人教部编版历史七年级下册课件第14课 明朝的统治(共37张PPT).pptx

《人教部编版历史七年级下册课件第14课 明朝的统治(共37张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版历史七年级下册课件第14课 明朝的统治(共37张PPT).pptx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、,温故知新,隋朝,唐朝,北宋,五代十国,元朝(蒙古),南宋,辽,西夏,金,（梁、唐、晋、汉、周）,并立,对峙,第14课明朝的统治,一明朝的建立二朱元璋强化皇权三科举考试的变化四经济的发展,目录,3,1368年，_称帝，建立明朝，定都_，他就是明太祖。,自主预习,一、明朝的建立,朱元璋,应天府,二、朱元璋强化皇权,1.目的：_。2.取消行中书省，设立“_”，使行省的权力分散。3.废除_和中书省，提升六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。4.把原来的大都督府分为五军都督府，皇帝直接掌握了_大权。5.锦衣卫：_设立，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。6.东厂：_设立，与锦衣卫合称厂卫7.作

2、用：使皇权高度集中，_，大为加强。,巩固统治,三司,丞相制度,军事,朱元璋,明成祖,君主专制,直接原因：,1351年，黄河下游地区爆发农民起义。,元朝灭亡的原因,根本原因：,元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。,一、明朝的建立,朱元璋（13281398）,一、明朝的建立,朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡，他被迫到佛寺里当了和尚，到处化缘乞讨。,后来他参加反元起义，由于英勇善战和足智多谋，被推为领袖。他采取“高筑墙,广积粮，缓称王”的策略，逐步发展壮大，最终统一全国。,朱元璋（13281398）,一、明朝的建立,朱元璋,男,汉族,反元起义军领袖、,皇帝,职业：,

3、民族：,姓名：,性别：,简历,乞丐、,和尚、,朱元璋（13281398）,一、明朝的建立,1368年,朱元璋,应天府,都城：,时间：,建立者：,明朝的建立,（明太祖）,（今南京）,一、明朝的建立,明朝的疆域,明太祖朱元璋(1368-1398年在位）,二、朱元璋强化皇权,我认为：元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致。那我当如何巩固统治，加强君权呢？,皇帝,二、朱元璋强化皇权,地方：,行省,三司,布政使司（民政财政）,按察使司（司法）,都指挥使司（军务）,(1)在地方：废行省，设三司,胡惟庸案洪武十三年正月，丞相胡惟庸称他家的旧宅井里涌出了醴（l）泉，他称这是大明的祥瑞,并邀请明太祖前来观赏

4、。朱元璋欣然前往，走到西华门时，一个名叫云奇的太监突然冲到皇帝的车马前，紧拉住缰绳，急的说不出话来。可是他始终指着胡惟庸家的方向。朱元璋感到事情蹊跷，调查后发现胡惟庸家墙道里都藏着士兵，刀枪林立。于是立即下令将胡惟庸逮捕，当天即处死。胡惟庸案前后株连竟达十馀年之久，诛杀了三万馀人。,胡惟庸,二、朱元璋强化皇权,朱元璋废除丞相的理由？他还采取了哪些措施？,理由：丞相多小人，专权乱政,措施：废丞相、撤中书省；设立五军都督府、设六部,二、朱元璋强化皇权,“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部分理天下事务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷

5、总之，所以稳当。”明太祖皇明祖训,旋踵：比喻时间极短,颉颃（xihng）：不相上下，互相抗衡,皇帝,中书省(丞相),二、朱元璋强化皇权,(2)在中央：废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责,皇帝,二、朱元璋强化皇权,(2)在中央：废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责,(3)分散兵权：把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部,这样皇帝就直接掌握了军事大权。,大都督府,目的：,机构：,(4)设“厂卫”特务机构,监视官民,1.锦衣卫（明太祖）2.东厂（明成祖）,二、朱元璋强化皇权,特点：,由皇帝直接指挥，不受法律的约束。,锦衣卫,职能：,掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事

6、,历史短剧：天子的耳目,有一天，大学士宋濂在家请客喝酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请客的具体情况,二、朱元璋强化皇权,锦衣卫：（把宋濂家宴图交给皇帝）陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。朱元璋：宋濂，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了哪些人呢？大学士宋濂（惊讶的表情）：谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。朱元璋：都吃了哪些好菜啊？大学士宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。（拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图）大学士宋濂

7、（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔不入啊。,安然朝中坐，却知天下事,厂卫特务机构的设立是明朝皇权高度强化的表现,时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。稗史汇编,二、朱元璋强化皇权,朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的作用是什么？,地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。,二、朱元璋强化皇权,强化皇权,朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？,以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。明太祖实录,永远废除丞相，确保皇权。,二、朱元璋强化皇权,1.考试的题目

