九年级(上)人教版语文期末试题.pdf

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1、九年级（上）人教版语文期末试题考试时间： 120 分钟满分： 120分一、积累与训练（ 25 分）1、选出下列各项词语中加点字注音完全正确的一项（） （ 2 分）A. 妖娆 (yo r o) 襁褓 (qi ng bo) 玷污 (di n) 重蹈覆辙 (zh ) B. 陨落 (sn) 灵柩 (q ) 辍学 (zhu ) 恪尽职守 (g ) C. 亵渎 (xi d ) 恐吓 (xi ) 骈进 (b ng)涕泗横流 (t ) D. 睿智 (ru ) 忐忑 (t nt ) 惬意 (xi ) 强聒不舍 (gu ) 2、下列词语没有错别字的一项是（） （2 分）A错落有至无可置疑天翻地复郁郁寡欢B. 必恭

2、必敬根深蒂固锐不可当狼狈不湛C. 抑扬顿挫深恶痛绝正襟危坐广袤无垠D循序渐进因地治宜潜移默化暝思遐想3、联系上下文，选出最恰当的语句填空。（） （2 分）生活中种种苦涩，历程中多少挫折， 漫漫岁月里的辛苦挣扎，。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。A曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思B曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪C曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思D曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴4、下列各句中，没有语病的一句是（）(2 分) A那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风

3、姿。B在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。C为了防止甲型H1N1 流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。D我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。5、根据提示默写(6 分) 、 观 刈 麦 中 描 写 母 子 给 在 田 间 劳 作 的 亲 人 送 饭 送 水 的 句 子 是是：，。“ 愁 ” 历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下“_ ” 的殷切盼望（ 望江南） ；愁是范仲淹笔下“_ ” 的夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀（渔家傲秋思） ； 愁是李清照笔下“ _ ”的千钧重量（ 武陵春） ；愁是辛弃疾笔下“_ ” 的壮志不遂的

4、抑郁和愤慨（破阵子） 。、莫道不消魂，。 （ 醉花阴）6、为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。（1） 、同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是( )(2 分 ) A珍爱生命与保护环境B珍爱生命与仿生技术C珍爱生命与远离毒品D珍爱生命与见义勇为（2） 、假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为珍爱生命需要智慧 ，你会选用下面哪一则材料?为什么 ?(4 分) 甲邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。乙22 岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何

5、声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70 多个小时后，她终于获救。答： _ 7、综合性学习。 （5 分）朱熹是历史上著名的思想家、哲学家、教育家。他一生大部分时间在闽北著书讲学，武夷山、建阳、建瓯都留下了他的足迹。近日在南平市召开的“朱子文化座谈会”上，与会者建议将朱子文化融入人们日常生活的一言一行。为弘扬朱子文化，学校拟开展以感受朱子“崇文重教，明礼诚信，人格修养”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参加。【活动一：引经据典话修养】朱熹对胸怀坦荡、宽厚善良、谦和行善、诚实守信等人格修养有过精辟的论述，如：“勿损人而利己，勿妒贤而嫉能。 ”班级准备出一期小报

6、，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关人格修养方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。（2 分）【活动二：融合互动谈养成】朱熹主张在日常生活中养成一定的行为习惯。班主任要求同学们围绕“学习中有哪些良好的行为习惯”展开调查。请你向全班同学推荐一种学习方面的好习惯，并简述其好处。好习惯： _ 。 （1 分）好处： _。 （2 分）二、阅读题（ 45 分）（一）文言文阅读（ 17 分）甲二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎 ?” 陈胜曰： “天下苦秦久矣。吾闻二

7、世少子也，不当立， 当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒， 楚人怜之。 或以为死， 或以为亡。 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕， 为天下唱， 宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“ 足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?” 陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。 ”乃丹书帛曰“陈胜王” ，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王” 。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。乙吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚

8、尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“ 公等遇雨，皆已失期，失期当斩。 借第令毋斩， 而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳， 王侯将相宁有种乎! ”徒属皆曰： “ 敬受命。 ” 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。8、解释下列句中加点的词（3 分）度已失期 _ 或以为死，或以为亡 _ 为天下唱，宜多应者_ 卒中往往语，皆指目陈胜。_ _ 陈胜佐之_ _ 乃诈称公子扶苏、项燕9、下列句中加点词解释错误的一项是（） （2 分）A、今或闻无罪，二世杀之（指代公子扶苏）B、楚人怜

