八年级物理上册第三章光和眼睛测试题粤教沪版.pdf

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1、八年级第三章光和眼睛（附参考答案）一、选择题 ( 每题 3 分，共 30 分) 1、关于光现象，以下说法正确的是（）A.20XX 年 7 月我国长江流域出现的日食奇观，可以用光的直线传播理论解释B.雨过天晴天空会出现彩虹，它是由光的反射形成的C.若不注意用眼卫生很容易使眼“近视”，这时就需佩戴用凸透镜制成的眼镜矫正D.你在岸边看到水中鱼的位置，其实就是鱼在水里的实际位置2、如图所示，a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点。下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应，下列说法正确的是（）A幻灯机是根据物体放在c点时的成像特点制成的B照相机是根据物体放在d点时的成像特点

2、制成的C使用放大镜时的成像情况与物体放在a点时的成像情况相似D人眼看物体时的成像情况与物体放在F点时的成像情况相似3、 （ 2010 莱芜）下列是我们日常生活中常见的光现象，对它们的解释正确的是( ) A人离平面镜越近，所成的像越大B近视眼镜是凸透镜C在岸上看到水中的鱼，看到的是鱼的实像D红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她的上衣呈红色，裙子呈黑色4将物体放在离凸透镜30cm处，恰好能在光屏上得到一个等大的清晰的像；当物体放在离凸透镜 10cm ，并移动光屏，在光屏上成（）A倒立的缩小实像 B倒立的放大实像 C正立的放大虚像D无像5、在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛光”

3、奇景。据目击者说：“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是A直线传播B 小孔成像C光的反射D光的色散6、 （ 2010 菏泽）图所示的四幅图中，能正确表示近视眼成像情况的图是，能正确表示近视眼矫正方法的是7、20XX 年夏季，中国出现了日食奇观小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是 ( ) A B C D 820XX年 7 月，我国出现了500 年一遇的日全食奇观。产生日食的原因和下面示意图中能看到日全食的区域分别是 A 光的反射； a 区 B 光的折射； b 区 C 光的直线传播；a 区

4、 D 光的直线传播；b 区9我们学过的许多成语包含了物理知识，下列成语中的“影”哪个是由光的反射形成的A杯弓蛇影 B形影不离 C形单影只 D立竿见影10. “小科学家”比赛中，有一项目是“反弹击物”（如图），要求参赛者将皮球射到平面镜上，经平面镜反弹击中目标区内的物体。参赛者在发射区沿哪一方向射球，最有可能击中目标（） A. 沿 OA方向 B沿 OB方向 C 沿 OC方向 D沿 OD方向二、填空（ 0 分）1在灯光下做的“手影”是光的_现象；矫正近视眼的眼镜应用_透镜；当一个人逐渐向平面镜靠近时，他的像将_（填“变大”、 “不变”、或“变小”） 。2入射光线与镜面夹角为40时，反射角为，反射光

5、线与入射光线夹角为60时，入射角为。3. 20XX年，美国科学家发明了一种特殊的隐形物质，在空气中沿传播的光，射到该物质表面上时会顺着衣服“流走”，从而无法让光在其表面发生，让旁人看不到它。4. 一平面镜竖直挂在墙壁上，身高为 1.65m 的小明从镜前10m远处沿直线以2m/s 的恒定速度垂直靠近平面镜，2s 后小明与镜中的像相距 m,像高 m，镜中像的大小将 (选填“变大” 、 “变小”或“不变”) 。5在探究“平面镜成像有什么特点”所用的器材中，选用两根相同蜡烛是为了比较像与物的关系，选用刻度尺是为了测量像与物到平面镜的关系。6、平静的湖面上能够映出天空中飞翔的小鸟儿。人站在湖边能看见水中

6、的鱼儿与鸟儿在一起嬉戏。看见水中的“鱼”是光的现象，看见水中的“鸟”是光的现象；找到一个圆柱形的玻璃瓶，里面装满水，把一支铅笔水平地放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶，可以看到那支铅笔的形状（填“不变”或“变化” ） ；把铅笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢的移动时，透过玻璃瓶会看到铅笔尖会逐渐（填“变长“或”变短” ） ，到某一位置以后，铅笔尖的方向。7小林在家里拿爷爷的放大镜做实验。第一次小林通过放大镜看到书上的字如图甲所示，此时他看到的是字的_像；第二次小林通过放大镜看到书上的字如图乙所示，这时他。看到的是字的_像( 以上两格填“实”或“虚”) 。从图甲到图乙的变化过程中，放大镜是逐渐_ ( 填“

