五年级下科学四个单元知识点.pdf

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1、第一单元沉和浮1、物体在水中（有沉有浮） ，判断物体沉浮有一定的标准。2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。4、（不同材料）构成的物体，如果（体积） 相同， （）的物体容易沉 ; 如果（重量） 相同， （）的物体容易沉。5、（潜水艇） 应用了物体在水中的（沉浮原理）。6、改变物体 （排开的水量），物体在水中的（沉浮） 可能发生改变。7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。9、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船

2、和泡沫塑料块有一个向（）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。10、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力） 的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计） 测出浮力的大小。11、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积越大，排开的水量就 越大，受到的（浮力） 也越大。12、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就 （上浮） ；当物体在水中受到的（浮力小于重力） 时就（下沉） ；浮在水面的物体，浮力（）于重力。13、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料） 和（液体的性质）有关。14、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。（不同液体 ）对物体的浮力作用大小不同。15、（一定浓度）的液体

3、才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。16、比（同体积） 的水（ 重 ）的物体， 在水中 （下沉） ，比同体积的水 （轻）的物体，在水中（上浮） 。17、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉） ，（ 比同体积的液体轻） 的物体，在液体中（上浮） 。18船 从江入海 ，排开的水量减少，也就是说船上浮。船从海入江 ，排开的水量增加，也就是船下沉。第二单元热1、有多种方法可以（产生热） 。比如：（吃东西、烤火、运动等）2、加穿衣服会使人体感觉到热，这（并不是衣服）给人体 （增加了热量），而是（阻止热量的散发，冷空气的进入。）3、水受热以后 （体积会增大），而 （重量不变）。4、水受热时体积膨胀

4、，受冷时体积缩小，我们把水的（体积） 的这种变化叫做（）。5、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积） 的变化，这可以通过我们的 （感官） 感觉到或通过 （一定的装置和实验）被观察到。7、（气体） 受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。8、常见的物体都是由（微粒） 组成的，而微粒总在那里不断地（运动） 着。物体的 （热胀冷缩）和（微粒运动）有关。9、（许多固体和液体） 都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀） 的，例如 （锑） 和（铋）。11、热是一种 （能量） 的形式，热能

5、够从物体（温度较高） 的一端向 （温度较低） 的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。12、热传递主要通过（热传导） 、（对流） 和（热辐射） 三种方式来实现。13、通过 （直接接触），将 （热） 从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导） 。14、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。15、像 （金属） 这样 （导热性能好）的物体称为 （热的良导体）；而像 （塑料、木头） 这样 （导热性能差）的物体称为 （热的不良导体）。（空气）也是一种 （热的不良导体）。16、（热的不良导体），可以 （减慢） 物体热量的散失。第三单元

6、时间的测量1、（“时间”）有时是指 （某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）( 即时长 ) 。2、时间是以 （不变的速度）在延续的。4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量。有些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间，如水钟。6、在远古时代，人类用天上的（太阳） 来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替） 自然而然成了人类最早使用的（时间） 单位 （天） 。7、阳光下物体 （影子的方向、 长短）会慢慢地发生变化。 （“日晷” ）与（“圭表”） 是根据 （日影长度）制成的 （计时器） 。8、在一定的装置里，水能保

7、持在一定的时间内以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟、滴漏）用来计时。9、我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。10、滴水计时有两种方法：一种是记录水漏完的时间（型） ；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（型） 。12、虽然像 日晷 、水钟 以及 沙漏 等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（摆钟） 的出现大大提高了时钟的 （精确度） 。15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据 （单摆的等时性），人们制成了 （摆钟） ，使时间的计量误差更小。16、摆的摆动快慢与（摆绳的长度） 有关。同一个摆，摆绳越长

8、摆动越慢，摆绳越短摆动越快。17、摆的摆动快慢与 （摆长 ）有关。 同一个摆， 摆长越 （长），摆动越 （ 慢），摆长越（短），摆动越 （快） 。18、摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指（固定点）到（摆锤重心）的距离。20、（机械摆钟）是（摆锤） 与（齿轮操纵器）联合工作的。第四单元地球的运动1、（昼夜交替现象）有多种可能的解释。2、托勒密创立了 “日心说”，哥白尼创立了 （“地心说”）。两者的相同点是 （地球是球体）。3、摆具有 （保持摆动方向不变）的特点。4、（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明 （地球在自转）。（ 傅科摆） 是历史上证明地球自转的关键

9、性证据。5、（天体的东升西落）是因 （地球自转）而发生的现象。6、地球自转的方向是自西向东的，与天体的东升西落现象（相反） 。7、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早），西边晚。8、不同地区所处的（经度差） 决定了地区之间的（时差） 。9、人们以 （地球经线） 为标准，将地球分为（24 个时区） 。将通过 （英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为 （ 0度经线） 。从 0 度经线向东180 度属东经，向西 180 度属西经。经线每隔（15 度） 为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差1 小时。11、天空中星星围绕（北极星）（自东向西）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自

10、转）产生的现象。12、从 （北极星） 在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的），不管地球自转还是公转，地轴始终指向 （北极星） 。13、公转就是地球围绕着（太阳） 转动；公转的方向是（自西向东）；公转一周是 （一年） 。14、在围绕某一物体（公转） 时，在 （公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳 （公转） 。15、（四季的形成） 与（地球的公转） 、（地轴的倾斜方向、角度不变） 有关。16、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转） 和（地轴倾斜）有关。17、地轴的倾斜角度约为（23 度），如果倾斜角度再大一些，那地球上极昼极夜发生的地区范围就会更广。18、地球公转、自转的方向都是自西向东 ，地球围绕 （地轴） 自转，地轴是（倾斜） 的。 第四单元我们研究了：地球的运动地球的运动主要有两种形式：自转公转对两种运动形式的描述：（方式、方向、周期、特点）判断地球运动的依据：地球运动产生的自然现象：昼 夜 交 替四季、极昼极夜绕地轴转动自西向东周期： 24 小时一周地轴倾斜绕太阳转动自西向东周期：一一周年地轴倾斜方向、 角度不变傅科摆天体东升西落卫星观测恒星周年视差星座季节交替卫星观测