建筑装饰工程技术专业教学资源库-—建设方案9.12.doc

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1、高等职业教育建筑装饰工程技术专业教学资源库 建设方案职业教育专业教学资源库建 设 方 案专业名称建筑装饰工程技术（560102）所属专业大类名称土建大类（56）所属专业类名称建筑设计类（5601）适用的专业目录名称建筑装饰工程技术 资源库访问网址项目主持单位（盖章）江苏建筑职业技术学院项目主持人孙 进 孙亚峰联合申请单位22所院校、14家企业、1家出版社申请日期2014年9月10日 职业教育建筑装饰工程技术专业教学资源库联合申报单位名单(按院校与企业分类，排名不分先后)项目主持单位：江苏建筑职业技术学院 联合申请院校(23所)序号地 区学 校 名 称1东北地区黑龙江建筑职业技术学院辽宁建筑职业

2、学院2华北地区内蒙古建筑职业技术学院山西建筑职业技术学院3华东地区日照职业技术学院山东城市建设职业学院淄博职业技术学院常州工程职业技术学院苏州工艺美术职业技术学院浙江建设职业技术学院江西建设职业技术学院黎明职业大学4华中地区河南工业职业技术学院河南建筑职业技术学院湖北城市建设职业技术学院湖北轻工职业技术学院湖南城建职业技术学院 5华南地区深圳职业技术学院南宁职业技术学院6西南地区四川建筑职业技术学院 7西北地区新疆建设职业技术学院青海建筑职业技术学院联合申请行业企业(15家)单 位 名 称苏州金螳螂建筑装饰股份有限公司浙江亚厦装饰股份有限公司深圳市奇信建设集团股份有限公司德才装饰股份有限公司青

3、岛海尔家居集成股份有限公司山东福缘来装饰有限公司四川华西建筑装饰工程有限公司常泰建筑装璜工程有限公司南京金鸿装饰工程有限公司江西省美华建筑装饰工程有限责任公司江苏南通三建建筑装饰有限公司江苏紫浪装饰装璜有限公司徐州天力建筑装饰工程有限责任公司深圳丝路数字视觉股份有限公司高等教育出版社 行业指导住房和城乡建设部人事教育司中国建筑装饰协会全国高职高专教育土建类专业教学指导委员项目管理机构教育部职业教育与成人教育司高职与高专教育处 职业教育建筑装饰工程技术专业教学资源库 建设方案目 录一、项目建设必要性1（一）社会发展的需要1（二）行业企业发展的需要2（三）专业建设的需要2（四）学习型社会建设的需要

4、3二、建设基础与优势4（一）项目建设优势41. 项目主持单位优势42. 联合院校优势63. 合作行业企业优势84. 项目建设团队优势9（二）项目建设基础121. 构建了工作过程系统化的课程体系122. 开发了工作任务项目化的专业知识、技能标准133建设了建筑装饰工程技术专业教学资源库19三、建设目标与思路22（一）建设目标22（二）建设思路221. 满足专业需求，系统设计体系222. 多元合作开发，实现资源共享233. 多样资源集成，提高教学质量234. 校企联合管理，确保持续更新23四、建设内容24（一）资源库功能设计24（二）资源库建设框架24（三）资源建设内容261. 专业资源中心262

5、. 课程资源中心283. 素材资源中心294. 培训资源中心365. 企业资源中心376. 社会服务资源中心397. 资源库管理系统40五、建设规划与步骤41（一）建设规划411. 完善建设标准，制定指导性文件412. 追踪行业发展，根据教学需求配置资源库内涵413. 运用国际先进技术，构建开放式资源平台42（二）建设步骤421. 资源库启动、调研阶段442. 资源库先期建设阶段443. 资源库集中建设阶段454. 资源库运行、推广、维护与完善阶段45六、建设经费预算46七、保障措施49（一）组织保障49（二）制度保障50（三）经费保障51（四）团队保障51（五）知识产权保护52八、预期效果5

6、2（一）集成创新，建成覆盖专业知识点、技能点的资源库53（二）引领专业教学改革，提高人才培养质量53（三）满足多样化学习需求，服务学习型社会建设53（四）建立资源建设与产业发展随动机制，实现资源库可持续发展54 职业教育建筑装饰工程技术专业教学资源库 建设方案职业教育建筑装饰工程技术专业教学资源库建设方案本方案依据教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见（教高 2006 14号）和关于开展职业教育专业教学资源库2014年度项目申请工作的通知（教职成司函 201425号）、教育部关于确定职业教育专业教学资源库2014年度立项建设项目的通知（教职成函20

