说领先，读写跟上，不是纯听说教材。应为以后4、5、6年级听说读写打基础，“听说”到“读写”需跨一个“门槛”，这就要求3B对于我们3A已学过单词和句子能“认读”最好能“拼读”。7、充分利用有限的录音和教学资料“愉悦式教学”。