9、之（指代项燕）C、足下事皆成（指脚下）D、固以怪 之矣（指代鱼腹中书）10、下列句中加点字的含义完全相同的一组是（）(2 分) 发闯左適戍渔阳九百人广故数言欲亡A 野芳发而幽香 B 既克，公问其故舜发于畎亩之中故为之说今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕扶苏以数谏故C 此诚危急存亡之秋也 D 不以物喜帝感其诚勿以善小而不为11、下列 “ 亡” 与 “ 今亡亦死 ” 中的 “ 亡” 意思相同的一项是（）(2 分) A家破人亡B亡命之徒C唇亡齿寒D生死存亡12、翻译下面的句子（4 分）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎? 译文： _ 王侯将相宁有种乎！译文：13、陈胜、吴广起义的根本原因是；直接原因是

10、：。 （用原文回答） （2 分）14、从这段文字中，可以看出陈胜具有怎样的才能和性格特点? (2 分) （二）谈自立（ 8 分）常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。自立对于每个人来说都是非常重要的。一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后园里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖，他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见自立对一个人成功多么重要，要想成才，先得自立。相反一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么

11、他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的，贝利能成为球王是因为他有极强的自立本领，而他的下一代却会在富足的环境下产生依赖的心理，缺乏吃苦精神，这就决定球王的儿子永远成不了球王。球王贝利认识到这一点，可在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重，含辛菇苦的家长们为予女们样样操心，尽力为子女们减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年

12、朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧。15、从论证方式的角度看，该文采用了的方式，中心论点是：（3 分）16、全文运用的论证方法有( ) （可多选）（3 分）A举例论证B引用论证C对比论证D比喻论证17、文中“大树底下好乘凉”的“大树”与“乘凉”分别指什么?请用文中的一个词或短语回答。“大树”：“乘凉”：（ 2 分）（三）饮食不宜过烫（10分）口腔食道都怕烫，热饮热食有损伤。上皮增生会恶变，吃饭喝汤不要忙。温度对人具有诸多微妙作用。生命在进化中都有自身最适合的温度，进化程度越高，要求最佳适宜温度越严格。人体体温在37左右时，代谢活动处于最佳状态，人体细胞对高温的耐受性比低温差。热对肿瘤细胞

13、也产生微妙的生物学作用，许多试验证明，肿瘤细胞的致死温度临界点为 42.5 43，在此温度范围内，延长加温时间可抑制肿瘤细胞生长，由此产生了温热疗法治疗肿瘤。但是事物都具有两面性。流行病学调查发现，一些地区的食管癌、贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关，就是说有可能某些黏膜上皮的肿瘤是“烫”出来的。我国新疆哈萨克族居住的地区喜欢饮用热奶茶，一日数遍；东南沿海潮汕地区的居民喜喝“功夫茶”，且要趁热饮用；太行山区的人们习惯于趁热喝大碗粥。这些地区都是我国食管癌的高发区。当然，肿瘤的发生原因复杂，并非单一因素，流行病学调查，太行山区成为食管癌高发区除热食外，还与饮食特点如粗、快、硬等有关。研究发现，人

14、体在37左右的情况下，口腔和食管的温度多在36.5 37.2，最适宜的进食温度在10 40左右，一般耐受的温度最高为50 60。当感到很热时，温度多在70左右。 经常热食的人，在温度很高的情况下也不觉得烫，但是在接触75左右的热食、 热饮时，娇嫩的口腔、食管黏膜会有轻度灼伤，灼伤的黏膜表层会及时脱落、更新，基底的细胞会迅速增生、更新、补充、 ，久而久之，增生的细胞速度如异常加快或在不良刺激下发生变异，最终产生不良后果。另外，由于黏膜在热刺激不断增加的情况下会增厚，增厚的黏膜受热刺激反应会越来越不敏感，加之食管黏膜的神经反射本来就很迟纯，这样会越来越不怕热，越不怕热会越敢吃烫的东西，而吃得越烫，

15、口腔黏膜会越增厚。如此恶性循环，人会不由自主地接受越来越严重的灼伤刺激。这种刺激带来的损伤还有可能引起久治不愈的食管炎，这种食管炎有时伴有间变细胞，有人提示这有可能是癌前病变之一。研究人员发现，食管癌往往合并有食管炎，食管炎往往比食管癌早 10 年。热饮热食不但与肿瘤的发生有关，而且对食物的消化吸收也不利。食物太烫，在口腔存在时间偏短，刺激唾液分泌减少，以及唾液与食物混合过程不充分，这不利于饮食的消化吸收。另外，温热刺激能掩盖味觉的充分体验，往往难以细细品味各种食物的美味。饮食过烫，不论从防癌或一般饮食卫生角度看，都属于不良的生活习惯。应努力纠正，尤其是那些有食管贲门癌家族史的人，更应早日改弦