7、1410号）编制。本建设方案由项目建设必要性、建设基础与优势、建设目标与思路、建设内容、建设规划与步骤、建设经费预算、保障措施、预期效果八部分组成。一、项目建设必要性（一）社会发展的需要建筑装饰业是以建筑物、构筑物的环境设计和营造为核心，对人们工作、居住、娱乐和出行等活动空间与环境进行再创造的现代服务产业。随着我国经济的发展和人民生活水平的不断提高，建筑装饰业发展迅速，不仅在建筑业中所占比重不断上升，同时在经济发展和社会进步中发挥的作用也日益突出。一方面，装饰装修提高了人们生活的舒适度。现代家庭装饰装修工程利用科学的区域划分、合理的流线设计、健康的装饰装修材料进行居住环境的改造，不仅提高了环境

8、的视觉效果，更重要的是为人们创造了一个舒适、安全的生活环境，使人们的生活更加便利。另一方面，装饰装修提高了居住、工作等空间的环境品质。一个有风格、有品味、满足个性化需求的空间，是衡量人民生活整体水平高低的重要因素，引领着国民对生活和工作环境的审美趋向。因此，集成、完善、开放的建筑装饰专业教学资源库可以在一定程度上满足人们对装饰审美和装饰新技术的需求。（二）行业企业发展的需要建筑业是我国国民经济三大支柱产业之一，其中建筑装饰行业总产值由2003年的0.72万亿元提高至2012年的2.63万亿元，占建筑业总产值的22%，同比增长17%，其中：公装占47.4%，家装占45%，幕墙占7.6%。全国共有

9、一级建筑装饰企业1303家，甲级建筑装饰工程设计企业838家，一级幕墙企业359家，甲级建筑幕墙工程设计企业359家，从业人员1600万人以上，其中一级建造师约14万人左右。我国装饰装修大、中、小、微型企业分别占总数的0.08%、0.6%、4.8%和94.52%，微型企业几乎全部是家装企业，面广量多，工程技术人员缺口巨大，专业人才的培养和在职从业人员专业素质的提高成了建筑装饰行业发展急需解决的问题。建筑装饰行业的可持续发展可以带动多个相关上下游行业与产业共同发展，对促进就业、加快农村剩余劳动力转移具有十分重要的作用。我国城市化进程的进一步加快，西部大开发战略的深度实施，城镇化建设的全面启动，都

10、为建筑装饰行业的发展提供了广阔的空间。面对建筑装饰行业迅猛的发展，现有的技术体系和人才水平已不能适应其发展，行业标准、技术创新体系、技能培训体系、继续教育等方面都需要尽快建立和完善，因此，从整体上大幅度提高我国建筑装饰从业人员职业素养，已经成为一项十分紧迫的战略任务。（三）专业建设的需要随着建筑装饰行业的快速发展，高职建筑装饰专业呈现“进口旺，出口畅”的良好态势，成为最受家长和学生青睐的专业之一。据统计，截止2012年，全国1200余所高职院校，建筑装饰工程技术专业办学点达278个，分布在31个省（市、自治区），在校生59725人，当年招生22833人，毕业生18369人；相近专业室内设计技术

11、专业办学点达147个，分布在27个省（市、自治区），在校生43822人；相近专业环境艺术设计专业办学点达385个，分布在28个省（市、自治区），在校生72637人；相近专业中国古建筑工程技术专业办学点达11个，分布在8个省（市、自治区），在校生1352人。建筑装饰工程技术专业群呈现专业布点多、学生数量大的特点，4个专业在校生共计177536人（见表1）。以建筑装饰工程技术专业为例，2008年在校生45159人，到2012年这一数字达到了59725人，短短4年增长了32%，专业发展迅速，但也造成了教学质量的良莠不齐。这就迫切需要发挥示范院校的引领作用，将示范成果推广，通过优质教学资源共建共享，有