8、必须来自“_”“五经”。2.答卷由八部分组成，后四个部分为主体，每部分要有两股对仗文字，称为“_”。3.八股文内容空疏，_，又脱离实际，禁锢思想，应试的人成为皇帝旨意的顺从者。,自主预习,三、科举考试的变化,四书,八股文,形式呆板,考试范围,考试题目必须来自“四书”“五经”,三、科举考试的变化,考生对题目的解释，必须是以朱熹的四书集注为标准，不得自己随意发挥,八股文：要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分都要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。,三、科举考试的变化,答题格式：,考场是一排排没有门的每间大约两平方米的小屋。两块木板，放平当床；抬起前面一块可当书桌。书写时头与脚都露

9、在外面，以便官吏巡视，一览无余。数天后考试完毕，走出考场，人已经不太清醒，像刚刚放出笼子的病鸟。,八股文,三、科举考试的变化,甲：根据自己的理解，作出回答,假如身处明朝，甲乙一起参加明朝的科举考试。根据他们的答案，你认为他们两个谁会高中状元？,乙：回答出有创意的答案,由此可见，八股取士的最大危害在于：,抑制了人们的创造性思维，禁锢了人们的思想,八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。顾炎武,丙：以朱熹的四书集注为标准作答,限于四书五经,不能发表个人见解,文体严格限于八股文，僵化呆板,束缚了知识分子的思想，不利于社会进步，以消极影响为主,比一比：明朝的八股取士与唐朝

10、的科举制度有什么不同？,三、科举考试的变化,三、科举考试的变化,科举制的演变,确立,隋炀帝设进士科,完善,发展,僵化,唐朝,宋朝,明清八股取士,废丞相和中书省，设六部；设五军都督府,取消行中书省，设立“三司”,设立锦衣卫，监视官民,“八股取士”,元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致,强化了皇权,朱元璋的统治措施,措施,原因,在中央,在地方,其他,政治,思想文化上,影响,自主预习,四、经济的发展,1.明代引进了原产于南美洲的玉米、_、马铃薯、_和向日葵等。2.棉纺织业在明代已从南方推向北方，_是明代丝织业中心3._是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，畅销海内外。4.商品经济相当活跃，_是全

11、国性的商贸市场，出现了有名的商帮。,甘薯,花生,苏州,景德镇,北京和南京,农业：新农作物的引进,玉米,红薯（甘薯）,马铃薯（土豆）,向日葵,四、经济的发展,花生,四、经济的发展,手工业,棉纺织业：,制瓷业：,明松江府印花布,苏州（丝织业中心）,景德镇（制瓷中心）,从南方推向北方,青花瓷,明代青花扁壶,全国性的商贸城市北京和南京,出现了大型商帮晋商和徽商,明代商业有何发展？,四、经济的发展,商品经济活跃,商业,明朝的建立：,强化皇权,地方:废行省,设三司,中央,特务机构：,锦衣卫、东厂,八股取士，禁锢思想,经济的发展,农业：引进农作物,手工业：棉纺织业，制瓷业,商业：商帮出现（晋商、徽商）,课堂

12、小结,五军都督府,废丞相、撤中书省，直辖六部,时间1368年，朱元璋，定都应天府（南京）,明朝的统治,2.明朝设立特务机构锦衣卫、东厂的共同职责是（）A协助皇帝处理政务B制定法律C监视、侦查臣民D督查百官,1明朝的建立者和时间分别是（）A朱温1368年B朱棣1421年C朱元璋1368年D朱熹1421年,C,课堂检测,C,3.明初在地方废除行中书省,设立三司的目的是A.更改旧的机构名称B.加强君主权力C.扩大机构的管理权限D.解除元朝的民族压迫,（）,（）,B,D,4.明政府规定科举考试的范围是A.诗赋B.三通四史C.前四史D.四书五经,5.明太祖朱元璋设立的特务机构是()A.东厂B.西厂C.锦衣卫D.内阁,C,6.如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（）A.南京B.北京C.西安D.洛阳,A,7.明代全国的制瓷中心是()A.景德镇B.越州C.杭州D.邢州,A,明朝的建立：,强化皇权,地方:废行省,设三司,中央,特务机构：,锦衣卫、东厂,八股取士，禁锢思想,经济的发展,农业：引进农作物,手工业：棉纺织业，制瓷业,商业：商帮出现（晋商、徽商）,五军都督府,废丞相、撤中书省，直辖六部,时间1368年，朱元璋，定都应天府（南京）,明朝的统治,课堂笔记,第14课明朝的统治,