16、易辙。清淡温凉吃美味，食不过烫保平安。18、文章用四句诗开头，有什么作用？（2 分）19、细读全文，说一说“热饮热食”对人体有哪些危害？这些结论是通过什么途径得出的？（5分）20、文章句子 “流行病学调查发现，一些地区食管癌，贲门癌、 口腔癌又可能与热饮热食”中“可能”能不能删去？为什么？（3 分）。(四) 走进天堂的门票（ 10 分）有一对长相酷似性格各异的孪生兄弟，同时进入考场。结果，哥哥收到了录取通知书，弟弟则以两分之差名落孙山。哥哥忠诚敦厚，弟弟活泼机灵；哥哥拙于言词，弟弟口若悬河。哥哥拿着大学录取通知书面对贫病交加的父母默默无语，弟弟关在房里不吃不喝，长吁短叹“天公无眼识良才” 。愁

17、眉不展的老爸默思了两个通宵，终于眨巴着眼睛向大儿子开口了：“让给弟弟去读吧，他天生是个读书的料！ ”哥哥把大学录取通知书送到弟弟手里，并在弟弟的身旁说了一句话：“这不是走进天堂的门票，别把太多的希望放在它的上面。”弟弟不解，问： “那你说是什么？”哥哥答：“一张吸水纸，专吸汗水的纸！”弟弟摇着头，笑哥哥尽说傻话。开学了，弟弟背着行囊走进大都市的高等学府。哥哥则让体弱多病的老爸从镇办水泥厂回家养病，自己顶上，站在碎石机旁，拿起了沉重的刚钎,碎石机上，有斑斑的血迹。这台机子上，曾有多少工人轧断了手指，哥哥打走上这个岗位的第一天起，就在做一个美丽的梦。他花了三个月的时间，对机身进行了技术改造，既提高

18、了碎石质量，又提高了安全系数。厂长把他调进了烧成车间。烧成车间灰雾弥天，不少人得了肺病。他同几个技术骨干一起，殚精竭虑，苦心钻研，改进了车间的环保措施。厂长把他调进科研实验室。在实验室里，他博览群书，多次到名厂求经问道，反复实验，提炼新的化学元素。经过一次又一次的创新实验，使水泥的质量大大提高，为厂里打出了新的品牌产品，产品畅销华南几省。再之后，他便成了全市建材工业界的名人,弟弟进了大学后，第一年还像读书的样子，也写过几封信问老爸的病；第二年，认识了一个大款的女儿，就双双坠入爱河。那女孩成了他取之不尽、用之不竭的钱包，整整两年他没向家里要过一分钱，却通身脱土变洋，“帅呆”、 “酷毙了”。进入大

19、四后，那女孩跟他“拜拜”了，他便整个儿陷入了“青春苦闷期”，泡吧，上网，无心读书，考试靠作弊混得了大学毕业文凭。他像一只苍蝇飞了一圈子又回到家乡所在市求职。他还有那么一点羞耻感，不愿在落魄的时候回家见父母。经市人才中心介绍，他到一家响当当的建材制品公司应聘，好不容易闯过了三关，最后是在公司老总办公室里答辩。轮到他答辩时，老总迟迟不露面。最后秘书来了，告诉他已被录用。不过，必须先到烧成车间当工人。他感到委屈，要求一定要见老总。秘书递给他一张纸条，他展开一看，上书八个大字：“欲上天堂，先下地狱。 ”他一抬头，猛见哥哥走了进来，端坐在老总的位子上，他的脸顿时烧灼得发痛。21、第节哥哥讲的话用了什么修

20、辞方法？他讲的是什么意思？（2 分）22、概括第段节的内容，从中看出哥哥具有什么精神？（2 分）。23、第节中写弟弟的混日子，并非偶然，是他思想发展的必然，请从文找出语句加以分析。（2分）。24、说说“欲上天堂，先下地狱”的含义。（2 分）。25、第节弟弟的脸“顿时烧灼得发痛”，请展开想象揣摩弟弟此时心里怎么想的？（2 分）。三、作文（ 50 分）26、请阅读下面材料，根据要求作文。生活中，人们习惯说“ 再玩一会儿 ”“再吃一口 ”“再睡十分钟 ” 然而，当你在生活和学习中首战失利，你是否有勇气说“ 再试一次 ” 。或许再试一次，你的眼前便会柳暗花明；再试一次，你可能找到成功的起点；再试一次，你的人生或许呈现七彩斑斓。只要心中不放弃信念，收获总会来到你的面前。要求：请以 “ 再试一次 ” 为话题，写一篇文章，不少于600 字，自拟题目，文体不限（诗歌除外） 。