12、效解决专业资源分布不平衡、利用率低、整合度差等问题，推动建筑装饰工程技术专业（群）教学改革，扩展教与学的手段与范围，带动教育理念、教学方法和学习方式的变革，提高人才培养的质量。表1 建筑装饰工程技术专业群统计表专 业毕业生数招生数在校生数开办学校建筑装饰工程技术183692283359725278室内设计技术98881358143822147环境艺术设计202212350872637385中国古建筑工程技术345524135211（四）学习型社会建设的需要随着我国学习型、创新型社会的构建和实践不断深入，要求建筑装饰从业人员不断加强学习，不断更新知识、提高技能，跟上技术更新的步伐，实现终身学习的

13、目的。建筑装饰工程技术专业教学资源库的建立可以为学校、企业、社会学习者提供一个自主学习和信息交流的服务平台，满足“终身性、全民性、泛在性、灵活性”的学习型社会要求。 1满足在校学生专业学习的需要建筑装饰工程技术专业教学资源库不仅给学生提供丰富的学习资源，而且提供了互相学习交流的平台，进一步拓展了课堂之外的学习空间，可以培养学生自主学习、协作学习、探究学习的能力，满足学生个性化学习和终身学习的需要。同时，通过专业教学资源库相关网络模块可以了解专业所对应的行业、职业岗位以及人才培养目标和能力要求，获知行业、企业的发展动态以及新设计、新工艺、新材料、新产品的发展与应用等方面的信息。2满足教师教学和学

14、习的需要建筑装饰工程技术专业教学资源库可以为该专业教师的课程开发和课程教学提供服务。专业教学资源库包含丰富优质的教案、多媒体课件、相关教学视频、动画、题库等资源，素材资源丰富、类型多样，资源库的“辅教辅学”功能设计，方便教师个性化搭建课程、教学组课、在线组卷，提高工作效率和教学效果。同时，教师可以利用这个平台进行交流，从而进一步推动该专业教学资源库的建设与发展。3. 满足社会学习者学习的需要建筑装饰工程技术专业教学资源库为企业和社会人员提供资源检索、信息查询、学习方案推送、在线学习、讨论互动、监测评价等服务，为企业解决实际技术问题提供帮助；企业可以通过资源库了解学校人才培养情况与毕业生就业信息

15、，以及发布企业用人标准，从而实现人才培养、学习和就业的有机结合。二、建设基础与优势（一）项目建设优势建筑装饰工程技术专业教学资源库建设项目共联合全国23所高职院校、11家装饰百强企业、2家一级企业、1家数字公司、1家出版社及中国建筑装饰协会，组成项目建设团队，实力雄厚。1. 项目主持单位优势项目主持单位江苏建筑职业技术学院是国家示范性高职院校，学院占地1080亩，建筑面积32万平方米，在校生12900人，正高职称38人、副高职称205人，硕博士占专任教师比例达82%；建有4个国家示范专业、2个教育部重点建设专业、4个省级重点建设专业群、10个省级品牌特色专业、9门国家精品资源共享课、16门省级

16、精品课程、4个国家级和省级教学团队、国家和省级优秀教育教学成果奖11项；建有2个中央财政支持建设的校内实训基地、1个省级区域共享型实训基地、121个实验实训室，教学仪器设备总值1.3亿；建有江苏省“建筑节能与建造技术工程技术中心”；是江苏建筑职教集团理事长单位、教育部高职高专土建类专业教学指导委员会副主任单位。学院连续4次被评为江苏省师资队伍建设和科技工作先进高校，连续8年被评为省就业工作先进高校，2014被教育部评定为全国毕业生就业典型高校50强之一，获省、市科技进步奖、科学技术奖33项。江苏建筑职业技术学院建筑装饰工程技术专业创办于1994年，2006年被评为江苏省高等学校特色专业，200

17、8年列为国家示范性高职院校重点建设专业，2012年被评为江苏省“十二五”重点建设专业；专业建有国内领先的国家级“建筑技术实训基地”和省级“区域开放共享型实训基地”；专业教学团队现有专任教师21人，其中教授3人，副教授9人，兼职教师25人，培养省“青蓝工程”学术带头人和青年骨干教师4人、省“333高层次人才培养工程”培养对象2人，该团队2010年被评为国家级教学团队；该专业建有15门课程网站，3门被评为国家级精品资源共享课；出版19部教材，1部被评为省精品教材，5部被评为国家级十一五、十二五规划教材；获江苏省高等教育教学成果特等奖1项、一等奖1项和第六届高等教育国家级教学成果二等奖1项。人才培养