7、靠近”或“远离” ) 书本的。 与图乙所反映的成像规律相同的光学仪器有 _。三、作图题（ 1 题 2分， 2 题 3 分， 3 题 5 分，共 10 分）1竖直向下照射的太阳光经平面镜反射后，沿水平方向射入涵洞中，请在图4 中画出平面镜的位置，并完成光路图。2、如图所示，潜水员眼睛在水下A点处， B点有条小鱼， C点有只小鸟，请作出潜水员观察鱼、鸟的光路图3、凸透镜成像规律可以通过画光路图去理解。在光路图中凸透镜用图甲表示，O点为光心，F为其焦点。图乙是运用经过凸透镜的两条特殊光线，所画物体AB经凸透镜成的像AB的光路图。请参照图乙，在图丙中画出物体CD经过凸透镜所成的像CD的光路图。四：实验

8、与探究题（39 分）1，如图所示为“小孔成像”的示意图：该现象可以用来解释；小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来（选填“变大” 、 “不变”或“变小” ）甲乙丙2用右图所示装置做“探究平面镜成像”的实验：(1) 甲图中的 B表示研究对象“平面镜”，应选择 (填“梳妆用小方镜”或“平板玻璃”) 来做。(2) 如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将 (填“变大”、 “变小”或“不变”) 。(3) 实验中如果把平面镜向左倾斜，如图乙，实验能否成功？说出理由：。3、 （ 2010 盐城）某小组在探究凸透镜成像规律时，不小心将透镜掉在地上碎成三块他们不知道碎镜片的焦距是否与原透镜

9、相等，于是选取其中一块镜片，准备测量其焦距（1）请你设计一个简单实验，测量所选镜片的焦距所用的主要器材有 _ ；在图中虚线框内画出你所设计的实验示意图（图中镜片已画出）（2）测量后，发现这块镜片的焦距与原透镜相等，由此他们得出“每块镜片的焦距都与原透镜相等”的结论他们这种推断方法存在的主要问题是4、 （ 2010 南昌）【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜. 在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图甲），看到手指的像；然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋的像 . （选填“放大”、“等大”或“缩小”）他想：凸透镜成像的大

10、小可能与哪些因素有关？【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与有关 . 【设计并进行实验】小明在图所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如右表所示. 【结论与应用】(1) 分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越，同 时 发 现 像 到 凸 透 镜 的 距 离 就越 . (2) 小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应照相机的暗箱长度（选填“增长”、“缩短”或“不改变”）. 物体到凸透镜的距离 / 光屏上像到凸透镜的距离 /光屏上像的大小40 13.5 缩小30 15

11、 缩小20 20 等大15 30 放大10 光屏上没有像8 光屏上没有像图 23 乙甲甲乙5、 （ 2010 莱芜）在进行光学实验的探究过程中：（1）小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用是：_ （2）小明利用透明玻璃板、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点。选取两段完全相同的蜡烛的目的是_. （3）小明同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，点燃蜡烛后，光屏上得到了清晰的像。由此可知，下列说法正确的是_ A得到的像是正立缩小的实像B得到的像是倒立放大的实像C把蜡烛向左移动，调整

12、光屏的位置，得到的清晰像变小D把蜡烛向右移动少许，要得到清晰的像，应向左移动光屏八年级第三章光和眼睛参考答案一、选择题 ( 每题 3 分，共 30 分) 1，A 2，C 3 ，D 4 ，D 5 ，D 6 ，C A 7 ， C 8 ， C 9 ，A 10 ，D 二、填空（ 21 分）1，光的直线传播凹不变2，50； 303直线反射（或漫反射）412 1.65 ，不变5 大小；距离6折射反射变化变长改变7虚实远离幻灯机 ( 或投影仪 ) 三、作图题（ 1 题 2分， 2 题 3 分， 3 题 5 分，共 10 分）1 2、光路如图所示 ( 画对 CO 、OA 、BA各 1 分，O点须在 CA连线左侧， 光线传播方向必须正确) 。3，四：实验与探究题（39 分1， （ 2）光沿直线传播变小2， （1）平板玻璃（2） “不变”（3）不成功，此时蜡烛A的像与蜡烛B不能重合3、1）平行光源光屏刻度尺实验示意图如图所示（2）只测一块镜片焦距具有偶然性4、【提出问题】放大缩小【进行猜想】物体到凸透镜的距离【结论与应用】 （1）大长（2）远离缩短5 （ 1）验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上（2）验证像和物体大小是否相等（3）C 光屏刻度尺d