18、质量高，建筑装饰专业连续三年录取分数超三本线，近三年平均就业率达到98.5%。项目主持单位受教育部委托，制定的高等职业学校建筑装饰工程技术专业教学标准，通过教育部审批，2012年由教育部正式发布，填补了该专业教学标准的空白；受住建部委托，起草制定的高等职业教育建筑装饰工程技术专业教学基本要求和高职教育建筑装饰工程技术专业校内实训及校内实训基地建设导则通过住建部和土建教指委审批，2013年由中国建筑工业出版社出版，有力地指导了全国建筑装饰专业的建设工作。2012年成功举办“建筑装饰工程技术专业骨干教师国家级培训班”，全国100多所高职院校来院参观学习。该专业办学水平高、特色鲜明，师资力量雄厚，专

19、业建设成果丰硕，具有较大的影响力和辐射力，是职业教育建筑装饰工程技术专业教学资源库建设的基础和保障。2. 联合院校优势联合建设的22所院校中，有7所国家示范性高职院校、4所国家骨干高职院校、6所省示范(骨干)高职院校。其中有5所院校的建筑装饰工程技术专业为国家示范（骨干）重点专业、有5所院校的建筑装饰工程技术专业为“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目。联合建设院校分布于我国东北、华北、华东、华中、华南、西南、西北等地区的17个省（市、自治区）。联合申报院校情况见表2。联合院校的建筑装饰专业建设形成了各自特色，课程体系开发成效显著，办学和师资力量雄厚，产学合作、工学结合教育教学改革成果卓

20、越，实训基地建设实现了校企合作，社会服务能力强，在各自区域内具有较大影响力，代表了我国高职院校建筑装饰工程技术专业建设水平。联合建设院校共建有国家精品课程（精品资源共享课）104门，其中，与建筑装饰专业相关的课程9门，在国家精品课程建设过程中，联合院校积累了丰富的课程建设经验。目前，黑龙江建筑职业技术学院、四川建筑职业技术学院2所院校分别主持了国家专业教学资源库的建设项目，在专业教学资源库的资源建设标准、素材建设等方面积累了丰富的经验。联合建设院校的广泛性及其建筑装饰专业建设的实力，是成功建设职业教育建筑装饰工程技术专业教学资源库的基石。表2 联合申报院校组成 序号地区学 校 名 称所在地1东

21、北地区黑龙江建筑职业技术学院黑龙江省哈尔滨市国家示范性高职院校2辽宁建筑职业学院辽宁省辽阳市省级示范高职院校3华北地区内蒙古建筑职业技术学院内蒙古呼和浩特市国家示范性高职院校4山西建筑职业技术学院山西省太原市国家骨干高职院校5华东地区日照职业技术学院山东省日照市国家示范性高职院校6淄博职业技术学院山东省淄博市国家示范性高职院校7山东城市建设职业学院山东省济南市一般院校8苏州工艺美术职业技术学院江苏省苏州市国家骨干高职院校9常州工程职业技术学院江苏省常州市省级示范高职院校10浙江建设职业技术学院浙江省杭州市国家骨干高职院校国家提升专业服务产业发展能力项目专业11江西建设职业技术学院江西省南昌市一

22、般院校12黎明职业大学福建省泉州市省级示范高职院校13华中地区 河南工业职业技术学院河南省南阳市国家骨干高职院校14河南建筑职业技术学院河南省郑州市一般院校国家提升专业服务产业发展能力项目专业15湖北城市建设职业技术学院湖北省武汉市省级示范高职院校国家提升专业服务产业发展能力项目专业16湖北轻工职业技术学院湖北省武汉市一般院校国家提升专业服务产业发展能力项目专业17湖南城建职业技术学院湖南省湘潭市省骨干高职院校18华南地区深圳职业技术学院广东省深圳市国家示范性高职院校19南宁职业技术学院广西南宁市国家示范性高职院校20西南地区四川建筑职业技术学院四川省德阳市国家示范性高职院校21西北地区新疆建

23、设职业技术学院新疆乌鲁木齐省级示范高职院校22青海建筑职业技术学院青海省西宁市一般院校国家提升专业服务产业发展能力项目专业3. 合作行业企业优势联合中国建筑装饰协会、11家全国建筑装饰行业百强企业和2家一级装饰企业组建团队，不仅代表了行业的最高水平，而且在地域分布等方面具有广泛代表性，联合申报企业情况见表3。13家装饰企业的施工水平代表了国家最高水平，获得我国建筑行业工程质量的最高荣誉 “鲁班奖” 286项、全国建筑工程装饰奖469项。联合申报企业一直参与建筑装饰工程技术专业资源库建设，长期在人才培养、专业建设、课程建设、科研合作等方面深入合作，为资源库建设提供了大量典型工程案例和技术支持。表

24、3 联合申报企业组成序号企 业 名 称所在地备注 1苏州金螳螂建筑装饰股份有限公司江苏苏州全国装饰百强排名第12浙江亚厦装饰股份有限公司浙江杭州全国装饰百强排名第23深圳市奇信建设集团股份有限公司广东深圳全国装饰百强排名第104德才装饰股份有限公司山东青岛全国装饰百强排名第165青岛海尔家居集成股份有限公司山东青岛全国装饰百强排名第196山东福缘来装饰有限公司山东济南全国装饰百强排名第487四川华西建筑装饰工程有限公司四川成都全国装饰百强排名第538常泰建筑装璜工程有限公司江苏常州全国装饰百强排名第559南京金鸿装饰工程有限公司江苏南京全国装饰百强排名第5910江西省美华建筑装饰工程有限责任公

25、司江西南昌全国装饰百强排名第6311江苏南通三建建筑装饰有限公司江苏南通全国装饰百强排名第9412江苏紫浪装饰装璜有限公司江苏南通一级装饰资质13徐州天力建筑装饰工程有限责任公司江苏徐州一级装饰资质14深圳丝路数字视觉股份有限公司广东深圳15中国高等教育出版社北京西城成员单位与中国建筑装饰协会、中国室内设计学会、江苏省装饰装修行业协会、江苏省室内设计学会、全国高职高专教育土建类专业教学指导委员、高职高专建筑设计类专业分指导委员会等行业协（学）会长期紧密合作，行业协（学）会参与对建筑装饰工程技术专业教学资源开发项目的指导，使项目更具前瞻性和先进性，具有更大的普适性和推广性。高等教育出版社、深圳丝

26、路数字公司为项目开发提供了丰富的教材、课件、音视频、动画、虚拟仿真等教学素材，为专业共享型教学资源库推广提供有力的技术支撑和保障。行业协会的指导，国内外行业知名企业的合作及高等教育出版社的全力技术支持，为资源库建设提供了大量的、丰富的、先进的生产实践资源，使建筑装饰工程技术专业教学资源库建设处于领先地位。4. 项目建设团队优势项目建设团队由指导层、核心层、紧密层三层结构组成。指导层由首席顾问、项目建设指导小组组成，负责项目框架、顶层设计、关键技术指导。核心层由项目主持单位、各子项目牵头单位组成，负责资源库项目建设、资源整合、项目管理、持续运营等，并对项目整体建设进度与质量负责；子项目牵头单位负

27、责课程、子项目资源、培训资源等的统筹规划、组织协调，并对子项目建设进度和质量负责。紧密层由子项目参与学校、参与企业、参与行业组成，负责提供资源、参与子项目建设以及项目的推广应用等。 (1) 项目指导小组组建了一支有影响力的行业企业专家与职教专家结合的资源库建设指导小组，见表4，团队成员中既有精通行业先进技术的企业技术专家，也有具有不同研究专长，深谙教育规律的教育教学专家。项目组邀请中国建筑装饰协会李秉仁会长担任首席顾问，李秉仁先生曾长期担任住房和城乡建设部规划司、科学技术司、政策法规司、人事教育司、办公厅等部门司长或主任职务，曾任住房和城乡建设部总经济师、中国国际城市化发展战略研究委员会常务副

28、主任，还兼任住房和城乡建设部科学技术委员会常务副主任，为业内权威，行业影响力大，谙熟高等教育与技术技能人才培养工作，能够把握产业发展趋势和技术发展方向。项目组还聘请了住房和城乡建设部人事教育司赵琦副巡视员为项目指导小组组长。在资源库建设过程中，指导小组发挥团队智囊作用，就项目总体规划、组织协调、框架结构设计、课程体系设计、平台结构与管理系统、资源分类、虚拟场景等关键问题和关键技术予以指导。表4 资源库建设指导团队成员姓 名职 务 /职 称首席顾问李秉仁中国建筑装饰协会会长、高级城市规划师 行业企业专家赵 琦住房和城乡建设部人事教育司副巡视员何志方住房和城乡建设部人事教育司处长高 枫江苏省装饰装

29、修行业协会秘书长杨 震苏州金螳螂建筑装饰股份有限公司总裁丁欣欣浙江亚厦装饰股份有限公司董事长教育教学专家马树超上海教育科学研究院副院长、教授、博导戴 勇无锡职业技术学院原院长、教授史国栋常州大学党委书记、教授、博导经贵宝江苏省教育厅高教处副处长于 雷沈阳工程学院 教授吴 泽高职高专教育土建类专业教学指导委员主任、教授王凤君黑龙江建筑职业技术学院书记、教授袁洪志常州工程职业技术学院书记、教授胡兴福四川建筑职业技术学院副院长、教授徐建平内蒙古建筑职业技术学院院长、教授吴光林江苏建筑职业技术学院书记、教授李生平河南工业职业技术学院院长、教授周兴元江苏农林职业技术学院副院长、教授徐 刚高等教育出版社高

30、职事业部总经理(2) 项目主持人项目主持人：孙进教授孙进教授现担任江苏建筑职业技术学院院长，长期从事高等职业教育教学的研究与管理工作，能够准确把握专业教学资源库的建设方向和建设内容，并与行业主管部门、教育行政主管部门、教指委，以及学术界专家、工程界专家和职教界专家均有长期的合作与交流。孙进教授系统地项目规划、建设程序与步骤，为专业教学资源库的建设打下了扎实的领导基础。项目主持人：孙亚峰副教授 孙亚峰副教授现担任江苏建筑职业技术学院建筑设计与装饰学院院长，全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑设计类分指导委员会委员、秘书长，中国建设教育协会专家委员会委员，江苏省建筑装饰行业协会设计委员会副

31、主任，江苏省室内设计学会理事，徐州装饰装修行业协会副会长，江苏水立方建筑装饰设计院副院长。孙亚峰副教授国家级教学团队带头人，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，国家示范专业带头人，江苏省“十二五”高等学校重点专业（群）带头人，国家精品资源共享课主讲教师；项目成果获国家教学成果二等奖2项，江苏省教学成果特等奖1项、一等奖1项，获中国室内设计大奖赛三等奖1项；主持和参与国家和省部级教、科研课题12项，出版专著、教材5 部，获国家“十一五”规划教材1部，江苏省高等学校精品教材1本；起草制定了全国高等职业教育建筑装饰工程技术专业教学标准，主持完成40余项环境

32、景观设计。孙亚峰副教授长期从事建筑装饰工程技术的专业教学和装饰工程实践工作，能够准确把握专业教学资源库的建设方向和建设内容。 (3) 项目开发团队该项目开发团队，是一支涵盖全国不同地区的高职院校、装饰企业实力雄厚的全国性建设团队，总体上代表我国高职院校建筑装饰工程技术专业的建设水平和行业先进水平，是一支集政府机构、行业协会、网络媒体和出版社为一体的实力雄厚的精英级团队。项目开发团队共计156人，拥有博士10人、硕士96人，占68 %，教授及教授级高工35人，占22.4%，副教授及高工66人，占42.1%，双师型教师比例达到90%；国家一级建造师32人、国家一级注册建筑师6人，国家级教学团队2个

33、，省级教学团队3个，国家级教学名师2名。（二）项目建设基础1. 构建了工作过程系统化的课程体系根据建筑装饰行业发展和市场需求以及对毕业生就业情况的调查，建筑装饰专业就业岗位主要包括施工员、设计员、造价员、材料员、质检员、安全员、资料员等岗位。根据建筑装饰专业对应岗位群的公共技能和素质要求，确定10门职业基础课程；根据建筑装饰施工员核心岗位的工作任务与要求，参照相关的职业资格标准，按照建筑装饰项目工程工作过程（见图1）开发确定8门职业岗位课程；根据专业对应岗位群的工作任务，充分考虑学生的岗位适应能力和职业迁移能力，确定7门职业拓展课程；构建了以建筑装饰工作过程为导向、理论与实践相结合、专业教育与

34、职业道德教育相结合的适合开展工学交替的特色课程体系（见图2）。地面装饰施工天棚装饰施工水暖电安装施工准备承接施工任务工程结算楼梯及扶栏施工室内陈设制作与安装资料整理与归档竣工验收图1 建筑装饰工程施工过程 职业岗位课程职业拓展课程 水暖电安装 顶棚装饰施工 墙、柱面装饰施工 轻质隔墙施工 门窗制作与安装 地面装饰施工 楼梯及扶栏装饰施工职业基础课程 中国特色社会主义理论体系概论 思想道德修养与法律基础 计算机应用基础 实用英语 艺术造型训练 建筑工程概论 建筑装饰制图 建筑装饰设计 装饰材料、构造与施工 建设工程法规 建筑装饰施工图绘制 建筑装饰工程项目管理 建筑装饰工程计量与计价 建筑装饰工

35、程信息管理 建筑装饰工程招投标与合同管理 建筑装饰工程质量检验与检测 建筑装饰效果图制作 室内陈设制作与安装图2 建筑装饰工程技术专业课程体系架构图2. 开发了工作任务项目化的专业知识、技能标准以岗位能力为目标，以工作任务为载体，细化8个知识领域和12个技能领域，形成可操作的28个知识单元和46个技能单元（见表5、表6），细分成98个知识点和98个技能点，按照建筑装饰项目工程的工作过程和工作情境设计，形成围绕工作任务的新型教学项目。融入行业要素，参照相关的职业资格标准，对应职业岗位能力和工作任务，开发了18个核心知识单元和29个核心技能单元教学标准，明确单元项目的教学目标、学习内容、教学方法、

36、教学场所和考核评价等。表5 建筑装饰工程技术专业知识体系一览表知识领域知 识 单 元知 识 点1. 建筑装饰装修基本知识 核心知识单元（1）民用建筑的构造知识1）墙体与基础构造2）楼地层构造3）楼梯构造4）屋顶构造5）门和窗构造6）变形缝（2）民用建筑的结构类型知识1）独立别墅的结构设计2）小型办公楼的结构设计3）小高层住宅的结构设计（3）建筑装饰装修构造与施工知识1）楼地面装饰构造与施工2）墙柱面装饰构造与施工3）天棚装饰构造与施工4）隔墙与隔断装饰构造与施工5）门窗构造与施工选修知识单元（1）民用建筑的设备系统1）建筑给排水系统2）建筑供暖系统3）建筑通风系统4）建筑消防系统2. 建筑装饰

37、制图与识图核心知识单元（1）建筑制图的基础知识 1）房屋建筑图的分类、作用、编排 2）图纸基本知识3）国家现行建筑制图标准 4）房屋建筑图的图示原理（2）建筑装饰施工图识读与绘制1）建筑装饰装修工程图的内容2）识读建筑装饰装修平面图、顶棚图、立面图、节点详图3）建筑装饰装修施工图绘制选修知识单元（1）建筑结构、设备施工图识读1）建筑结构图识读2）建筑设备图识读（2）建筑装饰空间透视图知识1）绘制一点透视2）绘制两点透视3. 建筑装饰设计知识核心知识单元（1）建筑装饰设计基础知识1）建筑装饰设计风格与流派2）建筑装饰设计的方法与设计程序3）人体工程学（2）建筑室内设计的内容1）室内空间组织与设计

38、2）室内界面设计3）室内光环境设计4）室内色彩设计5）家具陈设与绿化庭院设计（3）建筑室内装饰设计1）居住空间装饰设计2）公共空间装饰设计3. 建筑装饰设计知识选修知识单元（1）建筑室外装饰设计1）招牌设计2）店面设计3）建筑外观装饰设计4. 建筑装饰材料采供与管理知识核心知识单元（1）常用装饰材料的基本知识1）装饰块材2）装饰板材3）涂裱类材料4）金属材料5）胶凝材料6）装饰五金（2）常用装饰材料的应用1）常用装饰材料的应用选修知识单元（1）特种装饰材料和新型装饰材料1）特种装饰材料和新型装饰材料的特点2）特种装饰材料和新型装饰材料的应用（2）建筑装饰材料采供与管理1）建筑装饰材料的采供2）

39、建筑装饰材料的管理5. 建筑装饰工程造价知识核心知识单元（1）建筑装饰工程工程量清单计量与计价知识1）楼地面工程计量与计价2）墙柱面工程计量与计价3）天棚工程计量与计价4）门窗工程计量与计价5）其他工程计量与计价6）其它费用、措施项目费及单位工程费计算（2）建筑装饰工程预决算的知识1）施工图预算编制2）施工预算编制3）工程竣工结算 （3）建筑装饰工程招投标知识1）编制招标公告2）编制招标文件3）策划工程开标4）组织评标定标5）编制投标价6）编制投标文件选修知识单元（1）建筑装饰工程合同的签订与管理的知识1）认识合同的类型2）施工合同条款的拟定3）施工合同的管理4）编制索赔报告6. 建筑装饰工程

40、施工技术管理知识核心知识单元（1）装饰工程主要分项工程施工程序、工艺与方法的知识1）天棚装饰施工2）墙、柱面装饰施工3）楼地面装饰施工4）楼梯及扶栏装饰施工5）室内陈设制作与安装选修知识单元（1）装饰工程其他分项工程施工程序、工艺与方法的知识1）水暖电安装2）轻质隔墙施工3）门窗制作与安装7. 建筑装饰工程质量与安全管理知识核心知识单元（1）建筑装饰工程分部分项工程检验批的划分及验收程序的知识1）建筑装饰装修工程子分部划分 2）分项工程划分 3）检验批划分及验收（2）装饰工程质量的检验与检测知识1）楼地面装饰装修工程质量检验与检测2）墙柱面装饰装修工程质量检验与检测3）天棚装饰装修工程质量检验

41、与检测4）其它装饰装修工程质量检验与检测选修知识单元（1）建筑装饰材料检验与检测的知识1）建筑装饰材料的检验2）建筑装饰材料的检测3）室内环境检测8. 建筑装饰工程信息管理知识核心知识单元（1）建设工程信息管理的知识1）信息与系统2）建设工程信息管理流程3）建设工程信息管理系统（2）建设工程文件档案的资料管理1）建筑工程监理文件档案资料管理2）建筑工程施工文件档案资料管理3）建筑工程造价信息管理选修知识单元（1）建设工程项目管理软件的知识1）管理软件的使用方法表6 建筑装饰工程技术专业技能体系一览技能领域技 能 单 元技 能 点1.装饰装修操作技能核心技能单元（1）木作装饰技能1）一般木制品加

42、工（2）金属装饰制作安装技能1）金属材料的切割与连接2）金属制品的加工与制作（3）装饰涂裱技能1）溶剂型材料涂刷2）乳液型材料涂刷3）壁纸裱糊（4）装饰镶贴技能1）墙面瓷砖与石材镶贴2）地面瓷砖与石材镶贴选修技能单元（1）幕墙制作安装技能1）玻璃幕墙安装2）石材幕墙安装2）金属幕墙安装2.水暖电安装核心技能单元（1）给排水系统安装施工1）PVC管材安装施工2）PPR管材安装施工3）卫生设备安装施工（2）电气系统安装施工1）线管与线盒的敷设施工2）各种线材的连接施工3）弱电系统施工选修技能单元（1）供暖系统安装施工1）供暖管道的安装施工3.顶棚装饰施工核心技能单元（1）明龙骨吊顶1）T型龙骨矿棉

43、（石膏、硅钙）板吊顶（2）暗龙骨吊顶1）木龙骨木饰面板吊顶2）轻钢龙骨纸面石膏板吊顶3）轻钢龙骨金属方板（条板、格栅）吊顶选修技能单元（1）复杂吊顶1）玻璃采光吊顶2）金属龙骨铝塑板（不锈钢板）吊顶4.墙柱面装饰施工核心技能单元（1）墙柱面块材面层施工1）室内墙柱面马赛克施工2）室内墙柱面装饰墙砖施工（2）墙柱面板材面层施工1）室内墙柱面木质板材施工2）室内墙柱面石板材施工3）室内墙柱面金属板材施工（3）墙柱面软包施工1）室内墙柱面软包（硬包）施工选修技能单元（1）多种材料造型墙面施工1）板材、块材与涂饰裱糊材料造型墙面施工5.轻质隔墙施工核心技能单元（1）骨架式隔墙施工1）木骨架木饰面板隔墙施工2）轻钢龙骨纸面石膏板隔墙施工（2）块材式隔墙施工1）轻质砌块隔墙施工2）玻璃砖隔墙施工选修技能单元（1）板材式隔墙施工1）玻璃板隔墙施工2）GRC多孔条板隔墙施工 6.门窗制作与安装核心技能单元（1）木门窗制作与安装1）实木成品门安装2）木装饰窗的制作与安装（2）金属门窗制作与安装1）铝合金推拉窗制作与安装2）铝合金平开门制作与安装选修技能单元（1）塑钢门窗制作与安装1